|
|
(1 промежуточная версия не показана) | Строка 3: |
Строка 3: |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Английский язык|Английский язык]]>>[[Английский язык 7 класс|Английский язык 7 класс]]>> Do you want to have fun? Grammar Наречие ''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Английский язык|Английский язык]]>>[[Английский язык 7 класс|Английский язык 7 класс]]>> Do you want to have fun? Grammar Наречие ''' |
| | | |
- | <br> | + | <br> <br> |
| | | |
- | урок 3<br><br><br>Наречие (The Adverb)<br><br>Наречие — это часть речи, которая поясняет глаголы, прилагательные и другие наречия.<br>Наречия подразделяются на подклассы. С некоторыми из них вы уже знакомы.<br>Наречия времени (когда?): now, then, yesterday<br>Наречия частотности (как часто?): often, never, ever, sometimes<br>Наречия места и направления (где? куда?): here, there, inside, abroad<br><br>Познакомьтесь с наречиями образа действия<br><br>Наречия образа действия образуются от прилагательных с помощью суффикса -1у и отвечают на вопрос как? каким образом? Например: sad (грустный) — sadly (грустно)<br><br>Правила орфографии<br><br>Если прилагательное оканчивается на букву 1, то при добавлении суффикса -1у конечная I удваивается: beautiful — beautifully.<br>Если прилагательное оканчивается на букву у, а перед ней стоит согласная, то при добавлении суффикса -1у конечная у меняется на i: happy — happily.<br><br>Обратите внимание на исключение: good — хороший, но well — хорошо<br><br>1 Образуйте наречия образа действия от прилагательных.<br> <br>bad, good, stupid, angry, slow, clear, quick (быстрый), loud, easy, usual<br><br>карт Guess the meaning of the underlined word.<br><br>The builders worked with enthusiasm |m'9ju:zia2zm] and finished the house quickly.<br><br>2 Listen and read.<br><br>a challenge ['tjaehncfe] — вызов<br>to be fit — быть в хорошей физической форме<br>to join smth / smb — присоединяться к чему-либо / кому-либо <br><br>3 Misha wants to join a club. At the moment he is reading the list of activities.<br><br>a) Read the information.<br>b) Match the headings and the advertisements for the five clubs.<br>c) Translate the names of the clubs.<br><br>cheerleaders ['tfi9,U:dgz] club <br>snowboarding club <br>horse-riding club <br>the Tiger's football club<br>choir [kwaia] - хор <br><br>rfhn<br><br>4 Complete the sentences with information from the text. Use the words:<br><br>dangerously, loudly, beautifully, quickly<br><br>1. If you can sing ... — join the choir.<br>2. If you want to live ... — join the snowboarding club.<br>3. If you can learn ... — join the Tigers football club.<br>4. If you can shout ... — join the cheerleaders club.<br><br><br>5 Copy the table and fill it in with the expressions: <br> <br>1. It's hard work.<br>2. It's beautiful.<br>3. It's a challenge.<br>4. It's fun.<br>5. You need a good voice.<br>6. It's interesting.<br>7. It's exciting.<br>8. It's boring.<br>9. It's easy.<br>10. It's for people who want to live dangerously.<br>11. You must be fit if you want to do it.<br>12. It's for people who love animals.<br>13. It's for people who love sports.<br>14. It's for people with style.<br>15. It's difficult.<br>16. Everybody can learn it.<br>17. It takes a lot of time to learn it.<br>18. You must play well in the team. <br><br>rfhn<br> <br> <br>6 In groups. Discuss: Which club should Misha choose? Think about:<br><br>1. Which club will be interesting for him? Why?<br>2. Will the club help him find new friends?<br>3. Will the club help him earn points for the Tigers quickly?<br>4. Will he be good at the activity in that club?<br>5. How much of Misha's time will it take?<br><br>7 Which club do you want to join? Why? Use the expressions from Ex. 5.<br><br>Homework<br><br><br>A Make an advertisement for a school club. Use the Cut Out page.<br><br>В Make adverbs from the adjectives.<br><br>kind, shy cold, angry, wonderful, mad. cheap, clear, slow, soft, real<br><br>rfhn<br><br><br><br>
| + | [[Image:13-10-31.jpg|460px|Do you want to have fun]]<br><br>'''Наречие (The Adverb)''' |
| | | |
| + | Наречие — это часть речи, которая поясняет глаголы, прилагательные и другие наречия.<br>Наречия подразделяются на подклассы. С некоторыми из них вы уже знакомы.<br>Наречия времени(когда?): now, then, [[Yesterday,_today,_tomorrow|yesterday]]<br>Наречия частотности (как часто?): often, never, ever, sometimes<br><br><br>'''Познакомьтесь с наречиями образа действия''' |
| | | |
| + | Наречия образа действия образуются от прилагательных с помощью суффикса-lу и отвечают на вопрос как? каким образом? Например: sad (грустный) — sadly (грустно)<br>'''<br>Правила орфографии''' |
| | | |
- | ''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 7 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.''
| + | Если прилагательное оканчивается на буквуl, то при добавлении суффикса -lу конечная I удваивается: beautiful — beautifully.<br>Если прилагательное оканчивается на буквуу, а перед ней стоит согласная, то при добавлении суффикса-lу конечная у меняется наi: happy — happily. |
| | | |
- | <br> <sub>Календарно-тематическое планирование, задачи школьнику 7 класса по английскому языку [[Английский язык|скачать]], Английский язык [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] </sub>
| + | Обратите внимание на исключение: good — хороший, ноwell — хорошо |
| | | |
- | <br> | + | '''1 Образуйте наречия образа действия от прилагательных.''' |
| + | |
| + | bad, good, stupid, angry, slow, clear, quick (быстрый), loud, easy, usual<br> |
| + | |
| + | '''Guess the meaning of the underlined word.'''<br><br>The builders worked with enthusiasm [[Image:13-10-32.jpg]] and finished the house quickly.<br><br>'''2 Listen and read.''' |
| + | |
| + | a challenge [[Image:13-10-33.jpg]] — вызов<br>to be fit — быть в хорошей физической форме<br>to join smth / smb — присоединяться к чему-либо / кому-либо <br><br>'''3 Misha wants to join a club. At the moment he is reading the list of activities.''' |
| + | |
| + | a) Read the [[Deutschland_(allgemeine_Information)|information]].<br>b) Match the headings and the advertisements for the five clubs.<br>c) Translate the names of the clubs.<br><br>cheerleaders [[Image:13-10-34.jpg]] club <br>snowboarding club <br>horse-riding club <br>the Tiger's football club<br>choir [[Image:13-10-35.jpg]]- хор <br><br>[[Image:13-10-36.jpg|460px|Do you want to have fun]]<br><br>'''4 Complete the sentences with information from the text. Use the words:''' |
| + | |
| + | dangerously, loudly, beautifully, quickly |
| + | |
| + | 1. If you can sing ... — join the choir.<br>2. If you want to live ... — join the snowboarding club.<br>3. If you can learn ... — join the Tigers football club.<br>4. If you can shout ... — join the cheerleaders club.<br><br>'''5 Copy the table and fill it in with the expressions: ''' |
| + | |
| + | 1. It's hard [[How_Water_Works|work]].<br>2. It's beautiful.<br>3. It's a challenge.<br>4. It's fun.<br>5. You need a good voice.<br>6. It's interesting.<br>7. It's exciting.<br>8. It's boring.<br>9. It's easy.<br>10. It's for people who want to live dangerously.<br>11. You must be fit if you want to do it.<br>12. It's for people who love animals.<br>13. It's for people who love sports.<br>14. It's for people with style.<br>15. It's difficult.<br>16. Everybody can learn it.<br>17. It takes a lot of time to learn it.<br>18. You must play well in the team. <br><br>[[Image:13-10-37.jpg|460px|Do you want to have fun]] <br>''' <br>6 In groups. Discuss: Which club should Misha choose? Think about:''' |
| + | |
| + | ''1. Which club will be interesting for him? Why?<br>2. Will the club help him find new [[Friends|friends]]?<br>3. Will the club help him earn points for the Tigers quickly?<br>4. Will he be good at the activity in that club?<br>5. How much of Misha's time will it take?''<br><br>'''7 Which club do you want to join? Why? Use the expressions from Ex. 5.'''<br><br>'''Homework'''<br><br>'''A Make an advertisement for a school club. Use the Cut Out page.<br><br>В Make adverbs from the adjectives.''' |
| + | |
| + | kind, shy cold, angry, wonderful, mad. cheap, clear, slow, soft, real<br><br>[[Image:13-10-38.jpg|460px|Do you want to have fun]]<br><br><br><br> |
| + | |
| + | ''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман [[Английский_язык_7_класс|Английский язык]]: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 7 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.'' |
| + | |
| + | <br> <sub>Календарно-тематическое планирование, задачи школьнику 7 класса по английскому языку [[Английский язык|скачать]], Английский язык [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] </sub><br> |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
Текущая версия на 14:04, 20 сентября 2012
Гипермаркет знаний>>Английский язык>>Английский язык 7 класс>> Do you want to have fun? Grammar Наречие
Наречие (The Adverb)
Наречие — это часть речи, которая поясняет глаголы, прилагательные и другие наречия. Наречия подразделяются на подклассы. С некоторыми из них вы уже знакомы. Наречия времени(когда?): now, then, yesterday Наречия частотности (как часто?): often, never, ever, sometimes
Познакомьтесь с наречиями образа действия
Наречия образа действия образуются от прилагательных с помощью суффикса-lу и отвечают на вопрос как? каким образом? Например: sad (грустный) — sadly (грустно)
Правила орфографии
Если прилагательное оканчивается на буквуl, то при добавлении суффикса -lу конечная I удваивается: beautiful — beautifully. Если прилагательное оканчивается на буквуу, а перед ней стоит согласная, то при добавлении суффикса-lу конечная у меняется наi: happy — happily.
Обратите внимание на исключение: good — хороший, ноwell — хорошо
1 Образуйте наречия образа действия от прилагательных.
bad, good, stupid, angry, slow, clear, quick (быстрый), loud, easy, usual
Guess the meaning of the underlined word.
The builders worked with enthusiasm and finished the house quickly.
2 Listen and read.
a challenge — вызов to be fit — быть в хорошей физической форме to join smth / smb — присоединяться к чему-либо / кому-либо
3 Misha wants to join a club. At the moment he is reading the list of activities.
a) Read the information. b) Match the headings and the advertisements for the five clubs. c) Translate the names of the clubs.
cheerleaders club snowboarding club horse-riding club the Tiger's football club choir - хор
4 Complete the sentences with information from the text. Use the words:
dangerously, loudly, beautifully, quickly
1. If you can sing ... — join the choir. 2. If you want to live ... — join the snowboarding club. 3. If you can learn ... — join the Tigers football club. 4. If you can shout ... — join the cheerleaders club.
5 Copy the table and fill it in with the expressions:
1. It's hard work. 2. It's beautiful. 3. It's a challenge. 4. It's fun. 5. You need a good voice. 6. It's interesting. 7. It's exciting. 8. It's boring. 9. It's easy. 10. It's for people who want to live dangerously. 11. You must be fit if you want to do it. 12. It's for people who love animals. 13. It's for people who love sports. 14. It's for people with style. 15. It's difficult. 16. Everybody can learn it. 17. It takes a lot of time to learn it. 18. You must play well in the team.
6 In groups. Discuss: Which club should Misha choose? Think about:
1. Which club will be interesting for him? Why? 2. Will the club help him find new friends? 3. Will the club help him earn points for the Tigers quickly? 4. Will he be good at the activity in that club? 5. How much of Misha's time will it take?
7 Which club do you want to join? Why? Use the expressions from Ex. 5.
Homework
A Make an advertisement for a school club. Use the Cut Out page.
В Make adverbs from the adjectives.
kind, shy cold, angry, wonderful, mad. cheap, clear, slow, soft, real
К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 7 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.
Календарно-тематическое планирование, задачи школьнику 7 класса по английскому языку скачать, Английский язык онлайн
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|