|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 8 класс, Алгебра, урок, на Тему, Уравнение прямой</metakeywords> | | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 8 класс, Алгебра, урок, на Тему, Уравнение прямой</metakeywords> |
| | | |
- | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 8 класс|Математика 8 класс]]>>Математика: Уравнение прямой'' | + | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 8 класс|Математика 8 класс]]>>Математика: Уравнение прямой''' |
| | | |
| <br> | | <br> |
Строка 15: |
Строка 15: |
| [[Image:22-06-108.jpg]] | | [[Image:22-06-108.jpg]] |
| | | |
- | <br>Пусть a<sub>1</sub>, b<sub>1</sub> — координаты точки А<sub>1</sub> и a<sub>2</sub>, b<sub>2</sub> — координаты точки А<sub>2</sub> Как мы знаем, любая точка А (х; у) прямой h равноудалена от точек А<sub>1</sub> и А<sub>2</sub>. Поэтому координаты ее удовлетворяют уравнению<br>(x-a<sub>1</sub>)<sup>2</sup> + (y-b<sub>1</sub>)<sup>2</sup> =(x-a<sub>2</sub>)<sup>2</sup> + (y-b<sub>2</sub>)<sup>2</sup> ( **) | + | <br>Пусть a<sub>1</sub>, b<sub>1</sub> — координаты точки А<sub>1</sub> и a<sub>2</sub>, b<sub>2</sub> — координаты точки А<sub>2</sub> Как мы знаем, любая точка А (х; у) прямой h равноудалена от точек А<sub>1</sub> и А<sub>2</sub>. Поэтому координаты ее удовлетворяют уравнению<br>(x-a<sub>1</sub>)<sup>2</sup> + (y-b<sub>1</sub>)<sup>2</sup> =(x-a<sub>2</sub>)<sup>2</sup> + (y-b<sub>2</sub>)<sup>2</sup> ( **) |
| | | |
- | Обратно: если координаты х и у какой-нибудь точки удовлетворяют уравнению (**), то эта точка равноудалена от точек A<sub>1</sub> и А<sub>2</sub>, а значит, принадлежит прямой h. Таким образом, уравнение (**) является уравнением прямой h. Если в этом уравнении раскрыть скобки и перенести все члены уравнения в левую его часть, то оно примет вид: | + | Обратно: если координаты х и у какой-нибудь точки удовлетворяют уравнению (**), то эта точка равноудалена от точек A<sub>1</sub> и А<sub>2</sub>, а значит, принадлежит прямой h. Таким образом, уравнение (**) является уравнением прямой h. Если в этом уравнении раскрыть скобки и перенести все члены уравнения в левую его часть, то оно примет вид: |
| | | |
- | [[Image:22-06-109.jpg]] | + | [[Image:22-06-109.jpg]] |
| | | |
- | получаем уравнение (*). По крайней мере одно из чисел a, b не равно нулю, так как точки А<sub>1</sub> и А<sub>2</sub> различны. Утверждение доказано. | + | получаем уравнение (*). По крайней мере одно из чисел a, b не равно нулю, так как точки А<sub>1</sub> и А<sub>2</sub> различны. Утверждение доказано. |
| | | |
- | Задача (35). Составьте уравнение прямой, которая проходит через точки А( — 1; 1), В(1; 0). | + | Задача (35). Составьте уравнение прямой, которая проходит через точки А( — 1; 1), В(1; 0). |
| | | |
- | Решение. Как мы знаем, наша прямая имеет уравнение вида ах + Ьу + с=0. Точки А и В лежат на прямой, а значит, их координаты удовлетворяют этому уравнению. | + | Решение. Как мы знаем, наша прямая имеет уравнение вида ах + Ьу + с=0. Точки А и В лежат на прямой, а значит, их координаты удовлетворяют этому уравнению. |
| | | |
- | Подставляя координаты точек А и В в уравнение прямой, получим:<br>—а + Ь + с=0, а + с=0.<br>Из этих уравнений можно выразить два коэффициента, например о и Ь, через третий: а = — с, b = —2с. Подставляя эти значения с и b в уравнение прямой, получим:<br>— сх — 2су + с=0.<br><br>На с можно сократить. Тогда получим: | + | Подставляя координаты точек А и В в уравнение прямой, получим:<br>—а + Ь + с=0, а + с=0.<br>Из этих уравнений можно выразить два коэффициента, например о и Ь, через третий: а = — с, b = —2с. Подставляя эти значения с и b в уравнение прямой, получим:<br>— сх — 2су + с=0.<br><br>На с можно сократить. Тогда получим: |
| | | |
| -х-2у + 1=0. | | -х-2у + 1=0. |
Версия 13:34, 22 июня 2010
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 8 класс>>Математика: Уравнение прямой
УРАВНЕНИЕ ПРЯМОЙ
Докажем, что любая прямая в декартовых координатах х, у имеет уравнение вида ах + bу+с=0, (*) где а,b, с — некоторые числа, причем хотя бы одно из чисел а, b не равно нулю.
Пусть h — произвольная прямая на плоскости ху. Проведем какую-нибудь прямую, перпендикулярную прямой h и отложим на ней от точки пересечения С с прямой h равные отрезки СА1 и CA2 (рис. 176).
Пусть a1, b1 — координаты точки А1 и a2, b2 — координаты точки А2 Как мы знаем, любая точка А (х; у) прямой h равноудалена от точек А1 и А2. Поэтому координаты ее удовлетворяют уравнению (x-a1)2 + (y-b1)2 =(x-a2)2 + (y-b2)2 ( **)
Обратно: если координаты х и у какой-нибудь точки удовлетворяют уравнению (**), то эта точка равноудалена от точек A1 и А2, а значит, принадлежит прямой h. Таким образом, уравнение (**) является уравнением прямой h. Если в этом уравнении раскрыть скобки и перенести все члены уравнения в левую его часть, то оно примет вид:
получаем уравнение (*). По крайней мере одно из чисел a, b не равно нулю, так как точки А1 и А2 различны. Утверждение доказано.
Задача (35). Составьте уравнение прямой, которая проходит через точки А( — 1; 1), В(1; 0).
Решение. Как мы знаем, наша прямая имеет уравнение вида ах + Ьу + с=0. Точки А и В лежат на прямой, а значит, их координаты удовлетворяют этому уравнению.
Подставляя координаты точек А и В в уравнение прямой, получим: —а + Ь + с=0, а + с=0. Из этих уравнений можно выразить два коэффициента, например о и Ь, через третий: а = — с, b = —2с. Подставляя эти значения с и b в уравнение прямой, получим: — сх — 2су + с=0.
На с можно сократить. Тогда получим:
-х-2у + 1=0.
Это и есть уравнение нашей прямой.
А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений
Полный перечень тем по классам, календарный план согласно школьной программе по математике онлайн, видеоматериал по математике для 8 класса скачать
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|