|  |   | 
| Строка 1: | Строка 1: | 
| - | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Хімія|Хімія]]>>[[Хімія 11 клас]]>>Хімія: Кам’яне вугілля, продукти його переробки''' 
 |  | 
|  |  |  |  | 
| - | <metakeywords>хімія, хімія клас, 11 клас, уроки хімії, хімія тести, вугілля</metakeywords>
 |  | 
| - | КАМ"ЯНЕ ВУГІЛЛЯ, ПРОДУКТИ ЙОГО ПЕРЕРОБКИ
 |  | 
| - | 
 |  | 
| - |     Кам’яне вугілля,  як і нафта, не індивідуальна речовина. До його складу входять вільний вуглець (до 10%), органічні речовини, що містять Карбон, Гідроген, Оксиген, Сульфур, Нітроген, мінеральні речовини (вони залишаються у вигляді шлаку після спалювання вугілля).
 |  | 
| - |     Вам відомо, що вугілля використовується як паливо, але не меншого значення надається хімічній переробці вугілля з метою вилучення величезної кількості  цінних речовин.
 |  | 
| - |     Унаслідок нагрівання до 1000 ◦С без доступу повітря вугілля перетворюється на кокс. Цей продукт на 96-98% складається з вуглецю. Основна галузь застосування – металургія.
 |  | 
| - |     Разом  з коксом утворюються коксовий газ і кам’яновугільна смола, що є багатим джерелом різноманітних речовин,- з неї їх виділено близько 500. Перегонкою і хімічною обробкою кам’яновугільної смоли добувають ароматичні вуглеводні: толуол, нафталін, феноли, інші цінні речовини. 
 |  | 
| - |     Кам’яновугільна смола і коксовий газ перероблюються на коксохімічних заводах.
 |  | 
| - |     У  розвитку синтетичної органічної хімії кам’яновугільна смола відіграла особливу роль. Як джерело хімічних сполук кам’яне вугілля почало використовуватись раніше, ніж нафта і природний газ. На основі продуктів, виділених із кам’яновугільної смоли, виникли цілі галузі хімічної промисловості – виробництво синтетичних барвників, лікарських препаратів, засобів захисту рослин, вибухових  речовин тощо.
 |  | 
| - |     Кам’яновугільна смола виявилася доступною сировиною для виробництва всіх цих продуктів, що уможливило їх багатотоннажне виробництво. Отже, кам’яне  вугілля – цінна хімічна сировина, яку вигідніше переробляти, ніж спалювати.
 |  | 
| - | 
 |  | 
| - | 
 |  | 
| - | Н. М. Буринська, Л. П. Величко, "Хімія. 10 клас. Підручник для середньої загальноосвітньої школи"
 |  | 
| - | 
 |  | 
| - | <br>
 |  | 
| - | 
 |  | 
| - |  '''<u>Зміст уроку</u>'''
 |  | 
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                      
 |  | 
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку 
 |  | 
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
 |  | 
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 |  | 
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання 
 |  | 
| - |  
 |  | 
| - | '''<u>Практика</u>'''
 |  | 
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка 
 |  | 
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
 |  | 
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 |  | 
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання 
 |  | 
| - |  
 |  | 
| - | '''<u>Ілюстрації</u>'''
 |  | 
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 |  | 
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
 |  | 
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
 |  | 
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
 |  | 
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
 |  | 
| - |  
 |  | 
| - | '''<u>Доповнення</u>'''
 |  | 
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 |  | 
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні 
 |  | 
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи 
 |  | 
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті 
 |  | 
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
 |  | 
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                          
 |  | 
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше 
 |  | 
| - |  
 |  | 
| - | '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
 |  | 
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] 
 |  | 
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік 
 |  | 
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації 
 |  | 
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
 |  | 
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
 |  | 
| - |  
 |  | 
| - | 
 |  | 
| - | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. 
 |  | 
| - | 
 |  | 
| - | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
 |  |