|
|
(7 промежуточных версий не показаны.) |
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 8 класс. Полные уроки|Математика 8 класс. Полные уроки]]>>Геометрия: Ромб. Полные уроки''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 8 класс. Полные уроки|Математика 8 класс. Полные уроки]]>>Геометрия: Ромб. Полные уроки''' |
| | | |
- | ----
| + | <metakeywords>Гипермаркет знаний, Геометрия, Планиметрия, 7 класс, Ромб</metakeywords> |
| | | |
- | <metakeywords>Гипермаркет знаний, Геометрия, Планиметрия, 7 класс, Ромб</metakeywords>ТЕМА УРОКА: <u>'''Ромб.'''</u><br>
| + | '''Ромб''' |
| | | |
- | === Цели урока: ===
| + | <h2>Цели урока</h2> |
| | | |
- | *Образовательные – повторение, обобщение и проверка знаний по теме: “Ромб как геометрическая фигура ”; выработка основных навыков.
| + | • Продолжать знакомить учеников о такой геометрической фигуре, как ромб;<br> |
- | *Развивающие – развить внимание учащихся, усидчивость, настойчивость, логическое мышление, математическую речь.
| + | • Закрепить знания о таких понятиях, как ромб и квадрат, а также научиться определять их разницу;<br> |
- | *Воспитательные - посредством урока воспитывать внимательное отношение друг к другу, прививать умение слушать товарищей, взаимовыручке, самостоятельность.
| + | • Освежить знания школьников о свойствах и признаках ромба;<br> |
| + | • Продолжать совершенствовать знания учащихся о геометрических фигурах в процессе решения задач.<br> |
| + | • Вызвать заинтересованность к урокам геометрии.<br> |
| | | |
- | === <br>Задачи урока: ===
| + | <h2>Задачи урока</h2> |
| | | |
- | *Формировать навыки в построении ромба с помощью масштабной линейки, транспортира и чертежного треугольника.
| + | • Повторить, обобщить и закрепить полученные знания о такой геометрической фигуре, как ромб;<br> |
- | *Проверить умение учащихся решать задачи.
| + | • Продолжать формировать умения и навыки построения геометрических фигур;<br> |
| + | • Усовершенствовать навыки построения ромба с помощью чертежных инструментов;<br> |
| + | • Продолжать закреплять знания школьников с использованием практических заданий;<br> |
| + | • Продолжать развивать внимание, усидчивость и стремление к познавательному процессу.<br> |
| | | |
- | <br> | + | <h2>План урока</h2> |
| | | |
- | === План урока: ===
| + | 1. Раскрытие главное темы урока, определение геометрической фигуры «Ромб».<br> |
| + | 2. Ознакомление со свойствами и признаками ромба.<br> |
| + | 3. Теоремы и их доказательство.<br> |
| + | 4. Как нарисовать ромб. Способы изображения ромба.<br> |
| + | 5. Как найти площадь ромба?<br> |
| + | 6. Повторение пройденного материала.<br> |
| + | 7. Интересные факты.<br> |
| + | 8. Домашнее задание.<br> |
| | | |
- | #Повторение освоенного материала.<br>
| + | <h2>Определение ромба, как геометрической фигуры</h2> |
- | #Раскрытие главное темы урока, определение геометрической фигуры.<br>
| + | |
- | #Свойства и признаки ромба.
| + | |
| | | |
- | <br>
| + | Ромб - это такой параллелограмм, у которого все стороны равны. Если же ромб имеет прямые углы, то он называется квадратом. |
| | | |
- | === <u>Повторение.</u> ===
| + | <br> |
| + | [[Image:8kl_Romb01.jpg|300x300px|ромб]] |
| + | <br> |
| | | |
- | [[Image:O.gif]] '''Четырёхугольник '''— это многоугольник, содержащий четыре вершины и четыре стороны.<br>
| + | Сам термин "Ромб" в переводе с греческого языка, обозначает "бубен". Конечно же в нашем понимании бубен, как музыкальный инструмент, имеет круглую форму. Но это сейчас бубны делают круглыми, а в древние времена он как раз и имел квадратную форму или форму ромба. |
| | | |
- | [[Image:O.gif]] '''Четырёхугольник''', геометрическая фигура — многоугольник с четырьмя углами, а также всякий предмет, устройство такой формы.<br>
| + | Давайте остановимся на основных определениях ромба и попробуем понять, что же являет собой эта геометрическая фигура. |
| | | |
- | Две несмежные стороны четырехугольника называются ''противоположными . ''Две вершины, не являющиеся соседними, называются также ''противоположными.''<br>
| + | Ромб – это такой равносторонний параллелограмм, у которого равные стороны, но неравные углы. |
| | | |
- | Четырехугольники бывают выпуклые (как ABCD) и<br>невыпуклые (A<sub>1</sub>B<sub>1</sub>C<sub>1</sub>D<sub>1</sub>).<br>
| + | Ромбом можно считать и равносторонний четырехугольник, который имеет два противоположных угла острых и два тупых. |
| | | |
- | [[Image:20032011 1.gif]]<br>
| + | В отличие от квадрата, ромб – это равносторонний косоугольник. |
| | | |
- | <br>
| + | Как всегда мы получаем множество определений той или иной геометрической фигуры, но это не означает, что каждый ученик должен сесть и «зазубрить» именно эти определения. Отличие в определениях – это насколько широко они описывают нашу геометрическую фигуру. Самое главное, это понимание о чем говориться в определении и возможность представить фигуру. Если вы будете придерживаться этих двух правил, то и сами сможете написать или дополнить парочку определений. |
| | | |
- | ==== <br>Виды четырёхугольников.<br> ====
| + | <h2>Свойства ромба</h2> |
| | | |
- | *'''Параллелограмм '''— четырёхугольник, у которого все противоположные стороны параллельны;<br>
| + | 1. Первым свойством ромба принято считать то, что ромб является параллелепипедом, так как его противолежащие стороны попарно параллельны, AB//CD, AD//BC.<br> |
- | *'''Прямоугольник '''— четырёхугольник, у которого все углы прямые;<br>
| + | |
- | *'''Ромб '''— четырёхугольник, у которого все стороны равны;<br>
| + | |
- | *'''Квадрат '''— четырёхугольник, у которого все углы прямые и все стороны равны;<br>
| + | |
- | *'''Трапеция '''— четырёхугольник, у которого две противоположные стороны параллельны;<br>
| + | |
- | *'''Дельтоид '''— четырёхугольник, у которого две пары смежных сторон равны.<br><br>
| + | |
| | | |
- | {{#ev:youtube|eyMEA-UjooU}} {{#ev:youtube|J_q0AtPmyHI}} <br>
| + | 2. Вторым его свойством является то, что все диагонали ромба пересекаются под прямым углом. В точке пересечения диагонали ромба делятся пополам.<br> |
| | | |
- | ===== Параллелограмм<br> =====
| + | 3. Биссектрисами углов ромба являются его диагонали.<br> |
| | | |
- | [[Image:O.gif]] Параллелограммом называется четырехугольник, у которого противолежащие стороны попарно параллельны.
| + | 4. Чтобы найти сумму квадратов диагоналей ромба, необходимо квадрат его стороны умножить на четыре.<br> |
| | | |
- | [[Image:O.gif]] Параллелогра́мм (от греч. parallelos — параллельный и gramme — линия) т. е. лежат на параллельных прямых. Частными случаями параллелограмма являются прямоугольник, квадрат и ромб.<br>
| + | 5. Противолежащие стороны ромба равны;<br> |
| | | |
- | [[Image:20032011 2.gif]] [[Image:20032011 3.png]]<br> <br>
| + | 6. Сумма углов ромба, которые прилежат к одной его стороне, равна 180 градусов.<br> |
| | | |
- | ===== Прямоугольник. =====
| + | <h2>Признаки ромба</h2> |
| | | |
- | [[Image:O.gif]] Прямоугольником называется параллелограмм, у которого все углы прямые.<br>
| + | Параллелограмм является ромбом в том случае, если он соответствует следующим условиям: |
| | | |
- | [[Image:20032011 5.jpg]] [[Image:20032011 6.jpg]]<br> <br>
| + | 1. Во-первых, у него все стороны равны между собой;<br> |
| + | 2. Во-вторых, диагонали ромба пересекаются под прямым углом.<br> |
| + | 3. В-третьих, если диагонали его углов являются биссектрисами.<br> |
| + | 4. В-четвертых, если его две смежные стороны равны между собой.<br> |
| + | 5. В-пятых, если хотя бы одна из диагоналей является биссектрисой параллелограмма.<br> |
| | | |
- | ===== <br>Квадрат. =====
| + | <h2>Теоремы и их доказательство</h2> |
| | | |
- | [[Image:O.gif]] Квадратом называется прямоугольник, у которого все стороны равны.
| + | Теперь давайте более подробно рассмотрим свойства и признаки ромба, доказав теоремы: |
| | | |
- | [[Image:20032011 11.jpg]]
| + | '''Теорема 1''' |
- | | + | |
- | ===== Трапеция.<br> =====
| + | |
- | | + | |
- | [[Image:O.gif]] Трапецией называется четырехугольник, у которого две противолежащие стороны параллельны, а две другие непараллельны.<br>
| + | |
- | | + | |
- | Параллельные стороны трапеции называются ее основаниями, а непараллельные стороны — боковыми сторонами. Отрезок, соединяющий середины боковых сторон, называется средней линией.<br>
| + | |
- | | + | |
- | Трапеция называется равнобедренной (или равнобокой), если ее боковые стороны равны.<br>
| + | |
- | | + | |
- | Трапеция, один из углов которой прямой, называется прямоугольной.<br>
| + | |
- | | + | |
- | [[Image:20032011 12.gif]] <br>
| + | |
- | | + | |
- | ===== Дельтоид. =====
| + | |
- | | + | |
- | [[Image:O.gif]] '''Дельтоид '''— четырёхугольник, обладающий двумя парами сторон одинаковой длины. В отличие от параллелограмма, равными являются не противоположные, а две пары смежных сторон. Дельтоид имеет форму, похожую на воздушного змея.<br>
| + | |
- | | + | |
- | [[Image:20032011 14.png]]дельтоид выпуклый<br><br>[[Image:20032011 15.png]]дельтоид невыпуклый <br>
| + | |
- | | + | |
- | ===== Понятие площади и периметра.<br> =====
| + | |
- | | + | |
- | [[Image:O.gif]] Периметр (др.-греч. περίμετρον — окружность, др.-греч. περιμετρέο — измеряю вокруг) — общая длина границы фигуры, чаще всего на плоскости). Имеет ту же размерность величин, что и длина. Иногда периметром называют границу геометрической фигуры.<br><br>[[Image:O.gif]] Площадь — численная характеристика двумерной (плоской или искривлённой) геометрической фигуры, неформально говоря, показывающая размер этой фигуры.
| + | |
- | | + | |
- | {{#ev:youtube|sx4v99K0u1E}}<br>
| + | |
| | | |
| + | <br> |
| + | [[Image:8kl_Romb02.jpg|500x500px|ромб]] |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | === <u>Ромб.</u> ===
| + | '''Теорема 2''' |
| + | |
| + | <br> |
| + | [[Image:8kl_Romb03.jpg|500x500px|ромб]] |
| + | <br> |
| | | |
- | <u>[[Image:6042011 1.jpg]]</u><br>
| + | Из этого следует, что: |
| | | |
- | ==== Теоретическая часть. ====
| + | 1. У ромба две оси симметрии – диагонали AC и BD.<br> |
| + | 2. Его диагонали взаимно перпендикулярны.<br> |
| + | 3. А также являются биссектрисами его углов.<br> |
| | | |
- | ===== Определение.<br> =====
| + | <h2>Площадь ромба</h2> |
| | | |
- | [[Image:O.gif]] '''Ромб '''- равносторонний параллелограмм, с неравными углами, но равными сторонами.
| + | Площадь ромба равна половине произведения его диагоналей. Но так как ромб, по сути, это параллелограмм, то его площадь можно узнать, умножив его стороны на высоту. |
| | | |
- | [[Image:O.gif]] '''Ромб '''- равносторонний четырехугольник, у которого два противоположные угла тупые и другие два, также противоположные, острые.
| + | Формулы площади ромба: |
| | | |
- | [[Image:O.gif]] '''Ромб '''- параллелограмм, все стороны которого равны между собою. | + | <br> |
| + | [[Image:8kl_Romb04.jpg|500x500px|ромб]] |
| + | <br> |
| + | |
| + | Где: |
| + | a – является стороной ромба<br> |
| + | D – обозначается его большая диагональ<br> |
| + | d – имеет обозначение меньшая диагональ<br> |
| + | α – это острый угол<br> |
| + | β – является тупым углом<br> |
| | | |
- | [[Image:O.gif]] '''Ромб '''- четырехугольник, все стороны которого равны и противоположные углы попарно (два тупых и два острых) равны также.
| + | Площадь любой геометрической фигуры является частью поверхности, которая ограничивается замкнутым контуром данной фигуры. А величина площади ромба выражается числом заключающихся в него квадратных единиц. |
| | | |
- | [[Image:O.gif]] '''Ромб '''- равносторонний косоугольник в отличие от квадрата.
| + | <h2>Как нарисовать ромб</h2> |
| | | |
- | [[Image:O.gif]] '''Ромб''', фигура на плоскости, четырехугольник с равными сторонами.
| + | Чтобы нарисовать ромб воспользуемся свойствами диагоналей ромба. Нам уже известно, что диагонали нашей геометрической фигуры взаимно перпендикулярны и делятся пополам в точке пересечения. Поэтому построение ромба проще всего начать с построения его диагоналей. |
| | | |
- | [[Image:O.gif]] '''Ромб '''- равносторонний, косой четвероугольник, как бы сдвинутый набок квадрат.
| + | '''Первый способ''' |
| | | |
- | ''Как всегда мы получаем множество определений той или иной геометрической фигуры, но это не означает что каждый ученик должен сесть и "зазубрить" их. Отличие в определениях это насколько широко они описывают нашу фигуру. Самое главное это понимание о чем говориться в определении и возможность представить фигуру. Я уверен что если Вы будете придерживаться этих двух правил то и сами сможете написать или дополнить парочку определений.''
| + | И так, в первую очередь выбираем точку, от которой откладываем влево и право отрезки одной длины, в вверх и вниз одинаковые отрезки другой длины. |
| | | |
- | [[Image:6042011 0.png]] [[Image:6042011 2.png]]<br> | + | <br> |
| + | [[Image:8kl_Romb05.jpg|200x200px|ромб]] |
| + | <br> |
| + | |
| + | Теперь нам остается только соединить концы этих отрезков, и в результате мы получим ромб. |
| | | |
- | ===== Свойства ромба.<br> =====
| + | <br> |
| + | [[Image:8kl_Romb06.jpg|200x200px|ромб]] |
| + | <br> |
| + | |
| + | '''Второй способ''' |
| | | |
- | Ромб обладает всеми свойствами параллелограмма.:<br><br> | + | Ромб можно еще начертить без использования диагоналей. В этом случае нужно определить лишь концы диагоналей и потом соединить точки отрезками. |
| + | |
| + | <br> |
| + | [[Image:8kl_Romb07.jpg|500x500px|ромб]] |
| + | <br> |
| | | |
- | #Противолежащие стороны равны.
| + | '''Третий способ''' |
- | #Противоположные углы равны.
| + | |
- | #Диагонали точкой пересечения делятся пополам.
| + | |
- | #Сумма углов, прилежащих к одной стороне, равна 180°.
| + | |
- | #Сумма квадратов диагоналей равна сумме квадратов всех сторон.
| + | |
| | | |
- | [[Image:6042011 3.jpg]]<br>
| + | И наконец, третий способ, черчения ромба можно выполнить при помощи линейки. Так как мы с вами знаем, что ромб имеет равные стороны, то вначале нужно нарисовать его нижнюю часть. Затем необходимо отложить от нее равный отрезок. А так как третья сторона параллельна первой, то соединив концы первого и третьего отрезков, мы получим ромб. |
| | | |
- | *диагонали перпендикулярны;
| + | <br> |
- | *диагонали являются биссектрисами его углов.
