|
|
(8 промежуточных версий не показаны.) |
Строка 1: |
Строка 1: |
- | <metakeywords>Німецька мова, класи, 2-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас, уроки німецька мова</metakeywords> '''Тематичне планування уроків Німецька мова 2 [[Німецька_мова|клас]]'''<br> | + | <metakeywords>Німецька мова, класи, 2-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас, уроки німецька мова</metakeywords> |
| | | |
| + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Німецька мова] 2 клас знайомить учнів з літерами алфавіту й основними мовними поняттями й особливостями. Подані теоретичні й практичні матеріали допоможуть зробити вивчення німецької мови грунтовним та цікавим. Конспекти уроків, реферати, презентації, кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів - все, що потрібно для інтерактивного вивчення німецької мови он-лайн, є на Гіпермаркеті Знань. |
| | | |
| + | <br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Німецька мова|Німецька мова]]>>Німецька мова 2 клас''' |
| | | |
- | Тема 1. Усі звуки німецької мови.<br> Тема 2. Довгі й короткі голосні.<br> Тема 3. Приглушення приголосних у кінці складу і слова.<br> Тема 4. Відсутність пом’якшення приголосних | + | <br> Тема 1. Усі звуки німецької мови.<br>Тема 2. Довгі й короткі голосні.<br> Тема 3. Приглушення приголосних у кінці складу і слова.<br> Тема 4. Відсутність пом’якшення приголосних<br>Тема 5. Члени сім’ї.<br>Тема 6. Вік.<br>Тема 7. Іграшки.<br>Тема 8. Числа до 20.<br>Тема 9. Кольори.<br>Тема 10. [[Тема 10. Частини тіла|Частини тіла.]]<br>Тема 11. Предмети одягу.<br>Тема 12. Тварини.<br>Тема 13. Пори року.<br>Тема 14. Погодні явища. <br>Тема 15. [[Тема 15. Місяці|Місяці.]]<br>Тема 16. [[Тема 16. Дні тижня|Дні тижня.]]<br>Тема 17. Назви свят.<br>Тема 18. Предмети в класній кімнаті. <br>Тема 19. Шкільне приладдя<br>Тема 20. Іменник: Однина і множина іменників. <br>Тема 21. Артикль: Означений і неозначений. <br>Тема 22. Дієслово: Теперішній час (Präsens) слабких і сильних дієслів.<br>Тема 23. Дієсловa-зв’язки sein i haben в однині і множині у Präsens. Наказовий спосіб (Imperativ). Модальне дієслово können у Präsens.<br>Тема 24. Прикметник: Коротка форма прикметників.<br>Тема 25. Займенник: Особові займенники y називному і давальному (Dat.) відмінках. Присвійні займенники mein, dein. <br>Тема 26. Числівник: 1—20. <br>Тема 27. Заперечення: nein, nicht i kein.<br><br> <sub>Уроки [[Німецька мова|німецька мова]] онлайн, методичні розробки німецька мова, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br> |
| | | |
- | Тема 5. Члени сім’ї.<br>Тема 6. Вік.<br>Тема 7. Іграшки.<br>Тема 8. Числа до 20.<br>Тема 9. Кольори.<br>Тема 10. Частини тіла.<br>Тема 11. Предмети одягу.<br>Тема 12. Тварини.<br>Тема 13. Пори року.<br>Тема 14. Погодні явища. <br>Тема 15. Місяці.<br>Тема 16. Дні тижня.<br>Тема 17. Назви свят.<br>Тема 18. Предмети в класній кімнаті. <br>Тема 19. Шкільне приладдя<br>Тема 20. Іменник: Однина і множина іменників. <br>Тема 21. Артикль: Означений і неозначений. <br>Тема 22. Дієслово: Теперішній час (Präsens) слабких і сильних дієслів.<br>Тема 23. Дієсловa-зв’язки sein i haben в однині і множині у Präsens. Наказовий спосіб (Imperativ). Модальне дієслово können у Präsens.<br>Тема 24. Прикметник: Коротка форма прикметників.<br>Тема 25. Займенник: Особові займенники y називному і давальному (Dat.) відмінках. Присвійні займенники mein, dein. <br>Тема 26. Числівник: 1—20. <br>Тема 27. Заперечення: nein, nicht i kein.<br><br>
| + | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | <br>
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | Повний перелік шкільних предметів: біологія, [[Заглавная_страница|німецька мова]], математика...
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості | + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки] | + | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми | + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів | + | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| + | |
| + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III | + | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими
| + | |
| | | |
- | <br> | + | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
- | <br><br>
| + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br> |
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.