'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Історія всесвітня|Історія всесвітня]]>>[[Всесвітня історія 10 клас]]>>[[Всесвітня історія 10 клас. Повні уроки]]>> Всесвітня історія: Польща. Режим "санації".Повні уроки'''
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Історія всесвітня|Історія всесвітня]]>>[[Всесвітня історія 10 клас]]>>[[Всесвітня історія 10 клас. Повні уроки]]>> Всесвітня історія: Польща. Режим "санації".Повні уроки'''
+
<br> '''Тема: Польща. Режим "санації". <metakeywords>Всесвітня історія, клас, урок, на тему, 10 клас, Польща, Режим "санації".</metakeywords>'''
+
Мета: Охарактеризувати зовнішню політику відновленої Польщі та обставини за яких відбувалися відновлення польської [[Криза_грецької_державності_та_піднесення_Македонії._Повні_уроки|державності]].
+
<br>
-
'''Тема: Польща. Режим "санації".'''
+
С''труктура уроку:''
-
'''Мета: Охарактеризувати зовнішню політику відновленої Польщі та обставини за яких відбувалися відновлення польської державності.'''
+
''1. Опитування домашнього завдання''
-
<br>
+
''2. Бесіда. Розповідь. Читання матеріалу класом. Перегляд відео.''
-
С''труктура уроку:''
+
''3. Дискусія робота по групам''
-
''1. Опитування домашнього завдання''
+
''4. Домашнє завдання ''
-
''2. Бесіда. Розповідь. Читання матеріалу класом. Перегляд відео.''
+
<br>
-
''3. Дискусія робота по групам''
+
ХІД УРОКУ
-
''4. Домашнє завдання ''
+
ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
-
<br>
+
<br>
-
ХІД УРОКУ
+
<u>'''1.1 Встановлення кордонів.'''</u>
-
<br>
+
Майже більше сторіччя Польщі не існувало. І у листопаді 1918-го, після революції в Німеччині, після краху Австро-Угорщини, Польща встала з мертвих.
-
ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
+
На Різдво 1918 року у Варшаві ходив жарт: «Яка країна найбільша в [[Успіхи_в_господарстві_середньовічній_Європі|Європі]]?» — «Польща. Бо вона не має кордонів ні на Сході, ні на Заході, ні на Півночі». В кожному жарті є частка правди. Щойно виникнувши, польська держава відразу ж в’язалася в цілу низку збройних конфліктів: з німцями — за Познань і Верхню Сілезію, з чехами — за Тешинську Сілезію, з українцями — за Львів і усю Східну Галичину, з литовцями — за Вільнюс, з більшовиками — за Волинь і Білорусь.
Майже більше сторіччя Польщі не існувало. І у листопаді 1918-го, після революції в Німеччині, після краху Австро-Угорщини, Польща встала з мертвих.
+
[[Image:Польський патруль на новому західному кордоні держави.jpeg|460px|Польський патруль на новому західному кордоні держави]]
-
На Різдво 1918 року у Варшаві ходив жарт: «Яка країна найбільша в Європі?» — «Польща. Бо вона не має кордонів ні на Сході, ні на Заході, ні на Півночі». В кожному жарті є частка правди. Щойно виникнувши, польська держава відразу ж в’язалася в цілу низку збройних конфліктів: з німцями — за Познань і Верхню Сілезію, з чехами — за Тешинську Сілезію, з українцями — за Львів і усю Східну Галичину, з литовцями — за Вільнюс, з більшовиками — за Волинь і Білорусь.
+
''Польський патруль на новому західному кордоні держави''
-
<br>
+
{{#ev:youtube|A5wqOcvPUD8}}
-
Члени Регентської ради
+
У січні 1919 р. було проведено вибори до Установчого сейму, на яких більшість здобули ендеки. Пілсудський залишився "вождем [[Виникнення_держави_і_права|держави]]", та його роль обмежувалася конституційними законами.
-
-
Польський патруль на новому західному кордоні держави
-
+
[[Image:Перше засідання сейму другої Речі Посполитої (10 лютого 1919 р.).jpeg|460px|Перше засідання сейму другої Речі Посполитої (10 лютого 1919 р.)]]
-
У січні 1919 р. було проведено вибори до Установчого сейму, на яких більшість здобули ендеки. Пілсудський залишився "вождем держави", та його роль обмежувалася конституційними законами.
+
''Перше засідання сейму другої Речі Посполитої (10 лютого 1919 р.)''
-
-
Перше засідання сейму другої Речі Посполитої (10 лютого 1919 р.)
+
Кордони Другої Речі Посполитої були визначенні в 1922, у результаті поділів Німецької, Австро-Угорської та Російської імперії, а також воєн з Західно-Українською Народною Республікою та Радянською Росією.
-
+
.[[Image:Польські артилеристи у бою на Віслі.jpeg|300px|Польські артилеристи у бою на Віслі]]<br>
-
Визначення кордонів Другої Речі Посполитої
+
''Польські артилеристи у бою на Віслі''
-
<br>
+
{{#ev:youtube|LdciU84G8iY}}
-
Кордони Другої Речі Посполитої були визначенні в 1922, у результаті поділів Німецької, Австро-Угорської та Російської імперії, а також воєн з Західно-Українською Народною Республікою та Радянською Росією.
+
<u>'''1.2 Польща у 1921-1926 рр.'''</u>
-
.<br>
+
<br> У 1921 р. була ухвалена конституція Польської Республіки. Згідно з нею Польща ставала парламентською республікою. Повноваження президента, що обирався парламентом на 7 років, стали обмеженими. Узаконювалося привілейоване становище католицької [[Становище_церкви._Розвиток_полемічної_літератури._Церковні_собори_в_Бересті_1596_р.,_утворення_греко-католицької_церкви._Ілюстрації|церкви]].
-
Польські артилеристи у бою на Віслі
+
Уряд взяв курс на економічне зростання шляхом надання вигідних кредитів. Нова політика сприяла росту економічного життя, але повна відсутність цільного внутрішнього ринку, розруха після війни, блокада з боку Німеччини, неповернення банківських кредитів призвело до інфляції і знецінення польської грошової одиниці марки.
-
+
<br>
-
+
<u>'''1.3 Режим "санації"'''</u>
-
'''1.2 Польща у 1921-1926 рр.'''
+
{{#ev:youtube|3NdfZ8yND2c&feature=related}}<br> Зазначені обставини кажуть нам про слабкість парламентської республіки. Недоліки парламентського ладу, нерівномірність економічного розвитку країни, блокада з боку Німеччини та СРСР, криза в армії привели до перевороту 1926 р. і встановлення режиму "санації" (оздоровлення).
-
У 1921 р. була ухвалена конституція Польської Республіки. Згідно з нею Польща ставала парламентською республікою. Повноваження президента, що обирався парламентом на 7 років, стали обмеженими. Узаконювалося привілейоване становище католицької церкви.
+
12 травня 1926 р. військові сили під командуванням Пілсудського, почали наступ на Варшаву. У боях на вулицях міста війська [[Політика_радянського_уряду_в_Україні_у_1919_р.|уряду]] зазнали поразки. Переворот підтримувався населенням країни, що надіялося на покращання життя. Пілсудський користувався авторитетом національного героя, йому вдалося встановити свою владу, що збіглося з економічною стабілізацією у країні, це в саою чергу дало можливість закріпитися новому режиму.
-
Уряд взяв курс на економічне зростання шляхом надання вигідних кредитів. Нова політика сприяла росту економічного життя, але повна відсутність цільного внутрішнього ринку, розруха після війни, блокада з боку Німеччини, неповернення банківських кредитів призвело до інфляції і знецінення польської грошової одиниці марки.
Зазначені обставини кажуть нам про слабкість парламентської республіки. Недоліки парламентського ладу, нерівномірність економічного розвитку країни, блокада з боку Німеччини та СРСР, криза в армії привели до перевороту 1926 р. і встановлення режиму "санації" (оздоровлення).
+
Режим "санації" —базувався на лавіруванні між різними політичними силами, що не дозволяло опозиції організуватись. Влада відверто зневажала сенат і сейм, видаючи тимчасові успіхи в економіці за свої заслуги.
-
12 травня 1926 р. військові сили під командуванням Пілсудського, почали наступ на Варшаву. У боях на вулицях міста війська уряду зазнали поразки. Переворот підтримувався населенням країни, що надіялося на покращання життя. Пілсудський користувався авторитетом національного героя, йому вдалося встановити свою владу, що збіглося з економічною стабілізацією у країні, це в саою чергу дало можливість закріпитися новому режиму.
+
''Схема: Риси режиму «санації».''
-
<br>
+
1. Визначальний вплив Ю.Пілсудського у політичному житті країни. Утворення його «культу особи».
-
Юзеф Пілсудський
+
2. Слабка та неорганізована парламентської опозиції.
Режим "санації" —базувався на лавіруванні між різними політичними силами, що не дозволяло опозиції організуватись. Влада відверто зневажала сенат і сейм, видаючи тимчасові успіхи в економіці за свої заслуги.
+
4. Заборона «свободи слова».
-
+
5. Незначні політичні репресії.
-
''Схема: Риси режиму «санації».''
+
6. Порозуміння з національними меншинами держави.
-
1. Визначальний вплив Ю.Пілсудського у політичному житті країни. Утворення його «культу особи».
+
-
2. Слабка та неорганізована парламентської опозиції.
5.П.Б. Полянський Всесвітня історія 10 клас 2010 рік
-
<br>
+
6.Рожик М.Є , Ерстенюк М.І., Пасічник М С., Сухий О М., Федик 1. Бірюльов І.М. Всесвітня історія. Частина перша. Нові часи 2010 рік
-
''Список використаної літератури:''
+
8.Е. Хобсбаум Вік крайнощів: Історія світу, 1914-1991 2009 рік
-
За основу взятий тематичний план вчителя історії ООШ № 51 г. Запорожья, учитель - методист,Елена Белая
+
<br> ''Скомпоновано та відредактовано Муха О.''
-
За основу взятий урок з Всесвітньої історії Яковлева Дениса Александровича (Росія)
+
<br>
-
Ладиченко Т.В., Осмоловський С.О. Всесвітня історія 2010 рік
+
----
-
Щупак І.Я., Морозова Л.В. Всесвітня історія 2010 рік
+
'''<u>Над уроком працювали</u>'''
-
П.Б. Полянський Всесвітня історія 10 клас
+
Муха О.
-
Рожик М.Є , Ерстенюк М.І., Пасічник М С., Сухий О М., Федик 1. Бірюльов І.М. Всесвітня історія. Частина перша. Нові часи
+
Супрун Л.С.
-
<br>
+
Яковлев Д. О.
-
Скомпоновано та відредактовано Муха О.
+
Король Б.Ю.
+
----
-
[[категория: Всесвітня історія 10 клас]]<br>
+
<br>
+
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
-
+
[[Category:Всесвітня_історія_10_клас]]
-
+
-
+
-
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
+
-
+
-
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Мета: Охарактеризувати зовнішню політику відновленої Польщі та обставини за яких відбувалися відновлення польської державності.
Структура уроку:
1. Опитування домашнього завдання
2. Бесіда. Розповідь. Читання матеріалу класом. Перегляд відео.
3. Дискусія робота по групам
4. Домашнє завдання
ХІД УРОКУ
ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
1.1 Встановлення кордонів.
Майже більше сторіччя Польщі не існувало. І у листопаді 1918-го, після революції в Німеччині, після краху Австро-Угорщини, Польща встала з мертвих.
На Різдво 1918 року у Варшаві ходив жарт: «Яка країна найбільша в Європі?» — «Польща. Бо вона не має кордонів ні на Сході, ні на Заході, ні на Півночі». В кожному жарті є частка правди. Щойно виникнувши, польська держава відразу ж в’язалася в цілу низку збройних конфліктів: з німцями — за Познань і Верхню Сілезію, з чехами — за Тешинську Сілезію, з українцями — за Львів і усю Східну Галичину, з литовцями — за Вільнюс, з більшовиками — за Волинь і Білорусь.
Члени Регентської ради
Польський патруль на новому західному кордоні держави
У січні 1919 р. було проведено вибори до Установчого сейму, на яких більшість здобули ендеки. Пілсудський залишився "вождем держави", та його роль обмежувалася конституційними законами.
Перше засідання сейму другої Речі Посполитої (10 лютого 1919 р.)
Кордони Другої Речі Посполитої були визначенні в 1922, у результаті поділів Німецької, Австро-Угорської та Російської імперії, а також воєн з Західно-Українською Народною Республікою та Радянською Росією.
.
Польські артилеристи у бою на Віслі
1.2 Польща у 1921-1926 рр.
У 1921 р. була ухвалена конституція Польської Республіки. Згідно з нею Польща ставала парламентською республікою. Повноваження президента, що обирався парламентом на 7 років, стали обмеженими. Узаконювалося привілейоване становище католицької церкви.
Уряд взяв курс на економічне зростання шляхом надання вигідних кредитів. Нова політика сприяла росту економічного життя, але повна відсутність цільного внутрішнього ринку, розруха після війни, блокада з боку Німеччини, неповернення банківських кредитів призвело до інфляції і знецінення польської грошової одиниці марки.
1.3 Режим "санації"
Зазначені обставини кажуть нам про слабкість парламентської республіки. Недоліки парламентського ладу, нерівномірність економічного розвитку країни, блокада з боку Німеччини та СРСР, криза в армії привели до перевороту 1926 р. і встановлення режиму "санації" (оздоровлення).
12 травня 1926 р. військові сили під командуванням Пілсудського, почали наступ на Варшаву. У боях на вулицях міста війська уряду зазнали поразки. Переворот підтримувався населенням країни, що надіялося на покращання життя. Пілсудський користувався авторитетом національного героя, йому вдалося встановити свою владу, що збіглося з економічною стабілізацією у країні, це в саою чергу дало можливість закріпитися новому режиму.
Юзеф Пілсудський
Режим "санації" —базувався на лавіруванні між різними політичними силами, що не дозволяло опозиції організуватись. Влада відверто зневажала сенат і сейм, видаючи тимчасові успіхи в економіці за свої заслуги.
Схема: Риси режиму «санації».
1. Визначальний вплив Ю.Пілсудського у політичному житті країни. Утворення його «культу особи».
2. Слабка та неорганізована парламентської опозиції.
5.П.Б. Полянський Всесвітня історія 10 клас 2010 рік
6.Рожик М.Є , Ерстенюк М.І., Пасічник М С., Сухий О М., Федик 1. Бірюльов І.М. Всесвітня історія. Частина перша. Нові часи 2010 рік
8.Е. Хобсбаум Вік крайнощів: Історія світу, 1914-1991 2009 рік
Скомпоновано та відредактовано Муха О.
Над уроком працювали
Муха О.
Супрун Л.С.
Яковлев Д. О.
Король Б.Ю.
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.