|
|
(10 промежуточных версий не показаны.) |
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''<metakeywords>Математика, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки математика</metakeywords>'''[[Математика|Математика]] 1 клас познайомить школярів з новим цікавим предметом. Математика 1 клас надасть прекрасну можливість познайомитись з основними математичними категоріями цікаво, а також здобути навички вирішення прикладів та розв’язування задач за предметними малюнками Подані конспекти уроків, реферати, презентації, кросворди, практикуми, лабораторні, кейси допоможуть вчителеві підготувати цікавий урок з математики для першокласників, а вони в свою чергу зможуть вивчати цю цікаву науку разом з батьками і режимі он-лайн. | | '''<metakeywords>Математика, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки математика</metakeywords>'''[[Математика|Математика]] 1 клас познайомить школярів з новим цікавим предметом. Математика 1 клас надасть прекрасну можливість познайомитись з основними математичними категоріями цікаво, а також здобути навички вирішення прикладів та розв’язування задач за предметними малюнками Подані конспекти уроків, реферати, презентації, кросворди, практикуми, лабораторні, кейси допоможуть вчителеві підготувати цікавий урок з математики для першокласників, а вони в свою чергу зможуть вивчати цю цікаву науку разом з батьками і режимі он-лайн. |
| | | |
- | <br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет знань]]>>[[Математика|Математика]]''''''>>''''''Математика 1 клас <br> ''' <u>'''<br> '''</u> | + | <br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет знань]]>>[[Математика|Математика]]>>Математика 1 клас''' <br> <br> |
| | | |
- | <u>'''Календарне планування 2010–2011 року '''</u><br> | + | <u>'''Календарне планування 2010–2011 року '''</u><br> <br> |
- | <br> | + | |
| | | |
| '''Властивості предметів. Числа першого десятка. Геометричні фігури. Величини''' | | '''Властивості предметів. Числа першого десятка. Геометричні фігури. Величини''' |
Строка 238: |
Строка 237: |
| 113. [[Повторення вивченого. Складання і розв’язування задач за малюнками. Задачі із зайвими даними|Повторення вивченого. Складання і розв’язування задач за малюнками. Задачі із зайвими даними]] | | 113. [[Повторення вивченого. Складання і розв’язування задач за малюнками. Задачі із зайвими даними|Повторення вивченого. Складання і розв’язування задач за малюнками. Задачі із зайвими даними]] |
| | | |
- | 114. Повторення вивченого. Склад чисел 11-18 із двох одноцифрових чисел. Підсумок за рік<br><br> | + | 114. Повторення вивченого. Склад чисел 11-18 із двох одноцифрових чисел. Підсумок за рік<br><br> |
| | | |
- | <u>'''Календарне планування 2012–2013 року'''</u><br><br> | + | <u>'''Календарне планування 2012–2013 року'''</u><br><br> |
| | | |
- | #Ознайомлення з предметом «Математика», підручником, зошитом, приладдям. Розміщення предметів у просторі. Лічба (с. 4). Робота в зошиті (частина 1, с. 1)<br> | + | #Ознайомлення з предметом «Математика», підручником, зошитом, приладдям. Розміщення предметів у просторі. Лічба. Робота в зошиті<br> |
- | #Розміщення предметів у просторі. Лічба (с. 6). Робота в зошиті (частина 1, с. 2)<br> | + | #Розміщення предметів у просторі. Лічба. Робота в зошиті <br> |
- | #Об’єднання предметів у групи за спільними ознаками. Множина (с. 8). Робота в зошиті (частина 1, с. 3) | + | #Об’єднання предметів у групи за спільними ознаками. Множина. Робота в зошиті |
| + | #Кількість елементів множини. Число 0. Робота в зошиті |
| + | #Порядкова лічба. Ознаки предметів, пов’язані з поняттям величини. Робота в зошиті |
| + | #Число 1. Цифра 1. Робота в зошиті |
| + | #Геометричні фігури: точка, пряма, крива, ламана. Замкнені і незамкнені лінії. Множини. Робота в зошиті |
| + | #Число і цифра 2. Робота в зошиті |
| + | #Промінь. Кут. Робота в зошиті |
| + | #Відрізок. Ламана, ланки ламаної. Робота в зошиті |
| + | #Число і цифра 3. Наступнє і попереднє числа. Множини. Робота в зошиті |
| + | #Трикутник і його елементи. Робота в зошиті |
