Малювання 1 клас — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Малювання 1 клас

 		Версия 14:12, 7 марта 2012 (просмотреть исходный код)
User11  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 17:26, 16 марта 2015 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад) 
 
		
(6 промежуточных версий не показаны.)
Строка 1:
Строка 1:
 ''<metakeywords>Малювання, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки малювання</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;''    ''<metakeywords>Малювання, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки малювання</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;''  
  
- [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання] 1 клас містить велику кількість матеріалів щодо ознайомлення з фарбами, способами малювання та виражальними можливостями образотворчого мистецтва. <span style="text-decoration: underline;">Г</span>іпермаркет знань&nbsp; познайомить дітей&nbsp; з предметом. За допомогою Гіпермаркету знань діти можуть навчатися малюванню ніби в інтерактивній школі он-лайн, отримуючи лише найексклюзивніші різнобічні навчальні матеріали! + [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання] 1 клас містить велику кількість матеріалів щодо ознайомлення з фарбами, способами малювання та виражальними можливостями образотворчого мистецтва. <span style="text-decoration: underline;">Г</span>іпермаркет знань&nbsp; познайомить дітей&nbsp; з предметом. За допомогою Гіпермаркету знань діти можуть навчатися малюванню ніби в інтерактивній школі он-лайн, отримуючи лише найексклюзивніші різнобічні навчальні матеріали!<br> 
  
- '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Малювання|Малювання]]''' <br>   + <br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет знань]]&gt;&gt;[[Малювання|Малювання]]'''&gt;&gt;'''Малювання 1 клас <br> ''' '''<br> ''' 
  
- ''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''''Календарно-тематичне планування уроків з предмету '''[[Малювання|'''Малювання''']]   + 1. [[Сприймання. Багатство барв у навколишній дійсності та в мистецтві|Сприймання. Багатство барв у навколишній дійсності та в мистецтві. Порівняльний аналіз (порівняння кольорів).]]<br>
  
- <br>   + 2. [[Ознайомлення з фарбами, пензлями, палітрою|Ознайомлення з фарбами, пензлями, палітрою. Перші спроби змішування фарб. Порівняння форм]]&nbsp; <br>  
  
- 1. Сприймання.&nbsp;&nbsp; Багатство барв у навколишній дійсності та в мистецтві. Порівняльний аналіз (порівняння кольорів).<br>Ознайомлення з фарбами, пензлями, палітрою. Перші спроби змішування фарб. Порівняння форм&nbsp; <br>   + 3. Поняття колір Хроматичні та ахроматичні кольори. Порівняння кольорів за колірним током<br>  
  
- 2. Поняття колір Хроматичні. та ахроматичні кольори. Порівняння кольорів за колірним током<br>   + 4. Поняття про основні та похідні кольори. Заповнення площини аркушів (велике зображення)<br>  
  
- <br>   + 5. Основні та похідні кольори (закріплення знань) Поняття про розбіл кольору (спектральний колір + білий)<br>  
  
- 3. Поняття про основні та похідні кольори. Заповнення площини аркушів (велике зображення)<br>   + 6. Розбіл кольору, (спектральні кольори + білий). Порівняння кольорів за світлістю<br>  
  
- <br>   + 7. Ознайомлення з теплою групою кольорів. Отримання теплих відтінків кольорів додаванням оранжевого та теплого жовтого<br>  
  
- 4. Основні та- похідні кольори (закріплення знань) Поняття про розбіл кольору (спектральний колір + білий)<br>   + 8. Ознайомлення з холодними кольорами. Отримання холодних відтінків кольорів додаванням синіх барв. Розбіл та затемнення кольору, (синій + білий, синій - чорний). Межа злому (земля — небо)<br>  
  
- <br>   + 9. Закріплення понять про теплі і холодні кольори. Навички вирізування силуетної форми<br>  
  
- 5. Розбіл кольору, (спектральні кольори + білий). Порівняння кольорів за світлістю<br>   + 10. Поняття про колірний тон. Ускладнення палітри змішу ванням спектральних кольорів (за колірним&nbsp; колом).&nbsp; Заповнення площини аркуша<br>  
  
