|
|
(5 промежуточных версий не показаны.) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 4 клас|Інформатика 4 клас]]>>Інформатика: Інтернет.'''<metakeywords>інформатика, 4 клас, урок, на Тему, Інтернет.</metakeywords> | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 4 клас|Інформатика 4 клас]]>>Інтернет.'''<metakeywords>інформатика, 4 клас, урок, на Тему, Інтернет.</metakeywords> |
| | | |
- | ІНТЕРНЕТ
| + | <br> '''Інтернет''' |
| | | |
- | <br>- "Розкажи мені, Олесю, що ти знаєш про Інтернет? - попросила Ганнуся.<br>- Ти собі навіть не уявляєш, як це здорово - користуватися Інтер-нетом, - почав розповідати Олесь. - У ньому можна знайти відповідь майже на всі питання. Дізнатися про погоду, про останні новини, результати спортивних змагань, програму телепередач, прочитати статтю з енциклопедії.<br>- А якщо я хочу дізнатися про життя тварин? - запитала Ганнуся.<br>- Будь ласка. Є спеціальні сайти про тварин, рослинний світ. Є сайти відомих бібліотек. Заходь - і читай будь-яку книгу. На сайтах можна подивитися картини з колекцій відомих музеїв світу, Навіть з дому не треба виходити.<br>- Існують сайти, на які можна надсилати свої розповіді, повідомлення, задавати питання. Все це можна прочитати, обговорити, прокоментувати, поділитися своїми враженнями, - сказав учитель.<br>- На такому сайті ми будемо створювати наш віртуальний клас? -поцікавилися учні.<br>- Так, - відповів учитель. - Діти з різних міст України зможуть надсилати розповіді про цікаві уроки в своїх школах.<br>- А чому тільки про уроки? Давайте будемо надсилати на цей сайт різну інформацію. Діти з усього світу зможуть прочитати її, - запропонував Василько.<br>- І фотографії. Так ми зможемо познайомитися один з одним, - сказала Марійка.<br><br><br>Щоб отримати інформацію з сайтів, використовують спеціальні програми, наприклад, Internet Explorer. Запусти її, використовуючи піктограму на робочому столі. Відкриється вікно.<br><br>У рядочку Адрес введи адресу сайту своєї школи. її повідомить тобі вчитель.<br>Сторінки сайту містять заголовки, тексти, малюнки, фотографії тощо. Деякі слова, фрази і малюнки е "дверцятами" до інших сторінок. Якщо встановити вказівник миші на такі "дверцята", він стає таким ф.<br>Тепер досить лише клацнути лівою кнопкою миші, і на екрані з'являється інша сторінка.<br>Інколи сторінка велика і не вміщується на екрані. Тоді з'являється смуга прокрутки, яка дає змогу переглянути сторінку по частинах.<br>На сторінці може бути багато "дверцят".<br>Роздивись першу сторінку сайту школи. Знайди "дверцята" до інших сторінок.<br>Переходячи з однієї сторінки сайту на іншу, прочитай інформацію про останні новини в школі, про ЇЇ історію, про вчителів, які працюють у пій.<br>Якщо ти хочеш повернутися до попередньої сторінки, натисни кнопку ≤ Назад.<br>Якщо сайт твоєї школи поки що не створено, пропотіуємо тобі зайти на сайт спеціалізованої школи № 79 м. Києва з поглибленим вивченням інформаційних технологій. Адреса сайту цієї школи:www. edu.kiev.ua/school-s/s79<br>
| + | ''-Розкажи мені, Олесю, що ти знаєш про Інтернет?'' - попросила Ганнуся.<br>- Ти собі навіть не уявляєш, як це здорово - користуватися Інтер-нетом, - почав розповідати Олесь. - У ньому можна знайти відповідь майже на всі питання. Дізнатися про погоду, про останні новини, результати спортивних змагань, програму телепередач, прочитати статтю з енциклопедії.<br>''- А якщо я хочу дізнатися про життя тварин?'' - запитала Ганнуся.<br>- Будь ласка. Є спеціальні сайти про тварин, рослинний світ. Є сайти відомих бібліотек. Заходь - і читай будь-яку книгу. На сайтах можна подивитися картини з колекцій відомих музеїв світу, Навіть з дому не треба виходити.<br>- Існують сайти, на які можна надсилати свої розповіді, повідомлення, задавати питання. Все це можна прочитати, обговорити, прокоментувати, поділитися своїми враженнями, - сказав учитель.<br>-''На такому сайті ми будемо створювати наш віртуальний клас?'' -поцікавилися учні.<br>- Так, - відповів учитель. - Діти з різних міст України зможуть надсилати розповіді про цікаві уроки в своїх школах.<br>-''А чому тільки про уроки? ''Давайте будемо надсилати на цей сайт різну інформацію. Діти з усього світу зможуть прочитати її, - запропонував Василько. |
