Fighting for the high life — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Fighting for the high life

 		Версия 18:28, 6 марта 2011 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Версия 14:42, 12 сентября 2012 (просмотреть исходный код)
User33  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 1:
Строка 1:
 <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Английский язык, Английский язык 10 класс,  урок, на Тему, Fighting for the high life</metakeywords>    <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Английский язык, Английский язык 10 класс,  урок, на Тему, Fighting for the high life</metakeywords>  
  
- '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Английский язык|Английский язык]]&gt;&gt;[[Английский язык 10 класс|Английский язык 10 класс]]&gt;&gt; Fighting for the high life''' <br><br><br><br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Lessons 5-6&nbsp; Fighting for the high life? '''<br>'''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Reading '''<br><br> '''1 A. Look at the picture. '''<br><br> . How do you think the author of the text deals with being poor? <br><br> '''B. Read the 1" part of the text and correct the false statements. '''<br><br> a) Josie became poor some years ago. <br> b) She doesn't want other people to see that she is poor. <br> c) She is fond of plants. <br> d) She never buys expensive things. <br><br> [[Image:6.03-39.jpg]]<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Part 1 '''<br><br> [[Image:6.03-40.jpg]]<br><br> '''C. Answer the questions on the left of the text. '''<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Vocabulary '''<br><br> '''2 Match the words trom the text with the correct definitions. '''<br><br> 1 essentials <br> 2 to be on the dole (informal) <br> 3 to do without something <br> 4 to sacrifice <br> 5 spendthrift <br> 6 to waste something <br><br> a) to receive money from the government because one is unemployed <br> b) to lose or give up especially for a good purpose <br> c) something necessary, of central importance <br> d) someone who spends money carelessly <br> e) to use something in a way that is not useful or sensible <br> f) to manage to love without something <br><br> '''C. Discuss the questions in pairs. '''<br><br> a) Does Josie's attitude to life help her to cope with difficulties? <br> b) Do you supporf her ways of coping? Explain your answer. <br> c) Does Josie sound serious / humorous / sarcastic? Give examples, <br> d) Does the article make you feel sorry / amused / surprised? Give reasons. <br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Language work '''<br><br> '''4 A. Link each of these sentences from the text with a corresponding time expression from the list. ''' + '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Английский язык|Английский язык]]&gt;&gt;[[Английский язык 10 класс|Английский язык 10 класс]]&gt;&gt; Fighting for the high life''' <br><br><br><br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Lessons 5-6&nbsp; Fighting for the high life? '''<br>'''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Reading '''<br><br> '''1 A. Look at the picture. '''<br><br>How do you think the author of the text deals with being poor? <br><br> '''B. Read the 1" part of the text and correct the false statements. '''<br><br> a) Josie became poor some years ago. <br> b) She doesn't want other [[How_to_greet_people|people]] to see that she is poor. <br> c) She is fond of plants. <br> d) She never buys expensive things. <br><br> [[Image:6.03-39.jpg|460px|платья]]<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Part 1 '''<br><br> [[Image:6.03-40.jpg|460px|текст]]<br><br> '''C. Answer the questions on the left of the text. '''<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''[[Food_vocabulary|Vocabulary]] '''<br><br> '''2 Match the words trom the text with the correct definitions. '''<br><br> 1 essentials <br> 2 to be on the dole (informal) <br> 3 to do without something <br> 4 to sacrifice <br> 5 spendthrift <br> 6 to waste something <br><br> a) to receive money from the government because one is unemployed <br> b) to lose or give up especially for a good purpose <br> c) something necessary, of central importance <br> d) someone who spends money carelessly <br> e) to use something in a way that is not useful or sensible <br> f) to manage to love without [[Местоимения_something,_nothing,_anything,_somebody,_nobody,_anybody,_somewhere,_anywhere,_nowhere|something]] <br><br> '''C. Discuss the questions in pairs. '''<br><br> a) Does Josie's attitude to life help her to cope with difficulties? <br> b) Do you supporf her ways of coping? Explain your answer. <br> c) Does Josie sound serious / humorous / sarcastic? Give examples, <br> d) Does the article make you feel sorry / amused / surprised? Give reasons. <br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Language work '''<br><br> '''4 A. Link each of these sentences from the text with a corresponding time expression from the list. '''  
  
- . Only one choice is possible. <br><br> [[Image:6.03-41.jpg]] + . Only one choice is possible. <br><br> [[Image:6.03-41.jpg|500px|схема]]  
  
- <br> '''B. Read the sentences about Josie and complete them with the corresponding time reference. ''' + <br> '''B. Read the sentences about Josie and complete them with the corresponding time reference. '''  
  
- Josie tries to economlse on everything to buy "true essentials". <br><br> 1 ... she doesn't save up for food. <br> 2 ... she is saving to buy her next Picasso. <br> 3 She has been saving for it ... . <br> 4 Josie has saved 5,000 pounds... . <br> 5 Josie saved her first pound..., . <br> 6 She was saving money as she was afraid of losing her job ... . <br> 7 ... she will be saving for a tour around the world, <br> 8 She will have saved about 100,000 pounds for a Rolls Royce .... <br><br> .................................... <br> . by now . <br> . since 1995 . <br> . usually . <br> . by 2010 . <br> . next summer . <br> . at the moment . <br> . in 1990 . <br> . at that time . <br> . . ................................ <br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Translation '''<br><br> '''5 A. Find in the text sentences corresponding to the following Russian translations. ''' + Josie tries to economlse on everything to buy "true essentials". <br><br> 1 ... she doesn't save up for food. <br> 2 ... she is saving to buy her next Picasso. <br> 3 She has been saving for it ... . <br> 4 Josie has saved 5,000 pounds... . <br> 5 Josie saved her first pound..., . <br> 6 She was saving money as she was afraid of losing her job ... . <br> 7 ... she will be saving for a tour around the [[Water_World_Story|world]], <br> 8 She will have saved about 100,000 pounds for a Rolls Royce .... <br><br> .................................... <br> . by now . <br> . since 1995 . <br> . usually . <br> . by 2010 . <br> . next summer . <br> . at the moment . <br> . in 1990 . <br> . at that time . <br> . . ................................ <br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Translation '''<br><br> '''5 A. Find in the text sentences corresponding to the following [[Great_Russian_poets|Russian]] translations. '''  
  
- 1 Я кладу в кружку один чайный пакетик, болтаю три раза, вынимаю и, не отжимая, откладываю про запас. <br> 2 Ceйчас я только что пришла в себя после покупки вечернего платья. <br> 3&nbsp; Я уже перестала разводить молоко. <br> 4 Mне, конечно, долго придется прополаскивать чайные пакетики. <br> 5 B&nbsp; этом году я подумываю о ремонте моей гостиной. <br><br> '''B. Translate the highlighted passage from ex. 3B. ''' + 1 Я кладу в кружку один чайный пакетик, болтаю три раза, вынимаю и, не отжимая, откладываю про запас. <br> 2 Ceйчас я только что пришла в себя после покупки вечернего платья. <br> 3&nbsp; Я уже перестала разводить молоко. <br> 4 Mне, конечно, долго придется прополаскивать чайные пакетики. <br> 5 B&nbsp; этом году я подумываю о ремонте моей гостиной. <br><br> '''B. Translate the highlighted passage from ex. 3B. '''  
  
- . In groups of 3-4 compare your translations and agree on the best version, <br> . Get ready to present it. <br><br><br><br><br><br> <br> ''O. Л. Гроза, О. Б. Дворецкая, Н. Ю. Казырбаева, В. В. Клименко, М. Л. Мичурина, Н. В. Новикова, Т. Н. Рыжкова, Е. Ю. Шалимова, Английский язык нового тысячелентия, Учебник английского языка для 10 класса общеобразовательных учреждений. — 2-е изд. — М. Титул, 2004. — 175 с,&nbsp;; ил. ''   + In groups of 3-4 compare your translations and agree on the best version, <br>Get ready to present it. <br><br><br><br><br><br> <br> ''O. Л. Гроза, О. Б. Дворецкая, Н. Ю. Казырбаева, В. В. Клименко, М. Л. Мичурина, Н. В. Новикова, Т. Н. Рыжкова, Е. Ю. Шалимова, Английский язык нового тысячелентия, Учебник английского языка для [[10_класс_уроки|10 класса]] общеобразовательных учреждений. — 2-е изд. — М. Титул, 2004. — 175 с,&nbsp;; ил. ''  
  
 <br> <sub>Календарно-тематическое планирование по английскому языку, видео по английскому языку [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], Английский язык в школе [[Английский язык|скачать]]</sub>    <br> <sub>Календарно-тематическое планирование по английскому языку, видео по английскому языку [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], Английский язык в школе [[Английский язык|скачать]]</sub>  
Строка 31:
Строка 31:
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-   +  
   '''<u>Иллюстрации</u>'''    '''<u>Иллюстрации</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''    <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 53:
Строка 53:
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-   +  
   '''<u>Только для учителей</u>'''    '''<u>Только для учителей</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''    <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
Версия 14:42, 12 сентября 2012
 
Гипермаркет знаний>>Английский язык>>Английский язык 10 класс>> Fighting for the high life 




                                                       Lessons 5-6  Fighting for the high life? 

                                                                    Reading 

 1 A. Look at the picture. 

How do you think the author of the text deals with being poor? 

 B. Read the 1" part of the text and correct the false statements. 

 a) Josie became poor some years ago. 
 b) She doesn't want other people to see that she is poor. 
 c) She is fond of plants. 
 d) She never buys expensive things. 

 

                                                                    Part 1 

 

 C. Answer the questions on the left of the text. 

                                                                Vocabulary 

 2 Match the words trom the text with the correct definitions. 

 1 essentials 
 2 to be on the dole (informal) 
 3 to do without something 
 4 to sacrifice 
 5 spendthrift 
 6 to waste something 

 a) to receive money from the government because one is unemployed 
 b) to lose or give up especially for a good purpose 
 c) something necessary, of central importance 
 d) someone who spends money carelessly 
 e) to use something in a way that is not useful or sensible 
 f) to manage to love without something 

 C. Discuss the questions in pairs. 

 a) Does Josie's attitude to life help her to cope with difficulties? 
 b) Do you supporf her ways of coping? Explain your answer. 
 c) Does Josie sound serious / humorous / sarcastic? Give examples, 
 d) Does the article make you feel sorry / amused / surprised? Give reasons. 

                                                                     Language work 

 4 A. Link each of these sentences from the text with a corresponding time expression from the list.  
. Only one choice is possible. 

  

 B. Read the sentences about Josie and complete them with the corresponding time reference.  
Josie tries to economlse on everything to buy "true essentials". 

 1 ... she doesn't save up for food. 
 2 ... she is saving to buy her next Picasso. 
 3 She has been saving for it ... . 
 4 Josie has saved 5,000 pounds... . 
 5 Josie saved her first pound..., . 
 6 She was saving money as she was afraid of losing her job ... . 
 7 ... she will be saving for a tour around the world, 
 8 She will have saved about 100,000 pounds for a Rolls Royce .... 

 .................................... 
 . by now . 
 . since 1995 . 
 . usually . 
 . by 2010 . 
 . next summer . 
 . at the moment . 
 . in 1990 . 
 . at that time . 
 . . ................................ 

                                                              Translation 

 5 A. Find in the text sentences corresponding to the following Russian translations.  
1 Я кладу в кружку один чайный пакетик, болтаю три раза, вынимаю и, не отжимая, откладываю про запас. 
 2 Ceйчас я только что пришла в себя после покупки вечернего платья. 
 3  Я уже перестала разводить молоко. 
 4 Mне, конечно, долго придется прополаскивать чайные пакетики. 
 5 B  этом году я подумываю о ремонте моей гостиной. 

 B. Translate the highlighted passage from ex. 3B.  
In groups of 3-4 compare your translations and agree on the best version, 
Get ready to present it. 





 
 O. Л. Гроза, О. Б. Дворецкая, Н. Ю. Казырбаева, В. В. Клименко, М. Л. Мичурина, Н. В. Новикова, Т. Н. Рыжкова, Е. Ю. Шалимова, Английский язык нового тысячелентия, Учебник английского языка для 10 класса общеобразовательных учреждений. — 2-е изд. — М. Титул, 2004. — 175 с, ; ил.  

 _{Календарно-тематическое планирование по английскому языку, видео по английскому языку онлайн, Английский язык в школе скачать} 

 

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=Fighting_for_the_high_life»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Английский язык, Английский язык 10 класс,  урок, на Тему, Fighting for the high life</metakeywords>
-'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Английский язык|Английский язык]]&gt;&gt;[[Английский язык 10 класс|Английский язык 10 класс]]&gt;&gt; Fighting for the high life''' <br><br><br><br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Lessons 5-6&nbsp; Fighting for the high life? '''<br>'''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Reading '''<br><br> '''1 A. Look at the picture. '''<br><br> . How do you think the author of the text deals with being poor? <br><br> '''B. Read the 1" part of the text and correct the false statements. '''<br><br> a) Josie became poor some years ago. <br> b) She doesn't want other people to see that she is poor. <br> c) She is fond of plants. <br> d) She never buys expensive things. <br><br> [[Image:6.03-39.jpg]]<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Part 1 '''<br><br> [[Image:6.03-40.jpg]]<br><br> '''C. Answer the questions on the left of the text. '''<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Vocabulary '''<br><br> '''2 Match the words trom the text with the correct definitions. '''<br><br> 1 essentials <br> 2 to be on the dole (informal) <br> 3 to do without something <br> 4 to sacrifice <br> 5 spendthrift <br> 6 to waste something <br><br> a) to receive money from the government because one is unemployed <br> b) to lose or give up especially for a good purpose <br> c) something necessary, of central importance <br> d) someone who spends money carelessly <br> e) to use something in a way that is not useful or sensible <br> f) to manage to love without something <br><br> '''C. Discuss the questions in pairs. '''<br><br> a) Does Josie's attitude to life help her to cope with difficulties? <br> b) Do you supporf her ways of coping? Explain your answer. <br> c) Does Josie sound serious / humorous / sarcastic? Give examples, <br> d) Does the article make you feel sorry / amused / surprised? Give reasons. <br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Language work '''<br><br> '''4 A. Link each of these sentences from the text with a corresponding time expression from the list. '''
+'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Английский язык|Английский язык]]&gt;&gt;[[Английский язык 10 класс|Английский язык 10 класс]]&gt;&gt; Fighting for the high life''' <br><br><br><br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Lessons 5-6&nbsp; Fighting for the high life? '''<br>'''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Reading '''<br><br> '''1 A. Look at the picture. '''<br><br>How do you think the author of the text deals with being poor? <br><br> '''B. Read the 1" part of the text and correct the false statements. '''<br><br> a) Josie became poor some years ago. <br> b) She doesn't want other [[How_to_greet_people|people]] to see that she is poor. <br> c) She is fond of plants. <br> d) She never buys expensive things. <br><br> [[Image:6.03-39.jpg|460px|платья]]<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Part 1 '''<br><br> [[Image:6.03-40.jpg|460px|текст]]<br><br> '''C. Answer the questions on the left of the text. '''<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''[[Food_vocabulary|Vocabulary]] '''<br><br> '''2 Match the words trom the text with the correct definitions. '''<br><br> 1 essentials <br> 2 to be on the dole (informal) <br> 3 to do without something <br> 4 to sacrifice <br> 5 spendthrift <br> 6 to waste something <br><br> a) to receive money from the government because one is unemployed <br> b) to lose or give up especially for a good purpose <br> c) something necessary, of central importance <br> d) someone who spends money carelessly <br> e) to use something in a way that is not useful or sensible <br> f) to manage to love without [[Местоимения_something,_nothing,_anything,_somebody,_nobody,_anybody,_somewhere,_anywhere,_nowhere|something]] <br><br> '''C. Discuss the questions in pairs. '''<br><br> a) Does Josie's attitude to life help her to cope with difficulties? <br> b) Do you supporf her ways of coping? Explain your answer. <br> c) Does Josie sound serious / humorous / sarcastic? Give examples, <br> d) Does the article make you feel sorry / amused / surprised? Give reasons. <br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Language work '''<br><br> '''4 A. Link each of these sentences from the text with a corresponding time expression from the list. '''
-. Only one choice is possible. <br><br> [[Image:6.03-41.jpg]]
+. Only one choice is possible. <br><br> [[Image:6.03-41.jpg|500px|схема]]
 <br> '''B. Read the sentences about Josie and complete them with the corresponding time reference. '''
-Josie tries to economlse on everything to buy "true essentials". <br><br> 1 ... she doesn't save up for food. <br> 2 ... she is saving to buy her next Picasso. <br> 3 She has been saving for it ... . <br> 4 Josie has saved 5,000 pounds... . <br> 5 Josie saved her first pound..., . <br> 6 She was saving money as she was afraid of losing her job ... . <br> 7 ... she will be saving for a tour around the world, <br> 8 She will have saved about 100,000 pounds for a Rolls Royce .... <br><br> .................................... <br> . by now . <br> . since 1995 . <br> . usually . <br> . by 2010 . <br> . next summer . <br> . at the moment . <br> . in 1990 . <br> . at that time . <br> . . ................................ <br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Translation '''<br><br> '''5 A. Find in the text sentences corresponding to the following Russian translations. '''
+Josie tries to economlse on everything to buy "true essentials". <br><br> 1 ... she doesn't save up for food. <br> 2 ... she is saving to buy her next Picasso. <br> 3 She has been saving for it ... . <br> 4 Josie has saved 5,000 pounds... . <br> 5 Josie saved her first pound..., . <br> 6 She was saving money as she was afraid of losing her job ... . <br> 7 ... she will be saving for a tour around the [[Water_World_Story|world]], <br> 8 She will have saved about 100,000 pounds for a Rolls Royce .... <br><br> .................................... <br> . by now . <br> . since 1995 . <br> . usually . <br> . by 2010 . <br> . next summer . <br> . at the moment . <br> . in 1990 . <br> . at that time . <br> . . ................................ <br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Translation '''<br><br> '''5 A. Find in the text sentences corresponding to the following [[Great_Russian_poets|Russian]] translations. '''
 Я кладу в кружку один чайный пакетик, болтаю три раза, вынимаю и, не отжимая, откладываю про запас. <br> 2 Ceйчас я только что пришла в себя после покупки вечернего платья. <br> 3&nbsp; Я уже перестала разводить молоко. <br> 4 Mне, конечно, долго придется прополаскивать чайные пакетики. <br> 5 B&nbsp; этом году я подумываю о ремонте моей гостиной. <br><br> '''B. Translate the highlighted passage from ex. 3B. '''
-. In groups of 3-4 compare your translations and agree on the best version, <br> . Get ready to present it. <br><br><br><br><br><br> <br> ''O. Л. Гроза, О. Б. Дворецкая, Н. Ю. Казырбаева, В. В. Клименко, М. Л. Мичурина, Н. В. Новикова, Т. Н. Рыжкова, Е. Ю. Шалимова, Английский язык нового тысячелентия, Учебник английского языка для 10 класса общеобразовательных учреждений. — 2-е изд. — М. Титул, 2004. — 175 с,&nbsp;; ил. ''
+In groups of 3-4 compare your translations and agree on the best version, <br>Get ready to present it. <br><br><br><br><br><br> <br> ''O. Л. Гроза, О. Б. Дворецкая, Н. Ю. Казырбаева, В. В. Клименко, М. Л. Мичурина, Н. В. Новикова, Т. Н. Рыжкова, Е. Ю. Шалимова, Английский язык нового тысячелентия, Учебник английского языка для [[10_класс_уроки|10 класса]] общеобразовательных учреждений. — 2-е изд. — М. Титул, 2004. — 175 с,&nbsp;; ил. ''
 <br> <sub>Календарно-тематическое планирование по английскому языку, видео по английскому языку [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], Английский язык в школе [[Английский язык|скачать]]</sub>
@@ Строка 31: / Строка 31: @@
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
   '''<u>Иллюстрации</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
@@ Строка 53: / Строка 53: @@
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
   '''<u>Только для учителей</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: