|
|
|
| (2 промежуточные версии не показаны) | | Строка 3: |
Строка 3: |
| | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Английский язык|Английский язык]]>>[[Английский язык 10 класс|Английский язык 10 класс]]>> Same or different''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Английский язык|Английский язык]]>>[[Английский язык 10 класс|Английский язык 10 класс]]>> Same or different''' |
| | | | |
| - | Lessons 3-4 Same or different? | + | <br>'''Lessons 3-4 Same or different? '''<br>'''''<br>'''''<b>Warm-up</b><br><br> '''1 Match the pictures to the names of the groups these [[Впізнавання особи (People). Літера G. Літера H. Літера I. Відео|people]] belong to. ''' |
| - | <br><br> | + | |
| - | Warm-up | + | ''. What do you know about them? ''<br><br> [[Image:5.03-35.jpg|460px|субкультуры]]<br><br>'''Reading '''<br><br> '''2 Read the texts find a title to each text among the names of groups in 1. '''<br><br> [[Image:5.03-36.jpg|460px|даты]]<br><br>'''Speaking '''<br><br> '''3. Work in pairs. Share your opinions on the following [[How to ask questions in the Past Simple|questions]]. '''<br><br> 1 Would you be interested in joining any of these groups? Why / why not? <br> 2 What is easier: to join a group or to leave it? Why? <br> 3 Do you become different or stay the same when you join a group? <br><br>'''Writing '''<br><br> '''4 You are going to write an essay "Belonging to a group: for and agmnst". ''' |
| - | <br><br> | + | |
| - | 1 Match the pictures to the names of the groups these people belong to. | + | . Work in groups of three or four and follow steps A-H. <br><br> [[Image:5.03-37.jpg|460px|правила]]<br><br> [[Image:5.03-38.jpg|460px|правила]]<br><br><br><br> <br> ''O. Л. Гроза, О. Б. Дворецкая, Н. Ю. Казырбаева, В. В. Клименко, М. Л. Мичурина, Н. В. Новикова, Т. Н. Рыжкова, Е. Ю. Шалимова, Английский язык нового тысячелентия, Учебник английского языка для [[10 класс уроки|10 класса]] общеобразовательных учреждений. — 2-е изд. — М. Титул, 2004. — 175 с, ; ил. '' |
| - | <br><br>
| + | |
| - | . What do you know about them? | + | |
| - | <br><br> | + | |
| - | карт
| + | |
| - | <br><br> | + | |
| - | Reading | + | |
| - | <br><br> | + | |
| - | 2 Read the texts find a title to each text among the names of groups in 1. | + | |
| - | <br><br> | + | |
| - | карт
| + | |
| - | <br><br> | + | |
| - | Speaking | + | |
| - | <br><br> | + | |
| - | 3. Work in pairs. Share your opinions on the following questions. | + | |
| - | <br><br> | + | |
| - | 1 Would you be interested in joining any of these groups? Why / why not? | + | |
| - | <br> | + | |
| - | 2 What is easier: to join a group or to leave it? Why? | + | |
| - | <br> | + | |
| - | 3 Do you become different or stay the same when you join a group? | + | |
| - | <br><br> | + | |
| - | Writing | + | |
| - | <br><br> | + | |
| - | 4 You are going to write an essay "Belonging to a group: for and agmnst". | + | |
| - | <br><br>
| + | |
| - | . Work in groups of three or four and follow steps A-H. | + | |
| - | <br><br> | + | |
| - | карт
| + | |
| - | <br><br> | + | |
| - | карт
| + | |
| - | <br><br><br><br> | + | |
| - | <br> ''O. Л. Гроза, О. Б. Дворецкая, Н. Ю. Казырбаева, В. В. Клименко, М. Л. Мичурина, Н. В. Новикова, Т. Н. Рыжкова, Е. Ю. Шалимова, Английский язык нового тысячелентия, Учебник английского языка для 10 класса общеобразовательных учреждений. — 2-е изд. — М. Титул, 2004. — 175 с, ; ил. '' | + | |
| | | | |
| | <br> <sub>Планирование по английскому языку, учебники и книги [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], курсы и задачи по английскому языку для 10 класса [[Английский язык|скачать]]</sub> | | <br> <sub>Планирование по английскому языку, учебники и книги [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], курсы и задачи по английскому языку для 10 класса [[Английский язык|скачать]]</sub> |
| Строка 59: |
Строка 27: |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
| - |
| + | |
| | '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
| | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
| Строка 81: |
Строка 49: |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
| - |
| + | |
| | '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
| | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' | | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
Текущая версия на 11:49, 13 сентября 2012
Гипермаркет знаний>>Английский язык>>Английский язык 10 класс>> Same or different
Lessons 3-4 Same or different?
Warm-up
1 Match the pictures to the names of the groups these people belong to.
. What do you know about them?
Reading
2 Read the texts find a title to each text among the names of groups in 1.
Speaking
3. Work in pairs. Share your opinions on the following questions.
1 Would you be interested in joining any of these groups? Why / why not?
2 What is easier: to join a group or to leave it? Why?
3 Do you become different or stay the same when you join a group?
Writing
4 You are going to write an essay "Belonging to a group: for and agmnst".
. Work in groups of three or four and follow steps A-H.
O. Л. Гроза, О. Б. Дворецкая, Н. Ю. Казырбаева, В. В. Клименко, М. Л. Мичурина, Н. В. Новикова, Т. Н. Рыжкова, Е. Ю. Шалимова, Английский язык нового тысячелентия, Учебник английского языка для 10 класса общеобразовательных учреждений. — 2-е изд. — М. Титул, 2004. — 175 с, ; ил.
Планирование по английскому языку, учебники и книги онлайн, курсы и задачи по английскому языку для 10 класса скачать
Содержание урока
 конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
