KNOWLEDGE HYPERMARKET

Род имени существительного. Полные уроки
 
(9 промежуточных версий не показаны.)
Строка 1: Строка 1:
-
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Русский язык 6 класс|Русский язык 6 класс]]>>Русский язык:''' Род имени существительного. Полные уроки
+
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Русский язык 6 класс. Полные уроки|Русский язык 6 класс]]>>Русский язык:''' Род имени существительного. Полные уроки  
<metakeywords>Русский язык:  
<metakeywords>Русский язык:  
-
Род имени существительного.</metakeywords>
+
Род имени существительного.</metakeywords>  
 +
'''Тема''': Род имени существительного.
-
'''Тема''': Род имени существительного.
+
=== Цель урока: ===
-
'''Цель урока:'''&nbsp;Приобретение знаний по определению мужского, женского и среднего рода имен существительных, изучение методов определения рода неизменяемых &nbsp;существительных, изучение существительных, принадлежащих к группе общего рода.
+
*приобретение знаний по определению мужского, женского и среднего рода имен существительных,  
 +
*изучение методов определения рода неизменяемых существительных,  
 +
*изучение существительных, принадлежащих к группе общего рода.
-
'''Тип урока:''' Образовательно-воспитательный.
+
=== Тип урока: ===
-
<br>
+
Образовательно-воспитательный.
-
'''&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;РОД ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО'''
+
'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;'''<br>
-
<br>
+
Практически все [[Одушевленные_и_неодушевленные_имена_существительные._Полные_уроки|'''имена существительные''']], за небольшим исключением, принадлежат к одному из 3 родов: ''мужскому'' (м.р) – город, мальчик, медведь; ''женскому'' (ж.р.) – картина, леска, волчица или ''среднему'' (ср. р.) – молоко, село, вещество.
-
Практически все имена существительные, за небольшим исключением, принадлежат к одному из 3 родов: ''мужскому'' (м.р) – город, мальчик, медведь; ''женскому'' (ж.р.) – картина, леска, волчица или ''среднему'' (ср. р.) – молоко, село, вещество.
+
<br>
-
<br>
+
[[Image:Р1.jpg]]<br>  
-
[[Image:Р1.jpg]]<br>
+
<br>  
-
<br>
+
Женский род запомню я&nbsp;
-
Женский род запомню я&nbsp;
+
И скажу: “Она — моя”.&nbsp;  
-
И скажу: “Она — моя”.&nbsp;
+
И запомню род мужской&nbsp;  
-
И запомню род мужской&nbsp;
+
И опять скажу: “Он — мой”.
-
И опять скажу: “Он — мой”.
+
Средний род:”Оно - моё”.  
-
Средний род:”Оно - моё”.
+
Это правило - моё!
-
Это правило - моё!
+
<br>
-
<br>
+
Упражнение: посмотрите детскую сказку «Курочка ряба». Назовите род каждого существительного.
-
Упражнение: посмотрите детскую сказку «Курочка ряба». Назовите род каждого существительного.
+
{{#ev:youtube|-b74uhgeKdg&amp;feature}}
-
<br>
+
<br>  
-
{{#ev:youtube|-b74uhgeKdg&amp;feature}}
+
Определение принадлежности существительного к одному из трех родов:  
-
<br>
+
<br>  
-
''Определение принадлежности существительного к одному из трех родов:''
+
1. Путем согласования с существительным &nbsp;притяжательных [[Местоимение (4 класс)|'''местоимений''']] мой, моя, моё.
-
<br>
+
''Пример:'' мой велосипед, мой ребенок, мой дом, мой самолет, мой кот – мужской род; моя дочь, моя мать, моя книга, моя собака – женский род; мое хобби, мое животное, мое отображение – средний род.
-
1. Путем согласования с существительным &nbsp;притяжательных местоимений мой, моя, моё.
+
2. У существительных, обозначающих людей род можно определяется по полу – моя подруга, моя бабушка, моя кузина (женский род); мой друг, мой кум, &nbsp;мой начальник (мужской род).  
-
''Пример:'' мой велосипед, мой ребенок, мой дом, мой самолет, мой кот – мужской род; моя дочь, моя мать, моя книга, моя собака – женский род; мое хобби, мое животное, мое отображение – средний род.
+
<br>
-
2. У существительных, обозначающих людей род можно определяется по полу – моя подруга, моя бабушка, моя кузина (женский род); мой друг, мой кум, &nbsp;мой начальник (мужской род).
+
[[Image:Р6.jpg]]<br>
-
<br>
+
<br>  
-
[[Image:Р6.jpg]]<br>
+
''Упражнение: ''Посмотрите познавательный фильм о размерах [[Видимые движения небесных тел|'''небесных тел''']]. Определите род каждого небесного тела.
-
<br>
+
{{#ev:youtube|I3DEFXfCISw&amp;feature}}
-
''Упражнение: ''Посмотрите познавательный фильм о размерах небесных тел. Определите род каждого небесного тела.
+
<br>
-
<br>
+
У ''неизменяемых существительных'' род определяется следующими методами:
-
{{#ev:youtube|I3DEFXfCISw&amp;feature}}
+
<br>
-
<br>
+
Неизменяемые существительные, которые называют людей, определяется по полу.
-
У ''неизменяемых существительных'' род определяется следующими методами:
+
''Пример:'' изысканная леди, суровая мадам, бесстрашный идальго.
-
<br>
+
<br>  
-
Неизменяемые существительные, которые называют людей, определяется по полу.
+
Существительные, которые обозначают род занятий и профессию относятся к мужскому роду.  
-
''Пример:'' изысканная леди, суровая мадам, бесстрашный идальго.
+
''Пример:'' дежурный врач, ночной портье, веселый клоун, серьезный бизнесмен, молодой доцент, рисковый шофёр.  
-
<br>
+
<br>  
-
Существительные, которые обозначают род занятий и профессию относятся к мужскому роду.
+
Однако стоит помнить, когда определение употребляется в мужском роде, а сказуемое в женском роде, существительные обозначают лицо женского пола. В основном это используется в разговорной речи.&nbsp;
-
''Пример:'' дежурный врач, ночной портье, веселый клоун, серьезный бизнесмен, молодой доцент, рисковый шофёр.
+
''Например:'' На осмотр пришла дежурный врач. &nbsp;Юрист посоветовала мне выгодный вариант сделки. Риелтор показала подходящую квартиру. Доцент прекрасно защитила свою работу.  
 +
<br>
 +
Неизменяемые существительные, которые называют [[Рациональное_использование_и_охрана_животных|'''животных''']], относятся к мужскому роду, но указывая на самку, употребляются как существительные женского рода.
-
Однако стоит помнить, когда определение употребляется в мужском роде, а сказуемое в женском роде, существительные обозначают лицо женского пола. В основном это используется в разговорной речи.&nbsp;
+
''Пример: ''забавный шимпанзе, яркий колибри, австралийский кенгуру, белый носорог.  
-
''Например:'' На осмотр пришла дежурный врач. &nbsp;Юрист посоветовала мне выгодный вариант сделки. Риелтор показала подходящую квартиру. Доцент прекрасно защитила свою работу.
+
Шимпанзе жонглировала апельсинами.&nbsp;  
-
<br>
+
<br>  
-
Неизменяемые существительные, которые называют животных, относятся к мужскому роду, но указывая на самку, употребляются как существительные женского рода.
+
Исключения: &nbsp;к женскому роду относятся - цеце, иваси. Муха цеце; сельдь иваси.&nbsp;
-
''Пример: ''забавный шимпанзе, яркий колибри, австралийский кенгуру, белый носорог.
+
<br>
-
Шимпанзе жонглировала апельсинами.&nbsp;
+
Неодушевлённые неизменяемые существительные относятся к среднему роду.  
-
<br>
+
''Пример:'' городское такси, овощное рагу, белое жалюзи.
-
Исключения: &nbsp;к женскому роду относятся - цеце, иваси. Муха цеце; сельдь иваси.&nbsp;
+
<br>
-
<br>
+
Исключения составляют: кофе (мужской род), салями (женский род), авеню (женский род), кольбари (женский род).
-
Неодушевлённые неизменяемые существительные относятся к среднему роду.
+
[[Image:Р2.jpg]]<br>
-
''Пример:'' городское такси, овощное рагу, белое жалюзи.
+
<br>
 +
Несклоняемые названия газет и журналов и иноязычные географические названия определяется по родовому нарицательному слову.&nbsp;
 +
''Пример:'' «Таймс», «Юманите», «Дейли» (газета), Миссисипи, Конго, По (река) – женский род; Бордо, Токио, Брешиа (город), «Натали» (журнал) – мужской род; &nbsp;Эри, Онтарио (озеро), Монако (княжество) – средний род.&nbsp;
-
Исключения составляют: кофе (мужской род), салями (женский род), авеню (женский род), кольбари (женский род).
+
[[Image:Р3.jpg]]<br>
-
<br>
+
<br>  
-
[[Image:Р2.jpg]]<br>
+
Несклоняемые сложносокращённые &nbsp;слова (аббревиатуры) определяется в большинстве случаев по роду стержневого слова словосочетании.&nbsp;
-
<br>
+
''Пример: ''ОГУ (университет), НАТО (альянс), ЕС (союз) - мужской род; ЮНЕСКО (организация), МАУП (академия) - женский род; СНГ (содружество) – средний род.
-
Несклоняемые названия газет и журналов и иноязычные географические названия определяется по родовому нарицательному слову.&nbsp;
+
Аббревиатуры, которые оканчивающиеся на [[Гласные и согласные звуки и буквы|'''гласный звук''']], обычно относятся к среднему роду (РОНО — районный отдел народного образования.&nbsp;''Пример:'' РОНО Киевского района закрыто на ремонт).
-
''Пример:'' «Таймс», «Юманите», «Дейли» (газета), Миссисипи, Конго, По (река) – женский род; Бордо, Токио, Брешиа (город), «Натали» (журнал) – мужской род; &nbsp;Эри, Онтарио (озеро), Монако (княжество) – средний род.&nbsp;
+
<br>
-
<br>
+
[[Image:Р4.jpg]]<br>  
-
[[Image:Р3.jpg]]<br>
+
<br>  
-
<br>
+
В тех случаях, когда определить род несклоняемого существительного достаточно сложно, целесообразно обратиться за помощью к орфографическому словарю.&nbsp;
-
Несклоняемые сложносокращённые &nbsp;слова (аббревиатуры) определяется в большинстве случаев по роду стержневого слова словосочетании.&nbsp;
+
''Пример:'' такку (японское пятистишие) - женский род; хокку (японское трёхстишие), су (монета), &nbsp;табу (запрет), фламенко (танец) – средний род.
-
''Пример: ''ОГУ (университет), НАТО (альянс), ЕС (союз) - мужской род; ЮНЕСКО (организация), МАУП (академия) - женский род; СНГ (содружество) – средний род.
+
<br>
-
Аббревиатуры, которые оканчивающиеся на гласный звук, обычно относятся к среднему роду (РОНО — районный отдел народного образования.&nbsp;''Пример:'' РОНО Киевского района закрыто на ремонт).
+
Существуют несклоняемые существительные, род которых зафиксирован словарями новых слов.&nbsp;  
-
<br>
+
''Пример:'' Таро (карты) множественное число (род не определяется), суши (японское блюдо) – средний род.
-
[[Image:Р4.jpg]]<br>
+
<br>  
-
<br>
+
[[Image:Р7.jpg]]<br>  
-
В тех случаях, когда определить род несклоняемого существительного достаточно сложно, целесообразно обратиться за помощью к орфографическому словарю.&nbsp;
+
<br>
-
''Пример:'' такку (японское пятистишие) - женский род; хокку (японское трёхстишие), су (монета), &nbsp;табу (запрет), фламенко (танец) – средний род.
+
Существительные общего рода являются отдельной группой и обозначают людей как женского, так и мужского пола. Обычно существительные общего рода дают оценочную характеристику лицу, относятся к 1-му склонению и имеют окончания «-а», «-я».&nbsp;  
-
<br>
+
<br>  
-
Существуют несклоняемые существительные, род которых зафиксирован словарями новых слов.&nbsp;
+
Заводила, работяга, неряха, грязнуля, запевала, пьяница, стиляга, плакса, неженка, соня.&nbsp;  
-
''Пример:'' Таро (карты) множественное число (род не определяется), суши (японское блюдо) – средний род.
+
<br>
-
<br>
+
''Пример: ''Наш заводила придумывает новые конкурсы. Мой сын такая плакса! Ты такой грязнуля! Ну, какая ты растяпа! &nbsp;А ты толковый стиляга!&nbsp;
-
[[Image:Р7.jpg]]<br>
+
<br>  
 +
[[Image:Р5.jpg]]
 +
<br>
-
Существительные общего рода являются отдельной группой и обозначают людей как женского, так и мужского пола. Обычно существительные общего рода дают оценочную характеристику лицу, относятся к 1-му склонению и имеют окончания «-а», «-я».&nbsp;
+
''Упражение.'' Посмотрите краткий мультик «Нехочуха». К какому роду относится имя существительное – нехочуха? Определите род существительных других персонажей мультика.  
-
<br>
+
{{#ev:youtube|Y_GVZc_aTZI&amp;feature}}
-
Заводила, работяга, неряха, грязнуля, запевала, пьяница, стиляга, плакса, неженка, соня.&nbsp;
+
<br>
-
<br>
+
Не имеют рода - существительные, которые употребляются только во множественном числе. Пример: брюки, вилы, ясли, макароны, штаны.
-
''Пример: ''Наш заводила придумывает новые конкурсы. Мой сын такая плакса! Ты такой грязнуля! Ну, какая ты растяпа! &nbsp;А ты толковый стиляга!&nbsp;
+
&nbsp;  
-
<br>
+
''Упражнение: &nbsp;''определить род существительных.
-
[[Image:Р5.jpg]]
+
<br>
 +
Жаркое, жена, дитя, директор, мороженое, книга, горничная, врач, бедняга, жалюзи, ванная, сирота, столовая, злюка, гостиная, время, домина, дедушка, плакса, вояка, гуляка, диагональ, косуля, слониха, умница, жаба, заводила, акула, неженка, тихоня, сластёна, похороны, дрожь, стремя, тюль, каникулы, мачеха, макароны, буржуа, сутки, имя, деньги, семя, вилы, существо, бархат, носилки, домишко, фарфор, нападки, пальто, мёд, ничтожество, зверьё, какао, тряпьё, кофе, часы, окно, божество, животное, страшилище, ясли, брюки, вуаль, сирокко, депо, портье, авеню, конферансье, лошадь, гусь, гусак, гусыня, родитель, письмо, подмастерье, конь, голосище, кость, гость, нож, такси, рояль, шампунь.&nbsp;
 +
<br>
-
''Упражение.'' Посмотрите краткий мультик «Нехочуха». К какому роду относится имя существительное – нехочуха? Определите род существительных других персонажей мультика.
+
=== Вопросы на закрепление новой темы:  ===
-
<br>
+
<br>  
-
{{#ev:youtube|Y_GVZc_aTZI&amp;feature}}
+
К какой группе принадлежат эти существительные?
-
<br>
+
Человек, который зазнаётся. (зазнайка)
-
Не имеют рода - существительные, которые употребляются только во множественном числе. Пример: брюки, вилы, ясли, макароны, штаны.
+
Очень жадный человек. (жадина)
-
&nbsp;
+
Тот, кто часто громко плачет. (плакса)
-
''Упражнение: &nbsp;''определить род существительных.
+
Человек, который любит спать. (соня)
-
<br>
+
Умный человек. (умница).
-
Жаркое, жена, дитя, директор, мороженое, книга, горничная, врач, бедняга, жалюзи, ванная, сирота, столовая, злюка, гостиная, время, домина, дедушка, плакса, вояка, гуляка, диагональ, косуля, слониха, умница, жаба, заводила, акула, неженка, тихоня, сластёна, похороны, дрожь, стремя, тюль, каникулы, мачеха, макароны, буржуа, сутки, имя, деньги, семя, вилы, существо, бархат, носилки, домишко, фарфор, нападки, пальто, мёд, ничтожество, зверьё, какао, тряпьё, кофе, часы, окно, божество, животное, страшилище, ясли, брюки, вуаль, сирокко, депо, портье, авеню, конферансье, лошадь, гусь, гусак, гусыня, родитель, письмо, подмастерье, конь, голосище, кость, гость, нож, такси, рояль, шампунь.&nbsp;
+
Неопрятный, грязный человек. (грязнуля)
-
<br>
+
<br>  
-
'''Вопросы на закрепление новой темы:'''
+
Какой род у существительных нотариус, юрист, агент, администратор?
-
<br>
+
<br>  
-
К какой группе принадлежат эти существительные?
+
=== Домашнее задание:  ===
-
Человек, который зазнаётся. (ЗАЗНАЙКА)
+
<br>
-
Очень жадный человек. (ЖАДИНА)
+
1.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Найдите 5 аббревиатур, распишите их и определите их род.&nbsp;
-
Тот, кто часто громко плачет. (ПЛАКСА)
+
2.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Придумайте аббревиатуры для музыкальной группы, школьного клуба, &nbsp;творческого кружка. Слова группа, клуб, кружок обязательно должны быть составляющей аббревиатуры.&nbsp;
-
Человек, который любит спать. (СОНЯ)
+
<br>
-
Умный человек. (УМНИЦА).
+
=== ''Использованная литература:''  ===
-
Неопрятный, грязный человек. (ГРЯЗНУЛЯ)
+
''<br>''
-
<br>
+
''Малыхина Е.В., Русский язык, Генеза, 2008.''
-
Какой род у существительных нотариус, юрист, агент, администратор?
+
''Л.А. Ахременкова «К пятерке шаг за шагом», М., Просвещение, 2008.''
-
<br>
+
''Баранова М.Т. «Русский язык. 6 класс», М. Просвещение, 2008.''
-
'''Домашнее задание:'''
+
''Урок на тему: "Род имен существительных", Дучук О.П., МОУ "Емельяновская средняя общеобразовательная школа № 1", пос. Емельяново, Красноярский край''  
-
<br>
+
''Урок на тему: "Род имен существительных", Мамонтова Л. Е., школа № 8 г. Канск Красноярский край.&nbsp;''
-
1.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Найдите 5 аббревиатур, распишите их и определите их род.&nbsp;
+
''Урок на тему: «Род имен существительных», Тимошенко Н.И., МОУСОШ №32.''
-
2.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Придумайте аббревиатуры для музыкальной группы, школьного клуба, &nbsp;творческого кружка. Слова группа, клуб, кружок обязательно должны быть составляющей аббревиатуры.&nbsp;
+
''Краснодарский край, Белоглинский р-н, ст. Успенская.''
-
<br>
+
''Урок на тему: «Род имен существительных», &nbsp;Холупко М. Г., МОУ «Камышовская ООШ», Астраханская область.''
 +
<div></div>
 +
<br> Отредактировано и прислано А.А. Литвин&nbsp;
-
'''Использованная литература:'''
+
<br>
-
<br>
+
----
-
Малыхина Е.В., Русский язык, Генеза, 2008.
+
'''<u>Над уроком работали</u>'''
-
Л.А. Ахременкова «К пятерке шаг за шагом», М., Просвещение, 2008.
+
Мамонтова Л. Е.  
-
Баранова М.Т. «Русский язык. 6 класс», М. Просвещение, 2008.
+
Дучук О.П.  
-
Урок на тему: "Род имен существительных", Дучук О.П., МОУ "Емельяновская средняя общеобразовательная школа № 1", пос. Емельяново, Красноярский край
+
Литвин А.А.  
-
Урок на тему: "Род имен существительных", Мамонтова Л. Е., школа № 8 г. Канск Красноярский край.&nbsp;
+
Холупко М. Г.  
-
Урок на тему: «Род имен существительных», Тимошенко Н.И., МОУСОШ №32.
+
Тимошенко Н.И.  
-
Краснодарский край, Белоглинский р-н, ст. Успенская.
+
----
-
 
+
-
Урок на тему: «Род имен существительных», &nbsp;Холупко М. Г., МОУ «Камышовская ООШ», Астраханская область.
+
-
<div></div>
+
-
 
+
-
Отредактировано и прислано А.А. Литвин&nbsp;
+
<br>  
<br>  
-
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
+
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов&nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
-
 
+
-
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].  
+
[[Category:Русский_язык_6_класс]]
[[Category:Русский_язык_6_класс]]

Текущая версия на 12:19, 27 августа 2012

Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 6 класс>>Русский язык: Род имени существительного. Полные уроки

Тема: Род имени существительного.

Содержание

Цель урока:

  • приобретение знаний по определению мужского, женского и среднего рода имен существительных,
  • изучение методов определения рода неизменяемых существительных,
  • изучение существительных, принадлежащих к группе общего рода.

Тип урока:

Образовательно-воспитательный.

                                                                                          

Практически все имена существительные, за небольшим исключением, принадлежат к одному из 3 родов: мужскому (м.р) – город, мальчик, медведь; женскому (ж.р.) – картина, леска, волчица или среднему (ср. р.) – молоко, село, вещество.


Р1.jpg


Женский род запомню я 

И скажу: “Она — моя”. 

И запомню род мужской 

И опять скажу: “Он — мой”.

Средний род:”Оно - моё”.

Это правило - моё!


Упражнение: посмотрите детскую сказку «Курочка ряба». Назовите род каждого существительного.



Определение принадлежности существительного к одному из трех родов:


1. Путем согласования с существительным  притяжательных местоимений мой, моя, моё.

Пример: мой велосипед, мой ребенок, мой дом, мой самолет, мой кот – мужской род; моя дочь, моя мать, моя книга, моя собака – женский род; мое хобби, мое животное, мое отображение – средний род.

2. У существительных, обозначающих людей род можно определяется по полу – моя подруга, моя бабушка, моя кузина (женский род); мой друг, мой кум,  мой начальник (мужской род).


Р6.jpg


Упражнение: Посмотрите познавательный фильм о размерах небесных тел. Определите род каждого небесного тела.



У неизменяемых существительных род определяется следующими методами:


Неизменяемые существительные, которые называют людей, определяется по полу.

Пример: изысканная леди, суровая мадам, бесстрашный идальго.


Существительные, которые обозначают род занятий и профессию относятся к мужскому роду.

Пример: дежурный врач, ночной портье, веселый клоун, серьезный бизнесмен, молодой доцент, рисковый шофёр.


Однако стоит помнить, когда определение употребляется в мужском роде, а сказуемое в женском роде, существительные обозначают лицо женского пола. В основном это используется в разговорной речи. 

Например: На осмотр пришла дежурный врач.  Юрист посоветовала мне выгодный вариант сделки. Риелтор показала подходящую квартиру. Доцент прекрасно защитила свою работу.


Неизменяемые существительные, которые называют животных, относятся к мужскому роду, но указывая на самку, употребляются как существительные женского рода.

Пример: забавный шимпанзе, яркий колибри, австралийский кенгуру, белый носорог.

Шимпанзе жонглировала апельсинами. 


Исключения:  к женскому роду относятся - цеце, иваси. Муха цеце; сельдь иваси. 


Неодушевлённые неизменяемые существительные относятся к среднему роду.

Пример: городское такси, овощное рагу, белое жалюзи.


Исключения составляют: кофе (мужской род), салями (женский род), авеню (женский род), кольбари (женский род).

Р2.jpg


Несклоняемые названия газет и журналов и иноязычные географические названия определяется по родовому нарицательному слову. 

Пример: «Таймс», «Юманите», «Дейли» (газета), Миссисипи, Конго, По (река) – женский род; Бордо, Токио, Брешиа (город), «Натали» (журнал) – мужской род;  Эри, Онтарио (озеро), Монако (княжество) – средний род. 

Р3.jpg


Несклоняемые сложносокращённые  слова (аббревиатуры) определяется в большинстве случаев по роду стержневого слова словосочетании. 

Пример: ОГУ (университет), НАТО (альянс), ЕС (союз) - мужской род; ЮНЕСКО (организация), МАУП (академия) - женский род; СНГ (содружество) – средний род.

Аббревиатуры, которые оканчивающиеся на гласный звук, обычно относятся к среднему роду (РОНО — районный отдел народного образования. Пример: РОНО Киевского района закрыто на ремонт).


Р4.jpg


В тех случаях, когда определить род несклоняемого существительного достаточно сложно, целесообразно обратиться за помощью к орфографическому словарю. 

Пример: такку (японское пятистишие) - женский род; хокку (японское трёхстишие), су (монета),  табу (запрет), фламенко (танец) – средний род.


Существуют несклоняемые существительные, род которых зафиксирован словарями новых слов. 

Пример: Таро (карты) множественное число (род не определяется), суши (японское блюдо) – средний род.


Р7.jpg


Существительные общего рода являются отдельной группой и обозначают людей как женского, так и мужского пола. Обычно существительные общего рода дают оценочную характеристику лицу, относятся к 1-му склонению и имеют окончания «-а», «-я». 


Заводила, работяга, неряха, грязнуля, запевала, пьяница, стиляга, плакса, неженка, соня. 


Пример: Наш заводила придумывает новые конкурсы. Мой сын такая плакса! Ты такой грязнуля! Ну, какая ты растяпа!  А ты толковый стиляга! 


Р5.jpg


Упражение. Посмотрите краткий мультик «Нехочуха». К какому роду относится имя существительное – нехочуха? Определите род существительных других персонажей мультика.



Не имеют рода - существительные, которые употребляются только во множественном числе. Пример: брюки, вилы, ясли, макароны, штаны.

 

Упражнение:  определить род существительных.


Жаркое, жена, дитя, директор, мороженое, книга, горничная, врач, бедняга, жалюзи, ванная, сирота, столовая, злюка, гостиная, время, домина, дедушка, плакса, вояка, гуляка, диагональ, косуля, слониха, умница, жаба, заводила, акула, неженка, тихоня, сластёна, похороны, дрожь, стремя, тюль, каникулы, мачеха, макароны, буржуа, сутки, имя, деньги, семя, вилы, существо, бархат, носилки, домишко, фарфор, нападки, пальто, мёд, ничтожество, зверьё, какао, тряпьё, кофе, часы, окно, божество, животное, страшилище, ясли, брюки, вуаль, сирокко, депо, портье, авеню, конферансье, лошадь, гусь, гусак, гусыня, родитель, письмо, подмастерье, конь, голосище, кость, гость, нож, такси, рояль, шампунь. 


Вопросы на закрепление новой темы:


К какой группе принадлежат эти существительные?

Человек, который зазнаётся. (зазнайка)

Очень жадный человек. (жадина)

Тот, кто часто громко плачет. (плакса)

Человек, который любит спать. (соня)

Умный человек. (умница).

Неопрятный, грязный человек. (грязнуля)


Какой род у существительных нотариус, юрист, агент, администратор?


Домашнее задание:


1. Найдите 5 аббревиатур, распишите их и определите их род. 

2. Придумайте аббревиатуры для музыкальной группы, школьного клуба,  творческого кружка. Слова группа, клуб, кружок обязательно должны быть составляющей аббревиатуры. 


Использованная литература:


Малыхина Е.В., Русский язык, Генеза, 2008.

Л.А. Ахременкова «К пятерке шаг за шагом», М., Просвещение, 2008.

Баранова М.Т. «Русский язык. 6 класс», М. Просвещение, 2008.

Урок на тему: "Род имен существительных", Дучук О.П., МОУ "Емельяновская средняя общеобразовательная школа № 1", пос. Емельяново, Красноярский край

Урок на тему: "Род имен существительных", Мамонтова Л. Е., школа № 8 г. Канск Красноярский край. 

Урок на тему: «Род имен существительных», Тимошенко Н.И., МОУСОШ №32.

Краснодарский край, Белоглинский р-н, ст. Успенская.

Урок на тему: «Род имен существительных»,  Холупко М. Г., МОУ «Камышовская ООШ», Астраханская область.


Отредактировано и прислано А.А. Литвин 


Над уроком работали

Мамонтова Л. Е.

Дучук О.П.

Литвин А.А.

Холупко М. Г.

Тимошенко Н.И.


Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D0%B4_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D1%83%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8»
Предмети > Русский язык > Русский язык 6 класс

Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки

©  Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: