Інформатика 2 клас — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Інформатика 2 клас

 		Версия 11:29, 23 июля 2009 (просмотреть исходный код)
Natasha  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Версия 11:29, 23 июля 2009 (просмотреть исходный код)
Natasha  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 5:
Строка 5:
 <br>    <br>  
  
- '''Розділ ''''''2. Основні складові частини і можливості ПК. Висловлення.'''<br>Тема 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера.<br>Тема 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Складові частини комп’ютера.<br>Тема 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Формування навичок роботи з мишею.<br>Тема 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Істинні та хибні висловлення.&nbsp; <br>Тема 6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.<br>Тема 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка уроків математики.<br>Тема 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади. <br>Тема 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Короткі відомості з історії ЕОМ.<br>Тема 10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка навчальних предметів.<br>Тема 11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Висловлення.<br>Тема 12.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Істинні та хибні висловлення.<br>Тема 13.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Робочий стіл. Піктограми.   + '''Розділ 2. Основні складові частини і можливості ПК. Висловлення.'''<br>Тема 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера.<br>Тема 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Складові частини комп’ютера.<br>Тема 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Формування навичок роботи з мишею.<br>Тема 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Істинні та хибні висловлення.&nbsp; <br>Тема 6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.<br>Тема 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка уроків математики.<br>Тема 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади. <br>Тема 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Короткі відомості з історії ЕОМ.<br>Тема 10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка навчальних предметів.<br>Тема 11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Висловлення.<br>Тема 12.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Істинні та хибні висловлення.<br>Тема 13.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Робочий стіл. Піктограми.  
  
- <br>'''Розділ ''''''3. Інформація. Інформаційні процеси.'''<br>Тема 14.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Інформація. Як людина приймає інформацію.&nbsp; Що можна робити з інформацією. <br>Тема 15.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Інформаційні процеси.<br>Тема 16.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Що можна робити з інформацією.<br>Тема 17.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок за І семестр.<br>Тема 18.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Інформаційні процеси.<br>Тема 19.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота в графічному редакторі Paint.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 20.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)<br>Тема 21.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)<br>Тема 22.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)<br>Тема 23.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі.<br>Тема 24.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі.<br>Тема 25.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з клавіатурним тренажером.<br>Тема 26.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.<br>Тема 27.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 28.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 29.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів математика).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (ознайомлення з навколишнім світом).<br>Тема 31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (ОБЖ).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (ОБЖ).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 33.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (російська мова).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>   + <br><span style="font-weight: bold;">Розділ 3</span>'''. Інформація. Інформаційні процеси.'''<br>Тема 14.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Інформація. Як людина приймає інформацію.&nbsp; Що можна робити з інформацією. <br>Тема 15.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Інформаційні процеси.<br>Тема 16.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Що можна робити з інформацією.<br>Тема 17.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок за І семестр.<br>Тема 18.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Інформаційні процеси.<br>Тема 19.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота в графічному редакторі Paint.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 20.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)<br>Тема 21.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)<br>Тема 22.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)<br>Тема 23.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі.<br>Тема 24.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі.<br>Тема 25.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з клавіатурним тренажером.<br>Тема 26.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.<br>Тема 27.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 28.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 29.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів математика).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (ознайомлення з навколишнім світом).<br>Тема 31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (ОБЖ).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (ОБЖ).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 33.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (російська мова).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>  
  
 <br>    <br>  

Версия 11:29, 23 июля 2009
Розділ 1. Вступ 
Тема 1.  Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі.  Перегляд комп’ютерного мультфільму.    

 
Розділ 2. Основні складові частини і можливості ПК. Висловлення.
Тема 2.        Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера.
Тема 3.        Складові частини комп’ютера.
Тема 4.        Формування навичок роботи з мишею.
Тема 5.        Істинні та хибні висловлення.  
Тема 6.        Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.
Тема 7.        Комп’ютерна підтримка уроків математики.
Тема 8.         Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади. 
Тема 9.        Короткі відомості з історії ЕОМ.
Тема 10.        Комп’ютерна підтримка навчальних предметів.
Тема 11.        Висловлення.
Тема 12.         Істинні та хибні висловлення.
Тема 13.        Робочий стіл. Піктограми. 

Розділ 3. Інформація. Інформаційні процеси.
Тема 14.        Інформація. Як людина приймає інформацію.  Що можна робити з інформацією. 
Тема 15.        Інформаційні процеси.
Тема 16.        Що можна робити з інформацією.
Тема 17.        Підсумковий урок за І семестр.
Тема 18.        Інформаційні процеси.
Тема 19.        Робота в графічному редакторі Paint.    
Тема 20.        Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)
Тема 21.        Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)
Тема 22.        Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)
Тема 23.        Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі.
Тема 24.        Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі.
Тема 25.        Робота з клавіатурним тренажером.
Тема 26.        Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.
Тема 27.        Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова).    
Тема 28.        Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова).    
Тема 29.        Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів математика).    
Тема 30.        Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (ознайомлення з навколишнім світом).
Тема 31.        Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (ОБЖ).    
Тема 32.        Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (ОБЖ).    
Тема 33.        Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (російська мова).    
 

 

 акселеративні методи на уроці                         національні особливості
 виділити головне в уроці - опорний каркас             нічого собі уроки
 відеокліпи                                            нова система освіти
 вправи на пошук інформації                            підручники основні допоміжні
 гумор, притчі, приколи, приказки, цитати              презентація уроку
 додаткові доповнення                                  реферати
 домашнє завдання                                      речовки та вікторизми
 задачі та вправи (рішення та відповіді)               риторичні питання від учнів
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)    рівень складності звичайний І
 знайди інформацію сам                                 рівень складності високий ІІ 

 ідеальні уроки                                      рівень складності олімпійський III
 ілюстрації, графіки, таблиці                          самоперевірка
 інтерактивні технології                               система оцінювання
 календарний план на рік                               скласти пазл з різних частин інформації
 кейси та практикуми                                   словник термінів 
 комікси                                               статті
 коментарі та обговорення                            тематичні свята
 конспект уроку                                        тести
 методичні рекомендації                                шпаргалка 
 навчальні програми                                    що ще не відомо, не відкрито вченими




Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_2_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81»
@@ Строка 5: / Строка 5: @@
 <br>
-'''Розділ ''''''2. Основні складові частини і можливості ПК. Висловлення.'''<br>Тема 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера.<br>Тема 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Складові частини комп’ютера.<br>Тема 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Формування навичок роботи з мишею.<br>Тема 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Істинні та хибні висловлення.&nbsp; <br>Тема 6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.<br>Тема 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка уроків математики.<br>Тема 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади. <br>Тема 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Короткі відомості з історії ЕОМ.<br>Тема 10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка навчальних предметів.<br>Тема 11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Висловлення.<br>Тема 12.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Істинні та хибні висловлення.<br>Тема 13.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Робочий стіл. Піктограми.
+'''Розділ 2. Основні складові частини і можливості ПК. Висловлення.'''<br>Тема 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера.<br>Тема 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Складові частини комп’ютера.<br>Тема 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Формування навичок роботи з мишею.<br>Тема 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Істинні та хибні висловлення.&nbsp; <br>Тема 6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.<br>Тема 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка уроків математики.<br>Тема 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади. <br>Тема 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Короткі відомості з історії ЕОМ.<br>Тема 10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка навчальних предметів.<br>Тема 11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Висловлення.<br>Тема 12.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Істинні та хибні висловлення.<br>Тема 13.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Робочий стіл. Піктограми.
-<br>'''Розділ ''''''3. Інформація. Інформаційні процеси.'''<br>Тема 14.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Інформація. Як людина приймає інформацію.&nbsp; Що можна робити з інформацією. <br>Тема 15.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Інформаційні процеси.<br>Тема 16.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Що можна робити з інформацією.<br>Тема 17.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок за І семестр.<br>Тема 18.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Інформаційні процеси.<br>Тема 19.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота в графічному редакторі Paint.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 20.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)<br>Тема 21.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)<br>Тема 22.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)<br>Тема 23.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі.<br>Тема 24.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі.<br>Тема 25.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з клавіатурним тренажером.<br>Тема 26.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.<br>Тема 27.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 28.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 29.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів математика).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (ознайомлення з навколишнім світом).<br>Тема 31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (ОБЖ).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (ОБЖ).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 33.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (російська мова).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>
+<br><span style="font-weight: bold;">Розділ 3</span>'''. Інформація. Інформаційні процеси.'''<br>Тема 14.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Інформація. Як людина приймає інформацію.&nbsp; Що можна робити з інформацією. <br>Тема 15.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Інформаційні процеси.<br>Тема 16.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Що можна робити з інформацією.<br>Тема 17.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок за І семестр.<br>Тема 18.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Інформаційні процеси.<br>Тема 19.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота в графічному редакторі Paint.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 20.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)<br>Тема 21.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)<br>Тема 22.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)<br>Тема 23.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі.<br>Тема 24.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі.<br>Тема 25.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Робота з клавіатурним тренажером.<br>Тема 26.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.<br>Тема 27.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 28.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 29.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів математика).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (ознайомлення з навколишнім світом).<br>Тема 31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (ОБЖ).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (ОБЖ).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 33.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (російська мова).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>
 <br>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: