Текущая версия на 07:52, 6 июня 2013
Гипермаркет знаний>>Экология>>Экология 7 класс>> Всемирное потребление энергии §13. КлиматВажно понимать различие понятий «климат» и «погода». Климат — это среднее состояние по- годных условий за длительный период времени. Хотя погода бывает и дождливой, и солнечной, и ветреной, и «спокойной», мы складываем, усредняем все погодные условия за длительный период времени, и смотрим, сколько в каждой местности в среднем бывает дождливых, облачных или солнечных дней. Рассчитав средние температуры, средние скорости ветра, количество осадков и другие усредненные характеристики для определенной местности мы видим, какой климат преобладает. Погода — это текущее состояние атмосферных условий за сравнительно короткий период времени. Климат — это стабильный параметр, он характеризует определенные регионы, а погода — нестабильна и изменчива, одна и та же погода может быть в разных регионах мира, в разных климатических зонах. Погода может меняться день ото дня, но климат изменяется очень медленно, на протяжении десятилетий или веков. Естественное изменение климатаВсе время с возникновения нашей планеты климат постепенно изменялся. Он зависел от различных геологических и астрономических изменений, таких, как солнечная активность, вулканическая активность и смещение земной орбиты. Развитие жизни на земле всегда зависело от климата. Изменения в климатическом режиме имели место на протяжении миллионов лет. Холодные и теплые периоды сменяли друг друга, и ученые назвали такие периоды соответственно — ледниковыми и межледниковыми. Сейчас на планете межледниковый период, который начался около 10 тысяч лет назад. Самый холодный период следующеголедникового периода прогнозируется примерно через 80 тыс лет, но трудно сказать, когда он начнется. По понятиям геологии, это сравнительно короткое время, но в масштабах человеческой истории, этот период действительно долгий. Влияние человека на климатСегодня мы обсуждаем изменения климата другого порядка. Несколько десятилетий назад стало очевидно, что содержание в атмосфере веществ, вызывающих парниковый эффект (углекислого газа СО2, метана, оксидов азота и других) за последние 250 лет резко возросло. Вызвано это, прежде всего, сжиганием ископаемого топлива: угля, нефти и природного газа. Использование ископаемого топлива высвобождает углекислый газ, который удерживался в земле миллионы лет, и повышает его концентрацию в атмосфере. Парниковый эффект усугубляется за счет уничтожения лесов и расширения сельскохозяйственных угодий. Уже происходит интенсивное таяние полярных льдов, изменение океанических течений, смещение климатических зон, возрастает угроза глобальных изменений живой природы и условий жизни многих людей и всего человечества. Среднегодовая температура на Земле повысилась на 0,6 °С. Сегодня парниковый эффект воздействует уже не так благотворно на жизнь на земле. Углекислый газ является естественным участником природных процессов, но количество этого газа в атмосфере намного превышает необходимые количества для природных циклов. Другие газы, выбрасываемые в атмосферу в результате человеческой деятельности, также участвуют в формировании парникового эффекта.Увеличение выбросов парниковых газов — это следствие ускоренного развития в мире после промышленной революции XIX века. Индустриализация происходила на основе массового использования ископаемого топлива (угля, нефти и газа) для получения энергии. При сжигании эти виды топлива выделяют СО2 в атмосферу. Неограниченный рост производства и потребления товаров и услуг, энергоемкая экономика ведут ко все более интенсивному потреблению энергии. На сегодняшний день среднемировые выбросы СО2 составляют 4 тонны на душу населения в год. Однако в таких странах, как США, Канада, Россия они в несколько раз превышают общемировые показатели по причине их большого промышленного потенциала. До недавнего времени главными источниками эмиссии парниковых газов были богатые страны. Но при наблюдающемся росте численности населения и экономическом росте в Китае, Индии и других азиатских странах картина может измениться в течение нескольких последующих десятилетий, особенно, если для получения энергии продолжать использовать ископаемое топливо. ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО:
Содержание урока конспект урока опорный каркас презентация урока акселеративные методы интерактивные технологии Практика задачи и упражнения самопроверка практикумы, тренинги, кейсы, квесты домашние задания дискуссионные вопросы риторические вопросы от учеников Иллюстрации аудио-, видеоклипы и мультимедиа фотографии, картинки графики, таблицы, схемы юмор, анекдоты, приколы, комиксы притчи, поговорки, кроссворды, цитаты Дополнения рефераты статьи фишки для любознательных шпаргалки учебники основные и дополнительные словарь терминов прочие Совершенствование учебников и уроков исправление ошибок в учебнике обновление фрагмента в учебнике элементы новаторства на уроке замена устаревших знаний новыми Только для учителей идеальные уроки календарный план на год методические рекомендации программы обсуждения Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум. |
Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки
© Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский
При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов -
гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.
Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: