|
|
| (3 промежуточные версии не показаны) |
| Строка 5: |
Строка 5: |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | <br><br><br><br>[[Image:31.03-1.jpg]]<br><br>''' Вы познакомитесь'''<br><br>• с тем, что такое папка (каталог)<br>• с тем, что такое сменные носители<br>• с некоторыми программами, предназначенными для выполнения действий с файлами и папками (каталогами)<br>'''<br> Вы узнаете'''<br><br>что такое полное имя файла<br><br>''' Вы научитесь'''<br><br>• создавать папки (каталоги)<br>• удалять файлы и папки (каталоги)<br>• копировать файлы и папки (каталоги)<br>• перемещать файлы и папки (каталоги)<br>'''<br> Возможно, вы научитесь'''<br><br>переносить файлы с одного компьютера на другой<br><br>''' Научиться этому можно так:'''<br><br>• рассмотреть картинки, прочитать и обсудить предложенные в учебнике тексты<br>• выслушать учителя и задать вопросы о выполнении действий над файлами и папками (каталогами)<br>• выполнить задания, обучающие работе с файлами и папками (каталогами) <br><br>[[Image:31.03-13.jpg]]<br><br> ''' Задания для проверки знаний'''<br><br>'''• Проверка знаний, что такое полное имя файла'''<br><br>Запишите полное имя файла или файлов, указанных учителем.<br><br> '''Задания для проверки умений'''<br><br>'''• Проверка умения выполнять различные действия с файлами и каталогами (папками)'''<br><br>Создайте новую папку там, где скажет учитель, и скопируйте в неё несколько указанных учителем файлов (6—8 файлов). Создайте новые папки по одной на каждую пару скопированных файлов и переместите в каждую из них по два файла.
| + | '''Знакомство с компьютером: файлы и папки (каталоги)'''<br><br>'''Вы познакомитесь''' |
| | | | |
| - | После проверки результата учителем удалите все вновь созданные вами папки.<br> <br><br><br><br><br><br><br> ''Горячев А.В., Информатика и ИКТ (Мой инструмент компьютер). Учебник для учащихся 4 класса., М. : Баласс, 2007. — 80 е., ил. (Образовательная система «Школа 2100»).'' | + | • с тем, что такое '''[[Папки (каталоги)|папка]]''' (каталог)<br>• с тем, что такое сменные носители<br>• с некоторыми [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ '''программами'''], предназначенными для выполнения действий с файлами и папками (каталогами)<br>'''<br>Вы узнаете''' |
| | + | |
| | + | что такое полное имя файла<br><br>'''Вы научитесь''' |
| | + | |
| | + | • создавать папки (каталоги)<br>• удалять файлы и папки (каталоги)<br>• копировать файлы и папки (каталоги)<br>• перемещать файлы и папки (каталоги)<br>'''<br>Возможно, вы научитесь''' |
| | + | |
| | + | переносить '''[[Практична робота до теми «Робота з папками та файлами»|файлы]]''' с одного компьютера на другой<br><br>'''Научиться этому можно так:''' |
| | + | |
| | + | • рассмотреть картинки, прочитать и обсудить предложенные в учебнике тексты<br>• выслушать учителя и задать вопросы о выполнении действий над файлами и папками (каталогами)<br>• выполнить задания, обучающие работе с файлами и папками (каталогами) <br><br>[[Image:31.03-13.jpg|640px|Оценка результатов]]<br><br>'''Задания для проверки знаний'''<br><br>'''• '''<u>Проверка знаний, что такое полное имя файла</u> |
| | + | |
| | + | Запишите полное имя файла или файлов, указанных учителем.<br><br>'''Задания для проверки умений'''<br><br><u>• Проверка умения выполнять различные действия с файлами и '''[[Презентация на тему: Работа с ярлыками|каталогами]]''' (папками)</u> |
| | + | |
| | + | Создайте новую папку там, где скажет учитель, и скопируйте в неё несколько указанных учителем файлов (6—8 файлов). Создайте новые папки по одной на каждую пару скопированных файлов и переместите в каждую из них по два файла. |
| | + | |
| | + | После проверки результата учителем удалите все вновь созданные вами папки. <br><br><br> ''Горячев А.В., Информатика и ИКТ (Мой инструмент компьютер). Учебник для учащихся 4 класса., М. : Баласс, 2007. — 80 е., ил. (Образовательная система «Школа 2100»).'' |
| | | | |
| | <br> <sub>Информатика для 4 класса, учебники и книги по информатике [[Информатика|скачать]], библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] </sub> | | <br> <sub>Информатика для 4 класса, учебники и книги по информатике [[Информатика|скачать]], библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] </sub> |
| Строка 14: |
Строка 28: |
| | | | |
| | '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
| - | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока''' | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока и опорный каркас |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
| + | |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
| |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы обучения |
| | | | |
| | '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тесты, тестирование онлайн |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
| |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
| |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы и тренинги |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] вопросы для дискуссий в классе |
| - |
| + | |
| | '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
| - | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] видео- и аудиоматериалы |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комиксы, притчи, поговорки, кроссворды, анекдоты, приколы, цитаты |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
| + | |
| | | | |
| | '''<u>Дополнения</u>''' | | '''<u>Дополнения</u>''' |
| - | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
| + | |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BC:_%D1%84%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B8_%28%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%29._%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0 фишки для любознательных] |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи (МАН) |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] литература основная и дополнительная |
| - | '''<u></u>'''
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
| - | <u>Совершенствование учебников и уроков
| + | |
| - | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' | + | <u>'''Совершенствование учебников и уроков'''</u> |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
| + | |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
| - |
| + | |
| | '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
| - | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарные планы |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебные программы |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения] |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения
| + | |
| | | | |
| - | | + | [[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html <u>'''Идеальные уроки-кейсы'''</u>] |
| - | '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>
| + | |
| - | </u>
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>
| + | |
| | | | |
| | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | | |
| | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Создайте новую папку там, где скажет учитель, и скопируйте в неё несколько указанных учителем файлов (6—8 файлов). Создайте новые папки по одной на каждую пару скопированных файлов и переместите в каждую из них по два файла.
После проверки результата учителем удалите все вновь созданные вами папки.
Горячев А.В., Информатика и ИКТ (Мой инструмент компьютер). Учебник для учащихся 4 класса., М. : Баласс, 2007. — 80 е., ил. (Образовательная система «Школа 2100»).
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