- <br> + 11. Виражальна можливість та символіка кольору. Виражальні можливості кольору та силуетної форми. Узгодження силуетної форми і декору<br>  
-   + 
- 6. Ознайомлення з теплою групою кольорів. Отримання теплих відтінків кольорів додаванням оранжевого та теплого жовтого<br> + 
-   + 
- <br> + 
-   + 
- 7. Ознайомлення з холодними кольорами. Отримання холодних відтінків кольорів додаванням синіх барв. Розбіл та затемнення кольору, (синій + білий, синій - чорний). Межа злому (земля — небо)<br> + 
-   + 
- <br> + 
-   + 
- 8. Закріплення понять про теплі і холодні кольори. Навички вирізування силуетної форми<br> + 
-   + 
- <br> + 
-   + 
- 9. Поняття про колірний тон. Ускладнення палітри змішу ванням спектральних кольорів (за колірним&nbsp; колом).&nbsp; Заповнення площини аркуша<br> + 
-   + 
- <br> + 
-   + 
- 10-11. Виражальна&nbsp;&nbsp;&nbsp; можливість&nbsp;&nbsp; та символіка&nbsp;&nbsp;&nbsp; кольору.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виражальні можливості кольору та силуетної форми. Узгодження силуетної форми і декору<br> + 
-   + 
- <br>   + 
  
 12-13. Поняття "форма". Порівняльний аналіз форм. Розвиток аналогічного&nbsp; мислення,&nbsp; спостережливості, уваги, кмітливості<br>    12-13. Поняття "форма". Порівняльний аналіз форм. Розвиток аналогічного&nbsp; мислення,&nbsp; спостережливості, уваги, кмітливості<br>  
  
- <br>   + 14-15. Види ліній та їх напрямків. Графічні навички, координація рухів&nbsp;&nbsp; <br>  
  
- 14-15. Види ліній та їх напрямків. Графічні&nbsp;&nbsp; навички,&nbsp;&nbsp; координація&nbsp; рухів&nbsp;&nbsp; <br> + 16-17. Виражальні можливості. ліній. Види ліній і напрямів (гіродов ження). Подібність форм. Розміщення предметів на аркуші з дотриманням їх взаєморозта-шування (над, під, біля...)<br>  
-   + 
- <br> + 
-   + 
- 16-17. Виражальні можливості. ліній. Види ліній і напрямів (гіродов ження). Подібність форм. Розміщення предметів на 'аркуші з дотриманням їх взаєморозта-шування (над, під, біля...)<br> + 
-   + 
- <br>   + 
  
 18-20. Виражальні можливості силуетної форми. Порівняльний аналіз і передача форм та розмірів. Елементарні пропорції. Взаємозв'язок основної форми і частин. Цілісність форми. Заповнення площини аркуша<br>    18-20. Виражальні можливості силуетної форми. Порівняльний аналіз і передача форм та розмірів. Елементарні пропорції. Взаємозв'язок основної форми і частин. Цілісність форми. Заповнення площини аркуша<br>  
-  
- <br>  
  
 21-22. Симетрія (на елементарному рівні) як засіб гармонізації форми. Зіставлення силуетних форм будинків. Виражальні можливості силуетних геометричних форм. Колір як засіб вираження. Узгодження силуетної форми і декору<br>    21-22. Симетрія (на елементарному рівні) як засіб гармонізації форми. Зіставлення силуетних форм будинків. Виражальні можливості силуетних геометричних форм. Колір як засіб вираження. Узгодження силуетної форми і декору<br>  
  
- <br> + 23. [[Розвиток творчої уяви, образного мислення|Розвиток творчої уяви, образного мислення]]<br>  
-   + 
- 23. Розвиток творчої уяви, образного мислення<br> + 
-   + 
- <br> + 
-   + 
- 24-25. Усвідомлення&nbsp;&nbsp; вибору&nbsp; положення аркуша паперу (горизонтальне&nbsp;&nbsp; чи&nbsp;&nbsp; вертикальне). Гарне заповнення усієї зобра-^калвної поверхні<br> + 
-   + 
- <br> + 
-   + 
- 26-33. Передавання основного характеру&nbsp; об'ємної&nbsp; форми.&nbsp;&nbsp; Порівняльний&nbsp;&nbsp; характер&nbsp;&nbsp; форм&nbsp;&nbsp; та розмірів,&nbsp; їх складових&nbsp; частин (елементів)<br> + 
-   + 
- <br> + 
-   + 
- 34. Виражальні можливості сконструйованої об'ємної форми з частин<br><br>   + 
  
- <br>   + 24-25. Усвідомлення вибору положення аркуша паперу (горизонтальне чи вертикальне). Гарне заповнення усієї зобракалвної поверхні<br>  
  
- Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, українська мова та література, [[Заглавная страница|малювання]]... + 26-33. Передавання основного характеру&nbsp; об'ємної&nbsp; форми. Порівняльний характер форм та розмірів, їх складових частин (елементів)<br> 
  
- <br>   + 34. Виражальні можливості сконструйованої об'ємної форми з частин<br><br> <sub>Уроки [[Малювання|малювання]] онлайн, методичні розробки малювання, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>  
  
   '''<u>Зміст уроку</u>'''    '''<u>Зміст уроку</u>'''
Строка 123:
Строка 81:
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
  
- <br>   + <br> <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. 
  
- <br> + Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br>
Текущая версия на 17:26, 16 марта 2015
                                                                   
Малювання 1 клас містить велику кількість матеріалів щодо ознайомлення з фарбами, способами малювання та виражальними можливостями образотворчого мистецтва. Гіпермаркет знань  познайомить дітей  з предметом. За допомогою Гіпермаркету знань діти можуть навчатися малюванню ніби в інтерактивній школі он-лайн, отримуючи лише найексклюзивніші різнобічні навчальні матеріали!
 

 Гіпермаркет знань>>Малювання>>Малювання 1 клас 
  
  
1. Сприймання. Багатство барв у навколишній дійсності та в мистецтві. Порівняльний аналіз (порівняння кольорів).

2. Ознайомлення з фарбами, пензлями, палітрою. Перші спроби змішування фарб. Порівняння форм  
 
3. Поняття колір Хроматичні та ахроматичні кольори. Порівняння кольорів за колірним током
 
4. Поняття про основні та похідні кольори. Заповнення площини аркушів (велике зображення)
 
5. Основні та похідні кольори (закріплення знань) Поняття про розбіл кольору (спектральний колір + білий)
 
6. Розбіл кольору, (спектральні кольори + білий). Порівняння кольорів за світлістю
 
7. Ознайомлення з теплою групою кольорів. Отримання теплих відтінків кольорів додаванням оранжевого та теплого жовтого
 
8. Ознайомлення з холодними кольорами. Отримання холодних відтінків кольорів додаванням синіх барв. Розбіл та затемнення кольору, (синій + білий, синій - чорний). Межа злому (земля — небо)
 
9. Закріплення понять про теплі і холодні кольори. Навички вирізування силуетної форми
 
10. Поняття про колірний тон. Ускладнення палітри змішу ванням спектральних кольорів (за колірним  колом).  Заповнення площини аркуша
 
11. Виражальна можливість та символіка кольору. Виражальні можливості кольору та силуетної форми. Узгодження силуетної форми і декору
 
12-13. Поняття "форма". Порівняльний аналіз форм. Розвиток аналогічного  мислення,  спостережливості, уваги, кмітливості
 
14-15. Види ліній та їх напрямків. Графічні навички, координація рухів   
 
16-17. Виражальні можливості. ліній. Види ліній і напрямів (гіродов ження). Подібність форм. Розміщення предметів на аркуші з дотриманням їх взаєморозта-шування (над, під, біля...)
 
