|
|
(65 промежуточных версий не показаны.) |
Строка 1: |
Строка 1: |
- | Тема 1. Повторення лексико-граматичного матеріалу<br><br>Тема 2. Розмовна тема “Cinema”
| + | <span class="mw-headline"> <metakeywords>англійська мова, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, англійська,</metakeywords> </span> |
| | | |
- | <br>Тема 3. Повторення граматичної теми Tenses<br><br>Тема 4. Повторення теми Personal information<br><br>Тема 5. Повторення граматичного матеріалу: Questions
| + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Англійська мова] 11 клас зацікавить усіх учнів ексклюзивними оригінальними матеріалами, доступними в режимі он-лайн. Тут можна скачати реферати, картинки й інше, що є необхідним для успішного навчання й здачі екзаменів та ЗНО. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96! Гіпермаркет Знань] - твоє джерело знань на щодень. |
| | | |
- | <br>Тема 6. Розмовна тема Giving advice | + | <br> |
| | | |
- | <br> Тема 7. Письмова робота A letter asking for information<br><br>Тема 8. Розмовна тема London: places of interest | + | <u>'''Календарний план 2011-2012 року з Англійської мови'''</u>'''<br>''' |
| | | |
- | <br>Тема 9. Граматичний м-л: Phrasal verbs
| + | 1. Задачі на новий навчальний рік<br>2. Повторення лексико-граматичного матеріалу<br>3. Аудіювання /тест .Вміння спілкуватися/тест<br>4. [[Читання незнайомого тексту/тест|Читання незнайомого тексту/тест]]<br>5. [[Знайомство з новим підручником “Star”|Знайомство з новим підручником “Star”]]<br>6. [[Знайомство з новою лексикою (тема 6)|Знайомство з новою лексикою]]<br>7. Розмовна тема “Cinema”<br>8. [[Повторення граматичної теми Tenses. Тема 8.|Повторення граматичної теми Tenses]]<br>9. Аудіювання: p.14<br>10. Повторення теми Personal information<br>11. Підготовка до письмової роботи Narrative composition<br>12. Читання тексту Rock stars<br>13. Письмова робота. Narrative composition<br>14. Знайомство з новою лексикою<br>15. [[Повторення граматичного матеріалу: Questions|Повторення граматичного матеріалу: Questions]]<br>16. Розмовна тема Giving advice<br>17. Читання тексту How to lose friends p.16<br>18. Аудіювання: p.19<br>19. Підготовка до письмової роботи. A letter asking for information<br>20. Письмова робота A letter asking for information<br>21. Знайомство з новою лексикою<br>22. [[Розмовна тема London: places of interest|Розмовна темаLondon: places of interest]]<br>23. Граматичний м-л:Phrasal verbs p.29<br>24. Виконання граматичних вправ13,14,22 <br>25. Аудіювання: ex.30<br>26. Читання тексту p.27<br>27. Знайомство з новою лексикою<br>28. Розмовна тема Kyiv: places of interest<br>29. Аудіювання: ex.37 <br>30. Читання: Travel tips for tourists<br>31. Виконання лекичних вправ<br>32. Граматичний м-л:Articles<br>33. Знайомство з новою лексикою<br>34. Аудіювання: ex.30ex 14 p.47, 21 p.49<br>35. Читання тексту A comic genius <br>36. [[Лексико -граматична тема: Past simple and past cont.|Лексико -граматична тема: Past simple and past cont.]]<br>37. Підготовка до письмової роботи. A letter of application<br>38. Виконання лексичних вправ <br>39. Письмова робота Аудіювання: ex.30<br>40. Повторення лексико-граматичного м-лу<br>41. Контрольна робота<br>42. Аудіювання: ex.30<br>43. Знайомство з новою лексикою<br>44. Повторення Comparative &superlative degrees<br>45. Граматичний м-л: Conditionals <br>46. Аудіювання та читання Why we need two ears<br>47. [[Діалогічне мовлення Booking a table and complaining about food|Діалогічне мовлення Booking a table and complaining about food]]<br>48. Фонетичні вправи<br>49. Повторення граматичного м-лу <br>50. Семестрове оцінювання з аудіювання <br>51. Виконання лексико-граматичних вправ<br>52. Семестрове оцінювання з говоріння<br>53. [[Повторення лексико-граматичного м-лу|Повторення лексико-граматичного м-лу]]<br>54. Семестрове оцінювання з читання<br>55. Інтерактивний урок: Yahoo messenger<br>56. [[Семестрове оцінювання з письма (Англійська мова 11 клас)|Семестрове оцінювання з письма]]<br>57. Повторення тематичного м-лу <br>58. Інтерактивні мандри навколо світу<br>59. Інтерактивні лінгвістичні ігри<br>60. Інтерактивні лінгвістичні ігри<br>61. Інтерактивні лінгвістичні ігри<br>62. Задачі на другий семестр<br>63. [[Повторення лексико-граматичного матеріалу Англійська мова 11 клас|Повторення лексико-граматичного матеріалу]]<br>64. Unit 11 : знайомство з новою лексикою<br>65. Читання незнайомого тексту стр.92<br>66. Мовні навики: Persuade your friend<br>67. Граматичний м-л Prepositions <br>68. [[Закріплення лексичного м-ла. Тема 68.|Закріплення лексичного м-ла]]<br>69. Повторення граматичної теми Tenses<br>70. Аудіювання: стp. 97<br>71. Лексико-граматичний м-л Phrasal verbs<br>72. Лексико-граматичний м-л Phrasal verbs <br>73. Читання тексту Writing for the magazine article p.99<br>74. [[Граматичний м-л Reported speech|Граматичний м-л Reported speech]] <br>75. Unit 12 Знайомство з новою лексикою<br>76. Читання тексту The power and magic of dreams <br>77. Розмовна тема expressions with sleep and dream<br>78. Аудіювання : стр.105 <br>79. [[Лексико-граматичний м-л Phrasal verbs|Лексико-граматичний м-л Phrasal verbs]] <br>80. Мовні навики: pairwork and discussion<br>81. Повторення лексичного м-ла<br>82. Підготовка до письмової роботи. Narrative composition <br>83. Письмова робота Narrative composition<br>84. Граматичний м-л:Phrasal verbs p 115.<br>85. Контрольна робота units 9-12 <br>86. Unit 13 Знайомство з новою лексикою<br>87. Читання тексту стp.110<br>88. Знайомство з новою лексикою<br>89. Мовні навики Describing photographs<br>90. Аудіювання: ex.37 <br>91. Граматичний м-л: Relative clauses <br>92. Виконання граматичних вправ<br>93. Граматичний м-л: used to/would. Be/get used to +-ing <br>94. Закріплення граматичного м-ла/ виконання вправ<br>95. Аудіювання: ex.2 р.116<br>96. Читання тексту <br>97. Unit 14 Знайомство з новою лексикою<br>98. Виконання лексичних вправ <br>99. Читання :TV highlights <br>100. Повторення: Verbs followed by infinitives or –ing for(gerund)<br>101. Повторення лексико-граматичного м-лу<br>102. Контрольна робота<br>103. Аудіювання: ex.30<br>104. Знайомство з новою лексикою<br>105. Повторення Comparative &superlative degrees<br>106. Граматичний м-л: Conditionals <br>107. Аудіювання та читання ex.1-4 p/123<br>108. Підготовка до письмової роботи. Opinion composition<br>109. Виконання лексичних вправ <br>110. Письмова робота <br>111. Opinion composition <br>112. Unit 15 Знайомство з новою лексикою<br>113. Читання тексту:The End of Intelligence? <br>114. Граматичний м-л Future forms <br>115. Лексико-граматичні вправи стр128-129<br>116. Аудіювання ex/1-2 p.129<br>117. Повторення Phrasal verbs<br>118. Діалогічне мовлення: pairwork and discussion <br>119. Повторення Phrasal verbs<br>120. Виконання лексичних вправ<br>121. Conditionals /повторення<br>122. Діалогічне мовлення: pairwork and discussion <br>123. Повторення Phrasal verbs<br>124. Повторення граматичного м-лу <br>125. Виконання лексико-граматичних вправ<br>126. Повторення лексико-граматичного м-лу<br>127. Семестрове оцінювання з аудіювання <br>128. Семестрове оцінювання з говоріння<br>129. Семестрове оцінювання з читання<br>130. Семестрове оцінювання з письма<br>131. Інтерактивний урок: Yahoo messenger<br>132. Повторення тематичного м-лу <br>133. Інтерактивні мандри навколо світу<br>134. Інтерактивні лінгвістичні ігри<br>135. Інтерактивні лінгвістичні ігри<br>136. Інтерактивні лінгвістичні ігри<br>137. Підсумковий урок <br><br><u>'''Календарний план 2010-2011 року з Англійської мови'''</u> |
| | | |
- | <br>Тема 10. Розмовна тема Kyiv: places of interest<br><br>Тема 11. Граматичний м-л: Articles<br><br>Тема 12. Лексико-граматична тема: Past simple and past cont.<br><br>Тема 13. Повторення Comparative &superlative degrees | + | [[Повторення лексико-граматичного матеріалу 11 клас|Повторення лексико-граматичного матеріалу]] <br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Tenses%22 Повторення граматичної теми "Tenses" ]<br>[[Лексико-граматична тема: Past simple and past cont|Лексико-граматична тема: Past simple and past cont. ]] <br>[[Граматичний м-л: Conditionals|Граматичний м-л: Conditionals]] <br>[[Семестрове оцінювання з читання|Семестрове оцінювання з читання]]<br>[[Англійська мова, 11 клас, I семестр. Семестрове оцінювання з письма|Семестрове оцінювання з письма]] <br>[[Повторення тематичного м-лу]] <br>[[Мовні навики: Persuade your friend]]; <br>[[Закріплення лексичного м-ла|Закріплення лексичного м-ла]] <br>[[Мовні навики: pairwork and discussion]]<br>[[Unit 14. Знайомство з новою лексикою|Unit 14. Знайомство з новою лексикою ]]<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0._11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Письмова робота] <br>[[Діалогічне мовлення: pairwork and discussion]] ; <br>[[Повторення граматичного м-лу|Повторення граматичного м-лу]]<br>[[Виконання лексико-граматичних вправ|Виконання лексико-граматичних вправ]]<br>[[Англійська мова, 11 клас, II семестр. Семестрове оцінювання з письма|Семестрове оцінювання з письма]] <br> <br> |
| | | |
- | <br>Тема 14. Граматичний м-л: Conditionals <br><br>Тема 15. Мовні навики: Persuade your friend | + | <sub>Уроки [[Англійська мова|англійської]] онлайн, методичні розробки англійська мова, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|календарне планування]], уроки онлайн</sub> |
| | | |
- | <br>Тема 16. Граматичний м-л Prepositions <br> <br>Тема 17. Повторення граматичної теми Tenses<br><br>Тема 18. Лексико-граматичний м-л Phrasal verbs<br><br>Тема 19. Граматичний м-л Reported speech <br>
| + | <br> |
| | | |
- | <br>Тема 20. Розмовна тема Еxpressions with sleep and dream<br><br>Тема 21. Лексико-граматичний м-л Phrasal verbs | + | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інтерактивні технології |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи навчання |
| + | |
| + | '''<u>Практика</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тести, задачі та вправи |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашні завдання |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми та тренінги |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] питання для дискусій у класі |
| + | |
| + | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] відео- та аудіоматеріали |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографії, малюнки |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графіки, таблиці, схеми |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати |
| + | |
| + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті (МАН) |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] література основна та додаткова |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| + | |
| + | <u>'''Удосконалення підручників та уроків'''</u> |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] виправлення помилок у текстах |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] заміна застарілих знань новими |
| + | |
| + | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки-кейси] |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарні плани |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] навчальні програми |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
- | <br>Тема 22. Мовні навики: pairwork and discussion<br> <br> Тема 23. Narrative composition <br><br>Тема 24. Мовні навики Describing photographs<br><br>Тема 25. Граматичний м-л: Relative clauses <br> <br>Тема 26. Граматичний м-л: used to/would Be/get used to +-ing <br> <br>Тема 27. Повторення: Verbs followed by infinitives or –ing for(gerund)<br> <br>Тема 28. Повторення Comparative &superlative degrees | + | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
- | <br>Тема 29. Граматичний м-л: Conditionals <br><br>Тема 30. Граматичний м-л Future forms <br><br>Тема 31. Діалогічне мовлення: pairwork and discussion <br>
| + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br> |
- | | + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | <br>
| + | |
- | <pre>• акселеративні методи на уроці • національні особливості
| + | |
- | • виділити головне в уроці - опорний каркас • нічого собі уроки
| + | |
- | • відеокліпи • нова система освіти
| + | |
- | • вправи на пошук інформації • підручники основні допоміжні
| + | |
- | • гумор, притчі, приколи, приказки, цитати • презентація уроку
| + | |
- | • додаткові доповнення • реферати
| + | |
- | • домашнє завдання • речовки та вікторизми
| + | |
- | • задачі та вправи (рішення та відповіді) • риторичні питання від учнів
| + | |
- | • закриті вправи (тільки для використання вчителями) • рівень складності звичайний І
| + | |
- | • знайди інформацію сам • рівень складності високий ІІ
| + | |
- | • ідеальні уроки • рівень складності олімпійський III
| + | |
- | • ілюстрації, графіки, таблиці • самоперевірка
| + | |
- | • інтерактивні технології • система оцінювання
| + | |
- | • календарний план на рік • скласти пазл з різних частин інформації
| + | |
- | • кейси та практикуми • словник термінів
| + | |
- | • комікси • статті
| + | |
- | • коментарі та обговорення • тематичні свята
| + | |
- | • конспект уроку • тести
| + | |
- | • методичні рекомендації • шпаргалка
| + | |
- | • навчальні програми • що ще не відомо, не відкрито вченими</pre>
| + | |
- | <br><br>
| + | |
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.