KNOWLEDGE HYPERMARKET

Письмо. Читання. 1 клас
м
 
(42 промежуточные версии не показаны)
Строка 1: Строка 1:
-
''<span><metakeywords>українська мова, мова, конпект, урок, урок українська мова, конспекти уроків, тема, твори, українська мова клас, 1 клас</metakeywords></span>'''Українська мова '''[[Українська мова|'''1 клас''']]''
+
[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0 Письмо. Читання.] 1 клас розпочинає знайомство школярів зі школою й Країною знань, котрою вони подорожуватимуть впродовж усього шкільного життя. Вивчення даного предмету є початковим етапом&nbsp; перед основним звичайним навчанням. В ході інтерактивного навчання діти навчаться основам письма й читання. Конспекти уроків, реферати, презентації,&nbsp; кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів з письма й читання – це все ти знайдеш лише на Гіпермаркеті знань.
-
+
-
<br>
+
<br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;Українська мова 1 клас'''
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
+
-
+
-
+
<br>  
<br>  
-
 
-
<br>
+
=== '''Календарне планування 2012-2013 рр.''' ===
-
   
+
<br>  
<br>  
-
 
-
<br>
+
'''Добукварний період.'''<br>1. Знайомство з букварем<br>2. Ознайомлення&nbsp; з письмовим приладдям, зошитом, правила сидіння за партою<br>3. Дитячі спогади про відпочинок влітку<br>4. Проведення ліній у певному напрямку<br>5. Закріплення знань про речення. Графічні моделі<br>6. Наведення, розфарбовування, домальовування малюнків<br>7. Формування вмінь ставити питання. Робота з дитячою книжкою<br>8. Розвиток зв’язного мовлення. Ознайомлення з основним рядком сітки зошита<br>9. Уявлення про діалог. Інтонація і міміка<br>10. Написання прямих і похилих ліній в рядку<br>11. Розширення уявлень про слова та речення. Слова-назви предметів<br>12. Ознайомлення з міжрядковою лінією сітки зошита. Розфарбування малюнків штрихами<br>13. Закріплення знань про слова та їх роль у реченні.&nbsp; Слова - ознаки, слова-дії предметів<br>14. Похила лінія сітки зошита. Зображення прямих похилих ліній<br>15. Ознайомлення учнів із складовою будовою слів. Поділ слів на склади. Наголос<br>16. Зображення прямих похилих ліній із заокругленням вгорі та внизу<br>17. Немовні звуки та звуки мовлення. Склад. Наголос<br>18. Наведення предметів, розфарбовування малюнків<br>19. Уявлення про голосні і приголосні звуки. Звуковий аналіз<br>20. Закріплення вміння письма похилих ліній з заокругленням унизу та вгорі<br>21. Уявлення про тверді і м»які приголосні. Умовне позначення їх<br>22. Письмо овалів і півовалів<br>23. Звуковий аналіз слів. Робота з дитячою книжкою<br>24. Розвиток зв’язного мовлення. Письмо овалів окремо і в поєднанні<br>25. Розучування лічилок, мирилок, потішок<br>26. Зображення петель з похилими лініями<br>27. Українські народні ігри.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>28. Письмо елементів плавним рухом знизу вгору<br>29. Культура мовлення і культура спілкування<br>30. Письмо різних елементів<br>31. Складання розповіді за серією малюнків<br>32. Розфарбовування малюнків<br>33. Букварний період. Звук [а]. Позначення його буквами А, а<br>34. Письмо рядкової букви а<br>35. Звук [у]. Позначення його буквами У,у<br>36. Письмо рядкової букви у<br>37. Звук [о]. Позначення його буквами О,о <br>38. Письмо рядкової і великої букви о<br>39. Звук [и]. Позначення його буквою и. Робота з дитячою книжкою<br>40. Розвиток зв’язного мовлення. Письмо рядкової букви и<br>41. Звук [м]. Позначення його буквами М,м. Перехід до читання прямих складів типу злиття ПГ<br>42. Письмо рядкової букви м, складів з нею, слова «мама»<br>43. Закріплення звукового значення вивчених букв<br>44. Закріплення письма вивчених букв<br>45. Читання складів, слів, речень&nbsp; <br>46. Закріплення письма вивчених букв<br>47. Звук [і]. Позначення його буквами І,і<br>48. Письмо рядкової і великої букви і, складів і слів з нею&nbsp;&nbsp; <br>49. Звуки [н], [н’]. Позначення його буквами Н,н.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.34-35<br>50. Письмо рядкової букви н, складів та слів з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.25<br>51. Закріплення звукового значення вивчених букв, умінь читати з ними слова, склади, речення.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>52. Закріплення письма вивчених букв. Письмо великої букви н, складів і слів з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.26-27<br>53. Звуки [л], [л’]. Позначення його буквами Л,л.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.36-37<br>54. Письмо рядкової букви л, складів та слів з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.28<br>55. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами. Робота з дитячою книжкою.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.38-39<br>56. Розвиток зв’язного мовлення. Письмо великої букви л, складів і слів з нею&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.29<br>57. Звук [в]. Позначення його буквами В,в.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.40-41<br>58. Письмо рядкової букви в, складів та слів з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.30<br>59. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.42-43<br>60. Закріплення вміння писати вивчені букви&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.31<br>61. Звуки [с], [с’]. Позначення його буквами С,с.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.44-45<br>62. Письмо рядкової та великої букви с, складів та слів з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.32-33<br>63. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.46-47<br>64. Письмо великої букви А.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.34-35<br>65. Звук [к]. Позначення його буквами К,к.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.48-49<br>66. Письмо рядкової букви к, складів та слів з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.36<br>67. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>68. Закріплення вміння писати вивчені букви&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.37<br>69. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.50-51<br>70. Письмо великої букви М, складів та слів з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.38<br>71. Робота з дитячою книжкою. Закріплення звукового значення вивчених букв.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>72. Розвиток зв’язного мовлення. Письмо великої М&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>73. Звуки [р], [р’]. Позначення його буквами Р,р.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С. 52-53<br>74. Письмо рядкової р, складів та слів з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.39<br>75. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.54-55<br>76. Закріплення уміння писати вивчені букви.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.40-41<br>77. Звук [п]. Позначення його буквами П,п.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.56-57<br>78. Письмо рядкової букви п, складів та слів з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.42<br>79. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.58-59<br>80. Письмо великої букви п, складів та слів з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.43<br>81. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>82. Письмо великої букви Н, складів та слів з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.44-45<br>83. Аналітико-синтетичні вправи з вивченими звуками і буквами. Звуки [т], [т’]. Позначення його буквами Т,т.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.60-61<br>84. Письмо рядкової букви т, складів та слів з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.46<br>85. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>86. Письмо великої букви т, складів та слів з нею&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.47<br>87. Робота з дитячою книжкою. Розвиток артикуляційно-вимовних вмінь.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.62-63<br>88. Розвиток зв’язного мовлення. Письмо слів та речень&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>89. Звук [е]. Позначення його буквами Е,е.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.64-65<br>90. Письмо рядкової&nbsp; букви е, складів та слів з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С. 48<br>91. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.66-67<br>92. Письмо великої&nbsp; букви е, складів та слів з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.49<br>93. Звуки [д], [д’]. Позначення його буквами Д,д.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.68-69<br>94. Письмо рядкової букви д, складів, слів з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.50<br>95. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.70-71<br>96. Письмо великої У.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.51<br>97. Звуки [з], [з’]. Позначення його буквами З,з.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.72-73<br>98. Письмо рядкової букви з, складів, слів з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.52<br>99. Відпрацювання дзвінкої вимови слів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>100. Письмо великої З.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.53<br>101. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.74-75<br>102. Письмо слів та речень&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>103. Робота з дитячою книжкою. Буква ь. Позначення ним м»якості приголосних.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.76<br>104. Розвиток зв’язного мовлення. Письмо Ь окремо та в поєднанні з іншими буквами&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.54<br>105. Звуко-буквений аналіз слів з Ь.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.77<br>106. Письмо слів та речень&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>107. Звук [б]. Позначення його буквами Б,б.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.78-79<br>108. Письмо рядкової&nbsp; букви б, складів, слів та речень&nbsp; з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.56<br>109. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.80-81<br>110. Письмо великої Б.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.57<br>111. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>112. Самодиктант.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.58<br>113. Звук [г]. Позначення його буквами Г,г.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.82-83<br>114. Письмо рядкової&nbsp; букви г, складів, слів та речень&nbsp; з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.59<br>115. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>116. Письмо великої Г.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.60<br>117. Звук [ґ]. Позначення його буквами Ґ ґ.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.84-85<br>118. Письмо рядкової букви&nbsp; ґ, складів, слів та речень з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.61<br>119. Робота з дитячою книжкою. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>120. Розвиток зв’язного мовлення. Письмо великої Ґ .&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.62<br>121. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.86-87<br>122. Письмо слів та речень&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.63<br>123. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>124. Письмо слів та речень&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.64<br>125. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>126. Письмо слів та речень&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>127. Підсумковий урок за семестр&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>128. Закріплення вміння писати вивчені букви&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>129. Повторення і закріплення вмінь, пов»язаних з вивченими буквами.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>130. Закріплення вміння писати вивчені букви&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.1-3<br>131. Звук [ч]. Позначення його буквами Ч,ч.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.88-89<br>132. Письмо рядкової букви&nbsp; ч, складів, слів та речень з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.4-5<br>133. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.90-91<br>134. Письмо великої букви&nbsp; ч, складів, слів та речень з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.6-7<br>135. Робота з дитячою книжкою. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>136. Розвиток зв’язного мовлення. Письмо слів та речень&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>137. Звук [й]. Позначення його буквами Й,й.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.92-93<br>138. Письмо рядкової букви&nbsp; й, складів, слів та речень з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.10<br>139. Відпрацювання техніки читання діалогічної форми.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.94-95<br>140. Письмо великої букви&nbsp; й, складів, слів та речень з нею. &nbsp;&nbsp;&nbsp; С.11<br>141. Звук [х]. Позначення його буквами Х,х.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.96-97<br>142. Письмо рядкової букви&nbsp; х, складів, слів та речень з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.12<br>143. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.98-99<br>144. Закріплення вміння писати вивчені букви&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>145. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>146. Письмо великої букви&nbsp; х, складів, слів та речень з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.13<br>147. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>148. Письмо великої букви&nbsp; Р, складів, слів та речень з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.14-15<br>149. Букви Я, я. Позначення буквою Я звуків [йа].&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.100-101<br>150. Письмо рядкової букви&nbsp; я, складів, слів та речень з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.16<br>151. Робота з дитячою книжкою. Позначення буквою Я звука&nbsp; [а]&nbsp; та&nbsp; м»якості попереднього приголосного.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.102-103<br>152. Розвиток зв’язного мовлення. Письмо великої букви&nbsp; Я, складів, слів та речень з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.17-18<br>153. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>154. Письмо великої букви&nbsp; В, складів, слів та речень з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.19-20<br>155. Звук [ж]. Позначення його буквами Ж,ж.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.104-105<br>156. Письмо рядкової букви&nbsp; ж, складів, слів та речень з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.21<br>157. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами. Опрацювання Української казки «Лисичка і Журавель»&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.106-107<br>158. Письмо великої букви&nbsp; Ж, складів, слів та речень з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.22-23<br>159. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>160. Списування друкованого речення. Малюнковий диктант&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.24-25<br>161. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>162. Письмо слів та речень&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>163. Звук [ш]. Позначення його буквами Ш,ш.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.108-109<br>164. Письмо рядкової букви&nbsp; ш, складів, слів та речень з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.26<br>165. Вивчення напам»ять вірша П. Воронька «Кожушок»&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.110-111<br>166. Письмо великої букви&nbsp; Ш, складів, слів та речень з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.27<br>167. Робота з дитячою книжкою. Звуки [ц], [ц’]. Позначення його буквами Ц,ц.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.112-113<br>168. Розвиток зв’язного мовлення. Письмо рядкової букви ц. Написання речень.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.28<br>169. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.114-115<br>170. Письмо великої букви&nbsp; Ц, складів, слів та речень з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.29-30<br>171. Звукосполучення [йі]. Позначення його буквами Ї,ї.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.116-117<br>172. Письмо великої і рядкової букви&nbsp; ї, складів, слів та речень з нею. Закріплення навичок написання слів з великої букви.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.31-32<br>173. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>174. Письмо великої букви&nbsp; К, складів, слів та речень з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.33-34<br>175. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.118-119<br>176. Списування з друкованого тексту&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>177. Звукосполучення [йу]. Позначення його буквами Ю,ю.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.120-121<br>178. Письмо рядкової букви&nbsp; ю, складів, слів та речень з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.35<br>179. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.122-123<br>180. Письмо великої букви&nbsp; Ю, складів, слів та речень з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.36<br>181. Звукосполучення [йе]. Позначення його буквами Є,є.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.124-125<br>182. Письмо рядкової букви&nbsp; є, складів, слів та речень з нею. Письмо знака питання&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.37<br>183. Робота з дитячою книжкою. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.126-127<br>184. Розвиток зв’язного мовлення. Письмо великої букви&nbsp; Є, складів, слів та речень з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.38<br>185. Звукосполучення [шч]. Позначення його буквами Щ,щ.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.128-129<br>186. Письмо рядкової букви&nbsp; щ, складів, слів та речень з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.39<br>187. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.130<br>188. Письмо великої букви&nbsp; Щ, складів, слів та речень з нею&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.40-41<br>189. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>190. Письмо великої букви Д, складів, слів та речень з нею&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.42-43<br>191. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.131<br>192. Письмо слів з вивченими буквами&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>193. Звуки [ф], [ф’]. Позначення його буквами Ф,ф.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.132-133<br>194. Письмо рядкової букви&nbsp; ф, складів, слів та речень з нею&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.44<br>195. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.134-135<br>196. Письмо великої букви&nbsp; Ф, складів, слів та речень з нею&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.45<br>197. Звуки [дз], [дз’]. Позначення їх буквосполученням Дз.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.136-137<br>198. Письмо буквосполучення дз, слів с ним.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.46-47<br>199. Робота з дитячою книжкою. Звук [дж]. Позначення його буквосполученням Дж.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.138-139<br>200. Розвиток зв’язного мовлення. Письмо буквосполучення дж, слів с ним.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.48-49<br>201. Апостроф. Графічна роль апострофа в українській мові.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.140-141<br>202. Письмо слів з апострофом. Коментоване письмо.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.50-51<br>203. Післябукварний період. Т.Г.Шевченко-велиеий український поет.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.142-143<br>204. Удосконалення вміння писати вивчені букви, слова і речення з цими буквами. Виконання творчих письмових завдань&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.54-55<br>205. Бесіда-розповідь про Івана Франка.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.144-145<br>206. Удосконалення вміння писати вивчені букви, слова і речення з цими буквами. Виконання творчих письмових завдань&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.56-57<br>207. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>208. Удосконалення вміння писати вивчені букви, слова і речення з цими буквами.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.58<br>209. Леся Українка. Опрацювання вірша.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.146-147<br>210. Удосконалення вміння писати вивчені букви, слова і речення з цими буквами.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.59-60<br>211. Михайло Коцюбинський. Казка «Про двох цапків»&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.148<br>212. Списування друкованого тексту.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.61<br>213. Опрацювання тексту «Хороші звичаї»&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.149<br>214. Письмо в зошиті без друкованої основи. Диктант односкладових слів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.62<br>215. Робота з дитячою книжкою. Робота над текстом «Мрія збулася»&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.150<br>216. Розвиток зв’язного мовлення. Письмо в зошиті без друкованої основи. Диктант односкладових слів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>217. Робота над виразним читанням вірша А. Костецького «Буде день веселий»&nbsp;&nbsp;&nbsp; С.151<br>218. Виконання творчих письмових вправ. Списування прислів»я з Букваря. &nbsp;&nbsp;&nbsp; С.63-64<br>219. І Січовик «Допиши віршика»&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>220. Наша мова&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>221. Подорожуємо просторами України&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>222. Подорожуємо просторами України&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>223. Слова ввічливості&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>224. Слова ввічливості&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>225. Алфавіт. Звуки мовлення. Букви. .&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>226. Написання букв алфавіту&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>227. За Б. Вовком. Підсніжник.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>228. Голосні звуки. Наголос. Склад.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>229. Перевірка навичок читання.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>230. Приголосні звуки.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>231. Робота з дитячою книжкою. Веселий настрій. Вірші та смішинки. Інсценування смішинок.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>232. Розвиток зв’язного мовлення. Буква ю.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>233. Робота над текстом «10 робітників»&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>234. Диктант.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>235. У світі тварин&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>236. Буква Я&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>237. Маленькі пуховички&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>238. Буква Є&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>239. Кругленькі, мов клубочки&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>240. Виконання творчих письмових вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>241. На екскурсії&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>242. Буква Ї&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>243. Сонечко за всіма ходить&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>244. Букви Я,Ю,Є,Ї&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>245. Від чого розквітла ромашка&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>246. Букви г , ґ.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>247. Робота з дитячою книжкою. Якого кольору земля&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>248. Розвиток зв’язного мовлення. Складаємо розповідь. <br>249. Дощ іде, періщить&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>250. Буква Щ&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>251. Джмелик веселий&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>252. Буквосполучення дз,дж.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>253. Кольорові вірші&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>254. Буква Ь&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>255. За Д. Бісером. Троє кошенят.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>256. Перенос слів з Ь.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>257. Розповідається про…&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>258. Перенос слів з Ь.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>259. Наші зелені друзі&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>260. Апостроф&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>261. Морква солодка…&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>262. Описуємо предмет&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>263. Робота з дитячою книжкою. Казка «Як мишеня зупиняло час»&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>264. Розвиток зв’язного мовлення. Хто? Що? Слова-назви предметів&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>265. Загадки&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>266. Який? Яка? Яке? Які? Слова-ознаки&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>267. Загадки пригадаємо, нові прочитаємо&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>268. Що робить? Слова-дії&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>269. Прислухайся до мови природи.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>270. Слова, протилежні за значенням&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>271. Свято Букваря&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>272. Підсумковий урок. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>
-
+
-
 
+
-
  '''Календарно-тематичне планування уроків з українськоїмови''<span style="font-weight: bold;"> </span>''першого класу'''
+
-
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
'''Розділ 1. Добукварний період'''
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Здрастуй, школо! Знайомство з букварем. Вірш „Рідний край”. Слово. Що означають слова. Склади.
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Ознайомлення із зошитом, письмовим приладдям. Правила користування ручкою, правила сидіння за партою. Основний рядок сітки зошита.|Ознайомлення із зошитом, письмовим приладдям. Правила користування ручкою, правила сидіння за партою. Основний рядок сітки зошита]]
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Літні розваги. Ознайомлення з реченням. Умовне позначення речень.|Літні розваги. Ознайомлення з реченням. Умовне позначення речень. Поняття про голосні і приголосні звуки.]]
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Розвиток зв”язного мовлення. Тематична група слів „Шкільне приладдя”.|Розвиток зв”язного мовлення. Тематична група слів „Шкільне приладдя”.]]
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 5. Слухання і розповідь казки. Діалог. Речення. Слово. Склади. Голосні і приголосні звуки. Умовне позначення.|Слухання і розповідь казки. Діалог. Речення. Слово. Склади. Голосні і приголосні звуки. Умовне&nbsp; позначення]].
+
-
Тема 6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;[[Написання прямої похилої маленької і великої вертикальних ліній.( До верхньої міжрядкової лінії)|Написання прямої похилої маленької і великої вертикальних ліній.( До верхньої міжрядкової лінії)]]
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Школа. Режим дня. Слова – назви предметів. Робота з дитячою книгою . Казка „Івасик – Телесик”.|Школа. Режим дня. Слова – назви предметів. Робота з дитячою&nbsp; книгою . Казка „Івасик – Телесик”.]]
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Написання прямої похилої короткої вертикальної лінії з заокругленням внизу і вгорі.|Написання прямої похилої короткої вертикальної лінії з заокругленням внизу і вгорі.]]
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Школа. Режим дня. Слова – дії предметів.|Школа. Режим дня. Слова – дії предметів.]]
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 10.&nbsp; [[Написання прямої похилої довгої вертикальної лінії з заокругленням внизу і вгорі.|Написання прямої похилої довгої вертикальної лінії з заокругленням внизу і вгорі.]]
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 11.&nbsp; [[Розширення уявлення про речення, слово, звуки. Розподіл предметів на групи|Розширення уявлення про речення, слово, звуки. Розподіл предметів на групи. Слова – ознаки предметів]]. Тверді і м’які приголосні.
+
-
Тема 12. Написання півовалів, розкритих вліво і вправо.
+
-
Тема 13. [[Домашні тварини. Наголос, як сильніше вимовлюваний склад. Звуковий аналіз мовлених слів|Домашні тварини. Наголос, як сильніше вимовлюваний склад. Звуковий аналіз мовлених слів]].
+
-
Тема 14. Зображення петель внизу&nbsp; з похилими лініями.
+
-
Тема 15. Дикі тварини. Робота з дитячою книгою. Казка „Колосок”
+
-
Тема 16. Зображення петель угорі&nbsp; з похилими лініями.
+
-
Тема 17. [[Техніка. Транспорт. Знаходження наголошеного складу у слові.|Техніка. Транспорт. Знаходження наголошеного складу у слові. ]]
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 18. Письмо маленького та великого овалів.
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 19. Читання складів, слів з вивченими буквами.
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 20. [[Розвиток зв’язного мовлення. Слова – назви іграшок|Розвиток зв’язного мовлення. Слова – назви іграшок]].
+
-
Тема 21. [[Ми є діти українські. Закріплення та відпрацювання набутих умінь|Ми є діти українські. Закріплення та відпрацювання набутих умінь]].
+
-
Тема 22. Вишиваємо рушнички. Закріплення умінь написання вивчених елементів букв.
+
-
+
-
'''Розділ 2. Букварний період'''
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 23. [[Тема 23. Звук a, позначення його буквами Аа. Робота з дитячою книгою ”Лікар Айболить”.|Звук [a], позначення його буквами Аа. Робота з дитячою книгою ”Лікар Айболить”.]]
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 24. [[Письмо рядкової букви а|Письмо рядкової букви а]].
+
-
Тема 25. [[Звук a. Букви Аа. Моделювання слів і речень.|Звук [a]. Букви Аа. Моделювання слів і речень.]]
+
-
Тема 26. Письмо великої букви а.
+
-
Тема 27.[[Тема 27. Звук у, позначення його буквами Уу.|Звук [у], позначення його буквами Уу.]]
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 28. Письмо рядкової букви у.
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 29. Звук [у], позначення його буквами Уу. Звуко-складовий аналіз слів.
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 30. Письмо великої букви У.[[Письмо рядкової букви у.]]
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 31. [[Звук о, позначення його буквами Оо. Робота з дитячою книгою. К. Ушинський.|Звук [о], позначення його буквами Оо. Робота з дитячою книгою. К. Ушинський.]]
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 32. [[Письмо рядкової букви о.|Письмо рядкової букви о.]]
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 33. [[Тема 33. Звук о. Букви Оо.|Звук [о]. Букви Оо.]]&nbsp;
+
-
Тема 34. Письмо великої букви О.
+
-
Тема 35. [[Читання слів і складів з вивченими буквами|Читання слів і складів з вивченими буквами]].
+
-
Тема 36. Розвиток зв’язного мовлення. Слова – назви одягу.
+
-
Тема 37. [[Звук и, позначення його буквою и.|Звук [и], позначення його буквою и.]]
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 38. Письмо рядкової букви и.
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 39. [[Звук_м,_позначення_його_буквами_Мм._Робота_з_дитячою_книгою._М._Коцюбинський._Десять_робітників|Звук [м], позначення його буквами Мм. Робота з дитячою книгою. М. Коцюбинський. Десять робітників.]]
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 40. [[Письмо рядкової букви м.|Письмо рядкової букви м.]]
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 41. Звук [м]. Букви Мм.&nbsp;
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 42. Письмо великої букви М.
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 43.Звук [і], позначення його буквами Іі.
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 44.Письмо рядкової букви і.
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема&nbsp; 45. Звук [і]. Букви Іі.&nbsp;
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 46. Письмо великої букви І.
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 47. Звуки [н], [н´], позначення їх буквами Нн. Робота з дитячою книгою.
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 48. Письмо малої&nbsp; букви н.
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 49. Повторення вивчених букв.
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 50. Письмо великої букви Н.
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 51. Читання текстів з вивченими буквами.
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 52. Розвиток зв’язного мовлення. Назви меблів.
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 53. [[Звуки в, в´, позначення їх буквами Вв|Звуки [в], [в´], позначення їх буквами Вв ]]
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 54. Письмо малої&nbsp; букви в.
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 55. [[Звуки в, в´. Закріплення звукового значення букви в, умінь читати з нею склади, слова і речення|Звуки&nbsp; [в], [в´]. Закріплення звукового значення букви в, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою. Ввічливість.]]
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 56. Письмо великої букви В.
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 57. Звуки [л], [л´], позначення їх буквами Лл.
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 58. Письмо малої&nbsp; букви л.
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 59. Звуки&nbsp; [л], [л´]. Закріплення звукового значення букви л, умінь читати з нею склади, слова і речення.
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 60. Письмо великої букви Л.
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 61. Звуки [с], [с´], позначення їх буквами Сс.
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 62. Письмо малої&nbsp; і великої букв с.
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 63. Робота з дитячою книгою. В Сухомлинський. Для чого кажуть спасибі.
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 64. [[Повторення вивчених букв|Повторення вивчених букв]].
+
-
Тема 65. [[Звуки с, с´. Закріплення звукового значення букви с, умінь читати з нею склади, слова і речення|Звуки&nbsp; [с], [с´]. Закріплення звукового значення букви с, умінь читати з нею склади, слова і речення]].
+
-
Тема 66. Закріплення письма вивчених літер. Письмо складів і слів з вивченим літерами.
+
-
Тема 67. Звуки [к], [к´], позначення їх буквами КК.
+
-
Тема 68. [[Письмо малої букви к. Розвиток зв’язного мовлення. Опис калини|Письмо малої&nbsp; букви к. Розвиток зв’язного мовлення. Опис калини]].
+
-
Тема 69. Звуки&nbsp; [к], [к´]. Закріплення звукового значення букви к, умінь читати з нею склади, слова і речення.
+
-
Тема 70. Письмо великої букви К.
+
-
Тема 71. Звуки [п], [п´], позначення їх буквами Пп. Робота з дитячою книгою. О. Буцень. Настуська-вередуська.
+
-
Тема 72. Письмо малої&nbsp; букви п.
+
-
Тема 73. Звуки&nbsp; [п], [п´]. Закріплення звукового значення букви п, умінь читати з нею склади, слова і речення.
+
-
Тема 74. Письмо великої букви П.
+
-
Тема 75. [[Звуки р, р´, позначення їх буквами Рр|Звуки [р], [р´], позначення їх буквами Рр]].
+
-
Тема 76. Письмо малої&nbsp; букви р.
+
-
Тема 77. Звуки&nbsp; [р], [р´]. Закріплення звукового значення букви р, умінь читати з нею склади, слова і речення.
+
-
Тема 78. Письмо великої букви Р.
+
-
Тема 79. [[Звуки т, т?, позначення їх буквами Тт|Звуки [т], [т´], позначення їх буквами Тт. Робота з дитячою книгою]].
+
-
Тема 80. Письмо малої і великої&nbsp;&nbsp; букв т.
+
-
Тема 81. Читання текстів з вивченими буквами.
+
-
Тема 82. Написання слів і речень з вивченими буквами.
+
-
Тема 83. Звуки&nbsp; [т], [т´]. Закріплення звукового значення букви в, умінь читати з нею склади, слова і речення.
+
-
Тема&nbsp; 84. Розвиток зв’язного мовлення. Назви ягід.
+
-
Тема 85.Звук [е], позначення його буквами Ее.
+
-
Тема 86.Письмо малої&nbsp; букви е.
+
-
Тема 87.Звук&nbsp; [е]. Закріплення звукового значення букви Ее, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою. Як живеться твоїм речам?
+
-
Тема 88.[[Письмо великої букви Е.|Письмо великої букви Е.]]
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 89.Звуки [д], [д´], позначення їх буквами Дд.
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 90.Письмо малої&nbsp; букви д.
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 91.Звуки&nbsp; [д], [д´]. Закріплення звукового значення букви в, умінь читати з нею склади, слова і речення.
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 92.Письмо великої букви Д.
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 93.Звуки [з], [з´], позначення їх буквами Зз.
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 94.Письмо малої&nbsp; букви з.
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 95.Звуки&nbsp; [з], [з´]. Закріплення звукового значення букви з, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою. Наші знайомі незнайомці.
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 96.[[Письмо великої букви З.|Письмо великої букви З.]]
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 97.Буква ь. Позначення ним на письмі м’якості приголосних.
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 98.[[Письмо букви ь окремо та у поєднанні з іншими літерами.|Письмо букви ь окремо та у поєднанні з іншими літерами.]]
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 99.[[Закріплення букви ь.|Закріплення букви ь.]]
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 100.Розвиток зв’язного мовлення. Назви посуду.
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 101.Звуки [б], [б´], позначення їх буквами Бб.
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 102.Письмо малої&nbsp; букви б.
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 103.[[Звуки б. Закріплення звукового значення букви б, умінь читати з нею склади, слова і речення|Звуки&nbsp; [б], [б´]. Закріплення звукового значення букви б, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою. Г. Бойко]].
+
-
Тема 104.Письмо великої букви Б.
+
-
Тема 105.Звук [г], позначення його буквами Гг.
+
-
Тема 106.Письмо малої&nbsp; букви г.
+
-
Тема 107.[[Звук г. Закріплення звукового значення букви г, умінь читати з нею склади, слова і речення|Звук г. Закріплення звукового значення букви г, умінь читати з нею склади, слова і речення]].
+
-
Тема 108.Письмо великої букви Г.
+
-
Тема 109.Звук [г], позначення його буквами Гг.
+
-
Тема 110.Письмо малої&nbsp; букви г.
+
-
Тема 111.[[Звук г. Закріплення звукового значення букви г, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою|Звук [г]. Закріплення звукового значення букви г, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою.]]
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 112.Письмо великої букви Г.
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 113.[[Звук ч, позначення його буквами Чч|Звук&nbsp; [ч], позначення його&nbsp; буквами Чч]].
+
-
Тема 114.Письмо малої і великої&nbsp;&nbsp; букв ч.
+
-
Тема 115.[[Звук ч. Закріплення звукового значення букви ч, умінь читати з нею склади, слова і речення.|Звук&nbsp; [ч]. Закріплення звукового значення букви ч, умінь читати з нею склади, слова і речення. ]]
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 116.Розвиток зв’язного мовлення. Побутова техніка.
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 117.Звук [й], позначення його буквами Йй.
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 118.Письмо малої&nbsp; букви й.
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 119.Звук [й]. Закріплення звукового значення букви й, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою. А. Костецький. А що в портфелі?
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 120.Письмо великої букви Й.
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 121. [[Звук х, позначення його буквами Хх.|Звук [х], позначення його буквами Хх]].
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 122.Письмо малої&nbsp; букви х.
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 123. Читання речень з буквою х.
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 124. Письмо великої букви Х.
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 125. [[Читання текстів з вивченими буквами|Читання текстів з вивченими буквами.]]
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 126. Списування з букваря.
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 127. [[Тема 127. Буква я, позначення нею сполучення звуків йа. Звукобуквенний аналіз слів. Загадка.|Буква [я], позначення нею сполучення звуків&nbsp; [йа]. Звукобуквенний аналіз слів. Загадка.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;
+
-
Тема 128. Письмо малої букви я. написання буквосполучень, слів.
+
-
Тема 129. Позначення буквою я звука&nbsp; [а] та м’якості попереднього приголосного.
+
-
Тема 130. Письмо великої букви Я, буквосполучень з нею. Складання і записування речень.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 131. Закріплення звукового значення букви я.
+
-
Тема 132. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Поділ і записування слів за групами.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 133. [[Звук ж, позначення його буквою «же». Дзвінка вимова звука ж в кінці складів і слів. Українські народні обрядові пісні. Скоромовка|Звук&nbsp; [ ж ], позначення його буквою «же». Дзвінка вимова звука&nbsp; [ж] в кінці складів і слів. Українські народні обрядові пісні. Скоромовка]].&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 134.&nbsp;&nbsp; Письмо малої букви ж. написання буквосполучень та слів з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 135.&nbsp;&nbsp; Закріплення звукового значення букви «же», опрацювання казки «Лисичка і Журавель».
+
-
Тема 136. &nbsp;&nbsp; Письмо великої букви Ж, складів з нею. складання й записування слів. Розвиток зв’язного мовлення.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 137. &nbsp;&nbsp; Закріплення букви „же”. Загадка.
+
-
Тема 138. &nbsp;&nbsp; Закріплення вмінь писати вивчені букви. Словниковий диктант.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 139. &nbsp;&nbsp; Закріплення звукового значення букви «же».
+
-
Тема 140. &nbsp;&nbsp; [[Письмо великої букви К. написання буквосполучень. Складання і записування речень.|Письмо великої букви К. написання буквосполучень. Складання і записування речень.&nbsp; ]]
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 141. &nbsp;&nbsp; [[Звук ш, позначення його буквою «ша».читання речень|Звук&nbsp; [ ш ], позначення його буквою «ша».читання речень.]]
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 142. &nbsp;&nbsp; Письмо малої букви ш. написання складів, слів і речень.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 143. &nbsp;&nbsp; Зіставлення звуків [ ж ]&nbsp; - [ ш ]. Тема 144. &nbsp;&nbsp; Письмо великої букви Ш. Написання буквосполучень і речень.
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 145. &nbsp; Закріплення звукового значення букви «ша».
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 146. &nbsp;&nbsp; Закріплення вміння писати вивчені букви.списування з завданням вставити пропущені букви. Закріплення букви «ї».&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 147. &nbsp;&nbsp; Закріплення букви «ша».&nbsp;
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 148. &nbsp;&nbsp; Закріплення вмінь писати вивчені букви. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 149. &nbsp;&nbsp; [[Буква «ї», позначення нею сполучення звуків|Буква «ї», позначення нею сполучення звуків [ йі ].&nbsp; ]]
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 150. &nbsp;&nbsp; Письмо малої букви ї, складів та слів з нею. Складання і записування речень.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 151. &nbsp;&nbsp; [[Закріплення звукового значення букви «ї»|Закріплення звукового значення букви «ї».]]&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 152. &nbsp;&nbsp; Письмо великої букви Ї, складів та слів з нею. Складання і записування слів.&nbsp;
+
-
Тема 153. &nbsp;&nbsp; [[Закріплення букви «ї». Українські народні казки|Закріплення букви «ї». Українські народні казки]].&nbsp;
+
-
Тема 154. &nbsp;&nbsp; Закріплення вмінь писати вивчені букви. Складання і записування речень.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 155. &nbsp;&nbsp; Звуки [ ц], [ ц”], позначення їх буквою «це».звуко-буквенний аналіз слів.&nbsp;
+
-
Тема 156. &nbsp;&nbsp; Письмо великої букви З, буквосполучень з нею. Написання речень.
+
-
Тема 157. &nbsp;&nbsp; [[Закріплення звукових значень букви «це»|Закріплення звукових значень букви «це»]].&nbsp;
+
-
Тема 158. &nbsp;&nbsp; Письмо малої букви ц, складів та слів з нею. Складання і записування речень.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 159. &nbsp;&nbsp; Закріплення букви «це».
+
-
Тема 160. &nbsp;&nbsp; Письмо великої букви Ц, буквосполучень з нею. Написання речень.
+
-
Тема 161. &nbsp;&nbsp; Буква «ю», позначення нею сполучення звуків [ йу ].&nbsp; Опрацювання казки «Івасик-Телесик», вірша Лесі Українки «Пісенька весняної води».&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 162. &nbsp;&nbsp; Письмо малої букви ю. Написання буквосполучень, слів, речень. &nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 163. &nbsp;&nbsp; Буква «ю» на початку складу. Звуко-буквенний аналіз слів. Опрацювання тексту «Десять робітників» (за М. Коцюбинським).&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 164. &nbsp;&nbsp; Закріплення вмінь писати вивчені букви. Складання і записування речень.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 165. &nbsp;&nbsp; [[Тема 165. Позначення буквою «ю» звука у та м’якості попереднього приголосного.|Позначення буквою «ю» звука&nbsp; [у]&nbsp; та м’якості попереднього приголосного.]]
+
-
Тема 166. &nbsp;&nbsp; Письмо великої букви Ю, складів та слів&nbsp; з нею. Написання речень.
+
-
Тема 167. &nbsp;&nbsp; Закріплення букви «ю».
+
-
Тема 168. &nbsp;&nbsp; Закріплення вмінь писати вивчені букви. Навчальний диктант.
+
-
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
'''Розвиток зв’язного мовлення.&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 169. &nbsp;&nbsp; Буква «є», позначення нею сполучення звуків [ йе ].&nbsp;
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 170. &nbsp;&nbsp; Письмо малої букви є, складів та&nbsp; слів з нею. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Диктант буквосполучень.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 171. &nbsp;&nbsp;[[Закріплення звукового значення букви «є» на початку складу| Закріплення звукового значення букви «є» на початку складу.]]
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 172. &nbsp;&nbsp; Закріплення вмінь писати вивчені букви. Складання і записування речень за малюнком.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 173. &nbsp;&nbsp; Позначення буквою «є» звука [ е ] та м’якості попереднього приголосного.
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 174. &nbsp;&nbsp; Письмо великої букви Є. Написання буквосполучень і речень. Вибірковий диктант.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 175. &nbsp;&nbsp;[[Буква «ща», позначення нею звукосполучення шч|Буква «ща», позначення нею звукосполучення [ шч ]]].&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 176. &nbsp;&nbsp; Письмо малої букви щ, складів, слів та речень з нею.
+
-
Тема 177. &nbsp;&nbsp; Закріплення звукового значення букви «ща». Звуко-буквенний аналіз слів.
+
-
Тема 178. &nbsp; Письмо великої букви Щ. Написання буквосполучень та слів з нею. Складання і записування речень.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 179. &nbsp;&nbsp; Закріплення букви «ща». Опрацювання тексту «» («Післябукварна читаночка»).&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 180. &nbsp;&nbsp; Закріплення вмінь писати вивчені букви. Коментоване письмо.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 181. &nbsp;&nbsp; Буква «еф», позначення нею звукосполучення [ еф ].&nbsp; Читання слів. Бесіда про професії людей.&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 182. &nbsp;&nbsp; Письмо малої букви ф, буквосполучень. Списування слів із завданням вставити пропущені букви.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 183. &nbsp;&nbsp; Закріплення звукового значення букви «еф».
+
-
Тема 184. &nbsp;&nbsp; Закріплення вмінь писати вивчені букви. Складання і записування речень за малюнком.
+
-
Тема 185. &nbsp;&nbsp; Закріплення&nbsp; букви «еф».
+
-
Тема 186. &nbsp; Письмо великої букви Ф. Написання буквосполучень та слів з нею.
+
-
Тема 187. &nbsp;&nbsp; Звуки [дз], [дз”], позначення їх буквосполученням «дз».
+
-
Тема 188. &nbsp;&nbsp; Закріплення вмінь писати вивчені букви. Пояснювальний диктант.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 189. &nbsp;&nbsp; Закріплення&nbsp; звуків [дз], [ дз”].
+
-
Тема 190. &nbsp;&nbsp;[[Письмо буквосполучень дз, Дз, слів з ними. Списування з завданням вставити пропущені букви.|Письмо буквосполучень дз, Дз, слів з ними.&nbsp; Списування з завданням вставити пропущені букви.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 191. &nbsp;&nbsp; Відпрацювання злитої вимови звуків [дз], [ дз”].
+
-
Тема 192. &nbsp;&nbsp; [[Закріплення вмінь писати вивчені букви. Складання і записування речень за малюнком|Закріплення вмінь писати вивчені букви. Складання і записування речень за малюнком.]]
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 193. &nbsp; Звук [дж], позначення його буквосполученням «дж».&nbsp; Звуко-буквенний аналіз слів. Опрацювання вірша «Джерельце» та вірша Л.Костенко «Джміль».&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 194. &nbsp; Письмо буквосполучень дж, Дж, слів з ними.&nbsp; Словниковий диктант. &nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 195. &nbsp;&nbsp; Відпрацювання злитої вимови звуків [дж].&nbsp;
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 196. &nbsp;&nbsp; Письмо великої букви Е. Написання складів, слів з нею.
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 197. &nbsp;&nbsp; Закріплення&nbsp; звука [дж], буквосполучення «дж».&nbsp;
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
Тема 198. &nbsp;&nbsp; Закріплення вмінь писати вивчені букви. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 199. &nbsp;&nbsp; Апостроф. Роль апострофа в українській мові. Опрацювання вірша «Ой ти, соловейку». Прислів’я.
+
-
Тема 200. &nbsp;&nbsp; Написання складів і слів з апострофом. Пояснювальний диктант.
+
-
Тема 201. &nbsp;&nbsp; Закріплення правила вживання апострофа в українській мові.
+
-
Тема 202. &nbsp;&nbsp; Алфавіт. Закріплення вмінь писати великі й малі літери українського алфавіту. &nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 203. &nbsp;&nbsp; Бесіда-розповідь про Тараса Шевченка. Опрацювання тексту та уривків з віршів Т. Шевченка.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 204. &nbsp;&nbsp; Повторення написання букв Л, А, М, Г, П, Т, Б, Г, поєднання їх з іншими буквами. Навчальний диктант.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 205. &nbsp;&nbsp; Бесіда-розповідь про Івана Франка. Опрацювання тексту однойменної казки І. Франка «Фарбований лис».&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 206. &nbsp;&nbsp; Повторення написання букв С,Є, О, Ю, Х, Ж, поєднання їх з іншими буквами. Списування тексту, поданого друкованим шрифтом.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 207. &nbsp;&nbsp; Бесіда-розповідь про Лесю Українку. Опрацювання&nbsp; вірша Лесі Українки «Вишеньки».
+
-
Тема 208. &nbsp;&nbsp; Повторення написання букв І, Ї, Н, К, Ю у&nbsp; поєднанні з іншими буквами. Складання речень за малюнком.
+
-
Тема 209. &nbsp;&nbsp; Опрацювання казки М. Коцюбинського «Про двох цапків».&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 210. &nbsp;&nbsp; Повторення написання букв Й, Ц, Ш, Щ, У, Ч та&nbsp;&nbsp; поєднання їх з іншими буквами. Написання слів та речень.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 211. &nbsp;&nbsp; [[Опрацювання оповідання «Перо і олівець»|Опрацювання оповідання «Перо і олівець»]].&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 212. &nbsp;&nbsp; Повторення написання букв Р, В, Д, З, Е, Я, Ф поєднання їх з іншими буквами. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 213. &nbsp;&nbsp; Виразне читання віршів
+
-
Тема 214. &nbsp;&nbsp; [[Повторення знань про звуки і букви. Алфавіт. Повторення алфавітних назв букв. Звуко-буквені зіставлення в словах|Повторення знань про звуки і букви. Алфавіт. Повторення алфавітних назв букв.]] Звуко-буквені зіставлення в словах.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 215. &nbsp;&nbsp; [[Виразне читання віршів|Виразне читання віршів]]
+
-
Тема 216. &nbsp;&nbsp; [[Поділ слів на склади Слова, близькі за значенням Словниковий диктант|Поділ слів на склади Слова, близькі за значенням Словниковий диктант]].
+
-
Тема 217. &nbsp;&nbsp; [[Перенос слів. Слова, протилежні за значенням. Списування з рукописного тексту|Перенос слів. Слова, протилежні за значенням. Списування з рукописного тексту]].&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 218. &nbsp;&nbsp; [[Перенос слів зі збігом приголосних. Звуко-буквений аналіз слів|Перенос слів зі збігом приголосних. Звуко-буквений аналіз слів.]] &nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 219. &nbsp;&nbsp; Речення. Складання і записування речень. &nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 220. &nbsp;&nbsp; Доповнення незакінчених речень.
+
-
Тема 221. &nbsp;&nbsp; Виразне читання віршів
+
-
Тема 222. &nbsp;&nbsp; Текст. Поділ тексту на речення. &nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 223. &nbsp;&nbsp; [[Українські народні дитячі ігри|Українські народні дитячі ігри]].
+
-
Тема 224. &nbsp; Робота над деформованим текстом. &nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 225. &nbsp;&nbsp; Наша мова. Щоб уміти читати і більше знати. Вірші про мову.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 226. &nbsp;&nbsp; [[Тема 226. Алфавіт. Звуки мовлення . Букви.|Алфавіт. Звуки мовлення . Букви.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 227. &nbsp;&nbsp; Слова ввічливості. За В. Сухомлинським. Скажи людині «Доброго дня!».&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 228. &nbsp;&nbsp; Голосні звуки. Наголос. Склад. &nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 229. &nbsp;&nbsp; Приголосні звуки. Розвиток зв’язного мовлення. Слова – назви транспорту.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 230. &nbsp;&nbsp; Правопис слів з буквою я. &nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 231. &nbsp;&nbsp; Списування з друкованого тексту.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 232. &nbsp;&nbsp; Правопис слів з буквою є.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 233. &nbsp;&nbsp; Свято Букваря.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 234. &nbsp;&nbsp; Речення. Складання і записування речень. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.
+
-
Тема 235. &nbsp;&nbsp; Правопис слів з буквою ї. &nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 236. &nbsp;&nbsp; Читання та переказ текстів.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 237. &nbsp;&nbsp; Правопис слів з буквою ї.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 238. &nbsp;&nbsp; Правопис слів з буквами г та г.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 239. &nbsp;&nbsp; Правопис слів з буквою щ.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 240. &nbsp;&nbsp; Речення. Складання і записування речень. Списування речень, поданих друкованим шрифтом. Розвиток зв’язного мовлення.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 241. &nbsp;&nbsp; Читання та переказ текстів.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 242. &nbsp;&nbsp; [[Правопис слів з буквосполученням дж та дз|Правопис слів з буквосполученням дж та дз]].&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 243. &nbsp;&nbsp; Правопис слів з буквосполученням дж та дз.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
Тема 244. &nbsp;&nbsp; Перевірка навичок читання та розвитку мовлення. Урок-гра «За сторінками прочитаних книг».&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+
-
+
-
+
-
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
====== Повний конспект [[Заглавная страница|урок]]ів за календарним шкільним планом  ======
+
<br>  
<br>  
-
 
-
<br>
+
'''Календарне планування 2011-2012 рр.'''<br> <br> '''<u>Розділ 1. Добукварний період</u>'''<br>
-
<br>
+
-
+
-
+
Тема 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Здрастуй, школо! Знайомство з букварем. Вірш „Рідний край”. Слово. Що означають слова. Склади. <br> Тема 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Ознайомлення із зошитом, письмовим приладдям. Правила користування ручкою, правила сидіння за партою. Основний рядок сітки зошита.|Ознайомлення із зошитом, письмовим приладдям. Правила користування ручкою, правила сидіння за партою. Основний рядок сітки зошита]] <br> Тема 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Літні розваги. Ознайомлення з реченням. Умовне позначення речень.|Літні розваги. Ознайомлення з реченням. Умовне позначення речень. Поняття про голосні і приголосні звуки.]] <br> Тема 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Розвиток зв”язного мовлення. Тематична група слів „Шкільне приладдя”.|Розвиток зв”язного мовлення. Тематична група слів „Шкільне приладдя”.]] <br> Тема 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 5. Слухання і розповідь казки. Діалог. Речення. Слово. Склади. Голосні і приголосні звуки. Умовне позначення.|Слухання і розповідь казки. Діалог. Речення. Слово. Склади. Голосні і приголосні звуки. Умовне&nbsp; позначення]].<br>Тема 6. &nbsp;&nbsp; [[Написання прямої похилої маленької і великої вертикальних ліній.( До верхньої міжрядкової лінії)|Написання прямої похилої маленької і великої вертикальних ліній.( До верхньої міжрядкової лінії)]] <br> Тема 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Школа. Режим дня. Слова – назви предметів. Робота з дитячою книгою. Казка „Івасик – Телесик”.|Школа. Режим дня. Слова – назви предметів. Робота з дитячою&nbsp; книгою. Казка „Івасик – Телесик”.]] <br> Тема 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Написання прямої похилої короткої вертикальної лінії з заокругленням внизу і вгорі.|Написання прямої похилої короткої вертикальної лінії з заокругленням внизу і вгорі.]] <br> Тема 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Школа. Режим дня. Слова – дії предметів.|Школа. Режим дня. Слова – дії предметів.]] <br> Тема 10.&nbsp; [[Написання прямої похилої довгої вертикальної лінії з заокругленням внизу і вгорі.|Написання прямої похилої довгої вертикальної лінії з заокругленням внизу і вгорі.]] <br>Тема 11.&nbsp; [[Розширення уявлення про речення, слово, звуки. Розподіл предметів на групи|Розширення уявлення про речення, слово, звуки. Розподіл предметів на групи. Слова – ознаки предметів]]. Тверді і м’які приголосні.<br>Тема 12.&nbsp; Написання півовалів, розкритих вліво і вправо.<br>Тема 13.&nbsp; [[Домашні тварини. Наголос, як сильніше вимовлюваний склад. Звуковий аналіз мовлених слів|Домашні тварини. Наголос, як сильніше вимовлюваний склад. Звуковий аналіз мовлених слів]].<br>Тема 14.&nbsp; Зображення петель внизу&nbsp; з похилими лініями.<br>Тема 15.&nbsp; [[Дикі тварини. Робота з дитячою книгою. Казка «Колосок»|Дикі тварини. Робота з дитячою книгою. Казка „Колосок”]]<br>Тема 16.&nbsp; Зображення петель угорі&nbsp; з похилими лініями.<br>Тема 17.&nbsp; [[Техніка. Транспорт. Знаходження наголошеного складу у слові.|Техніка. Транспорт. Знаходження наголошеного складу у слові.]]<br> Тема 18.&nbsp; Письмо маленького та великого овалів. <br>Тема 19.&nbsp; [[Читання складів, слів з вивченими буквами|Читання складів, слів з вивченими буквами. ]]<br>Тема 20.&nbsp; [[Розвиток зв’язного мовлення. Слова – назви іграшок|Розвиток зв’язного мовлення. Слова – назви іграшок]].<br>Тема 21.&nbsp; [[Ми є діти українські. Закріплення та відпрацювання набутих умінь|Ми є діти українські. Закріплення та відпрацювання набутих умінь]].<br>Тема 22.&nbsp; Вишиваємо рушнички. Закріплення умінь написання вивчених елементів букв.<br><br><u>'''Розділ 2. Букварний період''' </u><br>Тема 23.&nbsp; [[Тема 23. Звук a, позначення його буквами Аа. Робота з дитячою книгою ”Лікар Айболить”.|Звук [a], позначення його буквами Аа. Робота з дитячою книгою ”Лікар Айболить”.]] <br>Тема 24.&nbsp; [[Письмо рядкової букви а|Письмо рядкової букви а]].<br>Тема 25.&nbsp; [[Звук a. Букви Аа. Моделювання слів і речень.|Звук [a]. Букви Аа. Моделювання слів і речень.]] <br>Тема 26.&nbsp; Письмо великої букви а.<br>Тема 27.&nbsp; [[Тема 27. Звук у, позначення його буквами Уу.|Звук [у], позначення його буквами Уу.]] <br>Тема 28.&nbsp; [[Письмо рядкової букви у.|Письмо рядкової букви у.]] <br> Тема 29.&nbsp; [[Звук у, позначення його буквами Уу. Звуко-складовий аналіз слів.|Звук [у], позначення його буквами Уу. Звуко-складовий аналіз слів]]<br>Тема 30.&nbsp; Письмо великої букви У.[[Письмо рядкової букви у.]] <br>Тема 31.&nbsp; [[Звук о, позначення його буквами Оо. Робота з дитячою книгою. К. Ушинський.|Звук [о], позначення його буквами Оо. Робота з дитячою книгою. К. Ушинський.]] <br>Тема 32.&nbsp; [[Письмо рядкової букви о.|Письмо рядкової букви о.]] <br> Тема 33.&nbsp; [[Тема 33. Звук о. Букви Оо.|Звук [о]. Букви Оо.]]&nbsp; <br>Тема 34.&nbsp; Письмо великої букви О.<br>Тема 35.&nbsp; [[Читання слів і складів з вивченими буквами|Читання слів і складів з вивченими буквами]].<br>Тема 36.&nbsp; [[Розвиток зв’язного мовлення. Слова – назви одягу|Розвиток зв’язного мовлення. Слова – назви одягу]].<br>Тема 37.&nbsp; [[Звук и, позначення його буквою и.|Звук [и], позначення його буквою и.]] <br>Тема 38.&nbsp; Письмо рядкової букви и. <br>Тема 39.&nbsp; [[Звук м, позначення його буквами Мм. Робота з дитячою книгою. М. Коцюбинський. Десять робітників|Звук [м], позначення його буквами Мм. Робота з дитячою книгою. М. Коцюбинський. Десять робітників.]] <br>Тема 40.&nbsp; [[Письмо рядкової букви м.|Письмо рядкової букви м.]] <br>Тема 41.&nbsp; [[Звук м. Букви Мм.|Звук [м]. Букви Мм. ]]<br>Тема 42.&nbsp; Письмо великої букви М. <br>Тема 43.&nbsp; Звук [і], позначення його буквами Іі. <br>Тема 44.&nbsp; Письмо рядкової букви і. <br>Тема 45.&nbsp; Звук [і]. Букви Іі.&nbsp; <br>Тема 46.&nbsp; Письмо великої букви І. <br>Тема 47.&nbsp; [[Звуки н, н´, позначення їх буквами Нн. Робота з дитячою книгою.|Звуки [н], [н´], позначення їх буквами Нн. Робота з дитячою книгою. ]]<br>Тема 48.&nbsp; Письмо малої&nbsp; букви н. <br>Тема 49.&nbsp; Повторення вивчених букв. <br>Тема 50.&nbsp; Письмо великої букви Н. <br>Тема 51.&nbsp; Читання текстів з вивченими буквами. <br>Тема 52.&nbsp; Розвиток зв’язного мовлення. Назви меблів. <br>Тема 53.&nbsp; [[Звуки в, в´, позначення їх буквами Вв|Звуки [в], [в´], позначення їх буквами Вв<span style="display: none;" id="1347016410393S">&nbsp;</span><span style="display: none;" id="1347016410752S">&nbsp;</span><span style="display: none;" id="1347016411756S">&nbsp;</span><span style="display: none;" id="1347016411779S">&nbsp;</span>]]<span style="display: none;" id="1347016411780E">&nbsp;</span><span style="display: none;" id="1347016412299E">&nbsp;</span><span style="display: none;" id="1347016411045E">&nbsp;</span><span style="display: none;" id="1347016410334E">&nbsp;</span> <br> Тема 54.&nbsp; Письмо малої&nbsp; букви в.<br>Тема 55.&nbsp; [[Звуки в, в´. Закріплення звукового значення букви в, умінь читати з нею склади, слова і речення|Звуки&nbsp; [в], [в´]. Закріплення звукового значення букви в, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою. Ввічливість.]] <br>Тема 56.&nbsp; Письмо великої букви В. <br>Тема 57.&nbsp; [[Звуки л, позначення їх буквами Лл|Звуки [л], [л´], позначення їх буквами Лл]]. <br>Тема 58.&nbsp; Письмо малої&nbsp; букви л. <br>Тема 59.&nbsp; Звуки&nbsp; [л], [л´]. Закріплення звукового значення букви л, умінь читати з нею склади, слова і речення. <br>Тема 60.&nbsp; Письмо великої букви Л. <br>Тема 61.&nbsp; [[Звуки с, с?, позначення їх буквами Сс|Звуки [с], [с´], позначення їх буквами Сс]]. <br>Тема 62.&nbsp; Письмо малої&nbsp; і великої букв с. <br>Тема 63.&nbsp; Робота з дитячою книгою. В Сухомлинський. Для чого кажуть спасибі. <br>Тема 64.&nbsp; [[Повторення вивчених букв|Повторення вивчених букв]].<br>Тема 65.&nbsp; [[Звуки с, с´. Закріплення звукового значення букви с, умінь читати з нею склади, слова і речення|Звуки&nbsp; [с], [с´]. Закріплення звукового значення букви с, умінь читати з нею склади, слова і речення]]. <br>Тема 66.&nbsp; Закріплення письма вивчених літер. Письмо складів і слів з вивченим літерами.<br>Тема 67.&nbsp; Звуки [к], [к´], позначення їх буквами КК.<br>Тема 68.&nbsp; [[Письмо малої букви к. Розвиток зв’язного мовлення. Опис калини|Письмо малої&nbsp; букви к. Розвиток зв’язного мовлення. Опис калини]].<br>Тема 69.&nbsp; Звуки&nbsp; [к], [к´]. Закріплення звукового значення букви к, умінь читати з нею склади, слова і речення. <br>Тема 70.&nbsp; Письмо великої букви К.<br>Тема 71.&nbsp; [[Звуки п, п?, позначення їх буквами Пп. Робота з дитячою книгою. О. Буцень. Настуська-вередуська|Звуки [п], [п´], позначення їх буквами Пп. Робота з дитячою книгою. О. Буцень. Настуська-вередуська]].<br>Тема 72.&nbsp; Письмо малої&nbsp; букви п.<br>Тема 73.&nbsp; Звуки&nbsp; [п], [п´]. Закріплення звукового значення букви п, умінь читати з нею склади, слова і речення. <br>Тема 74.&nbsp; Письмо великої букви П.<br>Тема 75.&nbsp; [[Звуки р, р´, позначення їх буквами Рр|Звуки [р], [р´], позначення їх буквами Рр]].<br>Тема 76.&nbsp; Письмо малої&nbsp; букви р.<br>Тема 77.&nbsp; Звуки&nbsp; [р], [р´]. Закріплення звукового значення букви р, умінь читати з нею склади, слова і речення. <br>Тема 78.&nbsp; Письмо великої букви Р.<br>Тема 79.&nbsp; [[Звуки т, т?, позначення їх буквами Тт|Звуки [т], [т´], позначення їх буквами Тт. Робота з дитячою книгою]]. <br>Тема 80.&nbsp; Письмо малої і великої&nbsp;&nbsp; букв т.<br>Тема 81.&nbsp; Читання текстів з вивченими буквами.<br>Тема 82.&nbsp; Написання слів і речень з вивченими буквами.<br>Тема 83.&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D1%82,_%D1%82%3F._%D0%97%D0%B0%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%B2,_%D1%83%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8C_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D0%BD%D0%B5%D1%8E_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8,_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%96_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F Звуки&nbsp; [т], [т´]. Закріплення звукового значення букви в, умінь читати з нею склади, слова і речення]. <br>Тема 84.&nbsp; Розвиток зв’язного мовлення. Назви ягід. <br>Тема 85.&nbsp; Звук [е], позначення його буквами Ее.<br>Тема 86.&nbsp; [[Письмо малої букви е.|Письмо малої букви е.]]<br>Тема 87.&nbsp; Звук&nbsp; [е]. Закріплення звукового значення букви Ее, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою. Як живеться твоїм речам?<br>Тема 88.&nbsp; [[Письмо великої букви Е.|Письмо великої букви Е.]] <br>Тема 89.&nbsp; [[Звуки д, д´, позначення їх буквами Дд.|Звуки [д], [д´], позначення їх буквами Дд. ]]<br>Тема 90.&nbsp; Письмо малої&nbsp; букви д. <br>Тема 91.&nbsp; [[Звуки «д», «д´». Закріплення звукового значення букви «в», умінь читати з нею склади, слова і речення|Звуки&nbsp; [д], [д´]. Закріплення звукового значення букви «в», умінь читати з нею склади, слова і речення.]] <br>Тема 92.&nbsp; Письмо великої букви Д. <br>Тема 93.&nbsp; [[Звуки з, з´, позначення їх буквами Зз.|Звуки [з], [з´], позначення їх буквами Зз. ]]<br>Тема 94.&nbsp; Письмо малої&nbsp; букви з. <br>Тема 95.&nbsp; Звуки&nbsp; [з], [з´]. Закріплення звукового значення букви з, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою. Наші знайомі незнайомці. <br>Тема 96.&nbsp; [[Письмо великої букви З.|Письмо великої букви З.]] <br>Тема 97.&nbsp; [[Буква_ь._Позначення_ним_на_письмі_м’якості_приголосних.|Буква ь. Позначення ним на письмі м’якості приголосних. ]]<br>Тема 98.&nbsp; [[Письмо букви ь окремо та у поєднанні з іншими літерами.|Письмо букви ь окремо та у поєднанні з іншими літерами.]] <br>Тема 99.&nbsp; [[Закріплення букви ь.|Закріплення букви ь.]] <br>Тема 100. Розвиток зв’язного мовлення. Назви посуду. <br>Тема 101. [[Звуки б, б´, позначення їх буквами Бб|Звуки [б], [б´], позначення їх буквами Бб]]. <br>Тема 102. Письмо малої&nbsp; букви б. <br>Тема 103. [[Звуки б. Закріплення звукового значення букви б, умінь читати з нею склади, слова і речення|Звуки&nbsp; [б], [б´]. Закріплення звукового значення букви б, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою. Г. Бойко]].<br>Тема 104. Письмо великої букви Б.<br>Тема 105. Звук [г], позначення його буквами Гг.<br>Тема 106. Письмо малої&nbsp; букви г.<br>Тема 107. [[Звук г. Закріплення звукового значення букви г, умінь читати з нею склади, слова і речення|Звук г. Закріплення звукового значення букви г, умінь читати з нею склади, слова і речення]]. <br>Тема 108. Письмо великої букви Г.<br>Тема 109. Звук [г], позначення його буквами Гг.<br>Тема 110. Письмо малої&nbsp; букви г.<br>Тема 111. [[Звук г. Закріплення звукового значення букви г, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою|Звук [г]. Закріплення звукового значення букви г, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою.]] <br>Тема 112. Письмо великої букви Г. <br>Тема 113. [[Звук ч, позначення його буквами Чч|Звук&nbsp; [ч], позначення його&nbsp; буквами Чч]].<br>Тема 114. Письмо малої і великої&nbsp;&nbsp; букв ч.<br>Тема 115. [[Звук ч. Закріплення звукового значення букви ч, умінь читати з нею склади, слова і речення.|Звук&nbsp; [ч]. Закріплення звукового значення букви ч, умінь читати з нею склади, слова і речення.]]<br>Тема 116. Розвиток зв’язного мовлення. Побутова техніка. <br>Тема 117. Звук [й], позначення його буквами Йй. <br>Тема 118. Письмо малої&nbsp; букви й. <br>Тема 119. Звук [й]. Закріплення звукового значення букви й, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою. А. Костецький. А що в портфелі? <br>Тема 120. Письмо великої букви Й. <br>Тема 121. [[Звук х, позначення його буквами Хх.|Звук [х], позначення його буквами Хх]]. <br>Тема 122. Письмо малої&nbsp; букви х. <br>Тема 123. Читання речень з буквою х. <br>Тема 124. Письмо великої букви Х. <br>Тема 125. [[Читання текстів з вивченими буквами|Читання текстів з вивченими буквами.]] <br>Тема 126. Списування з букваря. <br>Тема 127. [[Тема 127. Буква я, позначення нею сполучення звуків йа. Звукобуквенний аналіз слів. Загадка.|Буква [я], позначення нею сполучення звуків&nbsp; [йа]. Звукобуквенний аналіз слів. Загадка.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 128. Письмо малої букви я. написання буквосполучень, слів. <br>Тема 129. Позначення буквою я звука&nbsp; [а] та м’якості попереднього приголосного. <br>Тема 130. Письмо великої букви Я, буквосполучень з нею. Складання і записування речень.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 131. Закріплення звукового значення букви я. <br>Тема 132. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Поділ і записування слів за групами.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 133. [[Звук ж, позначення його буквою «же». Дзвінка вимова звука ж в кінці складів і слів. Українські народні обрядові пісні. Скоромовка|Звук&nbsp; [ ж ], позначення його буквою «же». Дзвінка вимова звука&nbsp; [ж] в кінці складів і слів. Українські народні обрядові пісні. Скоромовка]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 134. Письмо малої букви ж. написання буквосполучень та слів з нею.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 135. Закріплення звукового значення букви «же», опрацювання казки «Лисичка і Журавель». <br>Тема 136. [[Письмо великої букви «ж», складів із нею. Складання й записування слів. Розвиток зв’язного мовлення|Письмо великої букви «ж», складів із нею. Складання й записування слів. Розвиток зв’язного мовлення]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 137. Закріплення букви „же”. Загадка. <br>Тема 138. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Словниковий диктант.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 139. Закріплення звукового значення букви «же». <br>Тема 140. [[Письмо великої букви К. написання буквосполучень. Складання і записування речень.|Письмо великої букви К. написання буквосполучень. Складання і записування речень.&nbsp; ]] <br>Тема 141. [[Звук ш, позначення його буквою «ша».читання речень|Звук&nbsp; [ ш ], позначення його буквою «ша».читання речень.]] <br>Тема 142. Письмо малої букви ш. написання складів, слів і речень.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 143. Зіставлення звуків [ ж ]&nbsp; - [ ш ]. Тема 144. &nbsp;&nbsp; Письмо великої букви Ш. Написання буквосполучень і речень. <br>Тема 145. Закріплення звукового значення букви «ша». <br>Тема 146. Закріплення вміння писати вивчені букви.списування з завданням вставити пропущені букви. Закріплення букви «ї».&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 147. Закріплення букви «ша».&nbsp; <br>Тема 148. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 149. [[Буква «ї», позначення нею сполучення звуків|Буква «ї», позначення нею сполучення звуків [ йі ].&nbsp; ]] <br>Тема 150. Письмо малої букви ї, складів та слів з нею. Складання і записування речень.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 151. [[Закріплення звукового значення букви «ї»|Закріплення звукового значення букви «ї».]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 152. Письмо великої букви Ї, складів та слів з нею. Складання і записування слів.&nbsp; <br>Тема 153. [[Закріплення букви «ї». Українські народні казки|Закріплення букви «ї». Українські народні казки]].&nbsp; <br>Тема 154. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Складання і записування речень.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 155. [[Звуки ц, ц, позначення їх буквою «це». Звуко-буквенний аналіз слів.|Звуки [ ц], [ ц”], позначення їх буквою «це».звуко-буквенний аналіз слів.]]&nbsp; <br>Тема 156. [[Письмо великої букви З, буквосполучень з нею. Написання речень.|Письмо великої букви З, буквосполучень з нею. Написання речень.]]<br>Тема 157. [[Закріплення звукових значень букви «це»|Закріплення звукових значень букви «це»]].&nbsp; <br>Тема 158. Письмо малої букви ц, складів та слів з нею. Складання і записування речень.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 159. Закріплення букви «це». <br>Тема 160. Письмо великої букви Ц, буквосполучень з нею. Написання речень. <br>Тема 161. Буква «ю», позначення нею сполучення звуків [ йу ].&nbsp; Опрацювання казки «Івасик-Телесик», вірша Лесі Українки «Пісенька весняної води».&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 162. Письмо малої букви ю. Написання буквосполучень, слів, речень. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 163. Буква «ю» на початку складу. Звуко-буквенний аналіз слів. Опрацювання тексту «Десять робітників» (за М. Коцюбинським).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 164. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Складання і записування речень.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 165. [[Тема 165. Позначення буквою «ю» звука у та м’якості попереднього приголосного.|Позначення буквою «ю» звука&nbsp; [у]&nbsp; та м’якості попереднього приголосного.]] <br>Тема 166. Письмо великої букви Ю, складів та слів&nbsp; з нею. Написання речень.<br>Тема 167. Закріплення букви «ю».<br>Тема 168. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Навчальний диктант.
-
+
-
+
-
<br>
+
<u><br>'''Розвиток зв’язного мовлення'''</u><br>Тема 169. Буква «є», позначення нею сполучення звуків [ йе ].&nbsp; <br>Тема 170. Письмо малої букви є, складів та&nbsp; слів з нею. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Диктант буквосполучень.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 171. [[Закріплення звукового значення букви «є» на початку складу|Закріплення звукового значення букви «є» на початку складу.]] <br>Тема 172. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Складання і записування речень за малюнком.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 173. Позначення буквою «є» звука [ е ] та м’якості попереднього приголосного. <br>Тема 174. Письмо великої букви Є. Написання буквосполучень і речень. Вибірковий диктант.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 175. [[Буква «ща», позначення нею звукосполучення шч|Буква «ща», позначення нею звукосполучення [ шч ]]].&nbsp;&nbsp; <br>Тема 176. Письмо малої букви щ, складів, слів та речень з нею. <br>Тема 177. Закріплення звукового значення букви «ща». Звуко-буквенний аналіз слів. <br>Тема 178. Письмо великої букви Щ. Написання буквосполучень та слів з нею. Складання і записування речень.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 179. Закріплення букви «ща». Опрацювання тексту «» («Післябукварна читаночка»).&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 180. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Коментоване письмо.<br>Тема 181. Буква «еф», позначення нею звукосполучення [ еф ].&nbsp; Читання слів. Бесіда про професії людей.&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 182. Письмо малої букви ф, буквосполучень. Списування слів із завданням вставити пропущені букви.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 183. Закріплення звукового значення букви «еф». <br>Тема 184. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Складання і записування речень за малюнком.<br>Тема 185. Закріплення&nbsp; букви «еф». <br>Тема 186. Письмо великої букви Ф. Написання буквосполучень та слів з нею.<br>Тема 187. Звуки [дз], [дз”], позначення їх буквосполученням «дз».<br>Тема 188. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Пояснювальний диктант.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 189. Закріплення&nbsp; звуків [дз], [ дз”]. <br>Тема 190. [[Письмо буквосполучень дз, Дз, слів з ними. Списування з завданням вставити пропущені букви.|Письмо буквосполучень дз, Дз, слів з ними.&nbsp; Списування з завданням вставити пропущені букви.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 191. Відпрацювання злитої вимови звуків [дз], [ дз”]. <br>Тема 192. [[Закріплення вмінь писати вивчені букви. Складання і записування речень за малюнком|Закріплення вмінь писати вивчені букви. Складання і записування речень за малюнком.]] <br>Тема 193. Звук [дж], позначення його буквосполученням «дж».&nbsp; Звуко-буквенний аналіз слів. Опрацювання вірша «Джерельце» та вірша Л.Костенко «Джміль».&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 194. Письмо буквосполучень дж, Дж, слів з ними.&nbsp; Словниковий диктант. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 195. Відпрацювання злитої вимови звуків [дж].&nbsp; <br>Тема 196. Письмо великої букви Е. Написання складів, слів з нею. <br>Тема 197. Закріплення&nbsp; звука [дж], буквосполучення «дж».&nbsp; <br>Тема 198. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 199. [[Апостроф. Роль апострофа в українській мові. Опрацювання вірша «Ой ти, соловейку». Прислів’я|Апостроф. Роль апострофа в українській мові. Опрацювання вірша «Ой ти, соловейку». Прислів’я]]. <br>Тема 200. Написання складів і слів з апострофом. Пояснювальний диктант. <br>Тема 201. Закріплення правила вживання апострофа в українській мові.<br>Тема 202. Алфавіт. Закріплення вмінь писати великі й малі літери українського алфавіту. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 203. [[Бесіда-розповідь про Тараса Шевченка|Бесіда-розповідь про Тараса Шевченка. Опрацювання тексту та уривків з віршів Т. Шевченка]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 204. Повторення написання букв Л, А, М, Г, П, Т, Б, Г, поєднання їх з іншими буквами. Навчальний диктант.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 205. [[Бесіда-розповідь про Івана Франка|Бесіда-розповідь про Івана Франка. Опрацювання тексту однойменної казки І. Франка «Фарбований лис»]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 206. Повторення написання букв С,Є, О, Ю, Х, Ж, поєднання їх з іншими буквами. Списування тексту, поданого друкованим шрифтом.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 207. [[Бесіда-розповідь про Лесю Українку|Бесіда-розповідь про Лесю Українку. Опрацювання&nbsp; вірша Лесі Українки «Вишеньки»]]. <br>Тема 208. Повторення написання букв І, Ї, Н, К, Ю у&nbsp; поєднанні з іншими буквами. Складання речень за малюнком. <br>Тема 209. Опрацювання казки М. Коцюбинського «Про двох цапків».&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 210. Повторення написання букв Й, Ц, Ш, Щ, У, Ч та&nbsp;&nbsp; поєднання їх з іншими буквами. Написання слів та речень.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 211. [[Опрацювання оповідання «Перо і олівець»|Опрацювання оповідання «Перо і олівець»]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 212. Повторення написання букв Р, В, Д, З, Е, Я, Ф поєднання їх з іншими буквами. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 213. Виразне читання віршів <br>Тема 214. [[Повторення знань про звуки і букви. Алфавіт. Повторення алфавітних назв букв. Звуко-буквені зіставлення в словах|Повторення знань про звуки і букви. Алфавіт. Повторення алфавітних назв букв.]] Звуко-буквені зіставлення в словах.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 215. [[Виразне читання віршів|Виразне читання віршів]] <br>Тема 216. [[Поділ слів на склади Слова, близькі за значенням Словниковий диктант|Поділ слів на склади Слова, близькі за значенням Словниковий диктант]]. <br>Тема 217. [[Перенос слів. Слова, протилежні за значенням. Списування з рукописного тексту|Перенос слів. Слова, протилежні за значенням. Списування з рукописного тексту]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 218. [[Перенос слів зі збігом приголосних. Звуко-буквений аналіз слів|Перенос слів зі збігом приголосних. Звуко-буквений аналіз слів.]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 219. Речення. Складання і записування речень. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 220. Доповнення незакінчених речень. <br>Тема 221. Виразне читання віршів<br>Тема 222. Текст. Поділ тексту на речення. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 223. [[Українські народні дитячі ігри|Українські народні дитячі ігри]].<br>Тема 224. Робота над деформованим текстом. &nbsp;&nbsp; <br>Тема 225. Наша мова. Щоб уміти читати і більше знати. Вірші про мову.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 226. [[Тема 226. Алфавіт. Звуки мовлення . Букви.|Алфавіт. Звуки мовлення . Букви.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 227. Слова ввічливості. За В. Сухомлинським. Скажи людині «Доброго дня!».&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 228. Голосні звуки. Наголос. Склад. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 229. Приголосні звуки. Розвиток зв’язного мовлення. Слова – назви транспорту.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 230. Правопис слів з буквою я. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 231. Списування з друкованого тексту.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 232. Правопис слів з буквою є.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 233. [[Свято Букваря.|Свято Букваря.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 234. Речення. Складання і записування речень. Списування речень, поданих друкованим шрифтом. <br>Тема 235. Правопис слів з буквою ї. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 236. Читання та переказ текстів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 237. Правопис слів з буквою ї.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 238. Правопис слів з буквами г та г.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 239. Правопис слів з буквою щ.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 240. [[Речення. Складання і записування речень|Речення. Складання і записування речень. Списування речень, поданих друкованим шрифтом. Розвиток зв’язного мовлення]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 241. Читання та переказ текстів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 242. [[Правопис слів з буквосполученням дж та дз|Правопис слів з буквосполученням дж та дз]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 243. Правопис слів з буквосполученням дж та дз.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 244. Перевірка навичок читання та розвитку мовлення. Урок-гра «За сторінками прочитаних книг».&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br> <sub>Уроки [[Українська мова|українська мова]] онлайн, уроки українська мова, методичні розробки українська мова, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
+
-
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
-
 
+
-
<br>
+
-
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                       
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                       
Строка 1654: Строка 54:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-
======  ======
+
<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
-
<br>
+
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br>

Текущая версия на 14:22, 4 февраля 2013

Письмо. Читання. 1 клас розпочинає знайомство школярів зі школою й Країною знань, котрою вони подорожуватимуть впродовж усього шкільного життя. Вивчення даного предмету є початковим етапом  перед основним звичайним навчанням. В ході інтерактивного навчання діти навчаться основам письма й читання. Конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів з письма й читання – це все ти знайдеш лише на Гіпермаркеті знань.


Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 1 клас


Календарне планування 2012-2013 рр.


Добукварний період.
1. Знайомство з букварем
2. Ознайомлення  з письмовим приладдям, зошитом, правила сидіння за партою
3. Дитячі спогади про відпочинок влітку
4. Проведення ліній у певному напрямку
5. Закріплення знань про речення. Графічні моделі
6. Наведення, розфарбовування, домальовування малюнків
7. Формування вмінь ставити питання. Робота з дитячою книжкою
8. Розвиток зв’язного мовлення. Ознайомлення з основним рядком сітки зошита
9. Уявлення про діалог. Інтонація і міміка
10. Написання прямих і похилих ліній в рядку
11. Розширення уявлень про слова та речення. Слова-назви предметів
12. Ознайомлення з міжрядковою лінією сітки зошита. Розфарбування малюнків штрихами
13. Закріплення знань про слова та їх роль у реченні.  Слова - ознаки, слова-дії предметів
14. Похила лінія сітки зошита. Зображення прямих похилих ліній
15. Ознайомлення учнів із складовою будовою слів. Поділ слів на склади. Наголос
16. Зображення прямих похилих ліній із заокругленням вгорі та внизу
17. Немовні звуки та звуки мовлення. Склад. Наголос
18. Наведення предметів, розфарбовування малюнків
19. Уявлення про голосні і приголосні звуки. Звуковий аналіз
20. Закріплення вміння письма похилих ліній з заокругленням унизу та вгорі
21. Уявлення про тверді і м»які приголосні. Умовне позначення їх
22. Письмо овалів і півовалів
23. Звуковий аналіз слів. Робота з дитячою книжкою
24. Розвиток зв’язного мовлення. Письмо овалів окремо і в поєднанні
25. Розучування лічилок, мирилок, потішок
26. Зображення петель з похилими лініями
27. Українські народні ігри.   
28. Письмо елементів плавним рухом знизу вгору
29. Культура мовлення і культура спілкування
30. Письмо різних елементів
31. Складання розповіді за серією малюнків
32. Розфарбовування малюнків
33. Букварний період. Звук [а]. Позначення його буквами А, а
34. Письмо рядкової букви а
35. Звук [у]. Позначення його буквами У,у
36. Письмо рядкової букви у
37. Звук [о]. Позначення його буквами О,о
38. Письмо рядкової і великої букви о
39. Звук [и]. Позначення його буквою и. Робота з дитячою книжкою
40. Розвиток зв’язного мовлення. Письмо рядкової букви и
41. Звук [м]. Позначення його буквами М,м. Перехід до читання прямих складів типу злиття ПГ
42. Письмо рядкової букви м, складів з нею, слова «мама»
43. Закріплення звукового значення вивчених букв
44. Закріплення письма вивчених букв
45. Читання складів, слів, речень 
46. Закріплення письма вивчених букв
47. Звук [і]. Позначення його буквами І,і
48. Письмо рядкової і великої букви і, складів і слів з нею  
49. Звуки [н], [н’]. Позначення його буквами Н,н.    С.34-35
50. Письмо рядкової букви н, складів та слів з нею.    С.25
51. Закріплення звукового значення вивчених букв, умінь читати з ними слова, склади, речення.   
52. Закріплення письма вивчених букв. Письмо великої букви н, складів і слів з нею.    С.26-27
53. Звуки [л], [л’]. Позначення його буквами Л,л.    С.36-37
54. Письмо рядкової букви л, складів та слів з нею.    С.28
55. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами. Робота з дитячою книжкою.    С.38-39
56. Розвиток зв’язного мовлення. Письмо великої букви л, складів і слів з нею    С.29
57. Звук [в]. Позначення його буквами В,в.    С.40-41
58. Письмо рядкової букви в, складів та слів з нею.    С.30
59. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами.    С.42-43
60. Закріплення вміння писати вивчені букви    С.31
61. Звуки [с], [с’]. Позначення його буквами С,с.    С.44-45
62. Письмо рядкової та великої букви с, складів та слів з нею.    С.32-33
63. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами.    С.46-47
64. Письмо великої букви А.    С.34-35
65. Звук [к]. Позначення його буквами К,к.    С.48-49
66. Письмо рядкової букви к, складів та слів з нею.    С.36
67. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами.   
68. Закріплення вміння писати вивчені букви    С.37
69. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами.    С.50-51
70. Письмо великої букви М, складів та слів з нею.    С.38
71. Робота з дитячою книжкою. Закріплення звукового значення вивчених букв.   
72. Розвиток зв’язного мовлення. Письмо великої М   
73. Звуки [р], [р’]. Позначення його буквами Р,р.    С. 52-53
74. Письмо рядкової р, складів та слів з нею.    С.39
75. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами.    С.54-55
76. Закріплення уміння писати вивчені букви.    С.40-41
77. Звук [п]. Позначення його буквами П,п.    С.56-57
78. Письмо рядкової букви п, складів та слів з нею.    С.42
79. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами.    С.58-59
80. Письмо великої букви п, складів та слів з нею.    С.43
81. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами.   
82. Письмо великої букви Н, складів та слів з нею.    С.44-45
83. Аналітико-синтетичні вправи з вивченими звуками і буквами. Звуки [т], [т’]. Позначення його буквами Т,т.    С.60-61
84. Письмо рядкової букви т, складів та слів з нею.    С.46
85. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами   
86. Письмо великої букви т, складів та слів з нею    С.47
87. Робота з дитячою книжкою. Розвиток артикуляційно-вимовних вмінь.    С.62-63
88. Розвиток зв’язного мовлення. Письмо слів та речень   
89. Звук [е]. Позначення його буквами Е,е.    С.64-65
90. Письмо рядкової  букви е, складів та слів з нею.    С. 48
91. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами    С.66-67
92. Письмо великої  букви е, складів та слів з нею.    С.49
93. Звуки [д], [д’]. Позначення його буквами Д,д.    С.68-69
94. Письмо рядкової букви д, складів, слів з нею.    С.50
95. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами    С.70-71
96. Письмо великої У.    С.51
97. Звуки [з], [з’]. Позначення його буквами З,з.    С.72-73
98. Письмо рядкової букви з, складів, слів з нею.    С.52
99. Відпрацювання дзвінкої вимови слів.   
100. Письмо великої З.    С.53
101. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами    С.74-75
102. Письмо слів та речень   
103. Робота з дитячою книжкою. Буква ь. Позначення ним м»якості приголосних.    С.76
104. Розвиток зв’язного мовлення. Письмо Ь окремо та в поєднанні з іншими буквами    С.54
105. Звуко-буквений аналіз слів з Ь.    С.77
106. Письмо слів та речень   
107. Звук [б]. Позначення його буквами Б,б.    С.78-79
108. Письмо рядкової  букви б, складів, слів та речень  з нею.    С.56
109. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами    С.80-81
110. Письмо великої Б.    С.57
111. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами   
112. Самодиктант.    С.58
113. Звук [г]. Позначення його буквами Г,г.    С.82-83
114. Письмо рядкової  букви г, складів, слів та речень  з нею.    С.59
115. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами   
116. Письмо великої Г.    С.60
117. Звук [ґ]. Позначення його буквами Ґ ґ.    С.84-85
118. Письмо рядкової букви  ґ, складів, слів та речень з нею.    С.61
119. Робота з дитячою книжкою. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами   
120. Розвиток зв’язного мовлення. Письмо великої Ґ .    С.62
121. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами    С.86-87
122. Письмо слів та речень    С.63
123. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами   
124. Письмо слів та речень    С.64
125. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами   
126. Письмо слів та речень   
127. Підсумковий урок за семестр   
128. Закріплення вміння писати вивчені букви   
129. Повторення і закріплення вмінь, пов»язаних з вивченими буквами.   
130. Закріплення вміння писати вивчені букви    С.1-3
131. Звук [ч]. Позначення його буквами Ч,ч.    С.88-89
132. Письмо рядкової букви  ч, складів, слів та речень з нею.    С.4-5
133. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами    С.90-91
134. Письмо великої букви  ч, складів, слів та речень з нею.    С.6-7
135. Робота з дитячою книжкою. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами   
136. Розвиток зв’язного мовлення. Письмо слів та речень   
137. Звук [й]. Позначення його буквами Й,й.    С.92-93
138. Письмо рядкової букви  й, складів, слів та речень з нею.    С.10
139. Відпрацювання техніки читання діалогічної форми.    С.94-95
140. Письмо великої букви  й, складів, слів та речень з нею.     С.11
141. Звук [х]. Позначення його буквами Х,х.    С.96-97
142. Письмо рядкової букви  х, складів, слів та речень з нею.    С.12
143. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами    С.98-99
144. Закріплення вміння писати вивчені букви   
145. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами   
146. Письмо великої букви  х, складів, слів та речень з нею.    С.13
147. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами   
148. Письмо великої букви  Р, складів, слів та речень з нею.    С.14-15
149. Букви Я, я. Позначення буквою Я звуків [йа].    С.100-101
150. Письмо рядкової букви  я, складів, слів та речень з нею.    С.16
151. Робота з дитячою книжкою. Позначення буквою Я звука  [а]  та  м»якості попереднього приголосного.    С.102-103
152. Розвиток зв’язного мовлення. Письмо великої букви  Я, складів, слів та речень з нею.    С.17-18
153. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами   
154. Письмо великої букви  В, складів, слів та речень з нею.    С.19-20
155. Звук [ж]. Позначення його буквами Ж,ж.    С.104-105
156. Письмо рядкової букви  ж, складів, слів та речень з нею.    С.21
157. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами. Опрацювання Української казки «Лисичка і Журавель»    С.106-107
158. Письмо великої букви  Ж, складів, слів та речень з нею.    С.22-23
159. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами   
160. Списування друкованого речення. Малюнковий диктант    С.24-25
161. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами   
162. Письмо слів та речень   
163. Звук [ш]. Позначення його буквами Ш,ш.    С.108-109
164. Письмо рядкової букви  ш, складів, слів та речень з нею.    С.26
165. Вивчення напам»ять вірша П. Воронька «Кожушок»    С.110-111
166. Письмо великої букви  Ш, складів, слів та речень з нею.    С.27
167. Робота з дитячою книжкою. Звуки [ц], [ц’]. Позначення його буквами Ц,ц.    С.112-113
168. Розвиток зв’язного мовлення. Письмо рядкової букви ц. Написання речень.    С.28
169. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами    С.114-115
170. Письмо великої букви  Ц, складів, слів та речень з нею.    С.29-30
171. Звукосполучення [йі]. Позначення його буквами Ї,ї.    С.116-117
172. Письмо великої і рядкової букви  ї, складів, слів та речень з нею. Закріплення навичок написання слів з великої букви.    С.31-32
173. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами   
174. Письмо великої букви  К, складів, слів та речень з нею.    С.33-34
175. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами    С.118-119
176. Списування з друкованого тексту   
177. Звукосполучення [йу]. Позначення його буквами Ю,ю.    С.120-121
178. Письмо рядкової букви  ю, складів, слів та речень з нею.    С.35
179. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами    С.122-123
180. Письмо великої букви  Ю, складів, слів та речень з нею.    С.36
181. Звукосполучення [йе]. Позначення його буквами Є,є.    С.124-125
182. Письмо рядкової букви  є, складів, слів та речень з нею. Письмо знака питання    С.37
183. Робота з дитячою книжкою. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами    С.126-127
184. Розвиток зв’язного мовлення. Письмо великої букви  Є, складів, слів та речень з нею.    С.38
185. Звукосполучення [шч]. Позначення його буквами Щ,щ.    С.128-129
186. Письмо рядкової букви  щ, складів, слів та речень з нею.    С.39
187. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами    С.130
188. Письмо великої букви  Щ, складів, слів та речень з нею    С.40-41
189. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами   
190. Письмо великої букви Д, складів, слів та речень з нею    С.42-43
191. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами    С.131
192. Письмо слів з вивченими буквами   
193. Звуки [ф], [ф’]. Позначення його буквами Ф,ф.    С.132-133
194. Письмо рядкової букви  ф, складів, слів та речень з нею    С.44
195. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами    С.134-135
196. Письмо великої букви  Ф, складів, слів та речень з нею    С.45
197. Звуки [дз], [дз’]. Позначення їх буквосполученням Дз.    С.136-137
198. Письмо буквосполучення дз, слів с ним.    С.46-47
199. Робота з дитячою книжкою. Звук [дж]. Позначення його буквосполученням Дж.    С.138-139
200. Розвиток зв’язного мовлення. Письмо буквосполучення дж, слів с ним.    С.48-49
201. Апостроф. Графічна роль апострофа в українській мові.    С.140-141
202. Письмо слів з апострофом. Коментоване письмо.    С.50-51
203. Післябукварний період. Т.Г.Шевченко-велиеий український поет.    С.142-143
204. Удосконалення вміння писати вивчені букви, слова і речення з цими буквами. Виконання творчих письмових завдань    С.54-55
205. Бесіда-розповідь про Івана Франка.    С.144-145
206. Удосконалення вміння писати вивчені букви, слова і речення з цими буквами. Виконання творчих письмових завдань    С.56-57
207. Розвиток уміння читати склади, слова і речення з вивченими буквами   
208. Удосконалення вміння писати вивчені букви, слова і речення з цими буквами.    С.58
209. Леся Українка. Опрацювання вірша.    С.146-147
210. Удосконалення вміння писати вивчені букви, слова і речення з цими буквами.    С.59-60
211. Михайло Коцюбинський. Казка «Про двох цапків»    С.148
212. Списування друкованого тексту.    С.61
213. Опрацювання тексту «Хороші звичаї»    С.149
214. Письмо в зошиті без друкованої основи. Диктант односкладових слів.    С.62
215. Робота з дитячою книжкою. Робота над текстом «Мрія збулася»    С.150
216. Розвиток зв’язного мовлення. Письмо в зошиті без друкованої основи. Диктант односкладових слів.   
217. Робота над виразним читанням вірша А. Костецького «Буде день веселий»    С.151
218. Виконання творчих письмових вправ. Списування прислів»я з Букваря.     С.63-64
219. І Січовик «Допиши віршика»   
220. Наша мова   
221. Подорожуємо просторами України   
222. Подорожуємо просторами України   
223. Слова ввічливості   
224. Слова ввічливості   
225. Алфавіт. Звуки мовлення. Букви. .   
226. Написання букв алфавіту   
227. За Б. Вовком. Підсніжник.   
228. Голосні звуки. Наголос. Склад.   
229. Перевірка навичок читання.   
230. Приголосні звуки.   
231. Робота з дитячою книжкою. Веселий настрій. Вірші та смішинки. Інсценування смішинок.   
232. Розвиток зв’язного мовлення. Буква ю.   
233. Робота над текстом «10 робітників»   
234. Диктант.   
235. У світі тварин   
236. Буква Я   
237. Маленькі пуховички   
238. Буква Є   
239. Кругленькі, мов клубочки   
240. Виконання творчих письмових вправ   
241. На екскурсії   
242. Буква Ї   
243. Сонечко за всіма ходить   
244. Букви Я,Ю,Є,Ї   
245. Від чого розквітла ромашка   
246. Букви г , ґ.   
247. Робота з дитячою книжкою. Якого кольору земля   
248. Розвиток зв’язного мовлення. Складаємо розповідь.
249. Дощ іде, періщить   
250. Буква Щ   
251. Джмелик веселий   
252. Буквосполучення дз,дж.   
253. Кольорові вірші   
254. Буква Ь   
255. За Д. Бісером. Троє кошенят.   
256. Перенос слів з Ь.   
257. Розповідається про…   
258. Перенос слів з Ь.   
259. Наші зелені друзі   
260. Апостроф   
261. Морква солодка…   
262. Описуємо предмет   
263. Робота з дитячою книжкою. Казка «Як мишеня зупиняло час»   
264. Розвиток зв’язного мовлення. Хто? Що? Слова-назви предметів   
265. Загадки   
266. Який? Яка? Яке? Які? Слова-ознаки   
267. Загадки пригадаємо, нові прочитаємо   
268. Що робить? Слова-дії   
269. Прислухайся до мови природи.   
270. Слова, протилежні за значенням   
271. Свято Букваря   
272. Підсумковий урок.    


Календарне планування 2011-2012 рр.

Розділ 1. Добукварний період

Тема 1.    Здрастуй, школо! Знайомство з букварем. Вірш „Рідний край”. Слово. Що означають слова. Склади.
Тема 2.    Ознайомлення із зошитом, письмовим приладдям. Правила користування ручкою, правила сидіння за партою. Основний рядок сітки зошита
Тема 3.    Літні розваги. Ознайомлення з реченням. Умовне позначення речень. Поняття про голосні і приголосні звуки.
Тема 4.    Розвиток зв”язного мовлення. Тематична група слів „Шкільне приладдя”.
Тема 5.    Слухання і розповідь казки. Діалог. Речення. Слово. Склади. Голосні і приголосні звуки. Умовне  позначення.
Тема 6.    Написання прямої похилої маленької і великої вертикальних ліній.( До верхньої міжрядкової лінії)
Тема 7.    Школа. Режим дня. Слова – назви предметів. Робота з дитячою  книгою. Казка „Івасик – Телесик”.
Тема 8.    Написання прямої похилої короткої вертикальної лінії з заокругленням внизу і вгорі.
Тема 9.    Школа. Режим дня. Слова – дії предметів.
Тема 10.  Написання прямої похилої довгої вертикальної лінії з заокругленням внизу і вгорі.
Тема 11.  Розширення уявлення про речення, слово, звуки. Розподіл предметів на групи. Слова – ознаки предметів. Тверді і м’які приголосні.
Тема 12.  Написання півовалів, розкритих вліво і вправо.
Тема 13.  Домашні тварини. Наголос, як сильніше вимовлюваний склад. Звуковий аналіз мовлених слів.
Тема 14.  Зображення петель внизу  з похилими лініями.
Тема 15.  Дикі тварини. Робота з дитячою книгою. Казка „Колосок”
Тема 16.  Зображення петель угорі  з похилими лініями.
Тема 17.  Техніка. Транспорт. Знаходження наголошеного складу у слові.
Тема 18.  Письмо маленького та великого овалів.
Тема 19.  Читання складів, слів з вивченими буквами.
Тема 20.  Розвиток зв’язного мовлення. Слова – назви іграшок.
Тема 21.  Ми є діти українські. Закріплення та відпрацювання набутих умінь.
Тема 22.  Вишиваємо рушнички. Закріплення умінь написання вивчених елементів букв.

Розділ 2. Букварний період
Тема 23.  Звук [a], позначення його буквами Аа. Робота з дитячою книгою ”Лікар Айболить”.
Тема 24.  Письмо рядкової букви а.
Тема 25.  Звук [a]. Букви Аа. Моделювання слів і речень.
Тема 26.  Письмо великої букви а.
Тема 27.  Звук [у], позначення його буквами Уу.
Тема 28.  Письмо рядкової букви у.
Тема 29.  Звук [у], позначення його буквами Уу. Звуко-складовий аналіз слів
Тема 30.  Письмо великої букви У.Письмо рядкової букви у.
Тема 31.  Звук [о], позначення його буквами Оо. Робота з дитячою книгою. К. Ушинський.
Тема 32.  Письмо рядкової букви о.
Тема 33.  Звук [о]. Букви Оо. 
Тема 34.  Письмо великої букви О.
Тема 35.  Читання слів і складів з вивченими буквами.
Тема 36.  Розвиток зв’язного мовлення. Слова – назви одягу.
Тема 37.  Звук [и], позначення його буквою и.
Тема 38.  Письмо рядкової букви и.
Тема 39.  Звук [м], позначення його буквами Мм. Робота з дитячою книгою. М. Коцюбинський. Десять робітників.
Тема 40.  Письмо рядкової букви м.
Тема 41.  Звук [м]. Букви Мм.
Тема 42.  Письмо великої букви М.
Тема 43.  Звук [і], позначення його буквами Іі.
Тема 44.  Письмо рядкової букви і.
Тема 45.  Звук [і]. Букви Іі. 
Тема 46.  Письмо великої букви І.
Тема 47.  Звуки [н], [н´], позначення їх буквами Нн. Робота з дитячою книгою.
Тема 48.  Письмо малої  букви н.
Тема 49.  Повторення вивчених букв.
Тема 50.  Письмо великої букви Н.
Тема 51.  Читання текстів з вивченими буквами.
Тема 52.  Розвиток зв’язного мовлення. Назви меблів.
Тема 53.  Звуки [в], [в´], позначення їх буквами Вв
Тема 54.  Письмо малої  букви в.
Тема 55.  Звуки  [в], [в´]. Закріплення звукового значення букви в, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою. Ввічливість.
Тема 56.  Письмо великої букви В.
Тема 57.  Звуки [л], [л´], позначення їх буквами Лл.
Тема 58.  Письмо малої  букви л.
Тема 59.  Звуки  [л], [л´]. Закріплення звукового значення букви л, умінь читати з нею склади, слова і речення.
Тема 60.  Письмо великої букви Л.
Тема 61.  Звуки [с], [с´], позначення їх буквами Сс.
Тема 62.  Письмо малої  і великої букв с.
Тема 63.  Робота з дитячою книгою. В Сухомлинський. Для чого кажуть спасибі.
Тема 64.  Повторення вивчених букв.
Тема 65.  Звуки  [с], [с´]. Закріплення звукового значення букви с, умінь читати з нею склади, слова і речення.
Тема 66.  Закріплення письма вивчених літер. Письмо складів і слів з вивченим літерами.
Тема 67.  Звуки [к], [к´], позначення їх буквами КК.
Тема 68.  Письмо малої  букви к. Розвиток зв’язного мовлення. Опис калини.
Тема 69.  Звуки  [к], [к´]. Закріплення звукового значення букви к, умінь читати з нею склади, слова і речення.
Тема 70.  Письмо великої букви К.
Тема 71.  Звуки [п], [п´], позначення їх буквами Пп. Робота з дитячою книгою. О. Буцень. Настуська-вередуська.
Тема 72.  Письмо малої  букви п.
Тема 73.  Звуки  [п], [п´]. Закріплення звукового значення букви п, умінь читати з нею склади, слова і речення.
Тема 74.  Письмо великої букви П.
Тема 75.  Звуки [р], [р´], позначення їх буквами Рр.
Тема 76.  Письмо малої  букви р.
Тема 77.  Звуки  [р], [р´]. Закріплення звукового значення букви р, умінь читати з нею склади, слова і речення.
Тема 78.  Письмо великої букви Р.
Тема 79.  Звуки [т], [т´], позначення їх буквами Тт. Робота з дитячою книгою.
Тема 80.  Письмо малої і великої   букв т.
Тема 81.  Читання текстів з вивченими буквами.
Тема 82.  Написання слів і речень з вивченими буквами.
Тема 83.  Звуки  [т, [т´]. Закріплення звукового значення букви в, умінь читати з нею склади, слова і речення].
Тема 84.  Розвиток зв’язного мовлення. Назви ягід.
Тема 85.  Звук [е], позначення його буквами Ее.
Тема 86.  Письмо малої букви е.
Тема 87.  Звук  [е]. Закріплення звукового значення букви Ее, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою. Як живеться твоїм речам?
Тема 88.  Письмо великої букви Е.
Тема 89.  Звуки [д], [д´], позначення їх буквами Дд.
Тема 90.  Письмо малої  букви д.
Тема 91.  Звуки  [д], [д´]. Закріплення звукового значення букви «в», умінь читати з нею склади, слова і речення.
Тема 92.  Письмо великої букви Д.
Тема 93.  Звуки [з], [з´], позначення їх буквами Зз.
Тема 94.  Письмо малої  букви з.
Тема 95.  Звуки  [з], [з´]. Закріплення звукового значення букви з, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою. Наші знайомі незнайомці.
Тема 96.  Письмо великої букви З.
Тема 97.  Буква ь. Позначення ним на письмі м’якості приголосних.
Тема 98.  Письмо букви ь окремо та у поєднанні з іншими літерами.
Тема 99.  Закріплення букви ь.
Тема 100. Розвиток зв’язного мовлення. Назви посуду.
Тема 101. Звуки [б], [б´], позначення їх буквами Бб.
Тема 102. Письмо малої  букви б.
Тема 103. Звуки  [б], [б´]. Закріплення звукового значення букви б, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою. Г. Бойко.
Тема 104. Письмо великої букви Б.
Тема 105. Звук [г], позначення його буквами Гг.
Тема 106. Письмо малої  букви г.
Тема 107. Звук г. Закріплення звукового значення букви г, умінь читати з нею склади, слова і речення.
Тема 108. Письмо великої букви Г.
Тема 109. Звук [г], позначення його буквами Гг.
Тема 110. Письмо малої  букви г.
Тема 111. Звук [г]. Закріплення звукового значення букви г, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою.
Тема 112. Письмо великої букви Г.
Тема 113. Звук  [ч], позначення його  буквами Чч.
Тема 114. Письмо малої і великої   букв ч.
Тема 115. Звук  [ч]. Закріплення звукового значення букви ч, умінь читати з нею склади, слова і речення.
Тема 116. Розвиток зв’язного мовлення. Побутова техніка.
Тема 117. Звук [й], позначення його буквами Йй.
Тема 118. Письмо малої  букви й.
Тема 119. Звук [й]. Закріплення звукового значення букви й, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою. А. Костецький. А що в портфелі?
Тема 120. Письмо великої букви Й.
Тема 121. Звук [х], позначення його буквами Хх.
Тема 122. Письмо малої  букви х.
Тема 123. Читання речень з буквою х.
Тема 124. Письмо великої букви Х.
Тема 125. Читання текстів з вивченими буквами.
Тема 126. Списування з букваря.
Тема 127. Буква [я], позначення нею сполучення звуків  [йа]. Звукобуквенний аналіз слів. Загадка.     
Тема 128. Письмо малої букви я. написання буквосполучень, слів.
Тема 129. Позначення буквою я звука  [а] та м’якості попереднього приголосного.
Тема 130. Письмо великої букви Я, буквосполучень з нею. Складання і записування речень.   
Тема 131. Закріплення звукового значення букви я.
Тема 132. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Поділ і записування слів за групами.   
Тема 133. Звук  [ ж ], позначення його буквою «же». Дзвінка вимова звука  [ж] в кінці складів і слів. Українські народні обрядові пісні. Скоромовка.   
Тема 134. Письмо малої букви ж. написання буквосполучень та слів з нею.   
Тема 135. Закріплення звукового значення букви «же», опрацювання казки «Лисичка і Журавель».
Тема 136. Письмо великої букви «ж», складів із нею. Складання й записування слів. Розвиток зв’язного мовлення   
Тема 137. Закріплення букви „же”. Загадка.
Тема 138. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Словниковий диктант.   
Тема 139. Закріплення звукового значення букви «же».
Тема 140. Письмо великої букви К. написання буквосполучень. Складання і записування речень. 
Тема 141. Звук  [ ш ], позначення його буквою «ша».читання речень.
Тема 142. Письмо малої букви ш. написання складів, слів і речень.   
Тема 143. Зіставлення звуків [ ж ]  - [ ш ]. Тема 144.    Письмо великої букви Ш. Написання буквосполучень і речень.
Тема 145. Закріплення звукового значення букви «ша».
Тема 146. Закріплення вміння писати вивчені букви.списування з завданням вставити пропущені букви. Закріплення букви «ї».   
Тема 147. Закріплення букви «ша». 
Тема 148. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.   
Тема 149. Буква «ї», позначення нею сполучення звуків [ йі ]. 
Тема 150. Письмо малої букви ї, складів та слів з нею. Складання і записування речень.   
Тема 151. Закріплення звукового значення букви «ї».  
Тема 152. Письмо великої букви Ї, складів та слів з нею. Складання і записування слів. 
Тема 153. Закріплення букви «ї». Українські народні казки. 
Тема 154. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Складання і записування речень.   
Тема 155. Звуки [ ц], [ ц”], позначення їх буквою «це».звуко-буквенний аналіз слів. 
Тема 156. Письмо великої букви З, буквосполучень з нею. Написання речень.
Тема 157. Закріплення звукових значень букви «це». 
Тема 158. Письмо малої букви ц, складів та слів з нею. Складання і записування речень.   
Тема 159. Закріплення букви «це».
Тема 160. Письмо великої букви Ц, буквосполучень з нею. Написання речень.
Тема 161. Буква «ю», позначення нею сполучення звуків [ йу ].  Опрацювання казки «Івасик-Телесик», вірша Лесі Українки «Пісенька весняної води».   
Тема 162. Письмо малої букви ю. Написання буквосполучень, слів, речень.    
Тема 163. Буква «ю» на початку складу. Звуко-буквенний аналіз слів. Опрацювання тексту «Десять робітників» (за М. Коцюбинським).   
Тема 164. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Складання і записування речень.   
Тема 165. Позначення буквою «ю» звука  [у]  та м’якості попереднього приголосного.
Тема 166. Письмо великої букви Ю, складів та слів  з нею. Написання речень.
Тема 167. Закріплення букви «ю».
Тема 168. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Навчальний диктант.


Розвиток зв’язного мовлення
Тема 169. Буква «є», позначення нею сполучення звуків [ йе ]. 
Тема 170. Письмо малої букви є, складів та  слів з нею. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Диктант буквосполучень.   
Тема 171. Закріплення звукового значення букви «є» на початку складу.
Тема 172. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Складання і записування речень за малюнком.   
Тема 173. Позначення буквою «є» звука [ е ] та м’якості попереднього приголосного.
Тема 174. Письмо великої букви Є. Написання буквосполучень і речень. Вибірковий диктант.   
Тема 175. Буква «ща», позначення нею звукосполучення [ шч ].  
Тема 176. Письмо малої букви щ, складів, слів та речень з нею.
Тема 177. Закріплення звукового значення букви «ща». Звуко-буквенний аналіз слів.
Тема 178. Письмо великої букви Щ. Написання буквосполучень та слів з нею. Складання і записування речень.   
Тема 179. Закріплення букви «ща». Опрацювання тексту «» («Післябукварна читаночка»).     
Тема 180. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Коментоване письмо.
Тема 181. Буква «еф», позначення нею звукосполучення [ еф ].  Читання слів. Бесіда про професії людей.     
Тема 182. Письмо малої букви ф, буквосполучень. Списування слів із завданням вставити пропущені букви.   
Тема 183. Закріплення звукового значення букви «еф».
Тема 184. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Складання і записування речень за малюнком.
Тема 185. Закріплення  букви «еф».
Тема 186. Письмо великої букви Ф. Написання буквосполучень та слів з нею.
Тема 187. Звуки [дз], [дз”], позначення їх буквосполученням «дз».
Тема 188. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Пояснювальний диктант.   
Тема 189. Закріплення  звуків [дз], [ дз”].
Тема 190. Письмо буквосполучень дз, Дз, слів з ними.  Списування з завданням вставити пропущені букви.   
Тема 191. Відпрацювання злитої вимови звуків [дз], [ дз”].
Тема 192. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Складання і записування речень за малюнком.
Тема 193. Звук [дж], позначення його буквосполученням «дж».  Звуко-буквенний аналіз слів. Опрацювання вірша «Джерельце» та вірша Л.Костенко «Джміль».   
Тема 194. Письмо буквосполучень дж, Дж, слів з ними.  Словниковий диктант.    
Тема 195. Відпрацювання злитої вимови звуків [дж]. 
Тема 196. Письмо великої букви Е. Написання складів, слів з нею.
Тема 197. Закріплення  звука [дж], буквосполучення «дж». 
Тема 198. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.   
Тема 199. Апостроф. Роль апострофа в українській мові. Опрацювання вірша «Ой ти, соловейку». Прислів’я.
Тема 200. Написання складів і слів з апострофом. Пояснювальний диктант.
Тема 201. Закріплення правила вживання апострофа в українській мові.
Тема 202. Алфавіт. Закріплення вмінь писати великі й малі літери українського алфавіту.    
Тема 203. Бесіда-розповідь про Тараса Шевченка. Опрацювання тексту та уривків з віршів Т. Шевченка.   
Тема 204. Повторення написання букв Л, А, М, Г, П, Т, Б, Г, поєднання їх з іншими буквами. Навчальний диктант.   
Тема 205. Бесіда-розповідь про Івана Франка. Опрацювання тексту однойменної казки І. Франка «Фарбований лис».   
Тема 206. Повторення написання букв С,Є, О, Ю, Х, Ж, поєднання їх з іншими буквами. Списування тексту, поданого друкованим шрифтом.   
Тема 207. Бесіда-розповідь про Лесю Українку. Опрацювання  вірша Лесі Українки «Вишеньки».
Тема 208. Повторення написання букв І, Ї, Н, К, Ю у  поєднанні з іншими буквами. Складання речень за малюнком.
Тема 209. Опрацювання казки М. Коцюбинського «Про двох цапків».   
Тема 210. Повторення написання букв Й, Ц, Ш, Щ, У, Ч та   поєднання їх з іншими буквами. Написання слів та речень.   
Тема 211. Опрацювання оповідання «Перо і олівець».   
Тема 212. Повторення написання букв Р, В, Д, З, Е, Я, Ф поєднання їх з іншими буквами. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.   
Тема 213. Виразне читання віршів
Тема 214. Повторення знань про звуки і букви. Алфавіт. Повторення алфавітних назв букв. Звуко-буквені зіставлення в словах.   
Тема 215. Виразне читання віршів
Тема 216. Поділ слів на склади Слова, близькі за значенням Словниковий диктант.
Тема 217. Перенос слів. Слова, протилежні за значенням. Списування з рукописного тексту.   
Тема 218. Перенос слів зі збігом приголосних. Звуко-буквений аналіз слів.    
Тема 219. Речення. Складання і записування речень.    
Тема 220. Доповнення незакінчених речень.
Тема 221. Виразне читання віршів
Тема 222. Текст. Поділ тексту на речення.    
Тема 223. Українські народні дитячі ігри.
Тема 224. Робота над деформованим текстом.   
Тема 225. Наша мова. Щоб уміти читати і більше знати. Вірші про мову.   
Тема 226. Алфавіт. Звуки мовлення . Букви.   
Тема 227. Слова ввічливості. За В. Сухомлинським. Скажи людині «Доброго дня!».   
Тема 228. Голосні звуки. Наголос. Склад.    
Тема 229. Приголосні звуки. Розвиток зв’язного мовлення. Слова – назви транспорту.   
Тема 230. Правопис слів з буквою я.    
Тема 231. Списування з друкованого тексту.   
Тема 232. Правопис слів з буквою є.   
Тема 233. Свято Букваря.   
Тема 234. Речення. Складання і записування речень. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.
Тема 235. Правопис слів з буквою ї.    
Тема 236. Читання та переказ текстів.   
Тема 237. Правопис слів з буквою ї.   
Тема 238. Правопис слів з буквами г та г.   
Тема 239. Правопис слів з буквою щ.   
Тема 240. Речення. Складання і записування речень. Списування речень, поданих друкованим шрифтом. Розвиток зв’язного мовлення.   
Тема 241. Читання та переказ текстів.   
Тема 242. Правопис слів з буквосполученням дж та дз.   
Тема 243. Правопис слів з буквосполученням дж та дз.   
Тема 244. Перевірка навичок читання та розвитку мовлення. Урок-гра «За сторінками прочитаних книг».   

Уроки українська мова онлайн, уроки українська мова, методичні розробки українська мова, усі уроки, уроки онлайн

1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%BE._%D0%A7%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F._1_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81»

Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки

©  Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: