KNOWLEDGE HYPERMARKET

Малювання 2 клас
 
(14 промежуточных версий не показаны.)
Строка 1: Строка 1:
-
<span class="mw-headline"><metakeywords>Малювання, класи, 2-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки малювання</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>'''<span class="mw-headline">Календарно-тематичне планування 2 [[Малювання|клас]] Малювання:</span>'''
+
<span class="mw-headline"><metakeywords>Малювання, класи, 2-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки малювання</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br></span>  
-
<br> '''Синтез мистецтв'''  
+
[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання] 2 клас в ході інтерактивного навчання познайомить дітей з основними поняттями архітектури, скульптури та живопису. Конспекти уроків, реферати, презентації,&nbsp; кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів з малювання розміщено на Гіпермаркеті знань. Інтерактивне навчання - це крок в напрямку до майбутнього!
 +
 
 +
<br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет знань]]&gt;&gt;[[Малювання|Малювання]]'''&gt;&gt;'''Малювання 2 клас <br> ''' '''<br> ''' <u>'''Синтез мистецтв'''</u>
1. Засоби виразності в різних видах мистецтв. Синтез мистецтв  
1. Засоби виразності в різних видах мистецтв. Синтез мистецтв  
Строка 7: Строка 9:
<br>  
<br>  
-
'''Архітектура'''  
+
<u>'''Архітектура'''</u>
-
 
+
-
'''''Поняття про архітектуру. Складові елементи будівлі. Архітектурна термінологія'''''
+
<br>  
<br>  
-
2. Виражальні можливості силуетної форми. Порівняльний аналіз форм, розмірів, та пропорцій.<br><br>3. Спроби передавання просторового явища загороджування при&nbsp;&nbsp; розташуванні&nbsp;&nbsp; силуетів архітектурних споруд на площині&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>4. Виражальні можливості об'ємної форми.Залежність основної форми від пропорцій окремих частин&nbsp;
+
<u>'''Поняття про архітектуру. Складові елементи будівлі. Архітектурна термінологія'''</u>  
-
<br>'''Декоративно-прикладне мистецтво. Дизайн&nbsp;'''
+
2. Виражальні можливості силуетної форми. Порівняльний аналіз форм, розмірів, та пропорцій.
-
'''''Поняття про декоративно-прикладне мистецтво та дизайн. Засоби виразності. Термінологія'''''<br><br>5-6. Поняття про декоративну форму і декоративний колір. Збагачення, силуетних&nbsp; плям декоративним оздобленням. Виражальні можливості силуетної форми та&nbsp; контрастних колірних сполучень. Узгодження декоративного оздоблення з силуетною формою<br><br>7. Виражальні можливості силуетної форми та&nbsp; контрастних колірних сполучень. Узгодження декоративного оз¬доблення з силуетною формою<br>
+
3. Спроби передавання просторового явища загороджування при розташуванні силуетів архітектурних споруд на площині&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;  
-
8. Виражальні можливості об'ємної декоративної форми. Навички роботи з папером
+
4. Виражальні можливості об'ємної форми.Залежність основної форми від пропорцій окремих частин&nbsp;
-
<br>9. Ознайомлення з народним мистецтвом настінного розпису в Україні&nbsp;&nbsp;
+
<u><br></u>
 +
 
 +
<u>'''Декоративно-прикладне мистецтво. Дизайн'''</u>
<br>  
<br>  
-
10. Узгодження&nbsp; декоративного оздоблення з формою  
+
<u>'''Поняття про декоративно-прикладне мистецтво та дизайн. Засоби виразності. Термінологія'''</u><br><br>5-6. Поняття про декоративну форму і декоративний колір. Збагачення, силуетних&nbsp; плям декоративним оздобленням. Виражальні можливості силуетної форми та&nbsp; контрастних колірних сполучень. Узгодження декоративного оздоблення з силуетною формою
 +
 
