| 
 
 
			
			
			
			
		
		|   |  |  | Строка 1: | Строка 1: |  |  | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Хімія|Хімія]]>>[[Хімія 11 клас|Хімія 11 клас]]>> Хімія: Кам’яне вугілля, продукти його переробки''' |  |  |  |  |  |  |  | + | <metakeywords>хімія, хімія клас, 11 клас, уроки хімія, хімія, вугілля</metakeywords> |  |  | + |  |  |  | + |     Кам’яне вугілля,  як і нафта, не індивідуальна речовина. До його складу входять вільний вуглець (до 10%), органічні речовини, що містять Карбон, Гідроген, Оксиген, Сульфур, Нітроген, мінеральні речовини (вони залишаються у вигляді шлаку після спалювання вугілля). |  |  | + |     Вам відомо, що вугілля використовується як паливо, але не меншого значення надається хімічній переробці вугілля з метою вилучення величезної кількості цінних речовин. |  |  | + | Унаслідок нагрівання до 1000 ◦С без доступу повітря вугілля перетворюється на кокс. Цей продукт на 96-98% складається з вуглецю. Основна галузь застосування – металургія. |  |  | + | Разом  з коксом утворюються коксовий газ і кам’яновугільна смола, що є багатим джерелом різноманітних речовин,- з неї їх виділено близько 500. Перегонкою і хімічною обробкою кам’яновугільної смоли добувають ароматичні вуглеводні: толуол, нафталін, феноли, інші цінні речовини.  |  |  | + |     Кам’яновугільна смола і коксовий газ перероблюються на коксохімічних заводах. |  |  | + | У  розвитку синтетичної органічної хімії кам’яновугільна смола відіграла особливу роль. Як джерело хімічних сполук кам’яне вугілля почало використовуватись раніше, ніж нафта і природний газ. На основі продуктів, виділених із кам’яновугільної смоли, виникли цілі галузі хімічної промисловості – виробництво синтетичних барвників, лікарських препаратів, засобів захисту рослин, вибухових  речовин тощо. |  |  | + |     Кам’яновугільна смола виявилася доступною сировиною для виробництва всіх цих продуктів, що уможливило їх багатотоннажне виробництво. Отже, кам’яне  вугілля – цінна хімічна сировина, яку вигідніше переробляти, ніж спалювати. |  |  | + |  |  |  | + | <br>  |  |  | + |  |  |  | + |  '''<u>Зміст уроку</u>''' |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку  |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  |  |  | + |   |  |  | + |  '''<u>Практика</u>''' |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  |  |  | + |   |  |  | + |  '''<u>Ілюстрації</u>''' |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |  |  | + |   |  |  | + |  '''<u>Доповнення</u>''' |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті  |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  |  |  | + |   |  |  | + |  '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |  |  | + |  |  |  | + |  |  |  | + | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  |  |  | + |  |  |  | + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |  
 Версия 08:10, 8 декабря 2009Гіпермаркет Знань>>Хімія>>Хімія 11 клас>> Хімія: Кам’яне вугілля, продукти його переробки
 
    Кам’яне вугілля,  як і нафта, не індивідуальна речовина. До його складу входять вільний вуглець (до 10%), органічні речовини, що містять Карбон, Гідроген, Оксиген, Сульфур, Нітроген, мінеральні речовини (вони залишаються у вигляді шлаку після спалювання вугілля).
   Вам відомо, що вугілля використовується як паливо, але не меншого значення надається хімічній переробці вугілля з метою вилучення величезної кількості цінних речовин.
 Унаслідок нагрівання до 1000 ◦С без доступу повітря вугілля перетворюється на кокс. Цей продукт на 96-98% складається з вуглецю. Основна галузь застосування – металургія.
Разом  з коксом утворюються коксовий газ і кам’яновугільна смола, що є багатим джерелом різноманітних речовин,- з неї їх виділено близько 500. Перегонкою і хімічною обробкою кам’яновугільної смоли добувають ароматичні вуглеводні: толуол, нафталін, феноли, інші цінні речовини. 
    Кам’яновугільна смола і коксовий газ перероблюються на коксохімічних заводах.
 У  розвитку синтетичної органічної хімії кам’яновугільна смола відіграла особливу роль. Як джерело хімічних сполук кам’яне вугілля почало використовуватись раніше, ніж нафта і природний газ. На основі продуктів, виділених із кам’яновугільної смоли, виникли цілі галузі хімічної промисловості – виробництво синтетичних барвників, лікарських препаратів, засобів захисту рослин, вибухових  речовин тощо.
    Кам’яновугільна смола виявилася доступною сировиною для виробництва всіх цих продуктів, що уможливило їх багатотоннажне виробництво. Отже, кам’яне  вугілля – цінна хімічна сировина, яку вигідніше переробляти, ніж спалювати.
 
 Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас  презентація уроку  акселеративні методи та інтерактивні технології  закриті вправи (тільки для використання вчителями)  оцінювання 
Практика  задачі та вправи,самоперевірка  практикуми, лабораторні, кейси  рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський  домашнє завдання 
Ілюстрації  ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа  реферати  фішки для допитливих  шпаргалки  гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення  зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)  підручники основні і допоміжні  тематичні свята, девізи  статті  національні особливості  словник термінів  інше 
Тільки для вчителів  ідеальні уроки  календарний план на рік  методичні рекомендації  програми  обговорення Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
 
 
 
 |