| + | [[Image:8kl_Romb08.jpg|200x200px|ромб]] |
| + | <br> |
| + | |
| + | <h2>Повторение</h2> |
| | | |
- | ===== <br>Признаки ромба.<br> =====
| + | Вы уже познакомились с такой геометрической фигурой, как ромб и понимаете, что квадрат является его частным случаем. |
| | | |
- | *Если диагонали параллелограмма перпендикулярны, то параллелограмм - ромб.
| + | 1. Поэтому давайте вспомним определение, что такое квадрат? Дайте самостоятельно определение квадрата.<br> |
- | *Если диагональ параллелограмма является биссектрисой его угла, то параллелограмм - ромб.
| + | 2. Какими свойствами обладает квадрат? Назовите их.<br> |
| + | 3. В чем все-таки разница между ромбом и квадратом, если квадрат является его частным случаем?<br> |
| + | 4. Какую фигуру называют четырехугольником, и относится ли ромб к этой геометрической фигуре?<br> |
| + | 5. Какие виды четырехугольников вы уже изучали? Назовите их.<br> |
| + | 6. Какие между ними существуют отличия?<br> |
| | | |
- | <br>
| + | {{#ev:youtube|eyMEA-UjooU}} |
| | | |
- | '''Рассмотрим подробней его свойства и признаки.'''<br>
| + | {{#ev:youtube|J_q0AtPmyHI}} |
| | | |
- | '''[[Image:6042011 4.gif]]'''<br>
| |
| | | |
- | ''Как частный случай параллелограмма ромб имеет все его свойства, но есть и частные. Запишем их:''<br>
| + | <h2>Это интересно знать</h2> |
| | | |
- | '''[[Image:T.gif]] Теорема. Диагонали ромба перпендикулярны.'''<br>
| + | Известно ли вам, что если взять прямоугольник и соединить отрезками середины его сторон, то в итоге мы получим ромб. |
| | | |
- | Для доказательства достаточно увидеть, что все четыре треугольника, на которые ромб разбивается диагоналями, равны по трем сторонам (стороны равны, диагонали точкой пересечения делятся пополам). Т.е. углы АОВ, ВОС, СОD, DОА равны, а в сумме они составляют 360 градусов, поэтому каждый из них по 90.<br>
| + | А если, наоборот, мы с вами возьмем ромб и попробуем соединить его середины сторон отрезками, то мы получим такую геометрическую фигуру, как прямоугольник. |
| | | |
- | '''[[Image:T.gif]] Теорема. Диагонали ромба являются биссектрисами его углов.'''<br>Для доказательства достаточно увидеть, что все четыре треугольника, на которые ромб разбивается диагоналями, равны по трем сторонам (стороны равны, диагонали точкой пересечения делятся пополам). Поэтому равны и соответственные углы. Например, ΔАВО=ΔСВО<br><br>''Признаки, с помощью которых можно доказать, что данный параллелограмм - ромб:''<br>
| + | Если вы возьмете параллелограмм с равными высотами, то такой параллелограмм является ромбом. |
| | | |
- | '''[[Image:T.gif]] Теорема. Если в параллелограмме диагонали перпендикулярны, то он - ромб.'''<br>
| + | <h2>Интересные факты</h2> |
| | | |
- | Для доказательства достаточно увидеть, что все четыре треугольника, на которые ромб разбивается диагоналями, прямоугольные и равны по двум катетам (диагонали ромба точкой пересечения делятся пополам). Поэтому равны и их гипотенузы, т.е. все стороны параллелограмма равны между собой.<br>
| + | А знаете ли вы, что названием карточной масти бубны, имеющего ромбическую форму, появилось еще в те времена, когда бубен имел далеко не круглую форму, а вид ромба или квадрата. |
| | | |
- | '''[[Image:T.gif]] Теорема. Если в параллелограмме диагонали являются биссектрисами его углов, то он - ромб.'''<br>
| + | Впервые слово "ромб" в своем лексиконе был использован Герроном и Паппой Александрийским. |
| | | |
- | Для доказательства достаточно увидеть, что все четыре треугольника, на которые ромб разбивается диагоналями, равны по стороне и двум углам (противоположные углы ромба равны, значит и их половины равны). Для треугольников АВО и СВО - ВО - общая, углы АВО и СВО равны и ВАО и ВСО равны (как половины противоположных углов). Поэтому равны и их соответственные стороны, т.е. все стороны параллелограмма равны между собой.<br><br>
| + | <h2>Домашнее задание</h2> |
| | | |
- | ''Квадратом называется прямоугольник, у которого все стороны равны. Квадрат является также частным случаем ромба.''<br>
| + | 1. Как вы думаете, является ли ромбом параллелограмм, который имеет хотя бы один прямой угол?<br> |
- | | + | 2. Верно ли утверждение, что каждый параллелограмм является ромбом?<br> |
- | '''Свойства квадрата.'''<br>
| + | 3. Если диагонали параллелограмма равны 5 см и 7см, может ли быть ромбом этот параллелограмм?<br> |
- | | + | 4. Если диагонали параллелограмма равны, то может ли он быть ромбом?<br> |
- | #У квадрата все углы прямые.
