KNOWLEDGE HYPERMARKET

Українська мова 7 клас
Строка 1: Строка 1:
-
&nbsp;<metakeywords>українська, українська мова, мова, 7 клас, сьомий клас</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''&nbsp;&nbsp; Конспект план уроку: '''[[Українська мова|'''Українська мова''']][[Українська мова|'''7 клас''']]  
+
&nbsp;<metakeywords>українська, українська мова, мова, 7 клас, сьомий клас</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''&nbsp;&nbsp; Конспект план уроку: '''[[Українська мова|'''Українська мова''']][[Українська мова|'''7 клас''']]
-
'''Перелік тем з української мови 7 [[Українська мова|клас]]'''''<b>:</b>''  
+
<br> '''Перелік тем з української мови 7 [[Українська мова|клас]]'''''<b>:</b>''
-
<br>  
+
<br> <br>
-
#'''Вступ'''  
+
<br>
-
#[[Мова_–_скарбниця_духовності_народу|Мова – скарбниця духовності народу]].  
+
 
-
#[[РМ_1._Повторення_вивченого_про_текст._Повторення_та_узагальнення_вивченого|РМ 1. Повторення вивченого про текст. Повторення та узагальнення вивченого]]  
+
#'''Вступ'''
-
#[[Розділові_знаки_у_вивчених_синтаксичних_конструкціях|Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях.]]
+
#[[Мова – скарбниця духовності народу|Мова – скарбниця духовності народу]].
-
#РМ 2. Повторення вивченого про типи мовлення.  
+
#[[РМ 1. Повторення вивченого про текст. Повторення та узагальнення вивченого|РМ 1. Повторення вивченого про текст. Повторення та узагальнення вивченого]]
-
#[[Повторення та узагальнення вивченого. Частини мови|Частини мови]].  
+
#[[Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях|Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях.]]
-
#Вивчені групи орфограм.  
+
#РМ 2. Повторення вивченого про типи мовлення.
-
#РМ 3. Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль.  
+
#[[Повторення та узагальнення вивченого. Частини мови|Частини мови]].
-
#Самостійна робота.&nbsp;  
+
#Вивчені групи орфограм.
-
#'''Морфологія. Орфографія. Дієслово'''<br>  
+
#РМ 3. Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль.
-
#[[Дієслово як самостійна частина мови. Правопис –ться, -шся в кінці дієслів|Дієслово як самостійна частина мови. Правопис –ться, -шся в кінці дієслів]].  
+
#Самостійна робота.&nbsp;
-
#Форми дієслова (загальне ознайомлення).  
+
#'''Морфологія. Орфографія. Дієслово'''<br>
-
#Неозначена форма дієслова (інфінітив) та особові форми дієслова.  
+
#[[Дієслово як самостійна частина мови. Правопис –ться, -шся в кінці дієслів|Дієслово як самостійна частина мови. Правопис –ться, -шся в кінці дієслів]].
-
#РМ 4. Складний план власного висловлювання. Різновиди читання. Ознайомлювальне читання.  
+
#Форми дієслова (загальне ознайомлення).
-
#[[Правопис не з дієсловами|Не з дієсловами]].  
+
#Неозначена форма дієслова (інфінітив) та особові форми дієслова.
-
#Вид дієслова.  
+
#РМ 4. Складний план власного висловлювання. Різновиди читання. Ознайомлювальне читання.
-
#Перехідні та неперехідні дієслова.  
+
#[[Правопис не з дієсловами|Не з дієсловами]].
-
#Тренувальні вправи до тем 14, 15.  
+
#Вид дієслова.
-
#Особа дієслова. Безособові дієслова.  
+
#Перехідні та неперехідні дієслова.
-
#[[Форми, вид, часи дієслова. Тренувальні вправи|Тренувальні вправи]].  
+
#Тренувальні вправи до тем 14, 15.
-
#Контрольна робота №1.  
+
#Особа дієслова. Безособові дієслова.
-
#РМ 5. Усний докладний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини.  
+
#[[Форми, вид, часи дієслова. Тренувальні вправи|Тренувальні вправи]].
-
#Часи дієслова.  
+
#Контрольна робота №1.
-
#[[Часи дієслова. Теперішній час|Теперішній час]].  
+
#РМ 5. Усний докладний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини.
-
#[[Минулий час. Зміни дієслів у минулому часі|Минулий час. Зміна дієслів у минулому часі]].  
+
#Часи дієслова.
-
#[[Майбутній час дієслова|Майбутній час]].  
+
#[[Часи дієслова. Теперішній час|Теперішній час]].
-
#[[РМ 6. Особливості побудови опису зовнішності людини. Усний твір-опис зовнішності людини в художньому стилі|РМ 6. Особливості побудови опису зовнішності людини. Усний твір-опис зовнішності людини в художньому стилі]].  
+
#[[Минулий час. Зміни дієслів у минулому часі|Минулий час. Зміна дієслів у минулому часі]].
-
#Дієслова І та ІІ дієвідмін. Дієвідмінювання дієслів теперішнього і майбутнього часу. Букви е, и в особових закінченнях дієслів.  
+
#[[Майбутній час дієслова|Майбутній час]].
-
#Тренувальні вправи до теми 26.  
+
#[[РМ 6. Особливості побудови опису зовнішності людини. Усний твір-опис зовнішності людини в художньому стилі|РМ 6. Особливості побудови опису зовнішності людини. Усний твір-опис зовнішності людини в художньому стилі]].
-
#Способи дієслів.  
+
#Дієслова І та ІІ дієвідмін. Дієвідмінювання дієслів теперішнього і майбутнього часу. Букви е, и в особових закінченнях дієслів.
-
#Творення дієслів умовного способу.  
+
#Тренувальні вправи до теми 26.
-
#Творення дієслів наказового способу. Буква ь у дієсловах наказового способу.  
+
#Способи дієслів.
-
#[[Способи творення дієслів. Розбір дієслова як частини мови|Способи творення дієслів. Розбір дієслова як частини мови]].  
+
#Творення дієслів умовного способу.
-
#Контрольна робота №2. Контрольне читання мовчки.  
+
#Творення дієслів наказового способу. Буква ь у дієсловах наказового способу.
-
#РМ 7. Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною в художньому стилі.  
+
#[[Способи творення дієслів. Розбір дієслова як частини мови|Способи творення дієслів. Розбір дієслова як частини мови]].
-
#РМ 8. Робота над твором.  
+
#Контрольна робота №2. Контрольне читання мовчки.
-
#'''Дієприкметник'''  
+
#РМ 7. Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною в художньому стилі.
-
#Дієприкметник як особлива форма дієслова.  
+
#РМ 8. Робота над твором.
-
#Дієприкметниковий зворот, його відокремлення на письмі.  
+
#'''Дієприкметник'''
-
#РМ 9. Усний стислий переказ тексту наукового стилю.  
+
#Дієприкметник як особлива форма дієслова.
-
#Активні та пасивні дієприкметники, їх творення. Правопис голосних і приголосних у суфіксах дієприкметників.  
+
#Дієприкметниковий зворот, його відокремлення на письмі.
-
#РМ 10. Складання діалогів, що доповнюють текст; пов'язаний із характеристикою людини.  
+
#РМ 9. Усний стислий переказ тексту наукового стилю.
-
#Тренувальні вправи .  
+
#Активні та пасивні дієприкметники, їх творення. Правопис голосних і приголосних у суфіксах дієприкметників.
-
#Відмінювання дієприкметників.  
+
#РМ 10. Складання діалогів, що доповнюють текст; пов'язаний із характеристикою людини.
-
#РМ 11. Контрольний письмовий докладний переказ розповідного тексту з елементами опису зовнішності людини.  
+
#Тренувальні вправи .
-
#РМ 12. Робота над переказом.  
+
#Відмінювання дієприкметників.
-
#Безособові форми на –но, -то.  
+
#РМ 11. Контрольний письмовий докладний переказ розповідного тексту з елементами опису зовнішності людини.
-
#Контрольна робота №3.  
+
#РМ 12. Робота над переказом.
-
#Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження.  
+
#Безособові форми на –но, -то.
-
#[[Не з дієприкметниками. Розбір дієприкметника як особливої форми дієслова|Не з дієприкметниками. Розбір дієприкметника як особливої форми дієслова]].  
+
#Контрольна робота №3.
-
#Контрольний диктант за І півріччя.  
+
#Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження.
-
#'''Дієприслівник'''  
+
#[[Не з дієприкметниками. Розбір дієприкметника як особливої форми дієслова|Не з дієприкметниками. Розбір дієприкметника як особливої форми дієслова]].
-
#Дієприслівник як особлива форма дієслова.  
+
#Контрольний диктант за І півріччя.
-
#Дієприслівниковий зворот, його відокремлення на письмі.  
+
#'''Дієприслівник'''
-
#Тренувальні вправи.  
+
#Дієприслівник як особлива форма дієслова.
-
#РМ 13. Ділові папери. Розписка.  
+
#Дієприслівниковий зворот, його відокремлення на письмі.
-
#Вид і час дієприслівників. Дієприслівники недоконаного та доконаного виду, їх творення.  
+
#Тренувальні вправи.
-
#Тренувальні вправи.  
+
#РМ 13. Ділові папери. Розписка.
-
#[[Розбір дієприслівника як особливої форми дієслова|Розбір дієприслівника як особливої форми дієслова]].  
+
#Вид і час дієприслівників. Дієприслівники недоконаного та доконаного виду, їх творення.
-
#РМ 14. Усний докладний переказ тексту публіцистичного стилю.  
+
#Тренувальні вправи.
-
#Не з дієприслівниками.  
+
#[[Розбір дієприслівника як особливої форми дієслова|Розбір дієприслівника як особливої форми дієслова]].
-
#Контрольна робота №4.  
+
#РМ 14. Усний докладний переказ тексту публіцистичного стилю.
-
#РМ 15. Письмовий докладний переказ тексту-роздуму в художньому стилі.  
+
#Не з дієприслівниками.
-
#[[Прислівник (7 клас)|'''Прислівник''']]  
+
#Контрольна робота №4.
-
#Прислівник як самостійна частина мови.  
+
#РМ 15. Письмовий докладний переказ тексту-роздуму в художньому стилі.
-
#Розряди прислівників.  
+
#[[Прислівник (7 клас)|'''Прислівник''']]
-
#Способи порівняння прислівників.  
+
#Прислівник як самостійна частина мови.
-
#[[Тренувальні вправи на тему «Прислівник»|Тренувальні вправи]].  
+
#Розряди прислівників.
-
#РМ 16. Особливості побудови роздуму дискусійного характеру. Усний твір-роздум дискусійного характеру в публіцистичному стилі.  
+
#Способи порівняння прислівників.
-
#Способи творення прислівників.  
+
#[[Тренувальні вправи на тему «Прислівник»|Тренувальні вправи]].
-
#Розбір прислівника як частини мови.  
+
#РМ 16. Особливості побудови роздуму дискусійного характеру. Усний твір-роздум дискусійного характеру в публіцистичному стилі.
-
#ТКР 7 (завдання).  
+
#Способи творення прислівників.
-
#Букви н та нн у прислівниках.  
+
#Розбір прислівника як частини мови.
-
#Не і ні з прислівниками.  
+
#ТКР 7 (завдання).
-
#РМ 17. Складання діалогів дискусійного характеру.  
+
#Букви н та нн у прислівниках.
-
#И та і в кінці прислівників. Правопис прислівників на –о, -е, утворених від прикметників та дієприкметників.  
+
#Не і ні з прислівниками.
-
#[[Написання прислівників разом і через дефіс|Написання прислівників разом і через дефіс]].  
+
#РМ 17. Складання діалогів дискусійного характеру.
-
#Тренувальні вправи.  
+
#И та і в кінці прислівників. Правопис прислівників на –о, -е, утворених від прикметників та дієприкметників.
-
#Написання прислівникових сполук.  
+
#[[Написання прислівників разом і через дефіс|Написання прислівників разом і через дефіс]].
-
#Тренувальні вправи.  
+
#Тренувальні вправи.
-
#Контрольна робота №5.  
+
#Написання прислівникових сполук.
-
#РМ 18. Особливості побудови опису процесу праці. Усний твір-опис процесу праці за власним спостереженням у науковому стилі.  
+
#Тренувальні вправи.
-
#'''Прийменник'''  
+
#Контрольна робота №5.
-
#Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку у словосполученні.  
+
#РМ 18. Особливості побудови опису процесу праці. Усний твір-опис процесу праці за власним спостереженням у науковому стилі.
-
#Непохідні й похідні прийменники.  
+
#'''Прийменник'''
-
#Написання похідних прийменників разом, окремо і через дефіс.  
+
#Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку у словосполученні.
-
#[[РМ 19. Письмовий твір-опис процесу праці за власним спостереженням у художньому стилі|РМ 19. Письмовий твір-опис процесу праці за власним спостереженням у художньому стилі]].  
+
#Непохідні й похідні прийменники.
-
#РМ 20. Робота над твором.  
+
#Написання похідних прийменників разом, окремо і через дефіс.
-
#Сполучник як службова частина мови.  
+
#[[РМ 19. Письмовий твір-опис процесу праці за власним спостереженням у художньому стилі|РМ 19. Письмовий твір-опис процесу праці за власним спостереженням у художньому стилі]].
-
#Уживання сполучників у простому та складному реченнях. Сполучники сурядності й підрядності.  
+
#РМ 20. Робота над твором.
-
#Написання сполучників разом і окремо.  
+
#Сполучник як службова частина мови.
-
#Розбір прийменників і сполучників як частин мови.  
+
#Уживання сполучників у простому та складному реченнях. Сполучники сурядності й підрядності.
-
#Самостійна робота.&nbsp; Контрольне аудіювання.
+
#Написання сполучників разом і окремо.
-
#РМ 21. Контрольний письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису процесу праці в художньому стилі.<br>  
+
#Розбір прийменників і сполучників як частин мови.
-
#РМ 22. Робота над переказом.  
+
#[[Самостійна робота. Контрольне аудіювання]]
-
#'''Частка. Вигук'''  
+
#РМ 21. Контрольний письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису процесу праці в художньому стилі.<br>
-
#Частка як службова частина мови. Розряди часток за значенням.  
+
#РМ 22. Робота над переказом.
-
#Тренувальні вправи.  
+
#'''Частка. Вигук'''
-
#[[Правопис часток.|Правопис часток. ]]  
+
#Частка як службова частина мови. Розряди часток за значенням.
-
#Не і ні з різними частинами мови.  
+
#Тренувальні вправи.
-
#[[РМ 23. Контрольний письмовий твір-оповідання за поданим сюжетом.|РМ 23. Контрольний письмовий твір-оповідання за поданим сюжетом.]]  
+
#[[Правопис часток.|Правопис часток.]]
-
#РМ 24. Робота над твором.  
+
#Не і ні з різними частинами мови.
-
#[[Вигук як особлива частина мови. Кома і знак оклику при вигуках|Вигук як особлива частина мови. Кома і знак оклику при вигуках]].  
+
#[[РМ 23. Контрольний письмовий твір-оповідання за поданим сюжетом.|РМ 23. Контрольний письмовий твір-оповідання за поданим сюжетом.]]
-
#Дефіс у вигуках. Звуконаслідувальні слова.  
+
#РМ 24. Робота над твором.
-
#Розбір часток і вигуків як частин мови.  
+
#[[Вигук як особлива частина мови. Кома і знак оклику при вигуках|Вигук як особлива частина мови. Кома і знак оклику при вигуках]].
-
#Контрольна робота №6.  
+
#Дефіс у вигуках. Звуконаслідувальні слова.
-
#РМ 25. Замітка дискусійного характеру.  
+
#Розбір часток і вигуків як частин мови.
-
#Контрольний диктант за рік.  
+
#Контрольна робота №6.
-
#'''Узагальнення й систематизація вивченого про частини мови '''  
+
#РМ 25. Замітка дискусійного характеру.
-
#Розрізнення частин мови.  
+
#Контрольний диктант за рік.
-
#Частини мови в ролі членів речення.  
+
#'''Узагальнення й систематизація вивченого про частини мови'''
-
#Правопис частин мови.  
+
#Розрізнення частин мови.
-
#Правопис частин мови.  
+
#Частини мови в ролі членів речення.
 +
#Правопис частин мови.
 +
#Правопис частин мови.
#Підсумки за рік.
#Підсумки за рік.
 +
##
-
<br>  
+
<br> ''Потрібно підготуватися до уроку? Виконати домашнє завдання? Пояснити дитині правило? Провести цікавий ''[[Заглавная_страница|''урок'']]''? Все тут. Для школярів, вчителів, батьків''<br>
-
''Потрібно підготуватися до уроку? Виконати домашнє завдання? Пояснити дитині правило? Провести цікавий ''[[Заглавная_страница|''урок'']]''? Все тут. Для школярів, вчителів, батьків''<br>  
+
<br> <br>
-
<br>  
+
<br>
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  '''<u>Зміст уроку</u>'''

Версия 08:43, 18 июня 2010

                                                                                                                                             Конспект план уроку: Українська мова7 клас 



Перелік тем з української мови 7 клас:



  1. Вступ
  2. Мова – скарбниця духовності народу.
  3. РМ 1. Повторення вивченого про текст. Повторення та узагальнення вивченого
  4. Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях.
  5. РМ 2. Повторення вивченого про типи мовлення.
  6. Частини мови.
  7. Вивчені групи орфограм.
  8. РМ 3. Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль.
  9. Самостійна робота. 
  10. Морфологія. Орфографія. Дієслово
  11. Дієслово як самостійна частина мови. Правопис –ться, -шся в кінці дієслів.
  12. Форми дієслова (загальне ознайомлення).
  13. Неозначена форма дієслова (інфінітив) та особові форми дієслова.
  14. РМ 4. Складний план власного висловлювання. Різновиди читання. Ознайомлювальне читання.
  15. Не з дієсловами.
  16. Вид дієслова.
  17. Перехідні та неперехідні дієслова.
  18. Тренувальні вправи до тем 14, 15.
  19. Особа дієслова. Безособові дієслова.
  20. Тренувальні вправи.
  21. Контрольна робота №1.
  22. РМ 5. Усний докладний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини.
  23. Часи дієслова.
  24. Теперішній час.
  25. Минулий час. Зміна дієслів у минулому часі.
  26. Майбутній час.
  27. РМ 6. Особливості побудови опису зовнішності людини. Усний твір-опис зовнішності людини в художньому стилі.
  28. Дієслова І та ІІ дієвідмін. Дієвідмінювання дієслів теперішнього і майбутнього часу. Букви е, и в особових закінченнях дієслів.
  29. Тренувальні вправи до теми 26.
  30. Способи дієслів.
  31. Творення дієслів умовного способу.
  32. Творення дієслів наказового способу. Буква ь у дієсловах наказового способу.
  33. Способи творення дієслів. Розбір дієслова як частини мови.
  34. Контрольна робота №2. Контрольне читання мовчки.
  35. РМ 7. Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною в художньому стилі.
  36. РМ 8. Робота над твором.
  37. Дієприкметник
  38. Дієприкметник як особлива форма дієслова.
  39. Дієприкметниковий зворот, його відокремлення на письмі.
  40. РМ 9. Усний стислий переказ тексту наукового стилю.
  41. Активні та пасивні дієприкметники, їх творення. Правопис голосних і приголосних у суфіксах дієприкметників.
  42. РМ 10. Складання діалогів, що доповнюють текст; пов'язаний із характеристикою людини.
  43. Тренувальні вправи .
  44. Відмінювання дієприкметників.
  45. РМ 11. Контрольний письмовий докладний переказ розповідного тексту з елементами опису зовнішності людини.
  46. РМ 12. Робота над переказом.
  47. Безособові форми на –но, -то.
  48. Контрольна робота №3.
  49. Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження.
  50. Не з дієприкметниками. Розбір дієприкметника як особливої форми дієслова.
  51. Контрольний диктант за І півріччя.
  52. Дієприслівник
  53. Дієприслівник як особлива форма дієслова.
  54. Дієприслівниковий зворот, його відокремлення на письмі.
  55. Тренувальні вправи.
  56. РМ 13. Ділові папери. Розписка.
  57. Вид і час дієприслівників. Дієприслівники недоконаного та доконаного виду, їх творення.
  58. Тренувальні вправи.
  59. Розбір дієприслівника як особливої форми дієслова.
  60. РМ 14. Усний докладний переказ тексту публіцистичного стилю.
  61. Не з дієприслівниками.
  62. Контрольна робота №4.
  63. РМ 15. Письмовий докладний переказ тексту-роздуму в художньому стилі.
  64. Прислівник
  65. Прислівник як самостійна частина мови.
  66. Розряди прислівників.
  67. Способи порівняння прислівників.
  68. Тренувальні вправи.
  69. РМ 16. Особливості побудови роздуму дискусійного характеру. Усний твір-роздум дискусійного характеру в публіцистичному стилі.
  70. Способи творення прислівників.
  71. Розбір прислівника як частини мови.
  72. ТКР 7 (завдання).
  73. Букви н та нн у прислівниках.
  74. Не і ні з прислівниками.
  75. РМ 17. Складання діалогів дискусійного характеру.
  76. И та і в кінці прислівників. Правопис прислівників на –о, -е, утворених від прикметників та дієприкметників.
  77. Написання прислівників разом і через дефіс.
  78. Тренувальні вправи.
  79. Написання прислівникових сполук.
  80. Тренувальні вправи.
  81. Контрольна робота №5.
  82. РМ 18. Особливості побудови опису процесу праці. Усний твір-опис процесу праці за власним спостереженням у науковому стилі.
  83. Прийменник
  84. Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку у словосполученні.
  85. Непохідні й похідні прийменники.
  86. Написання похідних прийменників разом, окремо і через дефіс.
  87. РМ 19. Письмовий твір-опис процесу праці за власним спостереженням у художньому стилі.
  88. РМ 20. Робота над твором.
  89. Сполучник як службова частина мови.
  90. Уживання сполучників у простому та складному реченнях. Сполучники сурядності й підрядності.
  91. Написання сполучників разом і окремо.
  92. Розбір прийменників і сполучників як частин мови.
  93. Самостійна робота. Контрольне аудіювання
  94. РМ 21. Контрольний письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису процесу праці в художньому стилі.
  95. РМ 22. Робота над переказом.
  96. Частка. Вигук
  97. Частка як службова частина мови. Розряди часток за значенням.
  98. Тренувальні вправи.
  99. Правопис часток.
  100. Не і ні з різними частинами мови.
  101. РМ 23. Контрольний письмовий твір-оповідання за поданим сюжетом.
  102. РМ 24. Робота над твором.
  103. Вигук як особлива частина мови. Кома і знак оклику при вигуках.
  104. Дефіс у вигуках. Звуконаслідувальні слова.
  105. Розбір часток і вигуків як частин мови.
  106. Контрольна робота №6.
  107. РМ 25. Замітка дискусійного характеру.
  108. Контрольний диктант за рік.
  109. Узагальнення й систематизація вивченого про частини мови
  110. Розрізнення частин мови.
  111. Частини мови в ролі членів речення.
  112. Правопис частин мови.
  113. Правопис частин мови.
  114. Підсумки за рік. 


Потрібно підготуватися до уроку? Виконати домашнє завдання? Пояснити дитині правило? Провести цікавий урок? Все тут. Для школярів, вчителів, батьків
 





 





Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення
Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81»

Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки

©  Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: