KNOWLEDGE HYPERMARKET


Порівняльна характеристика образів твору Гайдамаки
 
(2 промежуточные версии не показаны)
Строка 5: Строка 5:
<br>  
<br>  
-
Найбільшим і найвизначнішим твором у ранній творчості Тараса Шевченка є історична поема «Гайдамаки». Її історична основа – селянське повстання на Правобережній Україні 1768 року – Коліївщина. Це було одне з найбільший гайдамацьких повстань українського народу проти польсько-шляхетського гноблення, які спалахували одне за одним упродовж всього XVIII століття. <br>Головний герой твору – повсталий народ. «Гайдамаки» - поема полум’яного, грізного народного гніву, породженого соціальною і національною кривдою:<br><br>…Замучені руки<br>Розв’язались – і кров за кров,<br>І муки за муки!<br><br>Гайдамаки – це, стверджує поет, герої, орли:<br><br>На ґвалт України<br>Орли налетіли…<br><br>Вони нещадні і непримиренні у своєму всенародному визвольному пориві, у відплаті панам за заподіяні кривди, знущання:<br><br>Як смерть люта, не вважають<br>На літа, на вроду…<br>…Де пройдуть – земля горить,<br>Кров’ю підпливає.<br><br>Повстанці палко прагнуть визволення. Шевченко змальовує сильних, мужніх людей, які піднялися на захист Батьківщини, рідного краю від польських панів-поневолювачів.<br>Образ повсталого народу конкретизується в поемі в трьох героїчних постатях – Яреми Галайди, Максима Залізняка та Івана Гонти.<br>Ярема – узагальнений художній образ повстанця-гайдамаки. У передмові до поеми тарас Шевченко зазначив, що «Галайда вполовину видуманий», а в примітці додав: «…між Звенигородкою і Вільшаною по старому шляху Боровиків хутір і корчма, де б то Ярема Байстрюк,а потім Галайда був… наймитом». Це вказує на те, що образ Яреми-наймита, а згодом повстанця-гайдамаки має реальну основу, хоч у його створенні велика роль належить творчій уяві.<br><br>Ярема постає як типовий образ повстанця-гайдамаки, учасника всенародної війни проти польсько-шляхетського панування, у ньому втілені кращі риси народного характеру. Він сповнений ненависті, лютого гніву до ворогів і прагне помститися їм за всі кривди. Це почуття приводить Ярему в гайдамацький загін Максима Залізняка, де він своєю мужньою безкомпромісною поведінкою здобуває загальну шану.<br><br>Із наймита, над яким знущається хазяїн-корчмар, Ярема перетворюється на грізного месника, стає незламним борцем за народну волю й права. Він буває страшний у своєму праведному гніві:<br><br>А Ярема – страшно глянуть –<br>По три, по чотири так і кладе.<br><br>У героїчному плані змальовано в поемі і ватажків повстання – Максима Залізняка та Івана Гонту. Це особи історичні. Створюючи їх образи, Шевченко спирався також і на народні перекази.<br><br>Залізняк – ватажок повстання, патріот, улюбленець народних мас. Гайдамаки шанують і уславлюють його: «У нас один старшина – батько Максим». Таким гайдамацьким батьком виступає Залізняк протягом усього повстання. Він виявляє високу мужність у бою, особистим прикладом запалює в душах повстанців іскру святого вогню, піднімає їх на боротьбу. Це - щира душа, яка живе інтересами мас і кровно з ними зв'язана. Кобзар Волох співає про нього:<br><br>Отакий-то наш отаман,<br>Орел сизокрилий!<br>Нема в його ні оселі,<br>Ні саду, ні ставу...<br><br>Залізняк – втілення народного гніву проти панів, непримиренності, нещадності до ворогів.<br>Змальовуючи боротьбу українського народу в минулому, Шевченко прагнув збудити почуття національної гідності у своїх співвітчизників. Народ повинен знати свою історію, тому великий український поет і наголошує на повчальних уроках Коліївщини:<br><br>Слухайте, щоб дітям потім розказати,<br>Щоб і діти знали, внукам розказали,<br>Як козаки шляхту тяжко покарали.<br><br>  
+
&nbsp; &nbsp; &nbsp;Найбільшим і найвизначнішим твором у ранній творчості [[16. Тарас Шевченко. Відомості про перебування поета в Санкт-Петербурзі. Провідний мотив вірша «Думка» («Тече вода в синє море...»)|'''Тараса Шевченка''']]є історична поема [[Гайдамаки Складність історичної долі українського народу Сюжетні лінії твору кульмінаційні вершини|'''«Гайдамаки»''']]. Її історична основа – селянське повстання на Правобережній Україні 1768 року – Коліївщина. Це було одне з найбільший гайдамацьких повстань українського народу проти польсько-шляхетського гноблення, які спалахували одне за одним упродовж всього XVIII століття. <br>Головний герой твору – повсталий народ. «Гайдамаки» - поема полум’яного, грізного народного гніву, породженого соціальною і національною кривдою:<br>…Замучені руки<br>Розв’язались – і кров за кров,<br>І муки за муки!<br><br>Гайдамаки – це, стверджує поет, герої, орли:<br><br>На ґвалт України<br>Орли налетіли…<br><br>Вони нещадні і непримиренні у своєму всенародному визвольному пориві, у відплаті панам за заподіяні кривди, знущання:<br><br>Як смерть люта, не вважають<br>На літа, на вроду…<br>…Де пройдуть – земля горить,<br>Кров’ю підпливає.<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;Повстанці палко прагнуть визволення. Шевченко змальовує сильних, мужніх людей, які піднялися на захист Батьківщини, рідного краю від польських панів-поневолювачів.<br>Образ повсталого народу конкретизується в поемі в трьох героїчних постатях – Яреми Галайди, Максима Залізняка та Івана Гонти.<br>Ярема – узагальнений художній образ повстанця-гайдамаки. У передмові до поеми тарас Шевченко зазначив, що «Галайда вполовину видуманий», а в примітці додав: «…між Звенигородкою і Вільшаною по старому шляху Боровиків хутір і корчма, де б то Ярема Байстрюк,а потім Галайда був… наймитом». Це вказує на те, що образ Яреми-наймита, а згодом повстанця-гайдамаки має реальну основу, хоч у його створенні велика роль належить творчій уяві.<br><br>Ярема постає як типовий образ повстанця-гайдамаки, учасника всенародної війни проти польсько-шляхетського панування, у ньому втілені кращі риси народного характеру. Він сповнений ненависті, лютого гніву до ворогів і прагне помститися їм за всі кривди. Це почуття приводить Ярему в гайдамацький загін Максима Залізняка, де він своєю мужньою безкомпромісною поведінкою здобуває загальну шану.<br><br>Із наймита, над яким знущається хазяїн-корчмар, Ярема перетворюється на грізного месника, стає незламним борцем за народну волю й права. Він буває страшний у своєму праведному гніві:<br><br>А Ярема – страшно глянуть –<br>По три, по чотири так і кладе.<br>У героїчному плані змальовано в поемі і ватажків повстання – Максима Залізняка та Івана Гонту. Це особи історичні. Створюючи їх образи, Шевченко спирався також і на народні перекази.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;Залізняк – ватажок повстання, патріот, улюбленець народних мас. Гайдамаки шанують і уславлюють його: «У нас один старшина – батько Максим». Таким гайдамацьким [[Батьки і діти.|'''батьком''']] виступає Залізняк протягом усього повстання. Він виявляє високу мужність у бою, особистим прикладом запалює в душах повстанців іскру святого вогню, піднімає їх на боротьбу. Це - щира душа, яка живе інтересами мас і кровно з ними зв'язана. Кобзар Волох співає про нього:<br><br>Отакий-то наш отаман,<br>Орел сизокрилий!<br>Нема в його ні оселі,<br>Ні саду, ні ставу...<br><br>Залізняк – втілення народного гніву проти панів, непримиренності, нещадності до ворогів.<br>Змальовуючи боротьбу українського народу в минулому, Шевченко прагнув збудити почуття національної гідності у своїх співвітчизників. Народ повинен знати свою історію, тому великий український поет і наголошує на повчальних уроках Коліївщини:<br><br>Слухайте, щоб дітям потім розказати,<br>Щоб і діти знали, внукам розказали,<br>Як козаки шляхту тяжко покарали.<br><br>  
-
<br>Надіслано читачами інтернет-сайту  
+
<br>''Надіслано читачами інтернет-сайту''
<sub>Безкоштовне завантаження підручників з [[Гіпермаркет знань-перший в світі|онлайн бібліотеки]], теми уроків для 9 класу з [[Українська література|української літератури]], приклади домашнього [[Українська література 9 клас|завдання]]</sub> <br>  
<sub>Безкоштовне завантаження підручників з [[Гіпермаркет знань-перший в світі|онлайн бібліотеки]], теми уроків для 9 класу з [[Українська література|української літератури]], приклади домашнього [[Українська література 9 клас|завдання]]</sub> <br>  
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                       
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%96%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%93%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
   
   
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   
   
  '''<u>Доповнення</u>'''
  '''<u>Доповнення</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
   
   
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Текущая версия на 07:08, 10 октября 2012

Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 9 клас>> Українська література: Порівняльна характеристика образів твору Гайдамаки



     Найбільшим і найвизначнішим твором у ранній творчості Тараса Шевченкає історична поема «Гайдамаки». Її історична основа – селянське повстання на Правобережній Україні 1768 року – Коліївщина. Це було одне з найбільший гайдамацьких повстань українського народу проти польсько-шляхетського гноблення, які спалахували одне за одним упродовж всього XVIII століття.
Головний герой твору – повсталий народ. «Гайдамаки» - поема полум’яного, грізного народного гніву, породженого соціальною і національною кривдою:
…Замучені руки
Розв’язались – і кров за кров,
І муки за муки!

Гайдамаки – це, стверджує поет, герої, орли:

На ґвалт України
Орли налетіли…

Вони нещадні і непримиренні у своєму всенародному визвольному пориві, у відплаті панам за заподіяні кривди, знущання:

Як смерть люта, не вважають
На літа, на вроду…
…Де пройдуть – земля горить,
Кров’ю підпливає.

     Повстанці палко прагнуть визволення. Шевченко змальовує сильних, мужніх людей, які піднялися на захист Батьківщини, рідного краю від польських панів-поневолювачів.
Образ повсталого народу конкретизується в поемі в трьох героїчних постатях – Яреми Галайди, Максима Залізняка та Івана Гонти.
Ярема – узагальнений художній образ повстанця-гайдамаки. У передмові до поеми тарас Шевченко зазначив, що «Галайда вполовину видуманий», а в примітці додав: «…між Звенигородкою і Вільшаною по старому шляху Боровиків хутір і корчма, де б то Ярема Байстрюк,а потім Галайда був… наймитом». Це вказує на те, що образ Яреми-наймита, а згодом повстанця-гайдамаки має реальну основу, хоч у його створенні велика роль належить творчій уяві.

Ярема постає як типовий образ повстанця-гайдамаки, учасника всенародної війни проти польсько-шляхетського панування, у ньому втілені кращі риси народного характеру. Він сповнений ненависті, лютого гніву до ворогів і прагне помститися їм за всі кривди. Це почуття приводить Ярему в гайдамацький загін Максима Залізняка, де він своєю мужньою безкомпромісною поведінкою здобуває загальну шану.

Із наймита, над яким знущається хазяїн-корчмар, Ярема перетворюється на грізного месника, стає незламним борцем за народну волю й права. Він буває страшний у своєму праведному гніві:

А Ярема – страшно глянуть –
По три, по чотири так і кладе.
У героїчному плані змальовано в поемі і ватажків повстання – Максима Залізняка та Івана Гонту. Це особи історичні. Створюючи їх образи, Шевченко спирався також і на народні перекази.
     Залізняк – ватажок повстання, патріот, улюбленець народних мас. Гайдамаки шанують і уславлюють його: «У нас один старшина – батько Максим». Таким гайдамацьким батьком виступає Залізняк протягом усього повстання. Він виявляє високу мужність у бою, особистим прикладом запалює в душах повстанців іскру святого вогню, піднімає їх на боротьбу. Це - щира душа, яка живе інтересами мас і кровно з ними зв'язана. Кобзар Волох співає про нього:

Отакий-то наш отаман,
Орел сизокрилий!
Нема в його ні оселі,
Ні саду, ні ставу...

Залізняк – втілення народного гніву проти панів, непримиренності, нещадності до ворогів.
Змальовуючи боротьбу українського народу в минулому, Шевченко прагнув збудити почуття національної гідності у своїх співвітчизників. Народ повинен знати свою історію, тому великий український поет і наголошує на повчальних уроках Коліївщини:

Слухайте, щоб дітям потім розказати,
Щоб і діти знали, внукам розказали,
Як козаки шляхту тяжко покарали.


Надіслано читачами інтернет-сайту

Безкоштовне завантаження підручників з онлайн бібліотеки, теми уроків для 9 класу з української літератури, приклади домашнього завдання

Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.