 +
7. Виражальні можливості силуетної форми та&nbsp; контрастних колірних сполучень. Узгодження декоративного оздоблення з силуетною формою<br>
 +
 
 +
8. Виражальні можливості об'ємної декоративної форми. Навички роботи з папером
-
<br>11. Перші навички пензлевого розпису. Ритм як засіб організації композиції.&nbsp; Ознайомлення&nbsp;&nbsp; з&nbsp;&nbsp; мистецтвом народної&nbsp;&nbsp; кераміки.&nbsp;&nbsp; Поняття про рослинний та геометричний узори. Узгодження декору із силуетною формою (посуду)&nbsp;&nbsp;&nbsp;  
+
9. Ознайомлення з народним мистецтвом настінного розпису в Україні&nbsp;&nbsp;  
-
<br>
+
10. Узгодження&nbsp; декоративного оздоблення з формою
 +
 
 +
11. Перші навички пензлевого розпису. Ритм як засіб організації композиції. Ознайомлення з мистецтвом народної кераміки. Поняття про рослинний та геометричний узори. Узгодження декору із силуетною формою (посуду)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
12. Заповнення площини аркуша: велике зображення. Навички малювання птахів та створення художнього декоративного образу<br>  
12. Заповнення площини аркуша: велике зображення. Навички малювання птахів та створення художнього декоративного образу<br>  
Строка 35: Строка 43:
<br>  
<br>  
-
'''&nbsp;Скульптура'''  
+
<u>'''Скульптура'''</u>
-
<br>13. Поняття: про скульптуру, засоби худож ньої виразності в скульптурі, види скульптури, матеріал для роботи художника-скульптора  
+
13. Поняття: про скульптуру, засоби худож ньої виразності в скульптурі, види скульптури, матеріал для роботи художника-скульптора  
-
<br>14. Порівняльний аналіз розмірів і пропорцій форм та їх складових частин. Взаємозв'язок частин з основною формою*<br><br>15. Основні особливості будови та зовнішнього вигляду тварин та птахів  
+
14. Порівняльний аналіз розмірів і пропорцій форм та їх складових частин. Взаємозв'язок частин з основною формою*<br>15. Основні особливості будови та зовнішнього вигляду тварин та птахів  
-
<br>16. Ознайомлення зі скульптурними зображеннями у рельєфі.&nbsp; Виражальні можливості силуетної форми, збагаченої об'ємними елементами (рельєф). Заповнення силуетної форми рівковисоким декором із "локшини"  
+
16. Ознайомлення зі скульптурними зображеннями у рельєфі. Виражальні можливості силуетної форми, збагаченої об'ємними елементами (рельєф). Заповнення силуетної форми рівковисоким декором із "локшини"  
-
<br>17. На елементарному рівні, ознайомлення з&nbsp;: високим рельєфом і контр-рельєфом  
+
17. На елементарному рівні, ознайомлення з високим рельєфом і контр-рельєфом  
-
<br>18. Сприйняття: що означає назва "графіка"?&nbsp; її головна&nbsp; ознака (порівняно з живописом) та основні художні засоби вираз кості  
+
18. Сприйняття: що означає назва "графіка"?&nbsp; її головна&nbsp; ознака (порівняно з живописом) та основні художні засоби вираз кості  
-
&nbsp;Різноманіття графічних матеріалів. Передавання характеру загальної (силуетної) форми через розроблення фрагмента. Передавання фактури (лінією штрихом, крапками, плямою та їх сполученнями).&nbsp;  
+
19. Різноманіття графічних матеріалів. Передавання характеру загальної (силуетної) форми через розроблення фрагмента. Передавання фактури (лінією штрихом, крапками, плямою та їх сполученнями).&nbsp;  
-
<br>
+
20. Свідомий вибір типів ліній та їх напрямків при створенні певного образу
-
19.Свідомий вибір типів ліній та їх напрямків при створенні певного образу
+
21. Передавання форми та декору предметів і об'єктів графічними засобами. Рівномірне заповнення площини аркуша
-
<br>
+
22. Елементарне поняття симетричної форми та усвідомлення ролі осі симетрії в її побудові
-
20. Передавання форми та декору предметів і об'єктів графічними засобами. Рівномірне заповнення площини аркуша<br><br>21. Елементарне поняття симетричної форми та усвідомлення ролі осі симетрії в її побудові
+
23. Ознайомлення&nbsp; з&nbsp; народними традиціями писанкарства. Узгодження і контраст силуетної форми і декору  
-
<br>22. Ознайомлення&nbsp; з&nbsp; народними традиціями писанкарства. Узгодження і контраст силуетної форми і декору
+
24. Освоєння просторових явищ: межа злому (море — небо); розташування об'єктів: ближче — нижче, далі — вище; ближче — більше, далі — менше
-
<br>23. Освоєння просторових явищ: межа злому (море — небо); розташування об'єктів: ближче — нижче, далі — вище; ближче — більше, далі — менше
+
25. Розвиток творчої уяви, вміння оперувати відомими образами при створенні нових художніх образів<br>  
-
<br>24. Розвиток творчої уяви, вміння оперувати відомими образами при створенні нових художніх образів<br>  
+
<br> <u>'''Живопис'''</u>  
-
<br>
+
26. Виражальні можливості образотворчих засобів живопису. Різноманітність малярських матеріалів і технік
-
'''Живопис'''
+
27. Розвиток емоційно-естетичного сприйняття і передавання характерних особливостей загальної силуетної форми предмета (об'єкта)
-
<br>25. Виражальні можливості образотворчих засобів живопису. Різноманітність малярських матеріалів і технік
+
28. Навички малювання фігури людини. Велике зображення Виражальні можливості силуетної форми тварин Поняття про значення тонового контрасту як засобу виразного зображення
-
<br>26. Розвиток емоційно-естетичного сприйняття і передавання характерних особливостей загальної силуетної форми предмета (об'єкта)
+
29. Виражальні можливості силуетної форми округлих предметів
-
<br>27. Навички&nbsp;&nbsp; малювання&nbsp;&nbsp; фігури людини. Велике зображення Виражальні можливості силуетної форми тварин Поняття про значення тонового контрасту як засобу виразного зображення<br><br>28. Виражальні можливості силуетної форми округлих предметів
+
30. Будова птахів. Рівномірне заповнення зображальної поверхні
-
<br>29. Будова птахів. Рівномірне заповнення зображальної поверхні
+
31. Будова дерева (форма як конструкція). Теплі та холодні кольори.  
-
<br>30. Будова дерева (форма як конструкція). Теплі та холодні кольори.  
+
33. Поняття про зміну кольору у навколишньому середовищі&nbsp;; різні пори року, у різні часи доби
-
<br>31.&nbsp; Поняття про зміну кольору у навколишньому середовищі&nbsp;; різні пори року, у різні часи доби<br><br>32.&nbsp; Гармонія&nbsp;&nbsp; споріднених&nbsp;&nbsp; колірних відтінків.&nbsp; Відтінки кольорів. Розширення&nbsp; знань&nbsp; про теплу групу кольорів <br><br>33. Колір як засіб художньої виразності. Кольорові контрасти<br><br>34. Освоєння&nbsp;&nbsp; таких&nbsp;&nbsp; засобів&nbsp;&nbsp; відтворення&nbsp;&nbsp; глибини&nbsp;&nbsp; простору, як:&nbsp;&nbsp; межа&nbsp;&nbsp; злому&nbsp;&nbsp; (земля&nbsp;&nbsp; — небо), далі —&nbsp; вище, далі — менше.
+
32. Гармонія споріднених колірних відтінків. Відтінки кольорів. Розширення&nbsp; знань&nbsp; про теплу групу кольорів  
-
<br>'''Театр'''
+
34. [[Колір як засіб художньої виразності. Кольорові контрасти|Колір як засіб художньої виразності. Кольорові контрасти]]
-
<br>35. Театральне мистецтво як синтетичне. Основа сценічного образу — перевтілення. Роль образного середовища у створенні спектаклю
+
35. Освоєння таких засобів відтворення глибини простору, як: межа злому (земля&nbsp;&nbsp; — небо), далі —&nbsp; вище, далі — менше.  
-
<br>36. Навички зображення птахів і тварин.<br><br>37. Композиційне заповнення малюнком усієї зображальної по верхні.<br><br>38. Колір як засіб художньої виразності.&nbsp; Гармонія споріднених колірних тонів. Кольорові контрасти
+
<br>  
-
<br>39. Елементарні поняття про будову фігури людини, н складові частини; зв'язок основної форми і складових частин Елементарні поняття про пропорції людської постаті&nbsp;&nbsp; Виражальні можливості сконструйованої об'ємної форми
+
<u>'''Театр'''</u>
-
<br>40. Поняття&nbsp;&nbsp; про&nbsp;&nbsp; макет.&nbsp;&nbsp; Спроби створення&nbsp;&nbsp; предметів&nbsp;&nbsp; відповідно до характеру сценічного персонажа (якому ці предмети належать).<br>
+
36. Театральне мистецтво як синтетичне. Основа сценічного образу — перевтілення. Роль образного середовища у створенні спектаклю
-
<br>
+
37. Навички зображення птахів і тварин.
-
<br>
+
38. Композиційне заповнення малюнком усієї зображальної по верхні.
-
Повний перелік предметів зі шкільної програми: [[Заглавная страница|малювання]], українська мова та література, математика...  
+
39. Колір як засіб художньої виразності.&nbsp; Гармонія споріднених колірних тонів. Кольорові контрасти
-
<br>  
+
40. Елементарні поняття про будову фігури людини, н складові частини; зв'язок основної форми і складових частин Елементарні поняття про пропорції людської постаті. Виражальні можливості сконструйованої об'ємної форми
 +
 
 +
41. Поняття про макет. Спроби створення предметів відповідно до характеру сценічного персонажа (якому ці предмети належать).<br><br> <sub>Уроки [[Малювання|малювання]] онлайн, методичні розробки малювання, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>  
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                       
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
   
   
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   
   
  '''<u>Доповнення</u>'''
  '''<u>Доповнення</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
   
   
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-
<br>  
+
<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
-
<br>
+
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br>

Текущая версия на 16:56, 3 апреля 2015

                                                                                              

Малювання 2 клас в ході інтерактивного навчання познайомить дітей з основними поняттями архітектури, скульптури та живопису. Конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів з малювання розміщено на Гіпермаркеті знань. Інтерактивне навчання - це крок в напрямку до майбутнього!


Гіпермаркет знань>>Малювання>>Малювання 2 клас

Синтез мистецтв

1. Засоби виразності в різних видах мистецтв. Синтез мистецтв


Архітектура


Поняття про архітектуру. Складові елементи будівлі. Архітектурна термінологія

2. Виражальні можливості силуетної форми. Порівняльний аналіз форм, розмірів, та пропорцій.

3. Спроби передавання просторового явища загороджування при розташуванні силуетів архітектурних споруд на площині        

4. Виражальні можливості об'ємної форми.Залежність основної форми від пропорцій окремих частин 


Декоративно-прикладне мистецтво. Дизайн


Поняття про декоративно-прикладне мистецтво та дизайн. Засоби виразності. Термінологія

5-6. Поняття про декоративну форму і декоративний колір. Збагачення, силуетних  плям декоративним оздобленням. Виражальні можливості силуетної форми та  контрастних колірних сполучень. Узгодження декоративного оздоблення з силуетною формою

7. Виражальні можливості силуетної форми та  контрастних колірних сполучень. Узгодження декоративного оздоблення з силуетною формою

8. Виражальні можливості об'ємної декоративної форми. Навички роботи з папером

9. Ознайомлення з народним мистецтвом настінного розпису в Україні  

10. Узгодження  декоративного оздоблення з формою

11. Перші навички пензлевого розпису. Ритм як засіб організації композиції. Ознайомлення з мистецтвом народної кераміки. Поняття про рослинний та геометричний узори. Узгодження декору із силуетною формою (посуду)   

12. Заповнення площини аркуша: велике зображення. Навички малювання птахів та створення художнього декоративного образу


Скульптура

13. Поняття: про скульптуру, засоби худож ньої виразності в скульптурі, види скульптури, матеріал для роботи художника-скульптора

14. Порівняльний аналіз розмірів і пропорцій форм та їх складових частин. Взаємозв'язок частин з основною формою*
15. Основні особливості будови та зовнішнього вигляду тварин та птахів

16. Ознайомлення зі скульптурними зображеннями у рельєфі. Виражальні можливості силуетної форми, збагаченої об'ємними елементами (рельєф). Заповнення силуетної форми рівковисоким декором із "локшини"

17. На елементарному рівні, ознайомлення з високим рельєфом і контр-рельєфом

18. Сприйняття: що означає назва "графіка"?  її головна  ознака (порівняно з живописом) та основні художні засоби вираз кості

19. Різноманіття графічних матеріалів. Передавання характеру загальної (силуетної) форми через розроблення фрагмента. Передавання фактури (лінією штрихом, крапками, плямою та їх сполученнями). 

20. Свідомий вибір типів ліній та їх напрямків при створенні певного образу

21. Передавання форми та декору предметів і об'єктів графічними засобами. Рівномірне заповнення площини аркуша

22. Елементарне поняття симетричної форми та усвідомлення ролі осі симетрії в її побудові

23. Ознайомлення  з  народними традиціями писанкарства. Узгодження і контраст силуетної форми і декору

24. Освоєння просторових явищ: межа злому (море — небо); розташування об'єктів: ближче — нижче, далі — вище; ближче — більше, далі — менше

25. Розвиток творчої уяви, вміння оперувати відомими образами при створенні нових художніх образів


Живопис

26. Виражальні можливості образотворчих засобів живопису. Різноманітність малярських матеріалів і технік

27. Розвиток емоційно-естетичного сприйняття і передавання характерних особливостей загальної силуетної форми предмета (об'єкта)

28. Навички малювання фігури людини. Велике зображення Виражальні можливості силуетної форми тварин Поняття про значення тонового контрасту як засобу виразного зображення

29. Виражальні можливості силуетної форми округлих предметів

30. Будова птахів. Рівномірне заповнення зображальної поверхні

31. Будова дерева (форма як конструкція). Теплі та холодні кольори.

33. Поняття про зміну кольору у навколишньому середовищі ; різні пори року, у різні часи доби

32. Гармонія споріднених колірних відтінків. Відтінки кольорів. Розширення  знань  про теплу групу кольорів

34. Колір як засіб художньої виразності. Кольорові контрасти

35. Освоєння таких засобів відтворення глибини простору, як: межа злому (земля   — небо), далі —  вище, далі — менше.


Театр

36. Театральне мистецтво як синтетичне. Основа сценічного образу — перевтілення. Роль образного середовища у створенні спектаклю

37. Навички зображення птахів і тварин.

38. Композиційне заповнення малюнком усієї зображальної по верхні.

39. Колір як засіб художньої виразності.  Гармонія споріднених колірних тонів. Кольорові контрасти

40. Елементарні поняття про будову фігури людини, н складові частини; зв'язок основної форми і складових частин Елементарні поняття про пропорції людської постаті. Виражальні можливості сконструйованої об'ємної форми

41. Поняття про макет. Спроби створення предметів відповідно до характеру сценічного персонажа (якому ці предмети належать).

Уроки малювання онлайн, методичні розробки малювання, усі уроки, уроки онлайн

Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_2_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81»

Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки

©  Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: