|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - |
| |
| | Тест до предмету [[Зарубіжна література|Зарубіжна література]], [[Зарубіжна література 9 клас|9 клас]]<br>'''''Тема: «'''''[[Контрольна робота № 1 (тести)|'''''Контрольна робота № 1 (тести)''''']]'''''»'''''<br> | | Тест до предмету [[Зарубіжна література|Зарубіжна література]], [[Зарубіжна література 9 клас|9 клас]]<br>'''''Тема: «'''''[[Контрольна робота № 1 (тести)|'''''Контрольна робота № 1 (тести)''''']]'''''»'''''<br> |
| | | | |
| | [[Image:1118009.jpg|340px|Мольєр «Міщанин-шляхтич»]]<br> | | [[Image:1118009.jpg|340px|Мольєр «Міщанин-шляхтич»]]<br> |
| | | | |
| - | Мольєр «Міщанин-шляхтич» | + | '''Мольєр «Міщанин-шляхтич»''' |
| | + | |
| | + | 1) Що класицисти брали за взірець для своєї творчості? |
| | + | |
| | + | *Середньовіччя |
| | + | *Античність |
| | + | *Сучасне життя |
| | + | |
| | + | 2) Де відбувається дія комедія “Міщанин-шляхтич”? |
| | + | |
| | + | *В домі графа Доранта |
| | + | *В домі пана Журдена |
| | + | *У школі танців |
| | + | |
| | + | 3) Що робить смішним пана Журдена? |
| | + | |
| | + | *Він взявся не за свою справу |
| | + | *Кумедний костюм |
| | + | *Веселий сміх |
| | + | |
| | + | 4) Як маркіза Дорімена ставиться до пана Журдена? |
| | + | |
| | + | *Вже давно його кохає |
| | + | *Байдужа до нього |
| | + | *Сприймає як справжнього шляхтича |
| | + | |
| | + | 5) Що було метою графа Доранта? |
| | + | |
| | + | *Перетворення Журдена на справжнього шляхтича |
| | + | *Одруження з маркізою Доріменою |
| | + | *Залицяння до Люсіль |
| | + | |
| | + | 6) Чому пан Журден відмовляє Клеонтові у руці дочки? |
| | + | |
| | + | *Клеонт образив його |
| | + | *Він не дворянин |
| | + | *Юнак не кохає Люсілі |
| | + | |
| | + | 7) Для чого Клеонт розігрує пана Журдена, переодягнувшись на турка? |
| | + | |
| | + | *Бажає провчити його |
| | + | *щоб потішити маркізу Дорімену |
| | + | *догоджує графові Доранту |
| | + | |
| | + | 8) Що є головною рисою пана Журдена? |
| | + | |
| | + | *Манія, пристрасть до всього дворянського |
| | + | *Бажання збагатитися |
| | + | *Чуйне ставлення до своєї дружини, дочки |
| | + | |
| | + | 9) Якого вчителя не було у пана Журдена? |
| | + | |
| | + | *Фехтування |
| | + | *Філософії |
| | + | *Малювання |
| | + | |
| | + | 10) Пан Журден знаходиться в центрі всіх подій. Яка його дійсна роль у п”єсі? |
| | + | |
| | + | *Він-іграшка в руках хитріших і винахідливіших людец |
| | + | *Направляє дії всіх інших персонажів |
| | + | *Втілює у своїй особі ідеал дворянства |
| | + | |
| | + | 11) Яка риса характеру робить пана Журдена незахищеним? |
| | + | |
| | + | *Самовпевненість |
| | + | *Нахабство |
| | + | *Довірливість |
| | + | |
| | + | 12) Що висміює Мольєр в комедії |
| | | | |
| - | 1) Що класицисти брали за взірець для своєї творчості?
| + | *скнарість, жадобу до наживи |
| - | • Середньовіччя
| + | *бажання потрапити будь-що у “вищій світ” |
| - | • Античність
| + | *представників католицької церкви |
| - | • Сучасне життя
| + | |
| - | 2) Де відбувається дія комедія “Міщанин-шляхтич”?
| + | |
| - | • В домі графа Доранта
| + | |
| - | • В домі пана Журдена
| + | |
| - | • У школі танців
| + | |
| - | 3) Що робить смішним пана Журдена?
| + | |
| - | • Він взявся не за свою справу
| + | |
| - | • Кумедний костюм
| + | |
| - | • Веселий сміх
| + | |
| - | 4) Як маркіза Дорімена ставиться до пана Журдена?
| + | |
| - | • Вже давно його кохає
| + | |
| - | • Байдужа до нього
| + | |
| - | • Сприймає як справжнього шляхтича
| + | |
| - | 5) Що було метою графа Доранта?
| + | |
| - | • Перетворення Журдена на справжнього шляхтича
| + | |
| - | • Одруження з маркізою Доріменою
| + | |
| - | • Залицяння до Люсіль
| + | |
| - | 6) Чому пан Журден відмовляє Клеонтові у руці дочки?
| + | |
| - | • Клеонт образив його
| + | |
| - | • Він не дворянин
| + | |
| - | • Юнак не кохає Люсілі
| + | |
| - | 7) Для чого Клеонт розігрує пана Журдена, переодягнувшись на турка?
| + | |
| - | • Бажає провчити його
| + | |
| - | • щоб потішити маркізу Дорімену
| + | |
| - | • догоджує графові Доранту
| + | |
| - | 8) Що є головною рисою пана Журдена?
| + | |
| - | • Манія, пристрасть до всього дворянського
| + | |
| - | • Бажання збагатитися
| + | |
| - | • Чуйне ставлення до своєї дружини , дочки
| + | |
| - | 9) Якого вчителя не було у пана Журдена?
| + | |
| - | • Фехтування
| + | |
| - | • Філософії
| + | |
| - | • Малювання
| + | |
| - | 10) Пан Журден знаходиться в центрі всіх подій. Яка його дійсна роль у п”єсі?
| + | |
| - | • Він-іграшка в руках хитріших і винахідливіших людец
| + | |
| - | • Направляє дії всіх інших персонажів
| + | |
| - | • Втілює у своїй особі ідеал дворянства
| + | |
| - | 11) Яка риса характеру робить пана Журдена незахищеним?
| + | |
| - | • Самовпевненість
| + | |
| - | • Нахабство
| + | |
| - | • Довірливість
| + | |
| - | 12) Що висміює Мольєр в комедії
| + | |
| - | • скнарість, жадобу до наживи
| + | |
| - | • бажання потрапити будь-що у “вищій світ”
| + | |
| - | • представників католицької церкви
| + | |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | '''''Надіслано вчителем міжнародного ліцею «Гранд» ''''' '''''Машовець М. П.''''' | + | '''''Надіслано вчителем міжнародного ліцею «Гранд»''''' '''''Машовець М. П.''''' |
| | | | |
| - | [[Категория:Контрольна робота № 1 (тести) Література європейського бароко. Задачі і вправи, самоперевірка]] | + | [[Category:Контрольна_робота_№_1_(тести)_Література_європейського_бароко._Задачі_і_вправи,_самоперевірка]] |
10) Пан Журден знаходиться в центрі всіх подій. Яка його дійсна роль у п”єсі?
