|
|
| Строка 344: |
Строка 344: |
| | <span class="1"><span lang="RU" style="color:black">Щоб знайти потрібний розділ у книжці, досить подивитись у зміст. Там зазначено номер сторінки, з якої починається цей розділ. </span></span><span lang="RU" style="color:black">Якщо ти знаходишся в аеропорту, то бачиш табло, на</span> <span class="1"><span lang="RU" style="color:black">якому висвічуються номер рейсу, | | <span class="1"><span lang="RU" style="color:black">Щоб знайти потрібний розділ у книжці, досить подивитись у зміст. Там зазначено номер сторінки, з якої починається цей розділ. </span></span><span lang="RU" style="color:black">Якщо ти знаходишся в аеропорту, то бачиш табло, на</span> <span class="1"><span lang="RU" style="color:black">якому висвічуються номер рейсу, |
| | місто, куди відлітає літак, час відльоту. Тобто за номером рейсуможна отримати інформацію про нього.</span></span> <span class="1"><span style="font-size:12.5pt;line-height: 115%;color:black">Спробуй навести свої приклади способів упорядкування | | місто, куди відлітає літак, час відльоту. Тобто за номером рейсуможна отримати інформацію про нього.</span></span> <span class="1"><span style="font-size:12.5pt;line-height: 115%;color:black">Спробуй навести свої приклади способів упорядкування |
| - | інформації.</span></span> | + | інформації.</span></span><span class="1"><span style="font-size:12.5pt;line-height: 115%;color:black">[[Image:PC.jpg|left|PC.jpg]] </span></span> |
| | | | |
| - | <br>
| |
| | | | |
| - | <span class="1" /><span class="1"><span style="font-size:12.5pt;line-height: 115%;color:black">[[Image:PC.jpg|left|PC.jpg]] </span></span><span class="38" />
| |
| | | | |
| | <span class="38"><span lang="RU" style="color:black">У </span></span><span class="312"><span lang="RU" style="color:black">магазині вимкнули світло, але нам | | <span class="38"><span lang="RU" style="color:black">У </span></span><span class="312"><span lang="RU" style="color:black">магазині вимкнули світло, але нам |
| Строка 356: |
Строка 354: |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| | | | |
| | '''<span lang="RU">Для</span>'''<span lang="RU"> '''розумників і розумниць''' </span> | | '''<span lang="RU">Для</span>'''<span lang="RU"> '''розумників і розумниць''' </span> |
| Строка 379: |
Строка 371: |
| | | | |
| | 5 0-* <span style="mso-bookmark:bookmark6"><span class="2FranklinGothicMedium2"><span lang="RU" style="font-size:12.0pt;color:black">= | | 5 0-* <span style="mso-bookmark:bookmark6"><span class="2FranklinGothicMedium2"><span lang="RU" style="font-size:12.0pt;color:black">= |
| - | </span></span></span><span class="2FranklinGothicMedium1"><span lang="RU" style="font-size:12.0pt;color:black">*<span style="mso-tab-count:1"> 3-13</span></span></span> | + | </span></span></span><span class="2FranklinGothicMedium1"><span lang="RU" style="font-size:12.0pt;color:black">*<span style="mso-tab-count:1"> 3-13</span></span></span> |
| | <!--[if gte mso 9]><xml> | | <!--[if gte mso 9]><xml> |
| | <w:WordDocument> | | <w:WordDocument> |
| Строка 1035: |
Строка 1027: |
| | </o:OfficeDocumentSettings> | | </o:OfficeDocumentSettings> |
| | </xml><![endif]--> | | </xml><![endif]--> |
| - | | + | <br> ''<span lang="RU">Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд</span>'' Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики. 3 клас] |
| - | | + | |
| - | ''<span lang="RU">Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд</span>'' Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики. 3 клас] | + | |
| | | | |
| | <span> | | <span> |
Працюючи
з інформацією, важливо не просто зберігати її, а ще й упорядковувати таким чином, щоб її можна було легко і швидко знайти.Наприклад, прізвища учнів у класному журналі записують за алфавітом. Так швидше можна знайти потрібне прізвище. Словники, довідники, енциклопедії містять багато корисної інформації. Для зручності користування інформація розміщується в них теж в алфавітному порядку.
Щоб знайти потрібний розділ у книжці, досить подивитись у зміст. Там зазначено номер сторінки, з якої починається цей розділ. Якщо ти знаходишся в аеропорту, то бачиш табло, на якому висвічуються номер рейсу,
місто, куди відлітає літак, час відльоту. Тобто за номером рейсуможна отримати інформацію про нього. Спробуй навести свої приклади способів упорядкування
інформації.
У магазині вимкнули світло, але нам
допоможе ліхтарик. Його промінь блукає по полицях і вихоплює з темряви різні предмети.
Простеж за променем і запам’ятай послідовність предметів. Коли світло
ввімкнуть, спробуй повторити цю послідовність.
Для розумників і розумниць
Роздивися чотири портрети гномиків у верхньому ряді.
Здогадайся, який портрет з нижнього ряду слід поставити замість знака питання.
Назви
ряд чисел, в якому кожне наступне, починаючи з третього,
є сумою двох попередніх: 2,3, ..
Які цифри замінили на зірочки?
6*+23=*7+38
5 0-* =
* 3-13
Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики. 3 клас
[[Image:]][[Image:]]<span style="font-size:1.0pt; color:windowtext" />
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