| + | #Склад числа 3. Об’єднання предметів у групу за спільними ознаками. Робота в зошиті |
| + | #Порівняння предметних множин за кількістю їх елементів. Знаки порівняння. Робота в зошиті |
| + | #Додавання як знаходження кількості елементів об’єднання множин, що не перетинаються. Віднімання як знаходження кількості елементів множин, які зменшилися після вилучення її елементів. Знаки дій додавання і віднімання. Робота в зошиті |
| + | #Ознаки предметів, пов’язані з поняттям величини. Робота в зошиті |
| + | #Число і цифра 4. Робота в зошиті |
| + | #Склад числа 4. Робота в зошиті |
| + | #Чотирикутник і його елементи. Додавання і віднімання на основі складу чисел 2, 3, 4. Робота в зошиті |
| + | #Число і цифра 5. Робота в зошиті |
| + | #Склад числа 5. Порівняння чисел. П’ятикутник і його елементи. Робота в зошиті |
| + | #Склад числа 5. Додавання і віднімання на основі складу чисел. Робота в зошиті |
| + | #Число і цифра 6. Склад числа 6. Робота в зошиті |
| + | #Склад числа 6. Додавання і віднімання на основі складу чисел. Шестикутник і його елементи. Числовий промінь. Робота в зошиті |
| + | #Відповідність числа кількості об’єктів сукупності та кількості об’єктів сукупності числу. Додавання чисел за допомогою числового променя. Робота в зошиті |
| + | #Число і цифра 7. Порівняння предметних множин за кількістю елементів. Додавання чисел за допомогою числового променя. Робота в зошиті |
| + | #Склад числа 7. Робота в зошиті |
| + | #Перетин прямих. Позначення точок і відрізків буквами. Порівняння довжин відрізків. Робота в зошиті |
| + | #Число і цифра 8. Склад числа 8. Додавання чисел за допомогою числового променя. Робота в зошиті |
| + | #Склад числа 8. Додавання і віднімання на основі складу чисел. Робота в зошиті |
| + | #Число і цифра 9. Рівність. Нерівність. Робота в зошиті |
| + | #Склад числа 9. Порівняння чисел. Робота в зошиті |
| + | #Складання прикладів на додавання і віднімання за малюнками. Многокутники та їх види. Робота в зошиті |
| + | #Число і цифра 0. Цифри. Одноцифрові числа. Порівняння чисел. Робота в зошиті |
| + | #Додавання і віднімання чисел. Віднімання рівних чисел. Круг. Робота в зошиті |
| + | #Число 10. Натуральні числа. Робота в зошиті |
| + | #Склад числа 10. Порівняння чисел. Робота в зошиті |
| + | #Одиниця вимірювання довжини — сантиметр. Вимірювання довжин відрізків. Робота в зошиті |
| + | #Перевір свої знання |
| + | #Компоненти дії додавання. Читання рівностей, що містять дію додавання. Робота в зошиті |
| + | #Складання прикладів на додавання за малюнками. Робота в зошиті |
| + | #Компоненти дії віднімання. Читання рівностей, що містять дію додавання. Робота в зошиті |
| + | #Складання прикладів на віднімання за малюнками. Рівні відрізки. Робота в зошиті |
| + | #Складання прикладів на віднімання з прикладів на додавання. Знаходження невідомого доданка. Робота в зошиті |
| + | #Складання прикладів на віднімання і додавання за малюнками. Робота в зошиті |
| + | #Поняття задачі. Структурні елементи задачі. Задачі на знаходження суми. Робота в зошиті |
| + | #Структурні елементи задачі. Задачі на знаходження різниці двох чисел. Робота в зошиті |
| + | #Знаходження невідомого доданка. Задачі, що містять поняття «стільки ж». Робота в зошиті |
| + | #Перевір свої знання |
| + | #Таблиці додавання і віднімання числа 1. Робота в зошиті |
| + | #Збільшення і зменшення числа на кілька одиниць. Задачі на збільшення числа на кілька одиниць. Робота в зошиті |
| + | #Таблиці додавання і віднімання числа 1. Робота в зошиті |
| + | #Порівняння числа та значення числового виразу. Складання задач за малюнками. Рівності. Робота в зошиті |
| + | #Збільшення і зменшення числа на кілька одиниць. Задачі на збільшення і зменшення числа на кілька одиниць. Робота в зошиті |
| + | #Закріплення вивчених табличних випадків додавання і віднімання. Задачі на збільшення і зменшення числа на кілька одиниць. Розпізнавання геометричних фігур. Робота в зошиті |
| + | #Таблиці додавання і віднімання числа 3. Робота в зошиті |
| + | #Залежність суми від зміни одного доданка при сталому другому. Робота в зошиті |
| + | #Знаходження невідомого зменшуваного, невідомого від’ємника. Закріплення таблиць додавання і віднімання числа 3. Задачі на збільшення і зменшення числа на кілька одиниць. Робота в зошиті |
| + | #Побудова відрізка заданої довжини. Закріплення таблиць додавання і віднімання числа 3. Робота в зошиті |
| + | #Таблиці додавання і віднімання числа 4. Задачі на знаходження різниці двох чисел. Робота в зошиті |
| + | #Закріплення таблиць додавання і віднімання числа 4. Задачі на знаходження невідомого зменшуваного, невідомого від’ємника. Побудова відрізка заданої довжини. Робота в зошиті |
| + | #Залежність різниці від зміни зменшуваного при сталому від’ємнику, від зміни від’ємника при сталому зменшуваному. Робота в зошиті |
| + | #Таблиці додавання і віднімання числа 5. Задачі на збільшення і зменшення числа на кілька одиниць, сформульовані в непрямій мові. Побудова відрізків заданої довжини. Робота в зошиті |
| + | #Різницеве порівняння чисел. Закріплення таблиць додавання і віднімання числа 5. Робота в зошиті |
| + | #Перевір свої знання |
| + | #Таблиці додавання і віднімання числа 6. Різницеве порівняння чисел. Порівняння довжин відрізків за результатами їх вимірювання. Робота в зошиті |
| + | #Закріплення вивчених табличних випадків додавання і віднімання. Задачі на різницеве порівняння чисел. Побудова відрізків заданої довжини. Робота в зошиті |
| + | #Закріплення вивчених табличних випадків додавання і віднімання. Побудова многокутників за зразком. Задачі на конструювання геометричних фігур. Робота в зошиті |
| + | #Таблиці додавання і віднімання числа 7. Задачі на знаходження невідомого доданка. Робота в зошиті |
| + | #Закріплення вивчених табличних випадків додавання і віднімання. Залежність результатів дій додавання і віднімання від зміни одного з компонентів при сталому іншому. Задачі на знаходження суми трьох доданків. Робота в зошиті |
| + | #Таблиці додавання і віднімання чисел 8 і 9. Задачі на збільшення та зменшення числа на кілька одиниць, сформульовані в непрямій мові. Побудова відрізків заданої довжини. Робота в зошиті |
| + | #Закріплення вивчених табличних випадків додавання і віднімання. Побудова відрізків заданої довжини. Істинні та хибні висловлювання. Розпізнавання відрізків і променів. Робота в зошиті |
| + | #Одиниця вимірювання місткості — 1 літр. Задачі на різницеве порівняння. Взаємозв’язок додавання і віднімання. Робота в зошиті |
| + | #Одиниця вимірювання маси — 1 кілограм. Зважування і відважування предметів. Задачі на знаходження різниці двох чисел. Взаємозв’язок додавання і віднімання. Робота в зошиті |
| + | #Додавання і віднімання числа частинами. Побудова многокутників за зразком. Задачі на конструювання геометричних фігур. Робота в зошиті |
| + | #Закріплення прийомів додавання і віднімання числа на основі порядку слідування в натуральному ряді. Переставний закон додавання. Робота в зошиті |
| + | #Переставний закон додавання. Складання рівностей та нерівностей. Робота в зошиті |
| + | #Переставний закон додавання. Складання істинних рівностей. Робота в зошиті |
| + | #Перевір свої знання |
| + | #Усна і письмова нумерація чисел 11–20. Робота в зошиті |
| + | #Усна і письмова нумерація чисел 11–20. Порівняння чисел у межах 20. Робота в зошиті |
| + | #Усна і письмова нумерація чисел 11–20. Повторення табличних випадків додавання і віднімання. Вимірювання довжин відрізків. Запис і порівняння результатів вимірювання довжин відрізків. Робота в зошиті |
| + | #1 дм — одиниця вимірювання довжини. Вимірювання довжин відрізків. Запис результатів вимірювання довжин відрізків. Побудова відрізків заданої довжини. Робота в зошиті |
| + | #Додавання і віднімання числа на основі порядку слідування в натуральному ряді. Порівняння значення виразу і числа. Множини. Робота в зошиті |
| + | #Розряд десятків. Розряд одиниць. Співвідношення між сантиметрами і дециметрами. Порівняння довжин відрізків за результатами їх вимірювання<br> |
| + | #Просторові фігури: куб, куля, циліндр. Повторення табличних випадків додавання і віднімання в межах 20. Робота в зошиті |