| + | 5. Назовите особое свойство ромба, которым обладают его диагонали, помимо того, что они точкой пересечения делятся пополам?<br> |
- | #Диагонали квадрата равны.
| + | 6. Подумайте, где в повседневной жизни применяется такая геометрическая фигура, как ромб?<br> |
- | #Диагонали квадрата пересекаются под прямым углом и являются биссектрисами его углов.<br>
| + | |
- | | + | |
- | <br>
| + | |
- | | + | |
- | ===== Площадь ромба.<br> =====
| + | |
- | | + | |
- | [[Image:6042011 11.png]]<br>
| + | |
- | | + | |
- | Площадь ромба равна половине произведения его диагоналей.<br>
| + | |
- | | + | |
- | [[Image:6042011 6.png]]<br>
| + | |
- | | + | |
- | Поскольку ромб является параллелограммом, его площадь также равна произведению его стороны на высоту.<br>
| + | |
- | | + | |
- | [[Image:6042011 7.png]]<br>
| + | |
- | | + | |
- | Кроме того площадь ромба может быть вычислена по формуле:<br>
| + | |
- | | + | |
- | [[Image:6042011 8.png]]<br>
| + | |
- | | + | |
- | где [[Image:6042011 9.png]] — угол между двумя смежными сторонами ромба.<br>
| + | |
- | | + | |
- | Также площадь ромба можно расчитать по формуле, где присутствует радиус вписанной окружности и угол [[Image:6042011 9.png]]:<br>
| + | |
- | | + | |
- | [[Image:6042011 10.png]]<br>
| + | |
- | | + | |
- | <br>
| + | |
- | | + | |
- | ----
| + | |
- | | + | |
- | === <span class="mw-headline" id=".D0.98.D0.BD.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B5.D1.81.D0.BD.D1.8B.D0.B9_.D1.84.D0.B0.D0.BA.D1.82:"> <span id=".D0.98.D0.BD.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B5.D1.81.D0.BD.D1.8B.D0.B9_.D1.84.D0.B0.D0.BA.D1.82:" class="mw-headline"><span class="mw-headline" id=".D0.98.D0.BD.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B5.D1.81.D0.BD.D1.8B.D0.B9_.D1.84.D0.B0.D0.BA.D1.82:"><u>Интересный факт:</u></span></span></span> ===
| + | |
- | | + | |
- | '''Возникновение тригонометрии.'''<br>
| + | |
- | | + | |
- | [[Image:6042011 12.gif]]<br>
| + | |
- | | + | |
- | Тригонометрия возникла как аппарат для вычисления неизвестных параметров треугольника по заданным значениям других его параметров.<br>
| + | |
- | | + | |
- | Так, методами тригонометрии по данным сторонам треугольника можно вычислить его углы, по известной площади и двум углам вычислить стороны и т.д.<br>
| + | |
- | | + | |
- | [[Image:6042011 15.jpg|331x225px|6042011 15.jpg]]<br>
| + | |
- | | + | |
- | Необходимость отыскивать неизвестные параметры данного треугольника впервые возникла в астрономии, и в течение долгого времени тригонометрия была одним из разделов астрономии.<br>
| + | |
- | | + | |
- | Первые методы нахождения неизвестных параметров данного треугольника были развиты учеными Древней Греции за несколько веков до новой эры.<br>
| + | |
- | | + | |
- | Греческие астрономы не рассматривали синусов, косинусов и тангенсов. Вместо таблиц этих величин они составили и использовали таблицы, позволяющие отыскивать хорду окружности по стягиваемой ею дуге.<br>
| + | |
- | | + | |
- | Дальнейшее развитие тригонометрия получила в средние века в работах индийских и арабских ученых.<br>
| + | |
- | | + | |
- | [[Image:6042011 13.jpg|394x300px|6042011 13.jpg]]'''<span class="rg_ctlv">Тригонометрические </span>'''<span class="rg_ctlv">часы</span>
| + | |
- | | + | |
- | Современные буквенные обозначения появились в тригонометрии в середине XVIII века. Приблизительно в то же время в тригонометрии стали рассматриваться радианные меры углов, были введены тригонометрические и обратные тригонометрические функции числового аргумента, после чего тригонометрия приобрела свой современный вид.<br>
| + | |
- | | + | |
- | ----
| + | |
- | | + | |
- | <u>'''Вопросы:'''</u>
| + | |
- | | + | |
- | #Какими свойствами обладает ромб?
| + | |
- | #В чем разница между свойствами и признаками?
| + | |
- | #Почему квадрат является частным случаем ромба?
| + | |
- | | + | |
- | <u>'''Список использованных источников:'''</u>
| + | |
- | | + | |
- | Уроки геометрии Кирилла и Мефодия. 8 класс (2006)<br>Геометрия. 8 класс. Комплексная тетрадь. Стадник Л.Г.
| + | |
- | | + | |
- | Урок на тему "Золотой прямоугольник" Автор: Кузнецов А. В., учитель математики (5-9 класс), г. Киев
| + | |
- | | + | |
- | А.Г. Цыпкин. Справочник по математике, Москва «Наука».
| + | |
- | | + | |
- | ----
| + | |
- | | + | |
- | '''<u>Над уроком работали:</u>'''
| + | |
- | | + | |
- | Потурнак С.А.<br>
| + | |
- | | + | |
- | Кузнецов А.В.
| + | |
- | | + | |
- | ----
| + | |
- | | + | |
- | Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
| + | |
- | | + | |
- | <br>
| + | |
- | | + | |
- | <br> | + | |
| | | |
| [[Category:Математика_8_класс]] | | [[Category:Математика_8_класс]] |
• Повторить, обобщить и закрепить полученные знания о такой геометрической фигуре, как ромб;
• Продолжать формировать умения и навыки построения геометрических фигур;
• Усовершенствовать навыки построения ромба с помощью чертежных инструментов;
• Продолжать закреплять знания школьников с использованием практических заданий;
• Продолжать развивать внимание, усидчивость и стремление к познавательному процессу.
1. Раскрытие главное темы урока, определение геометрической фигуры «Ромб».
2. Ознакомление со свойствами и признаками ромба.
3. Теоремы и их доказательство.
4. Как нарисовать ромб. Способы изображения ромба.
5. Как найти площадь ромба?
6. Повторение пройденного материала.
7. Интересные факты.
8. Домашнее задание.
Ромб - это такой параллелограмм, у которого все стороны равны. Если же ромб имеет прямые углы, то он называется квадратом.
Сам термин "Ромб" в переводе с греческого языка, обозначает "бубен". Конечно же в нашем понимании бубен, как музыкальный инструмент, имеет круглую форму. Но это сейчас бубны делают круглыми, а в древние времена он как раз и имел квадратную форму или форму ромба.
Давайте остановимся на основных определениях ромба и попробуем понять, что же являет собой эта геометрическая фигура.
Ромб – это такой равносторонний параллелограмм, у которого равные стороны, но неравные углы.
Ромбом можно считать и равносторонний четырехугольник, который имеет два противоположных угла острых и два тупых.
В отличие от квадрата, ромб – это равносторонний косоугольник.
Как всегда мы получаем множество определений той или иной геометрической фигуры, но это не означает, что каждый ученик должен сесть и «зазубрить» именно эти определения. Отличие в определениях – это насколько широко они описывают нашу геометрическую фигуру. Самое главное, это понимание о чем говориться в определении и возможность представить фигуру. Если вы будете придерживаться этих двух правил, то и сами сможете написать или дополнить парочку определений.
1. Первым свойством ромба принято считать то, что ромб является параллелепипедом, так как его противолежащие стороны попарно параллельны, AB//CD, AD//BC.
2. Вторым его свойством является то, что все диагонали ромба пересекаются под прямым углом. В точке пересечения диагонали ромба делятся пополам.
3. Биссектрисами углов ромба являются его диагонали.
4. Чтобы найти сумму квадратов диагоналей ромба, необходимо квадрат его стороны умножить на четыре.
6. Сумма углов ромба, которые прилежат к одной его стороне, равна 180 градусов.
Параллелограмм является ромбом в том случае, если он соответствует следующим условиям:
Теперь давайте более подробно рассмотрим свойства и признаки ромба, доказав теоремы:
1. У ромба две оси симметрии – диагонали AC и BD.
2. Его диагонали взаимно перпендикулярны.
3. А также являются биссектрисами его углов.
Площадь ромба равна половине произведения его диагоналей. Но так как ромб, по сути, это параллелограмм, то его площадь можно узнать, умножив его стороны на высоту.
Площадь любой геометрической фигуры является частью поверхности, которая ограничивается замкнутым контуром данной фигуры. А величина площади ромба выражается числом заключающихся в него квадратных единиц.
Чтобы нарисовать ромб воспользуемся свойствами диагоналей ромба. Нам уже известно, что диагонали нашей геометрической фигуры взаимно перпендикулярны и делятся пополам в точке пересечения. Поэтому построение ромба проще всего начать с построения его диагоналей.
И так, в первую очередь выбираем точку, от которой откладываем влево и право отрезки одной длины, в вверх и вниз одинаковые отрезки другой длины.
Теперь нам остается только соединить концы этих отрезков, и в результате мы получим ромб.
Ромб можно еще начертить без использования диагоналей. В этом случае нужно определить лишь концы диагоналей и потом соединить точки отрезками.
И наконец, третий способ, черчения ромба можно выполнить при помощи линейки. Так как мы с вами знаем, что ромб имеет равные стороны, то вначале нужно нарисовать его нижнюю часть. Затем необходимо отложить от нее равный отрезок. А так как третья сторона параллельна первой, то соединив концы первого и третьего отрезков, мы получим ромб.
Вы уже познакомились с такой геометрической фигурой, как ромб и понимаете, что квадрат является его частным случаем.
1. Поэтому давайте вспомним определение, что такое квадрат? Дайте самостоятельно определение квадрата.
2. Какими свойствами обладает квадрат? Назовите их.
3. В чем все-таки разница между ромбом и квадратом, если квадрат является его частным случаем?
4. Какую фигуру называют четырехугольником, и относится ли ромб к этой геометрической фигуре?
5. Какие виды четырехугольников вы уже изучали? Назовите их.
6. Какие между ними существуют отличия?
Известно ли вам, что если взять прямоугольник и соединить отрезками середины его сторон, то в итоге мы получим ромб.
А если, наоборот, мы с вами возьмем ромб и попробуем соединить его середины сторон отрезками, то мы получим такую геометрическую фигуру, как прямоугольник.
Если вы возьмете параллелограмм с равными высотами, то такой параллелограмм является ромбом.
А знаете ли вы, что названием карточной масти бубны, имеющего ромбическую форму, появилось еще в те времена, когда бубен имел далеко не круглую форму, а вид ромба или квадрата.
Впервые слово "ромб" в своем лексиконе был использован Герроном и Паппой Александрийским.
1. Как вы думаете, является ли ромбом параллелограмм, который имеет хотя бы один прямой угол?
2. Верно ли утверждение, что каждый параллелограмм является ромбом?
3. Если диагонали параллелограмма равны 5 см и 7см, может ли быть ромбом этот параллелограмм?
4. Если диагонали параллелограмма равны, то может ли он быть ромбом?
5. Назовите особое свойство ромба, которым обладают его диагонали, помимо того, что они точкой пересечения делятся пополам?
6. Подумайте, где в повседневной жизни применяется такая геометрическая фигура, как ромб?