Математика 9 клас — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Математика 9 клас

 		Версия 14:01, 11 апреля 2010 (просмотреть исходный код)
User9  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 14:55, 11 января 2013 (просмотреть исходный код)
ВикторияМора  (Обсуждение | вклад) 
 
		
(37 промежуточных версий не показаны.)
Строка 1:
Строка 1:
- '''<metakeywords>Математика, класи, 9-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки математика</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне планування уроків Математика 9 [[Математика|клас]]''' + '''<metakeywords>Математика, класи, 9-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки математика</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;''' 
  +  
  + [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Математика] 9 клас продовжить знайомство з надзвичайно цікавими предметами -&nbsp; алгеброю й геометрією, надасть&nbsp; можливість здобути багато нових знань: що таке нерівності, квадратична функція, системи рівнянь другого степеня,&nbsp; числові послідовності, декартові координати на площині, геометричні перетворення,&nbsp; вектори на площині. Окрім того, школярі познайомляться з елементами прикладної математики й&nbsp;&nbsp; стереометрії.<br>Таким чином, вчитись на "відмінно" з Гіпермаркетом знань легко й цікаво, адже конспекти уроків, реферати, презентації,&nbsp; кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів з математики допомагають підготуватися до будь-якої контрольної, ЗНО та вступних екзаменів!<br> 
  
 <br>    <br>  
  
- <br> '''АЛГЕБРА'''<br> + '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет знань]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;Математика 9 клас'''  
  
- 1-2. &nbsp;&nbsp; [[Повторения навчального матеріалу за попередні класи|Повторения навчального матеріалу за попередні класи]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br><br>'''I. Нерівності'''<br>3-4. &nbsp;&nbsp; [[Числові нерівності. Основні властивості чйслових нерівностей. Почленне додавання і множення нерівностей.|Числові нерівності. Основні властивості чйслових нерівностей. Почленне додавання і множення нерівностей.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>5-6. &nbsp;&nbsp; [[Застосування властивостей чйслових нерівностей для оцінювання значення виразу. Самостійна робота|Застосування властивостей чйслових нерівностей для оцінювання значення виразу. Самостійна робота]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>7. &nbsp;&nbsp; [[Нерівності зі змінними. Лінійні нерівності з однією змінною.|Нерівності зі змінними. Лінійні нерівності з однією змінною.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>8. &nbsp;&nbsp; [[Числові проміжки. Об'еднання та переріз числових проміжків|Числові проміжки. Об'еднання та переріз числових проміжків&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>9-10. &nbsp;&nbsp; [[Розв'язування лінійних нерівностей Самостійна робота|Розв'язування лінійних нерівностей Самостійна робота]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>11. &nbsp;&nbsp;[[Рівносильні нерівності|Рівносильні нерівності&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>12-13. &nbsp;&nbsp; [[Системи лінійних нерівностей з однією змінною, їх розв'язування|Системи лінійних нерівностей з однією змінною, їх&nbsp; розв'язування]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>14. &nbsp;&nbsp; [[Геометрична інтерпретація множини розв'язків нерівностей та системи нерівностей|Геометрична інтерпретація множини розв'язків нерівностей та системи нерівностей]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>15-16. &nbsp;&nbsp; [[Розв'язування задач і вправ. Самостійна робота|Розв'язування задач і вправ. Самостійна робота&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>17. &nbsp;&nbsp; [[Тематична контрольна робота №1. Алгебра 9 клас.|Тематична контрольна робота №1. Алгебра 9 клас.]] &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>18. &nbsp;&nbsp; [[Резервний урок. Алгебра 9 клас.|Резервний урок. Алгебра 9 клас.]] &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>&nbsp; <br><br>'''ІІ. Квадратична функція'''<br>19-20. [[Функція. Властивості функції. Найпростіші перетворення графіків функцій|Функція. Властивості функції. Найпростіші перетворення графіків функцій]]<br>21-22. &nbsp;&nbsp; [[Розв'язування задач і вправ. Самостійна робота №2|Розв'язування задач і вправ. Самостійна робота №2 ]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>23-24. &nbsp;&nbsp; [[Функція у = ах2 bх с, а = 0 , її графік і властивості|Функція у = ах2 + bх + с, а = 0 , її графік і&nbsp; властивості]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>25-26. &nbsp;&nbsp; [[Розв'язування вправ. Самостійна робота №3|Розв'язування вправ. Самостійна робота №3]] &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>27. &nbsp;&nbsp; [[Тематична контрольна робота №2. Алгебра 9 клас|Тематична контрольна робота №2. Алгебра 9 клас]] &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>28. &nbsp;&nbsp; [[Резервний урок . Алгебра 9 клас|Резервний урок . Алгебра 9 клас]] &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>   + <br>  
  
- <br> '''III.&nbsp; Нерівності і&nbsp; системи рівнянь другого степеня'''<br>29. &nbsp;&nbsp; [[Квадратна нерівність|Квадратна нерівність]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>30-31. &nbsp;&nbsp; [[Розв'язування квадратних нерівностей. Самостійна робота №4|Розв'язування квадратних&nbsp; нерівностей. Самостійна&nbsp; робота №4]] &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>32. &nbsp;&nbsp;[[Графік рівняння з двома змінними|Графік рівняння з двома змінними]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>33. &nbsp;&nbsp; [[Системи рівнянь з двома змінними. Графічний спосіб розв’язання систем рівнянь з двома змінними|Системи рівнянь з двома змінними. Графічний спосіб розв’язання систем рівнянь з двома змінними&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>34. &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Підсумковий урок з теми « Системи рівнянь з двома змінними»|Підсумковий урок з теми «&nbsp;Системи рівнянь з двома змінними»]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>35. &nbsp;&nbsp; [[Контрольна робота №1|Контрольна робота №1 ]]&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>'''IV. Елементи прикладної математики '''<br>36. &nbsp;&nbsp; [[Математичне моделювання. Приклади математичного моделювання|Математичне моделювання. Приклади математичного моделювання]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>37. &nbsp;&nbsp; &nbsp; [[Відсоткові розрахунки. Формула складних відсотків|Відсоткові розрахунки.&nbsp; Формула складних відсотків]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>38. &nbsp;&nbsp; [[Випадкова подія. Ймовірність випадкової події|Випадкова подія. Ймовірність випадкової події]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>39. &nbsp;&nbsp; [[Статистичні дані. Способи подання даних.|Статистичні дані.&nbsp; Способи подання даних.]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>40. &nbsp;&nbsp; [[Підсумковий урок з теми «Елементи прикладної математики»|Підсумковий урок з теми «Елементи прикладної математики»]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>41. &nbsp;&nbsp; [[Контрольна робота №2|Контрольна робота&nbsp; №2]] + <u>'''Алгебра'''</u><br>  
  
- &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>'''V. Числові послідовності'''<br>42. &nbsp;&nbsp; [[Числові послідовності. Властивості числових послідовностей|Числові послідовності. Властивості числових послідовностей]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>43. &nbsp;&nbsp; [[Арифметична прогресія, її властивості. Формула n-го члена арифметичної прогресії|Арифметична прогресія, її властивості. Формула n-го члена арифметичної прогресії&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>44. &nbsp;&nbsp; [[Сума перших я членів арифметичної прогресії|Сума перших я членів арифметичної прогресії]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>45. &nbsp;&nbsp; [[Геометрична прогресія, її властивості. Формула n-го члена геометричної прогресії|Геометрична прогресія, її властивості. Формула n-го члена геометричної прогресії&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>46. &nbsp;&nbsp; [[Сума перших я членів геометричної прогресії|Сума перших я членів геометричної прогресії&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>47. &nbsp;&nbsp; [[Нескінченно спадна геометрична прогресія, її сума. Періодичні дроби|Нескінченно спадна геометрична прогресія, її сума. Періодичні дроби&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>48. &nbsp;&nbsp;[[Підсумковий урок з теми « Числові послідовності»|Підсумковий урок з теми «&nbsp;Числові послідовності»]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>49. &nbsp;&nbsp; [[Контрольна робота №3|Контрольна робота&nbsp; №3]]&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br> + 1-2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Повторения навчального матеріалу за попередні класи|Повторения навчального матеріалу за попередні класи]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;  
  