| + | #Розпізнавання геометричних фігур. Задачі на збільшення (зменшення) числа на кілька одиниць. Робота в зошиті |
| + | #Розряд десятків. Розряд одиниць. Задачі на знаходження різниці двох чисел, збільшення та зменшення числа на кілька одиниць. Робота в зошиті |
| + | #Числовий вираз і його значення. Робота в зошиті |
| + | #Додавання і віднімання числа 1 у межах 20. Порівняння чисел у межах 20. Робота в зошиті |
| + | #Залежність різниці від зміни зменшуваного при сталому від’ємнику. Додавання і віднімання числа 1 у межах 20. Задачі на знаходження суми і різниці двох чисел. Робота в зошиті |
| + | #Додавання і віднімання у межах 20 на основі розрядного складу числа. Задачі на збільшення числа на кілька одиниць. Робота в зошиті |
| + | #Додавання одноцифрового числа до двоцифрового та віднімання одноцифрового числа від двоцифрового у межах 20. Задачі з двома запитаннями. Робота в зошиті |
| + | #Додавання і віднімання чисел у межах 20. Пряма і обернена задачі. Побудова відрізка заданої довжини. Робота в зошиті |
| + | #Додавання і віднімання чисел у межах 20. Задачі на різницеве порівняння. Побудова відрізка заданої довжини. Робота в зошиті |
| + | #Знаходження невідомих компонентів дій додавання і віднімання. Задачі на знаходження невідомого від’ємника, зменшуваного. Розпізнавання плоских і просторових геометричних фігур. Робота в зошиті |
| + | #Перевір свої знання |
| + | #Лічильна одиниця — десяток, її утворення. Назви і послідовність чисел від 20 до 39. Робота в зошиті |
| + | #Утворення чисел 5 десятка. Читання і запис чисел від 1 до 100. Робота в зошиті |
| + | #Читання і запис чисел від 1 до 100. Порівняння чисел у межах 100. Робота в зошиті |
| + | #Заміна більших одиниць вимірювання величин меншими. Додавання і віднімання розрядних чисел. Задачі на знаходження суми, невідомого доданка. Робота в зошиті |
| + | #Одноцифрові і двоцифрові числа. Позиційний принцип будови числа. Задачі на збільшення (зменшення) числа на кілька одиниць, сформульовані в непрямій мові. Робота в зошиті |
| + | #Назви та послідовність чисел від 1 до 100. Нумераційна таблиця. Пряма і обернена задачі. Робота в зошиті |
| + | #Порівняння, додавання і віднімання розрядних чисел — десятків. Задачі з двома запитаннями. Робота в зошиті |
| + | #Читання і запис чисел у межах 100. Порівняння, додавання і віднімання розрядних чисел — десятків. Додавання і віднімання числа 1 у межах 100. Робота в зошиті |
| + | #Одиниця вимірювання довжини — 1 метр. Вимірювання довжин відрізків. Робота в зошиті |
| + | #Порівняння, додавання і віднімання розрядних чисел — десятків. Задачі на збільшення (зменшення) числа на кілька одиниць, сформульовані у прямій і непрямій формі. Співвідношення між одиницями довжини. Робота в зошиті |
| + | #Додавання і віднімання числа 1. Співвідношення між одиницями довжини. Задачі на знаходження невідомого доданка. Робота в зошиті |
| + | #Круглі числа. Додавання і віднімання круглих чисел. Співвідношення між одиницями довжини. Задачі на збільшення (зменшення) числа на кілька одиниць. Робота в зошиті |
| + | #Розрядні числа. Додавання і віднімання розрядних чисел — десятків. Задачі на збільшення (зменшення) числа на кілька одиниць. Побудова відрізка заданої довжини. Робота в зошиті |
| + | #Додавання і віднімання в межах 100 на основі десяткового складу числа. Одиниці вартості — копійка, гривня. Співвідношення між одиницями вартості. Задачі, що містять вивчені величини. Робота в зошиті |
| + | #Розрядний склад числа. Додавання і віднімання чисел у межах 100 на основі нумерації. Одиниці вартості. Робота в зошиті |
| + | #Розрядний склад числа. Додавання і віднімання чисел у межах 100 на основі нумерації. Побудова відрізка заданої довжини. Задачі на збільшення (зменшення) числа на кілька одиниць. Робота в зошиті |
| + | #Позиційний принцип будови числа. Додавання і віднімання чисел у межах 100 на основі нумерації. Задачі на знаходження невідомого від'ємника. Розпізнавання геометричних фігур. Робота в зошиті |
| + | #Додавання розрядного числа до двоцифрового. Задачі з двома запитаннями. Робота в зошиті |
| + | #Додавання розрядного числа до двоцифрового. Задачі на знаходження суми двох чисел. Робота в зошиті |
| + | #Віднімання розрядного числа від двоцифрового. Розв'язування простих задач різних видів. Робота в зошиті |
| + | #Віднімання розрядного числа від двоцифрового. Порівняння значення виразу і числа. Знайомство зі складеною задачею. Робота в зошиті |
| + | #Додавання одноцифрового числа до двоцифрового. Задачі на знаходження невідомого зменшуваного. Порівняння числа і значення числового виразу, двох числових виразів. Робота в зошиті |
| + | #Додавання одноцифрового числа до двоцифрового. Задачі на знаходження суми трьох чисел. Множини. Робота в зошиті |
| + | #Віднімання одноцифрового числа від двоцифрового. Задачі на знаходження невідомого доданка, від'ємника. Робота в зошиті |
| + | #Віднімання одноцифрового числа від двоцифрового. Робота в зошиті |
| + | #Одиниці вимірювання часу — година, хвилина. Робота в зошиті |
| + | #Одиниці вимірювання часу — хвилина, година, доба, тиждень. Порівняння одиниць часу. Співвідношення між одиницями часу. Робота в зошиті |
| + | #Визначення часу за годинником. Робота в зошиті |
| + | #Визначення часу за годинником. Додавання і віднімання іменованих чисел. Задачі, що містять вивчені одиниці часу. Робота в зошиті |
| + | #Порозрядне додавання двоцифрових чисел. Порівняння числа і значення числового виразу, двох числових варазів. Робота в зошиті |
| + | #Порозрядне додавання двоцифрових чисел. Задачі на знаходження суми двох чисел. Задачі з двома запитаннями. Розпізнавання многокутників. Робота в зошиті |
| + | #Порозрядне віднімання двоцифрових чисел. Задачі на знаходження невідомого від'ємника. Побудова відрізка заданої довжини. Робота в зошиті |
| + | #Додавання і віднімання у межах 100 без переходу через розряд. Задачі на знаходження суми трьох чисел. Робота в зошиті |
| + | #Перевір свої знання |
| | | |
- | <br><br> <sub>Уроки [[Математика|математика]] онлайн, методичні розробки математика, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>
| + | <br> <sub>Уроки [[Математика|математика]] онлайн, методичні розробки математика, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи навчання |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
| + | |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тести, тестування онлайн |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашні завдання |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми та тренінги |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] питання для дискусій в класі |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] відео- та аудіоматеріали |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографії, малюнки |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графіки, таблиці, схеми |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати |
| + | |
| + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті (МАН) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] література основна та додаткова |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
| | | |
- | '''<u>Доповнення</u>''' | + | '''<u>Удосконалення підручників та уроків</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] виправлення помилок в підручнику |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] заміна застарілих знань новими |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
| + | |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарні плани |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] навчальні програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
| + | |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| + | |
| + | [[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html <u>'''Ідеальні уроки-кейси'''</u>] |
| | | |
- | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
| + | Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишіть нам]. |
| | | |
- | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br>
| + | Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - [http://xvatit.com/forum/ Освітній форум]. |
114. Повторення вивченого. Склад чисел 11-18 із двох одноцифрових чисел. Підсумок за рік