| 
 
 
			
			
			
			
		
		|  |  |  | Строка 1: | Строка 1: |  |  | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Хімія|Хімія]]>>[[Хімія 11 клас]]>>Хімія: Кам’яне вугілля, продукти його переробки'''   |  | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Хімія|Хімія]]>>[[Хімія 11 клас]]>>Хімія: Кам’яне вугілля, продукти його переробки'''   |  |  |  |  |  |  | - | ''КАМ"ЯНЕ ВУГІЛЛЯ, ПРОДУКТИ ЙОГО ПЕРЕРОБКИ'' 
 | + | <metakeywords>хімія, хімія клас, 11 клас, уроки хімії, хімія тести, вугілля</metakeywords> |  |  | + | КАМ"ЯНЕ ВУГІЛЛЯ, ПРОДУКТИ ЙОГО ПЕРЕРОБКИ |  |  |  |  |  |  | - |      
 | + |     Кам’яне вугілля,  як і нафта, не індивідуальна речовина. До його складу входять вільний вуглець (до 10%), органічні речовини, що містять Карбон, Гідроген, Оксиген, Сульфур, Нітроген, мінеральні речовини (вони залишаються у вигляді шлаку після спалювання вугілля). |  |  | + |     Вам відомо, що вугілля використовується як паливо, але не меншого значення надається хімічній переробці вугілля з метою вилучення величезної кількості  цінних речовин. |  |  | + |     Унаслідок нагрівання до 1000 ◦С без доступу повітря вугілля перетворюється на кокс. Цей продукт на 96-98% складається з вуглецю. Основна галузь застосування – металургія. |  |  | + |     Разом  з коксом утворюються коксовий газ і кам’яновугільна смола, що є багатим джерелом різноманітних речовин,- з неї їх виділено близько 500. Перегонкою і хімічною обробкою кам’яновугільної смоли добувають ароматичні вуглеводні: толуол, нафталін, феноли, інші цінні речовини.  |  |  | + |     Кам’яновугільна смола і коксовий газ перероблюються на коксохімічних заводах. |  |  | + |     У  розвитку синтетичної органічної хімії кам’яновугільна смола відіграла особливу роль. Як джерело хімічних сполук кам’яне вугілля почало використовуватись раніше, ніж нафта і природний газ. На основі продуктів, виділених із кам’яновугільної смоли, виникли цілі галузі хімічної промисловості – виробництво синтетичних барвників, лікарських препаратів, засобів захисту рослин, вибухових  речовин тощо. |  |  | + |     Кам’яновугільна смола виявилася доступною сировиною для виробництва всіх цих продуктів, що уможливило їх багатотоннажне виробництво. Отже, кам’яне  вугілля – цінна хімічна сировина, яку вигідніше переробляти, ніж спалювати. |  |  |  |  |  |  | - | <br>''Н. М. Буринська, Л. П. Величко, "Хімія. 10 клас. Підручник для середньої загальноосвітньої школи"'' 
 | + |   |  |  | + | Н. М. Буринська, Л. П. Величко, "Хімія. 10 клас. Підручник для середньої загальноосвітньої школи" |  |  |  |  |  |  |  | <br> |  | <br> |  |  |  |  |  |  |  |   '''<u>Зміст уроку</u>''' |  |   '''<u>Зміст уроку</u>''' |  |  | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       |  |  | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку  |  |  | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології |  |  | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |  |  | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  |  |  | + |   |  |  | + | '''<u>Практика</u>''' |  |  | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  |  |  | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси |  |  | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |  |  | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  |  |  | + |   |  |  | + | '''<u>Ілюстрації</u>''' |  |  | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |  |  | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати |  |  | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих |  |  | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки |  |  | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |  |  | + |   |  |  | + | '''<u>Доповнення</u>''' |  |  | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |  |  | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  |  |  | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  |  |  | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті  |  |  | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості |  |  | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           |  |  | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  |  |  | + |   |  |  | + | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |  |  | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  |  |  | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  |  |  | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  |  |  | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми |  |  | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |  |  |     |  |     |  |  |  |  |  |  | - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання 
 | + | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].   |  | - |   | + |  |  | - | '''<u>Практика</u>''' [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання 
 | + |  |  | - |   | + |  |  | - | '''<u>Ілюстрації</u>''' [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати 
 | + |  |  | - |   | + |  |  | - | '''<u>Доповнення</u>''' [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше 
 | + |  |  | - |   | + |  |  | - | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] 
 | + |  |  | - |   | + |  |  | - | <br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
 | + |  |  |  |  |  |  |  |  | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |  | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |  
 Версия 23:42, 7 декабря 2009Гіпермаркет Знань>>Хімія>>Хімія 11 клас>>Хімія: Кам’яне вугілля, продукти його переробки 
 
КАМ"ЯНЕ ВУГІЛЛЯ, ПРОДУКТИ ЙОГО ПЕРЕРОБКИ
    Кам’яне вугілля,  як і нафта, не індивідуальна речовина. До його складу входять вільний вуглець (до 10%), органічні речовини, що містять Карбон, Гідроген, Оксиген, Сульфур, Нітроген, мінеральні речовини (вони залишаються у вигляді шлаку після спалювання вугілля).
   Вам відомо, що вугілля використовується як паливо, але не меншого значення надається хімічній переробці вугілля з метою вилучення величезної кількості  цінних речовин.
   Унаслідок нагрівання до 1000 ◦С без доступу повітря вугілля перетворюється на кокс. Цей продукт на 96-98% складається з вуглецю. Основна галузь застосування – металургія.
   Разом  з коксом утворюються коксовий газ і кам’яновугільна смола, що є багатим джерелом різноманітних речовин,- з неї їх виділено близько 500. Перегонкою і хімічною обробкою кам’яновугільної смоли добувають ароматичні вуглеводні: толуол, нафталін, феноли, інші цінні речовини. 
   Кам’яновугільна смола і коксовий газ перероблюються на коксохімічних заводах.
   У  розвитку синтетичної органічної хімії кам’яновугільна смола відіграла особливу роль. Як джерело хімічних сполук кам’яне вугілля почало використовуватись раніше, ніж нафта і природний газ. На основі продуктів, виділених із кам’яновугільної смоли, виникли цілі галузі хімічної промисловості – виробництво синтетичних барвників, лікарських препаратів, засобів захисту рослин, вибухових  речовин тощо.
   Кам’яновугільна смола виявилася доступною сировиною для виробництва всіх цих продуктів, що уможливило їх багатотоннажне виробництво. Отже, кам’яне  вугілля – цінна хімічна сировина, яку вигідніше переробляти, ніж спалювати.
 Н. М. Буринська, Л. П. Величко, "Хімія. 10 клас. Підручник для середньої загальноосвітньої школи"
 
 Зміст уроку
  конспект уроку і опорний каркас  презентація уроку  акселеративні методи та інтерактивні технології  закриті вправи (тільки для використання вчителями)  оцінювання
 Практика
 задачі та вправи,самоперевірка  практикуми, лабораторні, кейси  рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський  домашнє завдання Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа  реферати  фішки для допитливих  шпаргалки  гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)  підручники основні і допоміжні  тематичні свята, девізи  статті  національні особливості  словник термінів  інше Тільки для вчителів
 ідеальні уроки  календарний план на рік  методичні рекомендації  програми  обговорення Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
 
 
 
 |