|
|
Строка 7: |
Строка 7: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | '''Стилистика'''<br>Тема 2. Стилистические возможности средств языка — фонетические, словообразовательные, лексические, грамматические<br>Тема 3. Стилистические возможности интонации и ее элементов. Логическое ударение. Темп речи. Паузы<br>Тема 4. Стилистические средства словообразования. Стилистическая дифференциация префиксов и суффиксов<br>Тема 5. [[Совершенствование навыков и умений определения темы, основной мысли текста и ее развития, причинно-следственных связей, авторской позиции|Урок развития речи. Аудирование. Совершенствование навыков и умений определения темы, основной мысли текста и ее развития, причинно-следственных связей, авторской позиции, стилевых, жанровых и художественных особенностей текста.]]<br>Тема 6. Стилистическое богатство лексики. Стилистические функции синонимов, антонимов, омонимов, паронимов<br>Тема 7. Стилистические функции устаревших и новых слов<br>Тема 8. Урок развития речи. Стилистическое использование слов иноязычного происхождения<br>Тема 9. Урок развития речи. Стилистические функции диалектизмов, профессионализмов, жаргонизмов<br>Тема 10. Оценочная (позитивная и негативная) лексика. Стилистические возможности фразеологизмов<br>Тема 11. Тематическая контрольная работа № 1 (слуховой диктант)<br>Тема 12. [[Стилистические_возможности_имен_существительных|Стилистические возможности имен существительных.]]<br>Тема 13. Стилистические возможности прилагательных<br>Тема 14. Стилистические возможности числительных. Стилистические варианты употребления числительных с именами существительными<br>Тема 15. Стилистические варианты употребления числительных в составе сложных слов<br>Тема 16. Стилистические возможности местоимений<br>Тема 17. Урок развития речи. Подробное изложение текста с оценкой его содержания, структуры; стилевого, жанрового и художественного своеобразия текста<br>Тема 18. Стилистические возможности глаголов и глагольных форм<br>Тема 19. Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с использованием вербального выражения членения текста; оценивание его содержания<br>Тема 20. Тематическая контрольная работа № 2 (перевод текста с украинского языка на русский)<br>Тема 21. Стилистические средства простого предложения<br>Тема 22. Согласование подлежащего и сказуемого, определения и приложения как стилистические средства<br>Тема 23. Урок развития речи. Составление сложных синтаксических целых по ключевым словам<br>Тема 24. Стилистические возможности обращений. Стилистические функции причастных и деепричастных оборотов<br>Тема 25. Функционально-стилистическая значимость односоставных и неполных предложений<br>Тема 26. Тематическая контрольная работа № 3 (тестовые задания)<br>Тема 27. Стилистические функции союзов и союзных слов как средств связи частей в сложном предложении<br>Тема 28. Стилистические возможности сложносочиненных предложений в художественной литературе и публицистике<br>Тема 29. Сложноподчиненные предложения с придаточными причины и условия в научном стиле<br>Тема 30. Бессоюзные сложные предложения в разговорном и художественном стилях<br>Тема 31. [[Тематическая контрольная работа № 4 (тестовые задания)|Тематическая контрольная работа № 4 (тестовые задания)]]<br>Тема 32. Урок развития речи. Составление и инсценизация диалогов по заданным параметрам ситуации, теме и цели, участие в дискуссии Составляет и инсценирует диалог по заданным параметрам ситуации, теме и цели, вступает в дискуссию и аргументирует свою точку зрения<br>Тема 33. Урок развития речи. Сочинение на морально-этическую тему<br>Тема 34. Повторение. Выполнение коммуникативных упражнений, направленных на развитие речевой культуры<br>Тема 35. Повторение. Выполнение языковых упражнений, направленных на совершенствование орфографических и пунктуационных навыков | + | '''Стилистика'''<br>Тема 2. Стилистические возможности средств языка — фонетические, словообразовательные, лексические, грамматические<br>Тема 3. Стилистические возможности интонации и ее элементов. Логическое ударение. Темп речи. Паузы<br>Тема 4. Стилистические средства словообразования. Стилистическая дифференциация префиксов и суффиксов<br>Тема 5. [[Совершенствование навыков и умений определения темы, основной мысли текста и ее развития, причинно-следственных связей, авторской позиции|Урок развития речи. Аудирование. Совершенствование навыков и умений определения темы, основной мысли текста и ее развития, причинно-следственных связей, авторской позиции, стилевых, жанровых и художественных особенностей текста.]]<br>Тема 6. Стилистическое богатство лексики. Стилистические функции синонимов, антонимов, омонимов, паронимов<br>Тема 7. Стилистические функции устаревших и новых слов<br>Тема 8. Урок развития речи. Стилистическое использование слов иноязычного происхождения<br>Тема 9. Урок развития речи. Стилистические функции диалектизмов, профессионализмов, жаргонизмов<br>Тема 10. Оценочная (позитивная и негативная) лексика. Стилистические возможности фразеологизмов<br>Тема 11. Тематическая контрольная работа № 1 (слуховой диктант)<br>Тема 12. [[Стилистические возможности имен существительных|Стилистические возможности имен существительных.]]<br>Тема 13. Стилистические возможности прилагательных<br>Тема 14. Стилистические возможности числительных. Стилистические варианты употребления числительных с именами существительными<br>Тема 15. Стилистические варианты употребления числительных в составе сложных слов<br>Тема 16. Стилистические возможности местоимений<br>Тема 17. Урок развития речи. Подробное изложение текста с оценкой его содержания, структуры; стилевого, жанрового и художественного своеобразия текста<br>Тема 18. Стилистические возможности глаголов и глагольных форм<br>Тема 19. Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с использованием вербального выражения членения текста; оценивание его содержания<br>Тема 20. Тематическая контрольная работа № 2 (перевод текста с украинского языка на русский)<br>Тема 21. Стилистические средства простого предложения<br>Тема 22. Согласование подлежащего и сказуемого, определения и приложения как стилистические средства<br>Тема 23. Урок развития речи. Составление сложных синтаксических целых по ключевым словам<br>Тема 24. Стилистические возможности обращений. Стилистические функции причастных и деепричастных оборотов<br>Тема 25. Функционально-стилистическая значимость односоставных и неполных предложений<br>Тема 26. Тематическая контрольная работа № 3 (тестовые задания)<br>Тема 27. Стилистические функции союзов и союзных слов как средств связи частей в сложном предложении<br>Тема 28. Стилистические возможности сложносочиненных предложений в художественной литературе и публицистике<br>Тема 29. Сложноподчиненные предложения с придаточными причины и условия в научном стиле<br>Тема 30. Бессоюзные сложные предложения в разговорном и художественном стилях<br>Тема 31. [[Тематическая_контрольная_работа_№_4_(тестовые_задания)|Тематическая контрольная работа № 4 (тестовые задания).]]<br>Тема 32. Урок развития речи. Составление и инсценизация диалогов по заданным параметрам ситуации, теме и цели, участие в дискуссии Составляет и инсценирует диалог по заданным параметрам ситуации, теме и цели, вступает в дискуссию и аргументирует свою точку зрения<br>Тема 33. Урок развития речи. Сочинение на морально-этическую тему<br>Тема 34. Повторение. Выполнение коммуникативных упражнений, направленных на развитие речевой культуры<br>Тема 35. Повторение. Выполнение языковых упражнений, направленных на совершенствование орфографических и пунктуационных навыков |
| | | |
| <br> <sub>Конспекти уроків російської мови, заняття російської мови, програми для російської мови, заняття російської мови в школі, уроки російської мови, планування з російської мови, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|методика російської мови]], конспекти уроків з російської мови, російська мова в школі</sub> <br> | | <br> <sub>Конспекти уроків російської мови, заняття російської мови, програми для російської мови, заняття російської мови в школі, уроки російської мови, планування з російської мови, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|методика російської мови]], конспекти уроків з російської мови, російська мова в школі</sub> <br> |
Версия 13:03, 14 мая 2010
Гіпермаркет Знань>>Російська мова
Планування уроків Російської мови 11 клас
Стилистика Тема 2. Стилистические возможности средств языка — фонетические, словообразовательные, лексические, грамматические Тема 3. Стилистические возможности интонации и ее элементов. Логическое ударение. Темп речи. Паузы Тема 4. Стилистические средства словообразования. Стилистическая дифференциация префиксов и суффиксов Тема 5. Урок развития речи. Аудирование. Совершенствование навыков и умений определения темы, основной мысли текста и ее развития, причинно-следственных связей, авторской позиции, стилевых, жанровых и художественных особенностей текста. Тема 6. Стилистическое богатство лексики. Стилистические функции синонимов, антонимов, омонимов, паронимов Тема 7. Стилистические функции устаревших и новых слов Тема 8. Урок развития речи. Стилистическое использование слов иноязычного происхождения Тема 9. Урок развития речи. Стилистические функции диалектизмов, профессионализмов, жаргонизмов Тема 10. Оценочная (позитивная и негативная) лексика. Стилистические возможности фразеологизмов Тема 11. Тематическая контрольная работа № 1 (слуховой диктант) Тема 12. Стилистические возможности имен существительных. Тема 13. Стилистические возможности прилагательных Тема 14. Стилистические возможности числительных. Стилистические варианты употребления числительных с именами существительными Тема 15. Стилистические варианты употребления числительных в составе сложных слов Тема 16. Стилистические возможности местоимений Тема 17. Урок развития речи. Подробное изложение текста с оценкой его содержания, структуры; стилевого, жанрового и художественного своеобразия текста Тема 18. Стилистические возможности глаголов и глагольных форм Тема 19. Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с использованием вербального выражения членения текста; оценивание его содержания Тема 20. Тематическая контрольная работа № 2 (перевод текста с украинского языка на русский) Тема 21. Стилистические средства простого предложения Тема 22. Согласование подлежащего и сказуемого, определения и приложения как стилистические средства Тема 23. Урок развития речи. Составление сложных синтаксических целых по ключевым словам Тема 24. Стилистические возможности обращений. Стилистические функции причастных и деепричастных оборотов Тема 25. Функционально-стилистическая значимость односоставных и неполных предложений Тема 26. Тематическая контрольная работа № 3 (тестовые задания) Тема 27. Стилистические функции союзов и союзных слов как средств связи частей в сложном предложении Тема 28. Стилистические возможности сложносочиненных предложений в художественной литературе и публицистике Тема 29. Сложноподчиненные предложения с придаточными причины и условия в научном стиле Тема 30. Бессоюзные сложные предложения в разговорном и художественном стилях Тема 31. Тематическая контрольная работа № 4 (тестовые задания). Тема 32. Урок развития речи. Составление и инсценизация диалогов по заданным параметрам ситуации, теме и цели, участие в дискуссии Составляет и инсценирует диалог по заданным параметрам ситуации, теме и цели, вступает в дискуссию и аргументирует свою точку зрения Тема 33. Урок развития речи. Сочинение на морально-этическую тему Тема 34. Повторение. Выполнение коммуникативных упражнений, направленных на развитие речевой культуры Тема 35. Повторение. Выполнение языковых упражнений, направленных на совершенствование орфографических и пунктуационных навыков
Конспекти уроків російської мови, заняття російської мови, програми для російської мови, заняття російської мови в школі, уроки російської мови, планування з російської мови, методика російської мови, конспекти уроків з російської мови, російська мова в школі
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|