|
|
Строка 9: |
Строка 9: |
| | style="text-align: left;" | <br> | | | style="text-align: left;" | <br> |
| | style="text-align: left;" | | | | style="text-align: left;" | |
- | {| border="1" id="school" style="width: 70% height: 382px;" | + | {| border="1" id="school" style="width: 680px; height: 382px;" |
| |- style="text-align: left;" | | |- style="text-align: left;" |
- | | style="width: 20%; height: 40pxpx; text-align: left;" | '''Предмети (сінтели та кейси) '''<br> | + | | style="width: 200px; height: 40pxpx; text-align: left;" | '''Предмети (сінтели та кейси) '''<br> |
| | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | '''1''' | | | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | '''1''' |
| | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | '''2''' | | | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | '''2''' |
Строка 25: |
Строка 25: |
| | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | '''12''' | | | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | '''12''' |
| |- style="text-align: left;" | | |- style="text-align: left;" |
- | | style="width: 20%; height: 40px; text-align: left;" | Інформація та інтернет<br> | + | | style="width: 200px; height: 40px; text-align: left;" | Інформація та інтернет<br> |
| | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | <br> | | | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | <br> |
| | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | <br> | | | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | <br> |
Строка 39: |
Строка 39: |
| | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | <br> | | | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | <br> |
| |- style="text-align: left;" | | |- style="text-align: left;" |
- | | style="width: 20%; height: 40px; text-align: left;" | Системне мислення<br> | + | | style="width: 200px; height: 40px; text-align: left;" | Системне мислення<br> |
| | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | <br> | | | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | <br> |
| | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | <br> | | | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | <br> |
Строка 53: |
Строка 53: |
| | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | <br> | | | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | <br> |
| |- style="text-align: left;" | | |- style="text-align: left;" |
- | | style="width: 20%; height: 40px; text-align: left;" | Комп’ютери й програмування | + | | style="width: 200px; height: 40px; text-align: left;" | Комп’ютери й програмування |
| | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | <br> | | | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | <br> |
| | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | <br> | | | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | <br> |
Строка 67: |
Строка 67: |
| | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | <br> | | | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | <br> |
| |- style="text-align: left;" | | |- style="text-align: left;" |
- | | style="width: 20%; height: 40px; text-align: left;" | Математика загальна (арифметика, алгебра, геометрія, тригонометрія) | + | | style="width: 200px; height: 40px; text-align: left;" | Математика загальна (арифметика, алгебра, геометрія, тригонометрія) |
| | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | [http://xvatit.com/new_education/mathematica/mathematica_1/ #]<br> | | | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | [http://xvatit.com/new_education/mathematica/mathematica_1/ #]<br> |
| | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | [http://xvatit.com/mathematica/matematica_2/1298-mnozhennja-dlennja-bagatocifrovogo-chisla-na-odnocifrove.html #]<br> | | | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | [http://xvatit.com/mathematica/matematica_2/1298-mnozhennja-dlennja-bagatocifrovogo-chisla-na-odnocifrove.html #]<br> |
Строка 81: |
Строка 81: |
| | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | <br> | | | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | <br> |
| |- style="text-align: left;" | | |- style="text-align: left;" |
- | | style="width: 20%; height: 40px; text-align: left;" | Сучасна математика | + | | style="width: 200px; height: 40px; text-align: left;" | Сучасна математика |
| | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | <br> | | | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | <br> |
| | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | <br> | | | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | <br> |
Строка 95: |
Строка 95: |
| | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | <br> | | | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | <br> |
| |- style="text-align: left;" | | |- style="text-align: left;" |
- | | style="width: 20%; height: 40px; text-align: left;" | Побудова таблиць і графіків, статистика, прогнозування) | + | | style="width: 200px; height: 40px; text-align: left;" | Побудова таблиць і графіків, статистика, прогнозування) |
| | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | <br> | | | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | <br> |
| | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | <br> | | | style="width: 40px; height: 40px; text-align: left;" | <br> |
Структура й розклад уроків можуть виглядати так: щодня три будь-які обрані школою блоки по два предмети з кожного блоку. Усього шість у день, тридцять у тиждень. Що залишилися тридцять – у наступний тиждень. Виходить двотижневий цикл. У результаті забезпечується повне охоплення необхідних і корисних знань, а також система їх викладання й засвоєння. В учнів виникає цілісне враження про світ і головне – системне мислення. А в майбутньому — чудове і забеспечене життя.