| | | |
- | <br> | + | <br>- І фотографії. Так ми зможемо познайомитися один з одним, - сказала Марійка.<br>Щоб отримати інформацію з сайтів, використовують спеціальні програми, наприклад,[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_4._%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_Internet_Explorer. Internet Explorer. ]Запусти її, використовуючи піктограму на робочому столі. Відкриється вікно.<br><br>У рядочку Адрес введи адресу сайту своєї школи. її повідомить тобі вчитель.<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_4._%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_Internet_Explorer. Сторінки сайту ]містять заголовки, тексти, малюнки, фотографії тощо. Деякі слова, фрази і малюнки е "дверцятами" до інших сторінок. Якщо встановити вказівник миші на такі "дверцята", він стає таким ф.<br>Тепер досить лише клацнути лівою кнопкою миші, і на екрані з'являється інша сторінка.<br>Інколи сторінка велика і не вміщується на екрані. Тоді з'являється смуга прокрутки, яка дає змогу переглянути сторінку по частинах. |
| | | |
- | <u>Для розумників і розумниць</u><br>Дідусь Борис святкує кожний свій день народження. У 2000 році він відсвяткував п'ятнадцятий раз день свого народження. Коли народився дідусь Борис? | + | <br>На сторінці може бути багато "дверцят".<br>Роздивись першу сторінку сайту школи. Знайди "дверцята" до інших сторінок.<br>Переходячи з однієї сторінки сайту на іншу, прочитай і[[Інформація. Як людина приймає інформацію. Що можна робити з інформацією|нформацію]] про останні новини в школі, про ії історію, про вчителів, які працюють у ній.<br>Якщо ти хочеш повернутися до попередньої сторінки, натисни кнопку Назад.<br>Якщо сайт твоєї школи поки що не створено, пропотіуємо тобі зайти на сайт спеціалізованої школи № 79 м. Києва з поглибленим вивченням інформаційних технологій. |
| | | |
- | Ганнуся повинна підсмажити б сирників. На сковороді вміщується лише 4. Кожний сирник потрібно смажити 3 хвилини з одного боку і З хвилини з іншого. За який найкоротший час можна підсмажити всі сирники?<br><br>
| + | [[Практична робота № 17: „Конструювання сайту за допомогою шаблонів на спеціальних серверах.”.|Адреса сайту]] цієї школи:www. edu.kiev.ua/school-s/s79<br> |
| | | |
- | ''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики 4 клас<br>'' | + | <br> '''Для розумників і розумниць'''<br>Дідусь Борис святкує кожний свій день народження. У 2000 році він відсвяткував п'ятнадцятий раз день свого народження. ''Коли народився дідусь Борис?'' |
| + | |
| + | Ганнуся повинна підсмажити б сирників. На сковороді вміщується лише 4. Кожний сирник потрібно смажити 3 хвилини з одного боку і З хвилини з іншого.''За який найкоротший час можна підсмажити всі сирники?''<br><br> |
| + | |
| + | ''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики 4 клас]<br>'' |
| | | |
| ''Вислано читачаму з сайту''<br> | | ''Вислано читачаму з сайту''<br> |
| | | |
- | <br> <sub>Інформатика обучатись онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|підручники інформатики]] онлайн, електронні видання з інформатики безкоштовно</sub> | + | <br> <br> <sub>Інформатика обучатись онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|підручники інформатики]] онлайн, електронні видання з інформатики безкоштовно</sub><br> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com:82/index.php/Категория:Інтернет._Задачі_та_вправи задачі та вправи,самоперевірка] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
- | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | + | <br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 15:29, 10 января 2013
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 4 клас>>Інтернет.
Інтернет
-Розкажи мені, Олесю, що ти знаєш про Інтернет? - попросила Ганнуся. - Ти собі навіть не уявляєш, як це здорово - користуватися Інтер-нетом, - почав розповідати Олесь. - У ньому можна знайти відповідь майже на всі питання. Дізнатися про погоду, про останні новини, результати спортивних змагань, програму телепередач, прочитати статтю з енциклопедії. - А якщо я хочу дізнатися про життя тварин? - запитала Ганнуся. - Будь ласка. Є спеціальні сайти про тварин, рослинний світ. Є сайти відомих бібліотек. Заходь - і читай будь-яку книгу. На сайтах можна подивитися картини з колекцій відомих музеїв світу, Навіть з дому не треба виходити. - Існують сайти, на які можна надсилати свої розповіді, повідомлення, задавати питання. Все це можна прочитати, обговорити, прокоментувати, поділитися своїми враженнями, - сказав учитель. -На такому сайті ми будемо створювати наш віртуальний клас? -поцікавилися учні. - Так, - відповів учитель. - Діти з різних міст України зможуть надсилати розповіді про цікаві уроки в своїх школах. -А чому тільки про уроки? Давайте будемо надсилати на цей сайт різну інформацію. Діти з усього світу зможуть прочитати її, - запропонував Василько.
- І фотографії. Так ми зможемо познайомитися один з одним, - сказала Марійка. Щоб отримати інформацію з сайтів, використовують спеціальні програми, наприклад,Internet Explorer. Запусти її, використовуючи піктограму на робочому столі. Відкриється вікно.
У рядочку Адрес введи адресу сайту своєї школи. її повідомить тобі вчитель. Сторінки сайту містять заголовки, тексти, малюнки, фотографії тощо. Деякі слова, фрази і малюнки е "дверцятами" до інших сторінок. Якщо встановити вказівник миші на такі "дверцята", він стає таким ф. Тепер досить лише клацнути лівою кнопкою миші, і на екрані з'являється інша сторінка. Інколи сторінка велика і не вміщується на екрані. Тоді з'являється смуга прокрутки, яка дає змогу переглянути сторінку по частинах.
На сторінці може бути багато "дверцят". Роздивись першу сторінку сайту школи. Знайди "дверцята" до інших сторінок. Переходячи з однієї сторінки сайту на іншу, прочитай інформацію про останні новини в школі, про ії історію, про вчителів, які працюють у ній. Якщо ти хочеш повернутися до попередньої сторінки, натисни кнопку Назад. Якщо сайт твоєї школи поки що не створено, пропотіуємо тобі зайти на сайт спеціалізованої школи № 79 м. Києва з поглибленим вивченням інформаційних технологій.
Адреса сайту цієї школи:www. edu.kiev.ua/school-s/s79
Для розумників і розумниць Дідусь Борис святкує кожний свій день народження. У 2000 році він відсвяткував п'ятнадцятий раз день свого народження. Коли народився дідусь Борис?
Ганнуся повинна підсмажити б сирників. На сковороді вміщується лише 4. Кожний сирник потрібно смажити 3 хвилини з одного боку і З хвилини з іншого.За який найкоротший час можна підсмажити всі сирники?
Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики 4 клас
Вислано читачаму з сайту
Інформатика обучатись онлайн, підручники інформатики онлайн, електронні видання з інформатики безкоштовно
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|