- <br>'''VI.&nbsp; Повторення і систематизація навчального матеріалу'''<br>50.&nbsp; [[Числові нерівності|Числові нерівності&nbsp;]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>51. &nbsp;[[Розв'язування лінійних нерівностей та їх систем.|Розв'язування лінійних нерівностей та їх систем.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>52. &nbsp;&nbsp; [[Функції, властивості функції, властивості квадратичної функції|Функції, властивості функції, властивості квадратичної функції&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>53. &nbsp;&nbsp; [[Розв'язування рівнянь та нерівностей з однією змінною|Розв'язування рівнянь та нерівностей з однією змінною&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>54. &nbsp;&nbsp; [[Розв'язування систем рівнянь з однією змінною|Розв'язування систем рівнянь з однією змінною]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>55. &nbsp;&nbsp; [[Числові послідовності|Числові послідовності]]<br>56. &nbsp;&nbsp; [[Розв'язування прикладних задач|Розв'язування прикладних задач]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>57. &nbsp;&nbsp; [[Контрольна робота №4|Контрольна робота&nbsp; №4]]&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>58. &nbsp;&nbsp;[[Розв'язування задач |Розв'язування задач&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br><br><br>'''ГЕОМЕТРІЯ''' + <u><br>'''I. Нерівності'''</u><br>3-4. &nbsp;&nbsp; [[Числові нерівності. Основні властивості чйслових нерівностей. Почленне додавання і множення нерівностей.|Числові нерівності. Основні властивості чйслових нерівностей. Почленне додавання і множення нерівностей.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>5-6. &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Застосування властивостей чйслових нерівностей для оцінювання значення виразу. Самостійна робота|Застосування властивостей чйслових нерівностей для оцінювання значення виразу. Самостійна робота]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>7. &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Нерівності зі змінними. Лінійні нерівності з однією змінною.|Нерівності зі змінними. Лінійні нерівності з однією змінною.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>8. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Числові проміжки. Об'еднання та переріз числових проміжків|Числові проміжки. Об'еднання та переріз числових проміжків&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>9-10. &nbsp; [[Розв'язування лінійних нерівностей Самостійна робота|Розв'язування лінійних нерівностей Самостійна робота]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>11. &nbsp;&nbsp; &nbsp; [[Рівносильні нерівності|Рівносильні нерівності&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>12-13. [[Системи лінійних нерівностей з однією змінною, їх розв'язування|Системи лінійних нерівностей з однією змінною, їх&nbsp; розв'язування]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>14. &nbsp; &nbsp;&nbsp; [[Геометрична інтерпретація множини розв'язків нерівностей та системи нерівностей|Геометрична інтерпретація множини розв'язків нерівностей та системи нерівностей]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>15-16. [[Розв'язування задач і вправ. Самостійна робота|Розв'язування задач і вправ. Самостійна робота&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>17. &nbsp; &nbsp;&nbsp; [[Тематична контрольна робота №1. Алгебра 9 клас.|Тематична контрольна робота №1. Алгебра 9 клас.]] &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>18. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Резервний урок. Алгебра 9 клас.|Резервний урок. Алгебра 9 клас.]] &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;  
  
- 1-2. &nbsp;&nbsp; Повторения навчального материалу за попередні класи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>'''І. Розв'язування трикутників'''<br>3. &nbsp;&nbsp; Синус, косинус, тангенс кутів від 0° до 180°&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>4-5. &nbsp;&nbsp; Тотожності: sin<sup>2</sup>&nbsp; + соs<sup>2</sup>&nbsp;&nbsp; = 1, sin (180° - ) = sin&nbsp;&nbsp; , соs(180°- ) = -соs , sin (90° -&nbsp; ) = соs&nbsp;&nbsp; , соs(90°- ) = sin + <br> <u>'''ІІ. Квадратична функція'''</u>  
  
- 6. [[Теорема косинусів і наслідки з неї|Теорема косинусів і наслідки з неї]]<br>   + 19-20.&nbsp; [[Функція. Властивості функції. Найпростіші перетворення графіків функцій|Функція. Властивості функції. Найпростіші перетворення графіків функцій]]<br> 21-22.&nbsp; [[Розв'язування задач і вправ. Самостійна робота №2|Розв'язування задач і вправ. Самостійна робота №2 ]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>23-24.&nbsp; [[Функція у = ах2 bх с, а = 0 , її графік і властивості|Функція у = ах<sup>2</sup> + bх + с, а = 0 , її графік і&nbsp; властивості]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>25-26.&nbsp; [[Розв'язування вправ. Самостійна робота №3|Розв'язування вправ. Самостійна робота №3]] &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>27. &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; [[Тематична контрольна робота №2. Алгебра 9 клас|Тематична контрольна робота №2. Алгебра 9 клас]] &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>28. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Резервний урок . Алгебра 9 клас|Резервний урок . Алгебра 9 клас]] &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>  
  
- 7. &nbsp;&nbsp; Теорема синусів і наслідки з неї&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>8-9. &nbsp;&nbsp; Розв'язування трикутників.Самостійна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>10-11. &nbsp;&nbsp; Формули для знаходження площі трикутника&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>12. &nbsp;&nbsp; Прикладні задачі&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>13-14. &nbsp;&nbsp; Розв'язування задач. Самостійна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>15. &nbsp;&nbsp; Тематична контрольна робота №1&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>16. &nbsp;&nbsp; Резервний урок&nbsp;&nbsp;&nbsp;   + <br> <u>'''III.&nbsp; Нерівності і&nbsp; системи рівнянь другого степеня'''</u><br>29. &nbsp;&nbsp; &nbsp; [[Квадратна нерівність|Квадратна нерівність]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>30-31. [[Розв'язування квадратних нерівностей. Самостійна робота №4|Розв'язування квадратних&nbsp; нерівностей. Самостійна&nbsp; робота №4]] &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>32. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Графік рівняння з двома змінними|Графік рівняння з двома змінними]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>33. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Системи рівнянь з двома змінними. Графічний спосіб розв’язання систем рівнянь з двома змінними|Системи рівнянь з двома змінними. Графічний спосіб розв’язання систем рівнянь з двома змінними&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>34. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Підсумковий урок з теми « Системи рівнянь з двома змінними»|Підсумковий урок з теми «&nbsp;Системи рівнянь з двома змінними»]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>35. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Контрольна робота №1|Контрольна робота №1 ]]&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><u>'''IV. Елементи прикладної математики'''</u><br>36. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Математичне моделювання. Приклади математичного моделювання|Математичне моделювання. Приклади математичного моделювання]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>37. &nbsp;&nbsp; &nbsp; [[Відсоткові розрахунки. Формула складних відсотків|Відсоткові розрахунки.&nbsp; Формула складних відсотків]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>38. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Випадкова подія. Ймовірність випадкової події|Випадкова подія. Ймовірність випадкової події]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>39. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Статистичні дані. Способи подання даних.|Статистичні дані.&nbsp; Способи подання даних.]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>40. &nbsp; &nbsp;&nbsp; [[Підсумковий урок з теми «Елементи прикладної математики»|Підсумковий урок з теми «Елементи прикладної математики»]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>41. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Контрольна робота №2|Контрольна робота&nbsp; №2]]&nbsp;  
  