18-20. Виражальні можливості силуетної форми. Порівняльний аналіз і передача форм та розмірів. Елементарні пропорції. Взаємозв'язок основної форми і частин. Цілісність форми. Заповнення площини аркуша
 
21-22. Симетрія (на елементарному рівні) як засіб гармонізації форми. Зіставлення силуетних форм будинків. Виражальні можливості силуетних геометричних форм. Колір як засіб вираження. Узгодження силуетної форми і декору
 
23. Розвиток творчої уяви, образного мислення
 
24-25. Усвідомлення вибору положення аркуша паперу (горизонтальне чи вертикальне). Гарне заповнення усієї зобракалвної поверхні
 
26-33. Передавання основного характеру  об'ємної  форми. Порівняльний характер форм та розмірів, їх складових частин (елементів)
 
34. Виражальні можливості сконструйованої об'ємної форми з частин

 _{Уроки малювання онлайн, методичні розробки малювання, усі уроки, уроки онлайн}
 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення


 
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.


Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_1_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 ''<metakeywords>Малювання, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки малювання</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;''
-[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання] 1 клас містить велику кількість матеріалів щодо ознайомлення з фарбами, способами малювання та виражальними можливостями образотворчого мистецтва. <span style="text-decoration: underline;">Г</span>іпермаркет знань&nbsp; познайомить дітей&nbsp; з предметом. За допомогою Гіпермаркету знань діти можуть навчатися малюванню ніби в інтерактивній школі он-лайн, отримуючи лише найексклюзивніші різнобічні навчальні матеріали!
+[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання] 1 клас містить велику кількість матеріалів щодо ознайомлення з фарбами, способами малювання та виражальними можливостями образотворчого мистецтва. <span style="text-decoration: underline;">Г</span>іпермаркет знань&nbsp; познайомить дітей&nbsp; з предметом. За допомогою Гіпермаркету знань діти можуть навчатися малюванню ніби в інтерактивній школі он-лайн, отримуючи лише найексклюзивніші різнобічні навчальні матеріали!<br>
-'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Малювання|Малювання]]''' <br>
+<br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет знань]]&gt;&gt;[[Малювання|Малювання]]'''&gt;&gt;'''Малювання 1 клас <br> ''' '''<br> '''
-''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''''Календарно-тематичне планування уроків з предмету '''[[Малювання|'''Малювання''']]
+. [[Сприймання. Багатство барв у навколишній дійсності та в мистецтві|Сприймання. Багатство барв у навколишній дійсності та в мистецтві. Порівняльний аналіз (порівняння кольорів).]]<br>
-<br>
+. [[Ознайомлення з фарбами, пензлями, палітрою|Ознайомлення з фарбами, пензлями, палітрою. Перші спроби змішування фарб. Порівняння форм]]&nbsp; <br>
-. Сприймання.&nbsp;&nbsp; Багатство барв у навколишній дійсності та в мистецтві. Порівняльний аналіз (порівняння кольорів).<br>Ознайомлення з фарбами, пензлями, палітрою. Перші спроби змішування фарб. Порівняння форм&nbsp; <br>
+. Поняття колір Хроматичні та ахроматичні кольори. Порівняння кольорів за колірним током<br>
-. Поняття колір Хроматичні. та ахроматичні кольори. Порівняння кольорів за колірним током<br>
+. Поняття про основні та похідні кольори. Заповнення площини аркушів (велике зображення)<br>
-<br>
+. Основні та похідні кольори (закріплення знань) Поняття про розбіл кольору (спектральний колір + білий)<br>
-. Поняття про основні та похідні кольори. Заповнення площини аркушів (велике зображення)<br>
+. Розбіл кольору, (спектральні кольори + білий). Порівняння кольорів за світлістю<br>
-<br>
+. Ознайомлення з теплою групою кольорів. Отримання теплих відтінків кольорів додаванням оранжевого та теплого жовтого<br>
-. Основні та- похідні кольори (закріплення знань) Поняття про розбіл кольору (спектральний колір + білий)<br>
+. Ознайомлення з холодними кольорами. Отримання холодних відтінків кольорів додаванням синіх барв. Розбіл та затемнення кольору, (синій + білий, синій - чорний). Межа злому (земля — небо)<br>
-<br>
+. Закріплення понять про теплі і холодні кольори. Навички вирізування силуетної форми<br>
-. Розбіл кольору, (спектральні кольори + білий). Порівняння кольорів за світлістю<br>
+. Поняття про колірний тон. Ускладнення палітри змішу ванням спектральних кольорів (за колірним&nbsp; колом).&nbsp; Заповнення площини аркуша<br>
-<br>
+. Виражальна можливість та символіка кольору. Виражальні можливості кольору та силуетної форми. Узгодження силуетної форми і декору<br>
-. Ознайомлення з теплою групою кольорів. Отримання теплих відтінків кольорів додаванням оранжевого та теплого жовтого<br>
-<br>
-. Ознайомлення з холодними кольорами. Отримання холодних відтінків кольорів додаванням синіх барв. Розбіл та затемнення кольору, (синій + білий, синій - чорний). Межа злому (земля — небо)<br>
-<br>
-. Закріплення понять про теплі і холодні кольори. Навички вирізування силуетної форми<br>
-<br>
-. Поняття про колірний тон. Ускладнення палітри змішу ванням спектральних кольорів (за колірним&nbsp; колом).&nbsp; Заповнення площини аркуша<br>
-<br>
--11. Виражальна&nbsp;&nbsp;&nbsp; можливість&nbsp;&nbsp; та символіка&nbsp;&nbsp;&nbsp; кольору.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виражальні можливості кольору та силуетної форми. Узгодження силуетної форми і декору<br>
-<br>
 -13. Поняття "форма". Порівняльний аналіз форм. Розвиток аналогічного&nbsp; мислення,&nbsp; спостережливості, уваги, кмітливості<br>
-<br>
+-15. Види ліній та їх напрямків. Графічні навички, координація рухів&nbsp;&nbsp; <br>
--15. Види ліній та їх напрямків. Графічні&nbsp;&nbsp; навички,&nbsp;&nbsp; координація&nbsp; рухів&nbsp;&nbsp; <br>
+-17. Виражальні можливості. ліній. Види ліній і напрямів (гіродов ження). Подібність форм. Розміщення предметів на аркуші з дотриманням їх взаєморозта-шування (над, під, біля...)<br>
-<br>
--17. Виражальні можливості. ліній. Види ліній і напрямів (гіродов ження). Подібність форм. Розміщення предметів на 'аркуші з дотриманням їх взаєморозта-шування (над, під, біля...)<br>
-<br>
 -20. Виражальні можливості силуетної форми. Порівняльний аналіз і передача форм та розмірів. Елементарні пропорції. Взаємозв'язок основної форми і частин. Цілісність форми. Заповнення площини аркуша<br>
-<br>
 -22. Симетрія (на елементарному рівні) як засіб гармонізації форми. Зіставлення силуетних форм будинків. Виражальні можливості силуетних геометричних форм. Колір як засіб вираження. Узгодження силуетної форми і декору<br>
-<br>
+. [[Розвиток творчої уяви, образного мислення|Розвиток творчої уяви, образного мислення]]<br>
-. Розвиток творчої уяви, образного мислення<br>
-<br>
--25. Усвідомлення&nbsp;&nbsp; вибору&nbsp; положення аркуша паперу (горизонтальне&nbsp;&nbsp; чи&nbsp;&nbsp; вертикальне). Гарне заповнення усієї зобра-^калвної поверхні<br>
-<br>
--33. Передавання основного характеру&nbsp; об'ємної&nbsp; форми.&nbsp;&nbsp; Порівняльний&nbsp;&nbsp; характер&nbsp;&nbsp; форм&nbsp;&nbsp; та розмірів,&nbsp; їх складових&nbsp; частин (елементів)<br>
-<br>
-. Виражальні можливості сконструйованої об'ємної форми з частин<br><br>
-<br>
+-25. Усвідомлення вибору положення аркуша паперу (горизонтальне чи вертикальне). Гарне заповнення усієї зобракалвної поверхні<br>
-Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, українська мова та література, [[Заглавная страница|малювання]]...
+-33. Передавання основного характеру&nbsp; об'ємної&nbsp; форми. Порівняльний характер форм та розмірів, їх складових частин (елементів)<br>
-<br>
+. Виражальні можливості сконструйованої об'ємної форми з частин<br><br> <sub>Уроки [[Малювання|малювання]] онлайн, методичні розробки малювання, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>
   '''<u>Зміст уроку</u>'''
@@ Строка 123: / Строка 81: @@
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-<br>
+<br> <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
-<br>
+Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: