|
|
(4 промежуточные версии не показаны) |
Строка 1: |
Строка 1: |
- | ''' <metakeywords>музика, класи, 6-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас, уроки музика</metakeywords> Тематичне планування уроків [[Музика|музика]]''' | + | ''' <metakeywords>музика, класи, 6-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас, уроки музика</metakeywords> '''<br> |
| + | |
| + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Музика] 6 клас містить чимало ексклюзивних уроків, важливих фактів, понять та термінів, що сприятимуть швидкому засвоєнню знань та вмінь з музики . Конспекти уроків, реферати, презентації, кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів - це все ти знайдеш лише на Гіпермаркеті Знань.<br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
| + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет знань]]>>[[Музика|Музика]]>>Музика 6 клас''' |
| + | |
| + | <br> |
| Тема 1. [[Тема 1. Тривалості нот та пауз. Вокальні вправи та розспівки. Значення музики в історії людства.|Тривалості нот та пауз. Вокальні вправи та розспівки. Значення музики в історії людства.]] | | Тема 1. [[Тема 1. Тривалості нот та пауз. Вокальні вправи та розспівки. Значення музики в історії людства.|Тривалості нот та пауз. Вокальні вправи та розспівки. Значення музики в історії людства.]] |
| | | |
- | <br>Тема 2. Лад. Мажорна гама. Тональність. Історія церкового співу.
| + | Тема 2. Лад. Мажорна гама. Тональність. Історія церкового співу. |
| | | |
- | <br>Тема 3. Динамічні відтінки. Східна літургія. Хоровий спів.
| + | Тема 3. Динамічні відтінки. Східна літургія. Хоровий спів. |
| | | |
- | <br>Тема 4. Західна традиція. Григоріанський спів. Дводольний розмір, тактування. М.Леонтович
| + | Тема 4. Західна традиція. Григоріанський спів. Дводольний розмір, тактування. М.Леонтович |
| | | |
- | <br>Тема 5. [[Тема 5. Музика Середньовічча. Ритмічна вправа.|Музика Середньовічча. Ритмічна вправа.]]
| + | Тема 5. [[Тема 5. Музика Середньовічча. Ритмічна вправа.|Музика Середньовічча. Ритмічна вправа.]] |
| | | |
- | <br>Тема 6. Знаки альтерації. Двоголосна ритмічна вправа. Поліфонія
| + | Тема 6. Знаки альтерації. Двоголосна ритмічна вправа. Поліфонія |
| | | |
- | <br>Тема 7. Поліфонія та гомофонія. Музика Франції та Італії 14ст.
| + | Тема 7. Поліфонія та гомофонія. Музика Франції та Італії 14ст. |
| | | |
- | <br>Тема 8. Ритмічне рондо. Мінорний лад. Тональність Ля-мінор.
| + | Тема 8. Ритмічне рондо. Мінорний лад. Тональність Ля-мінор. |
| | | |
- | <br>Тема 9. [[Тема 9. Музика епохи Відродження. Чотиридольний розмір тактування. Вокальні вправи.|Музика епохи Відродження. Чотиридольний розмір тактування. Вокальні вправи.]]
| + | Тема 9. [[Тема 9. Музика епохи Відродження. Чотиридольний розмір тактування. Вокальні вправи.|Музика епохи Відродження. Чотиридольний розмір тактування. Вокальні вправи.]] |
| | | |
- | <br>Тема 10. Форми вокального мистецтва. Фламандська школа.
| + | Тема 10. Форми вокального мистецтва. Фламандська школа. |
| | | |
- | <br>Тема 11. Творчість Дж.Палестріни. Ритмічний канон.
| + | Тема 11. Творчість Дж.Палестріни. Ритмічний канон. |
| | | |
- | <br>Тема 12. Барокко: характерні риси музичної мови. Тридольний розмір тактування.
| + | Тема 12. Барокко: характерні риси музичної мови. Тридольний розмір тактування. |
| | | |
- | <br>Тема 13. Виникнення оперного театру. Сольфеджування вправ.
| + | Тема 13. Виникнення оперного театру. Сольфеджування вправ. |
| | | |
- | <br>Тема 14. [[Тема 14. Інструментальна і вокальна музика 17-18ст. Тональність фа-мажор.|Інструментальна і вокальна музика 17-18ст. Тональність фа-мажор.]]
| + | Тема 14. [[Тема 14. Інструментальна і вокальна музика 17-18ст. Тональність фа-мажор.|Інструментальна і вокальна музика 17-18ст. Тональність фа-мажор.]] |
| | | |
- | <br>Тема 15. Творчість А.Вівальді. Ритмічні вправи. <br><br>
| + | Тема 15. [[Творчість А.Вівальді. Ритмічні вправи.|Творчість А.Вівальді. Ритмічні вправи. ]]<br><br> <sub>Уроки [[Музика|музика]] онлайн, методичні розробки музика, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки музики онлайн</sub><br> |
- | | + | |
- | <br> | + | |
- | | + | |
- | Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, [[Заглавная страница|музика]], математика...
| + | |
- | | + | |
- | <br> | + | |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
- | | + | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
- | | + | |
| | | |
- | <br> | + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br> |
Тема 2. Лад. Мажорна гама. Тональність. Історія церкового співу.
Тема 3. Динамічні відтінки. Східна літургія. Хоровий спів.
Тема 4. Західна традиція. Григоріанський спів. Дводольний розмір, тактування. М.Леонтович
Тема 6. Знаки альтерації. Двоголосна ритмічна вправа. Поліфонія
Тема 7. Поліфонія та гомофонія. Музика Франції та Італії 14ст.
Тема 8. Ритмічне рондо. Мінорний лад. Тональність Ля-мінор.
Тема 10. Форми вокального мистецтва. Фламандська школа.
Тема 11. Творчість Дж.Палестріни. Ритмічний канон.
Тема 12. Барокко: характерні риси музичної мови. Тридольний розмір тактування.
Тема 13. Виникнення оперного театру. Сольфеджування вправ.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.