- &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>'''II. Правильні многокутники'''<br>17. &nbsp;&nbsp; Правильні многокутники. Побудова правильних многокутників&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>18. &nbsp;&nbsp; Формули радіусів вписаних і описаних кіл правильних многокутників&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>19-20. &nbsp;&nbsp; Довжина кола. Довжина дуги кола. Площа круга та&nbsp; його частин&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>21. &nbsp;&nbsp; Розв'язування задач. Самостійна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>22. &nbsp;&nbsp; Тематична контрольна робота №2&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>   + <u><br>'''V. Числові послідовності'''</u><br>42. &nbsp; &nbsp; [[Числові послідовності. Властивості числових послідовностей|Числові послідовності. Властивості числових послідовностей]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>43. &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Арифметична прогресія, її властивості. Формула n-го члена арифметичної прогресії|Арифметична прогресія, її властивості. Формула n-го члена арифметичної прогресії&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>44. &nbsp; &nbsp; [[Сума перших я членів арифметичної прогресії|Сума перших я членів арифметичної прогресії]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>45. &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Геометрична прогресія, її властивості. Формула n-го члена геометричної прогресії|Геометрична прогресія, її властивості. Формула n-го члена геометричної прогресії&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>46. &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Сума перших я членів геометричної прогресії|Сума перших я членів геометричної прогресії&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>47. &nbsp; &nbsp; [[Нескінченно спадна геометрична прогресія, її сума. Періодичні дроби|Нескінченно спадна геометрична прогресія, її сума. Періодичні дроби&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>48. &nbsp; &nbsp; [[Підсумковий урок з теми « Числові послідовності»|Підсумковий урок з теми «&nbsp;Числові послідовності»]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>49. &nbsp; &nbsp; [[Контрольна робота №3|Контрольна робота&nbsp; №3]]&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>  
  
- <br>   + <br> <u>'''VI.&nbsp; Повторення і систематизація навчального матеріалу'''</u><br>50.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Числові нерівності|Числові нерівності&nbsp;]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>51. &nbsp;&nbsp; [[Розв'язування лінійних нерівностей та їх систем.|Розв'язування лінійних нерівностей та їх систем.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>52. &nbsp;&nbsp; [[Функції, властивості функції, властивості квадратичної функції|Функції, властивості функції, властивості квадратичної функції&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>53. &nbsp;&nbsp; [[Розв'язування рівнянь та нерівностей з однією змінною|Розв'язування рівнянь та нерівностей з однією змінною&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>54. &nbsp;&nbsp; [[Розв'язування систем рівнянь з однією змінною|Розв'язування систем рівнянь з однією змінною]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>55. &nbsp;&nbsp; [[Числові послідовності|Числові послідовності]]<br> 56. &nbsp;&nbsp; [[Розв'язування прикладних задач|Розв'язування прикладних задач]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>57. &nbsp;&nbsp; [[Контрольна робота №4|Контрольна робота&nbsp; №4]]&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>58. &nbsp;&nbsp; [[Розв'язування задач|Розв'язування задач&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; 
  
- '''III. Декартові координати на площині'''<br>23. &nbsp;&nbsp; Прямокутна система координат на площині.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>24. &nbsp;&nbsp; Координати середини відрізка.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>25. &nbsp;&nbsp; Відстань між двома точками із заданими координатами.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>26. &nbsp;&nbsp; Розв'язування задач. Самостійна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>27. &nbsp;&nbsp; Рівняння кола&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>28. &nbsp;&nbsp; Рівняння прямої&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>29. &nbsp;&nbsp; Розв'язування задач. Самостійна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>30. &nbsp;&nbsp; Тематична контрольна робота №3&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>31-32. &nbsp;&nbsp; Узагальнююче повторення вивченого матеріалу&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br> + <u><br>'''Геометрія'''</u><br> 1-2. &nbsp;&nbsp; [[Повторения навчального материалу за попередні класи|Повторения навчального материалу за попередні класи]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;  
  
 <br>    <br>  
  
- '''IV.&nbsp; Геометричні перетворення '''<br>33. &nbsp;&nbsp; Поняття про геометричне перетворення .Переміщення та його властивості&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>34. &nbsp;&nbsp; Симетрія відносно точки. Симетрія відносно прямої&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>35. &nbsp;&nbsp; Розв’язування задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>36. &nbsp;&nbsp; Поворот .Паралельне перенесення&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>37. &nbsp;&nbsp; Розв’язування задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>38. &nbsp;&nbsp; Перетворення подібності. Гомотетія , Властивості подібних фігур.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>39. &nbsp;&nbsp; Розв’язування задач методом геометричних перетворень&nbsp;&nbsp; <br>40. &nbsp;&nbsp; Розв’язування задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>41. &nbsp;&nbsp; Геометричні перетворення. Підсумковий урок&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>42. &nbsp;&nbsp; Тематична контрольна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;   + <u>'''І. Розв'язування трикутників'''</u><br>3. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Синус, косинус, тангенс кутів від 0° до 180°&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>4-5. &nbsp;&nbsp; Тотожності: sin<sup>2</sup>&nbsp; + соs<sup>2</sup>&nbsp;&nbsp; = 1, sin (180° - ) = sin&nbsp;&nbsp; , соs(180°- ) = -соs , sin (90° -&nbsp; ) = соs&nbsp;&nbsp; , соs(90°- ) = sin <br> 6. &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Теорема косинусів і наслідки з неї|Теорема косинусів і наслідки з неї]] 
  
- <br>   + 7. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Теорема_синусів_і_наслідки_з_неї|Теорема синусів і наслідки з неї]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>8-9. &nbsp; &nbsp; [[Розв'язування трикутників.Самостійна робота|Розв'язування трикутників.Самостійна робота ]]<br>10-11. [[Формули для знаходження площі трикутника|Формули для знаходження площі трикутника]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>12. &nbsp; &nbsp;&nbsp; [[Прикладні задачі (Математика 9 клас)|Прикладні задачі]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>13-14. Розв'язування задач. Самостійна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>15.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; Тематична контрольна робота №1&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>16. &nbsp; &nbsp;&nbsp; Резервний урок&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>  
  
- '''V.&nbsp; Вектори на площині'''<br>43. &nbsp;&nbsp; Означення вектора. Модуль і напрям вектора.Рівні вектори&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>44. &nbsp;&nbsp; Координати вектора&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>45. &nbsp;&nbsp; Додавання векторів&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>46. &nbsp;&nbsp; Віднімання векторів&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>47. &nbsp;&nbsp; Розв’язування задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>48. &nbsp;&nbsp; Множення векторів на число&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>49. &nbsp;&nbsp; Скалярний добуток векторів&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>50. &nbsp;&nbsp; Розв’язування задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>51. &nbsp;&nbsp; Вектори на площині.Підсумковий урок&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>52. &nbsp;&nbsp; Тематична контрольна робота &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; + <br> <u>'''II. Правильні многокутники'''</u><br>17. &nbsp;&nbsp; &nbsp; [[Правильні многокутники. Побудова правильних многокутників|Правильні многокутники. Побудова правильних многокутників ]]<br>18. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Формули радіусів вписаних і описаних кіл правильних многокутників|Формули радіусів вписаних і описаних кіл правильних многокутників]]<br>19-20. [[Довжина кола. Довжина дуги кола. Площа круга та його частин|Довжина кола. Довжина дуги кола. Площа круга та його частин]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>21. &nbsp;&nbsp; &nbsp; Розв'язування задач. Самостійна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>22. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематична контрольна робота №2&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>  
  
- <br>'''VI.&nbsp; Початкові відомості стереометрії'''<br>53. &nbsp;&nbsp; Основні геометричні фігури в просторі. Взаємне розташування прямої і площини&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>54. &nbsp;&nbsp; Взаємне розміщення прямих і площин у просторі&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>55. &nbsp;&nbsp; Многогранник. Пряма призма. Піраміда&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>56. &nbsp;&nbsp; Площі поверхонь та об'єми призми і піраміди&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>57. &nbsp;&nbsp; Циліндр, конус і куля. Площі поверхонь та об'єми циліндра, конуса і кулі&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>58. &nbsp;&nbsp; Розв'язування задач на обчислення площ поверхонь та об'ємів&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>59. &nbsp;&nbsp; Тематична контрольна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>'''Повторення навчального матеріалу&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>66. &nbsp;&nbsp; Розв’язування трикутників, Обчислення площ&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>67. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Правильні многокутники.Довжина кола&nbsp; й площа круга&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>68. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Декартові координати на площині&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>69. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Геометричні перетворення&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>70. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Вектори на площині&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>71. &nbsp;&nbsp; Початкові відомості стереометрії&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>72. &nbsp; Підсумковий урок&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>   + <br> <u>'''III. Декартові координати на площині'''</u><br>23. &nbsp; &nbsp; Прямокутна система координат на площині.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>24. &nbsp; &nbsp; Координати середини відрізка.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>25. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Відстань між двома точками із заданими координатами.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>26. &nbsp; &nbsp; Розв'язування задач. Самостійна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>27. &nbsp; &nbsp; [[Рівняння кола]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>28. &nbsp; &nbsp; Рівняння прямої&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>29. &nbsp; &nbsp; Розв'язування задач. Самостійна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>30. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематична контрольна робота №3&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>31-32. Узагальнююче повторення вивченого матеріалу&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>  
  
- <br>   + <u><br> '''IV.&nbsp; Геометричні перетворення'''</u><br>33. &nbsp;&nbsp; Поняття про геометричне перетворення .Переміщення та його властивості&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>34. &nbsp;&nbsp; [[Симетрія відносно точки. Симетрія відносно прямої|Симетрія відносно точки. Симетрія відносно прямої&nbsp;]] <br>35. &nbsp;&nbsp; Розв’язування задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>36. &nbsp;&nbsp; [[Поворот. Паралельне перенесення|Поворот. Паралельне перенесення&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>37. &nbsp;&nbsp; Розв’язування задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>38. &nbsp;&nbsp; [[Перетворення подібності. Гомотетія, властивості подібних фігур.|Перетворення подібності. Гомотетія, Властивості подібних фігур. ]]<br>39. &nbsp;&nbsp; Розв’язування задач методом геометричних перетворень&nbsp;&nbsp; <br>40. &nbsp;&nbsp; Розв’язування задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>41. &nbsp;&nbsp; [[Геометричні перетворення. Підсумковий урок|Геометричні перетворення. Підсумковий урок]]<br>42. &nbsp;&nbsp; Тематична контрольна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>  
  
- Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, географія, [[Заглавная страница|математика]]...   + <u><br> '''V.&nbsp; Вектори на площині'''</u><br>43. &nbsp;&nbsp; [[Означення вектора. Модуль і напрям вектора.Рівні вектори|Означення вектора. Модуль і напрям вектора.Рівні вектори&nbsp;&nbsp;]]&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>44. &nbsp;&nbsp; Координати вектора&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>45. &nbsp;&nbsp; [[Додавання векторів|Додавання векторів]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>46. &nbsp;&nbsp; Віднімання векторів&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>47. &nbsp;&nbsp; Розв’язування задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>48. &nbsp;&nbsp; [[Множення векторів на число|Множення векторів на число]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>49. &nbsp;&nbsp; Скалярний добуток векторів&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>50. &nbsp;&nbsp; Розв’язування задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>51. &nbsp;&nbsp; Вектори на площині.Підсумковий урок&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>52. &nbsp;&nbsp; Тематична контрольна робота &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br> 
  
- <br>   + <u><br> '''VI.&nbsp; Початкові відомості стереометрії'''</u><br>53. &nbsp;&nbsp; Основні геометричні фігури в просторі. Взаємне розташування прямої і площини&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>54. &nbsp;&nbsp; Взаємне розміщення прямих і площин у просторі&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>55. &nbsp;&nbsp; Многогранник. Пряма призма. Піраміда&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>56. &nbsp;&nbsp; Площі поверхонь та об'єми призми і піраміди&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>57. &nbsp;&nbsp; Циліндр, конус і куля. Площі поверхонь та об'єми циліндра, конуса і кулі&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>58. &nbsp;&nbsp; Розв'язування задач на обчислення площ поверхонь та об'ємів&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>59. &nbsp;&nbsp; Тематична контрольна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; 
  +  
  + <br> <u>'''Повторення навчального матеріалу'''</u>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>66. &nbsp;&nbsp; Розв’язування трикутників, Обчислення площ&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>67. &nbsp;&nbsp; [[Правильні многокутники.Довжина кола й площа круга|Правильні многокутники.Довжина кола&nbsp; й площа круга]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>68. &nbsp;&nbsp; Декартові координати на площині&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>69. &nbsp;&nbsp; Геометричні перетворення&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>70. &nbsp;&nbsp; Вектори на площині&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>71. &nbsp;&nbsp; Початкові відомості стереометрії&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>72. &nbsp;&nbsp; [[Підсумковий урок. Математика 9 клас|Підсумковий урок]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br> <sub>Уроки [[Математика|математика]] онлайн, методичні розробки математика, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>  
  
   '''<u>Зміст уроку</u>'''    '''<u>Зміст уроку</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                        +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                       
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
         
   '''<u>Практика</u>'''    '''<u>Практика</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
         
   '''<u>Ілюстрації</u>'''    '''<u>Ілюстрації</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
         
   '''<u>Доповнення</u>'''    '''<u>Доповнення</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                            +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
         
   '''<u>Тільки для вчителів</u>'''    '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-   [[|]][[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
  
- <br>   + <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. 
  
- <br> + Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br> <br>
Текущая версия на 14:55, 11 января 2013
                                           
Математика 9 клас продовжить знайомство з надзвичайно цікавими предметами -  алгеброю й геометрією, надасть  можливість здобути багато нових знань: що таке нерівності, квадратична функція, системи рівнянь другого степеня,  числові послідовності, декартові координати на площині, геометричні перетворення,  вектори на площині. Окрім того, школярі познайомляться з елементами прикладної математики й   стереометрії.
Таким чином, вчитись на "відмінно" з Гіпермаркетом знань легко й цікаво, адже конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів з математики допомагають підготуватися до будь-якої контрольної, ЗНО та вступних екзаменів!
 

 
Гіпермаркет знань>>Математика>>Математика 9 клас 

 
Алгебра
 
1-2.    Повторения навчального матеріалу за попередні класи        

I. Нерівності
3-4.    Числові нерівності. Основні властивості чйслових нерівностей. Почленне додавання і множення нерівностей.        
5-6.     Застосування властивостей чйслових нерівностей для оцінювання значення виразу. Самостійна робота        
7.        Нерівності зі змінними. Лінійні нерівності з однією змінною.        
8.        Числові проміжки. Об'еднання та переріз числових проміжків        
9-10.   Розв'язування лінійних нерівностей Самостійна робота        
11.      Рівносильні нерівності        
12-13. Системи лінійних нерівностей з однією змінною, їх  розв'язування        
14.      Геометрична інтерпретація множини розв'язків нерівностей та системи нерівностей        
15-16. Розв'язування задач і вправ. Самостійна робота        
17.      Тематична контрольна робота №1. Алгебра 9 клас.        
18.      Резервний урок. Алгебра 9 клас.        

 ІІ. Квадратична функція 
19-20.  Функція. Властивості функції. Найпростіші перетворення графіків функцій
 21-22.  Розв'язування задач і вправ. Самостійна робота №2        
23-24.  Функція у = ах² + bх + с, а = 0 , її графік і  властивості        
25-26.  Розв'язування вправ. Самостійна робота №3        
27.       Тематична контрольна робота №2. Алгебра 9 клас        
28.       Резервний урок . Алгебра 9 клас      
 

 III.  Нерівності і  системи рівнянь другого степеня
29.      Квадратна нерівність.        
30-31. Розв'язування квадратних  нерівностей. Самостійна  робота №4        
32.      Графік рівняння з двома змінними        
33.      Системи рівнянь з двома змінними. Графічний спосіб розв’язання систем рівнянь з двома змінними        
34.      Підсумковий урок з теми « Системи рівнянь з двома змінними»        
35.      Контрольна робота №1       
            
IV. Елементи прикладної математики
36.      Математичне моделювання. Приклади математичного моделювання        
37.      Відсоткові розрахунки.  Формула складних відсотків.        
38.      Випадкова подія. Ймовірність випадкової події        
39.      Статистичні дані.  Способи подання даних.         
40.      Підсумковий урок з теми «Елементи прикладної математики»        
41.      Контрольна робота  №2  

V. Числові послідовності
42.     Числові послідовності. Властивості числових послідовностей        
43.     Арифметична прогресія, її властивості. Формула n-го члена арифметичної прогресії        
44.     Сума перших я членів арифметичної прогресії        
45.     Геометрична прогресія, її властивості. Формула n-го члена геометричної прогресії        
46.     Сума перших я членів геометричної прогресії        
47.     Нескінченно спадна геометрична прогресія, її сума. Періодичні дроби        
48.     Підсумковий урок з теми « Числові послідовності»        
49.     Контрольна робота  №3     
 

 VI.  Повторення і систематизація навчального матеріалу
50.    Числові нерівності                        
51.    Розв'язування лінійних нерівностей та їх систем.        
52.    Функції, властивості функції, властивості квадратичної функції        
53.    Розв'язування рівнянь та нерівностей з однією змінною        
54.    Розв'язування систем рівнянь з однією змінною        
55.    Числові послідовності
 56.    Розв'язування прикладних задач        
57.    Контрольна робота  №4      
58.    Розв'язування задач    

Геометрія
 1-2.    Повторения навчального материалу за попередні класи    

 
І. Розв'язування трикутників
3.       Синус, косинус, тангенс кутів від 0° до 180°        
4-5.    Тотожності: sin²  + соs²   = 1, sin (180° - ) = sin   , соs(180°- ) = -соs , sin (90° -  ) = соs   , соs(90°- ) = sin 
 6.       Теорема косинусів і наслідки з неї 
7.       Теорема синусів і наслідки з неї        
8-9.     Розв'язування трикутників.Самостійна робота 
10-11. Формули для знаходження площі трикутника        
12.      Прикладні задачі        
13-14. Розв'язування задач. Самостійна робота        
15.      Тематична контрольна робота №1        
16.      Резервний урок    
 

 II. Правильні многокутники
17.      Правильні многокутники. Побудова правильних многокутників 
18.      Формули радіусів вписаних і описаних кіл правильних многокутників
19-20. Довжина кола. Довжина дуги кола. Площа круга та його частин        
21.      Розв'язування задач. Самостійна робота        
22.      Тематична контрольна робота №2       
 

 III. Декартові координати на площині
23.     Прямокутна система координат на площині.        
24.     Координати середини відрізка.        
25.     Відстань між двома точками із заданими координатами.        
26.     Розв'язування задач. Самостійна робота        
27.     Рівняння кола        
28.     Рівняння прямої        
29.     Розв'язування задач. Самостійна робота        
30.     Тематична контрольна робота №3        
31-32. Узагальнююче повторення вивченого матеріалу        
 

 IV.  Геометричні перетворення
33.    Поняття про геометричне перетворення .Переміщення та його властивості        
34.    Симетрія відносно точки. Симетрія відносно прямої  
35.    Розв’язування задач        
36.    Поворот. Паралельне перенесення        
37.    Розв’язування задач        
38.    Перетворення подібності. Гомотетія, Властивості подібних фігур. 
39.    Розв’язування задач методом геометричних перетворень   
40.    Розв’язування задач        
41.    Геометричні перетворення. Підсумковий урок
42.    Тематична контрольна робота        
 

 V.  Вектори на площині
43.    Означення вектора. Модуль і напрям вектора.Рівні вектори        
44.    Координати вектора        
45.    Додавання векторів        
46.    Віднімання векторів        
47.    Розв’язування задач        
48.    Множення векторів на число        
49.    Скалярний добуток векторів        
50.    Розв’язування задач        
51.    Вектори на площині.Підсумковий урок        
52.    Тематична контрольна робота         
 

 VI.  Початкові відомості стереометрії
53.    Основні геометричні фігури в просторі. Взаємне розташування прямої і площини        
54.    Взаємне розміщення прямих і площин у просторі        
55.    Многогранник. Пряма призма. Піраміда        
56.    Площі поверхонь та об'єми призми і піраміди        
57.    Циліндр, конус і куля. Площі поверхонь та об'єми циліндра, конуса і кулі        
58.    Розв'язування задач на обчислення площ поверхонь та об'ємів        
59.    Тематична контрольна робота               

 Повторення навчального матеріалу        
66.    Розв’язування трикутників, Обчислення площ        
67.    Правильні многокутники.Довжина кола  й площа круга        
68.    Декартові координати на площині        
69.    Геометричні перетворення        
70.    Вектори на площині        
71.    Початкові відомості стереометрії        
72.    Підсумковий урок        

 _{Уроки математика онлайн, методичні розробки математика, усі уроки, уроки онлайн}
 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення


 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
 


Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-'''<metakeywords>Математика, класи, 9-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки математика</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне планування уроків Математика 9 [[Математика|клас]]'''
+'''<metakeywords>Математика, класи, 9-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки математика</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''
+[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Математика] 9 клас продовжить знайомство з надзвичайно цікавими предметами -&nbsp; алгеброю й геометрією, надасть&nbsp; можливість здобути багато нових знань: що таке нерівності, квадратична функція, системи рівнянь другого степеня,&nbsp; числові послідовності, декартові координати на площині, геометричні перетворення,&nbsp; вектори на площині. Окрім того, школярі познайомляться з елементами прикладної математики й&nbsp;&nbsp; стереометрії.<br>Таким чином, вчитись на "відмінно" з Гіпермаркетом знань легко й цікаво, адже конспекти уроків, реферати, презентації,&nbsp; кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів з математики допомагають підготуватися до будь-якої контрольної, ЗНО та вступних екзаменів!<br>
 <br>
-<br> '''АЛГЕБРА'''<br>
+'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет знань]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;Математика 9 клас'''
--2. &nbsp;&nbsp; [[Повторения навчального матеріалу за попередні класи|Повторения навчального матеріалу за попередні класи]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br><br>'''I. Нерівності'''<br>3-4. &nbsp;&nbsp; [[Числові нерівності. Основні властивості чйслових нерівностей. Почленне додавання і множення нерівностей.|Числові нерівності. Основні властивості чйслових нерівностей. Почленне додавання і множення нерівностей.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>5-6. &nbsp;&nbsp; [[Застосування властивостей чйслових нерівностей для оцінювання значення виразу. Самостійна робота|Застосування властивостей чйслових нерівностей для оцінювання значення виразу. Самостійна робота]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>7. &nbsp;&nbsp; [[Нерівності зі змінними. Лінійні нерівності з однією змінною.|Нерівності зі змінними. Лінійні нерівності з однією змінною.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>8. &nbsp;&nbsp; [[Числові проміжки. Об'еднання та переріз числових проміжків|Числові проміжки. Об'еднання та переріз числових проміжків&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>9-10. &nbsp;&nbsp; [[Розв'язування лінійних нерівностей Самостійна робота|Розв'язування лінійних нерівностей Самостійна робота]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>11. &nbsp;&nbsp;[[Рівносильні нерівності|Рівносильні нерівності&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>12-13. &nbsp;&nbsp; [[Системи лінійних нерівностей з однією змінною, їх розв'язування|Системи лінійних нерівностей з однією змінною, їх&nbsp; розв'язування]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>14. &nbsp;&nbsp; [[Геометрична інтерпретація множини розв'язків нерівностей та системи нерівностей|Геометрична інтерпретація множини розв'язків нерівностей та системи нерівностей]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>15-16. &nbsp;&nbsp; [[Розв'язування задач і вправ. Самостійна робота|Розв'язування задач і вправ. Самостійна робота&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>17. &nbsp;&nbsp; [[Тематична контрольна робота №1. Алгебра 9 клас.|Тематична контрольна робота №1. Алгебра 9 клас.]] &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>18. &nbsp;&nbsp; [[Резервний урок. Алгебра 9 клас.|Резервний урок. Алгебра 9 клас.]] &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>&nbsp; <br><br>'''ІІ. Квадратична функція'''<br>19-20. [[Функція. Властивості функції. Найпростіші перетворення графіків функцій|Функція. Властивості функції. Найпростіші перетворення графіків функцій]]<br>21-22. &nbsp;&nbsp; [[Розв'язування задач і вправ. Самостійна робота №2|Розв'язування задач і вправ. Самостійна робота №2 ]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>23-24. &nbsp;&nbsp; [[Функція у = ах2 bх с, а = 0 , її графік і властивості|Функція у = ах2 + bх + с, а = 0 , її графік і&nbsp; властивості]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>25-26. &nbsp;&nbsp; [[Розв'язування вправ. Самостійна робота №3|Розв'язування вправ. Самостійна робота №3]] &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>27. &nbsp;&nbsp; [[Тематична контрольна робота №2. Алгебра 9 клас|Тематична контрольна робота №2. Алгебра 9 клас]] &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>28. &nbsp;&nbsp; [[Резервний урок . Алгебра 9 клас|Резервний урок . Алгебра 9 клас]] &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>
+<br>
-<br> '''III.&nbsp; Нерівності і&nbsp; системи рівнянь другого степеня'''<br>29. &nbsp;&nbsp; [[Квадратна нерівність|Квадратна нерівність]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>30-31. &nbsp;&nbsp; [[Розв'язування квадратних нерівностей. Самостійна робота №4|Розв'язування квадратних&nbsp; нерівностей. Самостійна&nbsp; робота №4]] &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>32. &nbsp;&nbsp;[[Графік рівняння з двома змінними|Графік рівняння з двома змінними]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>33. &nbsp;&nbsp; [[Системи рівнянь з двома змінними. Графічний спосіб розв’язання систем рівнянь з двома змінними|Системи рівнянь з двома змінними. Графічний спосіб розв’язання систем рівнянь з двома змінними&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>34. &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Підсумковий урок з теми « Системи рівнянь з двома змінними»|Підсумковий урок з теми «&nbsp;Системи рівнянь з двома змінними»]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>35. &nbsp;&nbsp; [[Контрольна робота №1|Контрольна робота №1 ]]&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>'''IV. Елементи прикладної математики '''<br>36. &nbsp;&nbsp; [[Математичне моделювання. Приклади математичного моделювання|Математичне моделювання. Приклади математичного моделювання]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>37. &nbsp;&nbsp; &nbsp; [[Відсоткові розрахунки. Формула складних відсотків|Відсоткові розрахунки.&nbsp; Формула складних відсотків]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>38. &nbsp;&nbsp; [[Випадкова подія. Ймовірність випадкової події|Випадкова подія. Ймовірність випадкової події]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>39. &nbsp;&nbsp; [[Статистичні дані. Способи подання даних.|Статистичні дані.&nbsp; Способи подання даних.]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>40. &nbsp;&nbsp; [[Підсумковий урок з теми «Елементи прикладної математики»|Підсумковий урок з теми «Елементи прикладної математики»]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>41. &nbsp;&nbsp; [[Контрольна робота №2|Контрольна робота&nbsp; №2]]
+<u>'''Алгебра'''</u><br>
-&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>'''V. Числові послідовності'''<br>42. &nbsp;&nbsp; [[Числові послідовності. Властивості числових послідовностей|Числові послідовності. Властивості числових послідовностей]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>43. &nbsp;&nbsp; [[Арифметична прогресія, її властивості. Формула n-го члена арифметичної прогресії|Арифметична прогресія, її властивості. Формула n-го члена арифметичної прогресії&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>44. &nbsp;&nbsp; [[Сума перших я членів арифметичної прогресії|Сума перших я членів арифметичної прогресії]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>45. &nbsp;&nbsp; [[Геометрична прогресія, її властивості. Формула n-го члена геометричної прогресії|Геометрична прогресія, її властивості. Формула n-го члена геометричної прогресії&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>46. &nbsp;&nbsp; [[Сума перших я членів геометричної прогресії|Сума перших я членів геометричної прогресії&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>47. &nbsp;&nbsp; [[Нескінченно спадна геометрична прогресія, її сума. Періодичні дроби|Нескінченно спадна геометрична прогресія, її сума. Періодичні дроби&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>48. &nbsp;&nbsp;[[Підсумковий урок з теми « Числові послідовності»|Підсумковий урок з теми «&nbsp;Числові послідовності»]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>49. &nbsp;&nbsp; [[Контрольна робота №3|Контрольна робота&nbsp; №3]]&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>
+-2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Повторения навчального матеріалу за попередні класи|Повторения навчального матеріалу за попередні класи]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;
-<br>'''VI.&nbsp; Повторення і систематизація навчального матеріалу'''<br>50.&nbsp; [[Числові нерівності|Числові нерівності&nbsp;]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>51. &nbsp;[[Розв'язування лінійних нерівностей та їх систем.|Розв'язування лінійних нерівностей та їх систем.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>52. &nbsp;&nbsp; [[Функції, властивості функції, властивості квадратичної функції|Функції, властивості функції, властивості квадратичної функції&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>53. &nbsp;&nbsp; [[Розв'язування рівнянь та нерівностей з однією змінною|Розв'язування рівнянь та нерівностей з однією змінною&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>54. &nbsp;&nbsp; [[Розв'язування систем рівнянь з однією змінною|Розв'язування систем рівнянь з однією змінною]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>55. &nbsp;&nbsp; [[Числові послідовності|Числові послідовності]]<br>56. &nbsp;&nbsp; [[Розв'язування прикладних задач|Розв'язування прикладних задач]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>57. &nbsp;&nbsp; [[Контрольна робота №4|Контрольна робота&nbsp; №4]]&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>58. &nbsp;&nbsp;[[Розв'язування задач |Розв'язування задач&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br><br><br>'''ГЕОМЕТРІЯ'''
+<u><br>'''I. Нерівності'''</u><br>3-4. &nbsp;&nbsp; [[Числові нерівності. Основні властивості чйслових нерівностей. Почленне додавання і множення нерівностей.|Числові нерівності. Основні властивості чйслових нерівностей. Почленне додавання і множення нерівностей.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>5-6. &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Застосування властивостей чйслових нерівностей для оцінювання значення виразу. Самостійна робота|Застосування властивостей чйслових нерівностей для оцінювання значення виразу. Самостійна робота]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>7. &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Нерівності зі змінними. Лінійні нерівності з однією змінною.|Нерівності зі змінними. Лінійні нерівності з однією змінною.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>8. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Числові проміжки. Об'еднання та переріз числових проміжків|Числові проміжки. Об'еднання та переріз числових проміжків&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>9-10. &nbsp; [[Розв'язування лінійних нерівностей Самостійна робота|Розв'язування лінійних нерівностей Самостійна робота]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>11. &nbsp;&nbsp; &nbsp; [[Рівносильні нерівності|Рівносильні нерівності&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>12-13. [[Системи лінійних нерівностей з однією змінною, їх розв'язування|Системи лінійних нерівностей з однією змінною, їх&nbsp; розв'язування]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>14. &nbsp; &nbsp;&nbsp; [[Геометрична інтерпретація множини розв'язків нерівностей та системи нерівностей|Геометрична інтерпретація множини розв'язків нерівностей та системи нерівностей]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>15-16. [[Розв'язування задач і вправ. Самостійна робота|Розв'язування задач і вправ. Самостійна робота&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>17. &nbsp; &nbsp;&nbsp; [[Тематична контрольна робота №1. Алгебра 9 клас.|Тематична контрольна робота №1. Алгебра 9 клас.]] &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>18. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Резервний урок. Алгебра 9 клас.|Резервний урок. Алгебра 9 клас.]] &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;
--2. &nbsp;&nbsp; Повторения навчального материалу за попередні класи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>'''І. Розв'язування трикутників'''<br>3. &nbsp;&nbsp; Синус, косинус, тангенс кутів від 0° до 180°&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>4-5. &nbsp;&nbsp; Тотожності: sin<sup>2</sup>&nbsp; + соs<sup>2</sup>&nbsp;&nbsp; = 1, sin (180° - ) = sin&nbsp;&nbsp; , соs(180°- ) = -соs , sin (90° -&nbsp; ) = соs&nbsp;&nbsp; , соs(90°- ) = sin
+<br> <u>'''ІІ. Квадратична функція'''</u>
-. [[Теорема косинусів і наслідки з неї|Теорема косинусів і наслідки з неї]]<br>
+-20.&nbsp; [[Функція. Властивості функції. Найпростіші перетворення графіків функцій|Функція. Властивості функції. Найпростіші перетворення графіків функцій]]<br> 21-22.&nbsp; [[Розв'язування задач і вправ. Самостійна робота №2|Розв'язування задач і вправ. Самостійна робота №2 ]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>23-24.&nbsp; [[Функція у = ах2 bх с, а = 0 , її графік і властивості|Функція у = ах<sup>2</sup> + bх + с, а = 0 , її графік і&nbsp; властивості]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>25-26.&nbsp; [[Розв'язування вправ. Самостійна робота №3|Розв'язування вправ. Самостійна робота №3]] &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>27. &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; [[Тематична контрольна робота №2. Алгебра 9 клас|Тематична контрольна робота №2. Алгебра 9 клас]] &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>28. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Резервний урок . Алгебра 9 клас|Резервний урок . Алгебра 9 клас]] &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>
-. &nbsp;&nbsp; Теорема синусів і наслідки з неї&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>8-9. &nbsp;&nbsp; Розв'язування трикутників.Самостійна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>10-11. &nbsp;&nbsp; Формули для знаходження площі трикутника&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>12. &nbsp;&nbsp; Прикладні задачі&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>13-14. &nbsp;&nbsp; Розв'язування задач. Самостійна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>15. &nbsp;&nbsp; Тематична контрольна робота №1&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>16. &nbsp;&nbsp; Резервний урок&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+<br> <u>'''III.&nbsp; Нерівності і&nbsp; системи рівнянь другого степеня'''</u><br>29. &nbsp;&nbsp; &nbsp; [[Квадратна нерівність|Квадратна нерівність]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>30-31. [[Розв'язування квадратних нерівностей. Самостійна робота №4|Розв'язування квадратних&nbsp; нерівностей. Самостійна&nbsp; робота №4]] &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>32. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Графік рівняння з двома змінними|Графік рівняння з двома змінними]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>33. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Системи рівнянь з двома змінними. Графічний спосіб розв’язання систем рівнянь з двома змінними|Системи рівнянь з двома змінними. Графічний спосіб розв’язання систем рівнянь з двома змінними&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>34. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Підсумковий урок з теми « Системи рівнянь з двома змінними»|Підсумковий урок з теми «&nbsp;Системи рівнянь з двома змінними»]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>35. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Контрольна робота №1|Контрольна робота №1 ]]&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><u>'''IV. Елементи прикладної математики'''</u><br>36. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Математичне моделювання. Приклади математичного моделювання|Математичне моделювання. Приклади математичного моделювання]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>37. &nbsp;&nbsp; &nbsp; [[Відсоткові розрахунки. Формула складних відсотків|Відсоткові розрахунки.&nbsp; Формула складних відсотків]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>38. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Випадкова подія. Ймовірність випадкової події|Випадкова подія. Ймовірність випадкової події]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>39. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Статистичні дані. Способи подання даних.|Статистичні дані.&nbsp; Способи подання даних.]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>40. &nbsp; &nbsp;&nbsp; [[Підсумковий урок з теми «Елементи прикладної математики»|Підсумковий урок з теми «Елементи прикладної математики»]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>41. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Контрольна робота №2|Контрольна робота&nbsp; №2]]&nbsp;
-&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>'''II. Правильні многокутники'''<br>17. &nbsp;&nbsp; Правильні многокутники. Побудова правильних многокутників&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>18. &nbsp;&nbsp; Формули радіусів вписаних і описаних кіл правильних многокутників&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>19-20. &nbsp;&nbsp; Довжина кола. Довжина дуги кола. Площа круга та&nbsp; його частин&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>21. &nbsp;&nbsp; Розв'язування задач. Самостійна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>22. &nbsp;&nbsp; Тематична контрольна робота №2&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>
+<u><br>'''V. Числові послідовності'''</u><br>42. &nbsp; &nbsp; [[Числові послідовності. Властивості числових послідовностей|Числові послідовності. Властивості числових послідовностей]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>43. &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Арифметична прогресія, її властивості. Формула n-го члена арифметичної прогресії|Арифметична прогресія, її властивості. Формула n-го члена арифметичної прогресії&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>44. &nbsp; &nbsp; [[Сума перших я членів арифметичної прогресії|Сума перших я членів арифметичної прогресії]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>45. &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Геометрична прогресія, її властивості. Формула n-го члена геометричної прогресії|Геометрична прогресія, її властивості. Формула n-го члена геометричної прогресії&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>46. &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Сума перших я членів геометричної прогресії|Сума перших я членів геометричної прогресії&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>47. &nbsp; &nbsp; [[Нескінченно спадна геометрична прогресія, її сума. Періодичні дроби|Нескінченно спадна геометрична прогресія, її сума. Періодичні дроби&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>48. &nbsp; &nbsp; [[Підсумковий урок з теми « Числові послідовності»|Підсумковий урок з теми «&nbsp;Числові послідовності»]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>49. &nbsp; &nbsp; [[Контрольна робота №3|Контрольна робота&nbsp; №3]]&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>
-<br>
+<br> <u>'''VI.&nbsp; Повторення і систематизація навчального матеріалу'''</u><br>50.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Числові нерівності|Числові нерівності&nbsp;]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>51. &nbsp;&nbsp; [[Розв'язування лінійних нерівностей та їх систем.|Розв'язування лінійних нерівностей та їх систем.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>52. &nbsp;&nbsp; [[Функції, властивості функції, властивості квадратичної функції|Функції, властивості функції, властивості квадратичної функції&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>53. &nbsp;&nbsp; [[Розв'язування рівнянь та нерівностей з однією змінною|Розв'язування рівнянь та нерівностей з однією змінною&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>54. &nbsp;&nbsp; [[Розв'язування систем рівнянь з однією змінною|Розв'язування систем рівнянь з однією змінною]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>55. &nbsp;&nbsp; [[Числові послідовності|Числові послідовності]]<br> 56. &nbsp;&nbsp; [[Розв'язування прикладних задач|Розв'язування прикладних задач]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>57. &nbsp;&nbsp; [[Контрольна робота №4|Контрольна робота&nbsp; №4]]&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>58. &nbsp;&nbsp; [[Розв'язування задач|Розв'язування задач&nbsp;]]&nbsp;&nbsp;
-'''III. Декартові координати на площині'''<br>23. &nbsp;&nbsp; Прямокутна система координат на площині.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>24. &nbsp;&nbsp; Координати середини відрізка.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>25. &nbsp;&nbsp; Відстань між двома точками із заданими координатами.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>26. &nbsp;&nbsp; Розв'язування задач. Самостійна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>27. &nbsp;&nbsp; Рівняння кола&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>28. &nbsp;&nbsp; Рівняння прямої&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>29. &nbsp;&nbsp; Розв'язування задач. Самостійна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>30. &nbsp;&nbsp; Тематична контрольна робота №3&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>31-32. &nbsp;&nbsp; Узагальнююче повторення вивченого матеріалу&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>
+<u><br>'''Геометрія'''</u><br> 1-2. &nbsp;&nbsp; [[Повторения навчального материалу за попередні класи|Повторения навчального материалу за попередні класи]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;
 <br>
-'''IV.&nbsp; Геометричні перетворення '''<br>33. &nbsp;&nbsp; Поняття про геометричне перетворення .Переміщення та його властивості&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>34. &nbsp;&nbsp; Симетрія відносно точки. Симетрія відносно прямої&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>35. &nbsp;&nbsp; Розв’язування задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>36. &nbsp;&nbsp; Поворот .Паралельне перенесення&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>37. &nbsp;&nbsp; Розв’язування задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>38. &nbsp;&nbsp; Перетворення подібності. Гомотетія , Властивості подібних фігур.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>39. &nbsp;&nbsp; Розв’язування задач методом геометричних перетворень&nbsp;&nbsp; <br>40. &nbsp;&nbsp; Розв’язування задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>41. &nbsp;&nbsp; Геометричні перетворення. Підсумковий урок&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>42. &nbsp;&nbsp; Тематична контрольна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+<u>'''І. Розв'язування трикутників'''</u><br>3. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Синус, косинус, тангенс кутів від 0° до 180°&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>4-5. &nbsp;&nbsp; Тотожності: sin<sup>2</sup>&nbsp; + соs<sup>2</sup>&nbsp;&nbsp; = 1, sin (180° - ) = sin&nbsp;&nbsp; , соs(180°- ) = -соs , sin (90° -&nbsp; ) = соs&nbsp;&nbsp; , соs(90°- ) = sin <br> 6. &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Теорема косинусів і наслідки з неї|Теорема косинусів і наслідки з неї]]
-<br>
+. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Теорема_синусів_і_наслідки_з_неї|Теорема синусів і наслідки з неї]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>8-9. &nbsp; &nbsp; [[Розв'язування трикутників.Самостійна робота|Розв'язування трикутників.Самостійна робота ]]<br>10-11. [[Формули для знаходження площі трикутника|Формули для знаходження площі трикутника]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>12. &nbsp; &nbsp;&nbsp; [[Прикладні задачі (Математика 9 клас)|Прикладні задачі]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>13-14. Розв'язування задач. Самостійна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>15.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; Тематична контрольна робота №1&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>16. &nbsp; &nbsp;&nbsp; Резервний урок&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>
-'''V.&nbsp; Вектори на площині'''<br>43. &nbsp;&nbsp; Означення вектора. Модуль і напрям вектора.Рівні вектори&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>44. &nbsp;&nbsp; Координати вектора&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>45. &nbsp;&nbsp; Додавання векторів&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>46. &nbsp;&nbsp; Віднімання векторів&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>47. &nbsp;&nbsp; Розв’язування задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>48. &nbsp;&nbsp; Множення векторів на число&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>49. &nbsp;&nbsp; Скалярний добуток векторів&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>50. &nbsp;&nbsp; Розв’язування задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>51. &nbsp;&nbsp; Вектори на площині.Підсумковий урок&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>52. &nbsp;&nbsp; Тематична контрольна робота &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+<br> <u>'''II. Правильні многокутники'''</u><br>17. &nbsp;&nbsp; &nbsp; [[Правильні многокутники. Побудова правильних многокутників|Правильні многокутники. Побудова правильних многокутників ]]<br>18. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Формули радіусів вписаних і описаних кіл правильних многокутників|Формули радіусів вписаних і описаних кіл правильних многокутників]]<br>19-20. [[Довжина кола. Довжина дуги кола. Площа круга та його частин|Довжина кола. Довжина дуги кола. Площа круга та його частин]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>21. &nbsp;&nbsp; &nbsp; Розв'язування задач. Самостійна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>22. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематична контрольна робота №2&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>
-<br>'''VI.&nbsp; Початкові відомості стереометрії'''<br>53. &nbsp;&nbsp; Основні геометричні фігури в просторі. Взаємне розташування прямої і площини&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>54. &nbsp;&nbsp; Взаємне розміщення прямих і площин у просторі&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>55. &nbsp;&nbsp; Многогранник. Пряма призма. Піраміда&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>56. &nbsp;&nbsp; Площі поверхонь та об'єми призми і піраміди&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>57. &nbsp;&nbsp; Циліндр, конус і куля. Площі поверхонь та об'єми циліндра, конуса і кулі&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>58. &nbsp;&nbsp; Розв'язування задач на обчислення площ поверхонь та об'ємів&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>59. &nbsp;&nbsp; Тематична контрольна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>'''Повторення навчального матеріалу&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>66. &nbsp;&nbsp; Розв’язування трикутників, Обчислення площ&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>67. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Правильні многокутники.Довжина кола&nbsp; й площа круга&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>68. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Декартові координати на площині&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>69. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Геометричні перетворення&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>70. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Вектори на площині&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>71. &nbsp;&nbsp; Початкові відомості стереометрії&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>72. &nbsp; Підсумковий урок&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>
+<br> <u>'''III. Декартові координати на площині'''</u><br>23. &nbsp; &nbsp; Прямокутна система координат на площині.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>24. &nbsp; &nbsp; Координати середини відрізка.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>25. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Відстань між двома точками із заданими координатами.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>26. &nbsp; &nbsp; Розв'язування задач. Самостійна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>27. &nbsp; &nbsp; [[Рівняння кола]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>28. &nbsp; &nbsp; Рівняння прямої&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>29. &nbsp; &nbsp; Розв'язування задач. Самостійна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>30. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематична контрольна робота №3&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>31-32. Узагальнююче повторення вивченого матеріалу&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>
-<br>
+<u><br> '''IV.&nbsp; Геометричні перетворення'''</u><br>33. &nbsp;&nbsp; Поняття про геометричне перетворення .Переміщення та його властивості&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>34. &nbsp;&nbsp; [[Симетрія відносно точки. Симетрія відносно прямої|Симетрія відносно точки. Симетрія відносно прямої&nbsp;]] <br>35. &nbsp;&nbsp; Розв’язування задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>36. &nbsp;&nbsp; [[Поворот. Паралельне перенесення|Поворот. Паралельне перенесення&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>37. &nbsp;&nbsp; Розв’язування задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>38. &nbsp;&nbsp; [[Перетворення подібності. Гомотетія, властивості подібних фігур.|Перетворення подібності. Гомотетія, Властивості подібних фігур. ]]<br>39. &nbsp;&nbsp; Розв’язування задач методом геометричних перетворень&nbsp;&nbsp; <br>40. &nbsp;&nbsp; Розв’язування задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>41. &nbsp;&nbsp; [[Геометричні перетворення. Підсумковий урок|Геометричні перетворення. Підсумковий урок]]<br>42. &nbsp;&nbsp; Тематична контрольна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>
-Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, географія, [[Заглавная страница|математика]]...
+<u><br> '''V.&nbsp; Вектори на площині'''</u><br>43. &nbsp;&nbsp; [[Означення вектора. Модуль і напрям вектора.Рівні вектори|Означення вектора. Модуль і напрям вектора.Рівні вектори&nbsp;&nbsp;]]&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>44. &nbsp;&nbsp; Координати вектора&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>45. &nbsp;&nbsp; [[Додавання векторів|Додавання векторів]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>46. &nbsp;&nbsp; Віднімання векторів&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>47. &nbsp;&nbsp; Розв’язування задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>48. &nbsp;&nbsp; [[Множення векторів на число|Множення векторів на число]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>49. &nbsp;&nbsp; Скалярний добуток векторів&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>50. &nbsp;&nbsp; Розв’язування задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>51. &nbsp;&nbsp; Вектори на площині.Підсумковий урок&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>52. &nbsp;&nbsp; Тематична контрольна робота &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>
-<br>
+<u><br> '''VI.&nbsp; Початкові відомості стереометрії'''</u><br>53. &nbsp;&nbsp; Основні геометричні фігури в просторі. Взаємне розташування прямої і площини&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>54. &nbsp;&nbsp; Взаємне розміщення прямих і площин у просторі&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>55. &nbsp;&nbsp; Многогранник. Пряма призма. Піраміда&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>56. &nbsp;&nbsp; Площі поверхонь та об'єми призми і піраміди&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>57. &nbsp;&nbsp; Циліндр, конус і куля. Площі поверхонь та об'єми циліндра, конуса і кулі&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>58. &nbsp;&nbsp; Розв'язування задач на обчислення площ поверхонь та об'ємів&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>59. &nbsp;&nbsp; Тематична контрольна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;
+<br> <u>'''Повторення навчального матеріалу'''</u>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>66. &nbsp;&nbsp; Розв’язування трикутників, Обчислення площ&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>67. &nbsp;&nbsp; [[Правильні многокутники.Довжина кола й площа круга|Правильні многокутники.Довжина кола&nbsp; й площа круга]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>68. &nbsp;&nbsp; Декартові координати на площині&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>69. &nbsp;&nbsp; Геометричні перетворення&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>70. &nbsp;&nbsp; Вектори на площині&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>71. &nbsp;&nbsp; Початкові відомості стереометрії&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>72. &nbsp;&nbsp; [[Підсумковий урок. Математика 9 клас|Підсумковий урок]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br> <sub>Уроки [[Математика|математика]] онлайн, методичні розробки математика, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>
   '''<u>Зміст уроку</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
   '''<u>Практика</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання
   '''<u>Ілюстрації</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   '''<u>Доповнення</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
   '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-  [[|]][[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-<br>
+<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
-<br>
+Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br> <br>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: