|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | Тема 1. Вступ. Українська мова в світі.<br> <br> Тема 2. Одиниці мови: основні звуки, значущі частини слова, слово. | + | Тема 1. Вступ. Українська мова в світі.<br> <br> Тема 2. Одиниці мови: основні звуки, значущі частини слова, слово. |
| | | |
- | <br> Тема 3. Словосполучення, речення | + | <br> [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_3._%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F Тема 3. Словосполучення, речення] |
| | | |
- | <br> Тема 4. Зв’язне мовлення. Основні поняття про мовлення і спілкування. Види мовленнєвої діяльності. Різновиди читання і аудіювання.<br> <br> Тема 5. Складне синтаксичне ціле (текст). | + | <br> Тема 4. Зв’язне мовлення. Основні поняття про мовлення і спілкування. Види мовленнєвої діяльності. Різновиди читання і аудіювання.<br> <br> Тема 5. Складне синтаксичне ціле (текст). |
| | | |
| <br> Тема 6. Зв’язне мовлення. Навчальний письмовий переказ художнього стилю із творчим завданням.<br> | | <br> Тема 6. Зв’язне мовлення. Навчальний письмовий переказ художнього стилю із творчим завданням.<br> |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| + | Тема 7. Основні норми української літературної вимови. Знаки письма. <br> <br> Тема 8. Тренувальні вправи (складні випадки правопису ненаголошених голосних, м’якого знака, апострофа) |
| | | |
- | Тема 7. Основні норми української літературної вимови. Знаки письма. <br> <br> Тема 8. Тренувальні вправи (складні випадки правопису ненаголошених голосних, м’якого знака, апострофа)
| + | <br> Тема 9. Зв’язне мовлення. Конспектування висловлювань, що сприймаються на слух. |
| | | |
- | <br> Тема 9. Зв’язне мовлення. Конспектування висловлювань, що сприймаються на слух. | + | <br> Тема 10. Зв’язне мовлення. Контрольний письмовий переказ художнього тексту із творчим завданням.<br> <br> Тема 11. Зв’зне мовлення. Вимоги до культури мовлення. Практична робота із контрольними переказами (зміст) |
| | | |
- | <br> Тема 10. Зв’язне мовлення. Контрольний письмовий переказ художнього тексту із творчим завданням.<br> <br> Тема 11. Зв’зне мовлення. Вимоги до культури мовлення. Практична робота із контрольними переказами (зміст) | + | <br> Тема 12. Морфологічна будова слова. Основні орфограми у коренях, префіксах, суфіксах.<br> <br> Тема 13. Творення слів. Тренувальні вправи |
| | | |
- | <br> Тема 12. Морфологічна будова слова. Основні орфограми у коренях, префіксах, суфіксах.<br> <br> Тема 13. Творення слів. Тренувальні вправи | + | .<br> Тема 14. Зв’язне мовлення. Тематичні виписки, тези, конспект прочитаного. |
| | | |
- | .<br> Тема 14. Зв’язне мовлення. Тематичні виписки, тези, конспект прочитаного.
| + | <br> Тема 15. Зв’язне мовлення. Усний переказ із творчим завданням. Підготовка до здачі усного контрольного переказу |
| | | |
- | <br> Тема 15. Зв’язне мовлення. Усний переказ із творчим завданням. Підготовка до здачі усного контрольного переказу | + | <br> Тема 16. Зв’язне мовлення. Відгук на твір мистецтва (усно) |
| | | |
- | <br> Тема 16. Зв’язне мовлення. Відгук на твір мистецтва (усно) | + | <br> Тема 17. Власне українські слова. Синонімічне багатство мови. |
| | | |
- | <br> Тема 17. Власне українські слова. Синонімічне багатство мови. | + | <br> Тема 18. Складні випадки слововживання. Стилістичні засоби лексикології.<br> <br> Тема 19. Роль фразеологізмів у мовленні. Стилістичні засоби фразеології. |
| | | |
- | <br> Тема 18. Складні випадки слововживання. Стилістичні засоби лексикології.<br> <br> Тема 19. Роль фразеологізмів у мовленні. Стилістичні засоби фразеології. | + | <br> Тема 20. Система частин мови, спільне і відмінне в них. Іменник. Складні випадки правопису. |
| | | |
- | <br> Тема 20. Система частин мови, спільне і відмінне в них. Іменник. Складні випадки правопису.
| + | <br> Тема 21. Зв’язне мовлення. Стаття в газету на морально – етичну тему. |
- | | + | |
- | <br> Тема 21. Зв’язне мовлення. Стаття в газету на морально – етичну тему. | + | |
| | | |
| <br> Тема 22. Прикметник. Складні випадки правопису. | | <br> Тема 22. Прикметник. Складні випадки правопису. |
| | | |
- | <br> Тема 23. Числівник. Складні випадки правопису. <br> <br> Тема 24. Займенник. Складні випадки правопису. | + | <br> Тема 23. Числівник. Складні випадки правопису. <br> <br> Тема 24. Займенник. Складні випадки правопису. |
| | | |
- | <br> Тема 25. Зв’язне мовлення. Складання діалогів за самостійно визначеною темою і змістом. Підготовка до контрольної здачі складених діалогів. | + | <br> Тема 25. Зв’язне мовлення. Складання діалогів за самостійно визначеною темою і змістом. Підготовка до контрольної здачі складених діалогів. |
| | | |
- | <br> Тема 26. Дієслово, його форми. Складні випадки правопису особових форм дієслова. | + | <br> Тема 26. Дієслово, його форми. Складні випадки правопису особових форм дієслова. |
| | | |
- | <br> Тема 27. Складні випадки правопису дієприкметників і дієприслівників. | + | <br> Тема 27. Складні випадки правопису дієприкметників і дієприслівників. |
| | | |
- | <br> Тема 28. Зв’язне мовлення. Бібліографія. Анотація. | + | <br> Тема 28. Зв’язне мовлення. Бібліографія. Анотація. |
| | | |
- | <br> Тема 29. Прислівник. Складні випадки правопису. <br> <br> Тема 30. Службові частини мови. | + | <br> Тема 29. Прислівник. Складні випадки правопису. <br> <br> Тема 30. Службові частини мови. |
| | | |
- | <br> Тема 31. Вигук. Стилістичні засоби морфології | + | <br> Тема 31. Вигук. Стилістичні засоби морфології |
| | | |
- | <br> Тема 32. Зв’язне мовлення. Ділові папери: віза, субсидія, ваучер, приватизаційний сертифікат, ідентифікаційна картка. | + | <br> Тема 32. Зв’язне мовлення. Ділові папери: віза, субсидія, ваучер, приватизаційний сертифікат, ідентифікаційна картка. |
| | | |
- | <br> Тема 33. Елементи практичної риторики. Вступ. | + | <br> Тема 33. Елементи практичної риторики. Вступ. |
| | | |
- | <br> Тема 34. Техніка підготовки вступу. Збір матеріалу, його обдумування і конспект ключових слів. | + | <br> Тема 34. Техніка підготовки вступу. Збір матеріалу, його обдумування і конспект ключових слів. |
| | | |
- | <br> Тема 35. Структура виступу: тема, основне в змісті | + | <br> Тема 35. Структура виступу: тема, основне в змісті |
| | | |
- | <br> Тема 36. План виступу і стиль мовлення. | + | <br> Тема 36. План виступу і стиль мовлення. |
| | | |
- | <br> Тема 37. Вступ і закінчення виступу. <br> <br> <br> | + | <br> Тема 37. Вступ і закінчення виступу. <br> <br> <br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
- | <pre>• акселеративні методи на уроці • національні особливості
| + | |
- | • виділити головне в уроці - опорний каркас • нічого собі уроки
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | • відеокліпи • нова система освіти
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки] |
- | • вправи на пошук інформації • підручники основні допоміжні
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти |
- | • гумор, притчі, приколи, приказки, цитати • презентація уроку
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні |
- | • додаткові доповнення • реферати
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку |
- | • домашнє завдання • речовки та вікторизми
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати |
- | • задачі та вправи (рішення та відповіді) • риторичні питання від учнів
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми |
- | • закриті вправи (тільки для використання вчителями) • рівень складності звичайний І
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів |
- | • знайди інформацію сам • рівень складності високий ІІ
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І |
- | • ідеальні уроки • рівень складності олімпійський III
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ |
- | • ілюстрації, графіки, таблиці • самоперевірка
| + | |
- | • інтерактивні технології • система оцінювання
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III |
- | • календарний план на рік • скласти пазл з різних частин інформації
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка |
- | • кейси та практикуми • словник термінів
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання |
- | • комікси • статті
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації |
- | • коментарі та обговорення • тематичні свята
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів |
- | • конспект уроку • тести
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті |
- | • методичні рекомендації • шпаргалка
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята |
- | • навчальні програми • що ще не відомо, не відкрито вченими</pre>
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими |
Тема 1. Вступ. Українська мова в світі.
Тема 2. Одиниці мови: основні звуки, значущі частини слова, слово.
Тема 7. Основні норми української літературної вимови. Знаки письма.
Тема 8. Тренувальні вправи (складні випадки правопису ненаголошених голосних, м’якого знака, апострофа)
.
Тема 14. Зв’язне мовлення. Тематичні виписки, тези, конспект прочитаного.