|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''Розділ 1. ВСТУП'''<br>Тема 1. Література і фольклор — скарбниця духовних багатств людства.<br><br>'''Розділ 2. НАРОДНА КАЗКА'''<br>Тема 2. Казка як жанр фольклору. <br>Тема 3. Брати Грімм. “Пані Метелиця”<br><br>''''''Розділ 3. '''ЛІТЕРАТУРНА КАЗКА'''<br>Тема 4. Олександр Пушкін (1799—1837). Вступ до поеми “Руслан і Людмила”<br>Тема 5. Шарль Перро (1628—1703). “Попелюшка”<br>Тема 6. Ганс Крістіан Андерсен (1805—1875). “Снiгова королева”<br>Тема 7. Самуїл Маршак (1887—1964). “Дванадцять місяців”<br><br>''''''Розділ 4. '''ЛІТЕРАТУРА І СВІТ ПРИРОДИ '''<br>Тема 8. Редьярд Кіплінг (1865—1936). “Мауглі”<br>Тема 9. Алкман (VII ст. до н. е.). “Сплять усі верховини гірські...”<br>Тема 10. Йоганн Вольфґанг Ґете (1749—1832). “Нічна пісня подорожнього”<br>Тема 11. Михайло Лермонтов (1814—1841). Из Гете (“Горные вершины...”)<br>Тема 12. Федір Тютчев (1803—1873). “Я знаю в прáосені пору...”<br>Тема 13. Мацуо Басьо (1644—1694). Хоку<br><br>''''''Розділ 5. '''СВІТ ДИТИНСТВА Й МОРАЛЬНІ ЦІННОСТІ В ЛIТЕРАТУРІ'''<br>Тема 14. Роберт Бернс (1759—1796). “Чесна бідність”<br>Тема 15. Марк Твен (1835—1910). “Пригоди Тома Сойєра”<br><br>''''''Розділ 6. '''ІЗ ДИТЯЧОЇ ЛІТЕРАТУРИ ХХ—ХХІ ст. '''<br>Тема 16. Дитяча література ХХ—ХХІ ст. (огляд)<br> | + | '''Розділ 1. ВСТУП'''<br>Тема 1. Література і фольклор — скарбниця духовних багатств людства.<br><br>'''Розділ 2. НАРОДНА КАЗКА'''<br>Тема 2. Казка як жанр фольклору. <br>Тема 3. Брати Грімм. “Пані Метелиця”<br><br>'''Розділ 3. ЛІТЕРАТУРНА КАЗКА'''''<b><br></b>''Тема 4. Олександр Пушкін (1799—1837). Вступ до поеми “Руслан і Людмила”<br>Тема 5. Шарль Перро (1628—1703). “Попелюшка”<br>Тема 6. Ганс Крістіан Андерсен (1805—1875). “Снiгова королева”<br>Тема 7. Самуїл Маршак (1887—1964). “Дванадцять місяців”'''''<br><br>'''''<b>Розділ 4. ЛІТЕРАТУРА І СВІТ ПРИРОДИ </b><br>Тема 8. Редьярд Кіплінг (1865—1936). “Мауглі”<br>Тема 9. Алкман (VII ст. до н. е.). “Сплять усі верховини гірські...”<br>Тема 10. Йоганн Вольфґанг Ґете (1749—1832). “Нічна пісня подорожнього”<br>Тема 11. Михайло Лермонтов (1814—1841). Из Гете (“Горные вершины...”)<br>Тема 12. Федір Тютчев (1803—1873). “Я знаю в прáосені пору...”<br>Тема 13. Мацуо Басьо (1644—1694). Хоку<br>'''''<br>'''''Тема 14. Роберт Бернс (1759—1796). “Чесна бідність”<br>Тема 15. Марк Твен (1835—1910). “Пригоди Тома Сойєра”'''''<br><br>'''''<b>Розділ 6. ІЗ ДИТЯЧОЇ ЛІТЕРАТУРИ ХХ—ХХІ ст. </b><br>Тема 16. Дитяча література ХХ—ХХІ ст. (огляд)<br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
Версия 12:08, 1 июля 2009
Розділ 1. ВСТУП Тема 1. Література і фольклор — скарбниця духовних багатств людства.
Розділ 2. НАРОДНА КАЗКА Тема 2. Казка як жанр фольклору. Тема 3. Брати Грімм. “Пані Метелиця”
Розділ 3. ЛІТЕРАТУРНА КАЗКА Тема 4. Олександр Пушкін (1799—1837). Вступ до поеми “Руслан і Людмила” Тема 5. Шарль Перро (1628—1703). “Попелюшка” Тема 6. Ганс Крістіан Андерсен (1805—1875). “Снiгова королева” Тема 7. Самуїл Маршак (1887—1964). “Дванадцять місяців”
Розділ 4. ЛІТЕРАТУРА І СВІТ ПРИРОДИ Тема 8. Редьярд Кіплінг (1865—1936). “Мауглі” Тема 9. Алкман (VII ст. до н. е.). “Сплять усі верховини гірські...” Тема 10. Йоганн Вольфґанг Ґете (1749—1832). “Нічна пісня подорожнього” Тема 11. Михайло Лермонтов (1814—1841). Из Гете (“Горные вершины...”) Тема 12. Федір Тютчев (1803—1873). “Я знаю в прáосені пору...” Тема 13. Мацуо Басьо (1644—1694). Хоку
Тема 14. Роберт Бернс (1759—1796). “Чесна бідність” Тема 15. Марк Твен (1835—1910). “Пригоди Тома Сойєра”
Розділ 6. ІЗ ДИТЯЧОЇ ЛІТЕРАТУРИ ХХ—ХХІ ст. Тема 16. Дитяча література ХХ—ХХІ ст. (огляд)
• акселеративні методи на уроці • національні особливості
• виділити головне в уроці - опорний каркас • нічого собі уроки
• відеокліпи • нова система освіти
• вправи на пошук інформації • підручники основні допоміжні
• гумор, притчі, приколи, приказки, цитати • презентація уроку
• додаткові доповнення • реферати
• домашнє завдання • речовки та вікторизми
• задачі та вправи (рішення та відповіді) • риторичні питання від учнів
• закриті вправи (тільки для використання вчителями) • рівень складності звичайний І
• знайди інформацію сам • рівень складності високий ІІ
• ідеальні уроки • рівень складності олімпійський III
• ілюстрації, графіки, таблиці • самоперевірка
• інтерактивні технології • система оцінювання
• календарний план на рік • скласти пазл з різних частин інформації
• кейси та практикуми • словник термінів
• комікси • статті
• коментарі та обговорення • тематичні свята
• конспект уроку • тести
• методичні рекомендації • шпаргалка
• навчальні програми • що ще не відомо, не відкрито вченими
|