|
|
(1 промежуточная версия не показана) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Природоведение, Природоведение 2 класс, урок, на Тему, Какие бывают животные? </metakeywords> | + | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Природоведение, Природоведение 2 класс, урок, на Тему, Какие бывают животные, птицы, звери, насекомые </metakeywords> |
| | | |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Природоведение|Природоведение]]>>[[Природоведение 2 класс|Природоведение 2 класс]]>> Какие бывают животные? ''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Природоведение|Природоведение]]>>[[Природоведение 2 класс|Природоведение 2 класс]]>> Какие бывают животные? ''' |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| + | '''Какие бывают животные?''' |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | ''' КАКИЕ БЫВАЮТ ЖИВОТНЫЕ?'''<br><br>Какие группы животных ты знаешь?<br><br>карт<br> <br>Под какими номерами на больших рисунках показаны насекомые, рыбы, птицы, звери?<br><br>Что показано на маленьких рисунках?<br><br>Возьми стрелки из цветной бумаги (4 штуки) и соедини ими большие и маленькие рисунки.<br><br>Среди животных есть насекомые, рыбы, птицы, звери.<br><br>Насекомые — животные, у которых шесть ног (три пары). Рыбы — водные животные, тело которых покрыто чешуёй. Птицы — животные, тело которых покрыто перьями.<br> <br>Звери - животные, тело которых покрыто шерстью.<br><br>К особой группе животных — земноводным — относятся лягушки и жабы. К другой группе — пресмыкающимся — принадлежат змеи, ящерицы, черепахи, крокодилы. Есть и другие группы животных.<br><br>Однажды папа показал Серёже и Наде рисунок, на котором было изображено странное животное. Папа уверял, что встретил это существо в лесу...<br><br>карт <br><br>Мне-то кажется, что папа захотел просто подшутить над детьми. А ты как думаешь?<br><br>Части тела каких животных объединил папа на этом рисунке?<br><br>1. Назови важнейшие признаки насекомых, рыб, птиц, зверей. <br>2. Приведи примеры животных каждой группы.<br> <br><br>карт Насекомые<br> <br>Рядом с нами живёт мир существ, так мало похожих на нас своим строением и образом жизни, что их можно легко принять за жителей другой планеты.<br><br>Эти удивительные существа — насекомые.<br><br>У нас четыре конечности — у них шесть. У нас два глаза, а у многих из них. кроме двух больших глаз, бывает ещё по три маленьких — на лбу, У нас орган слуха — уши — на голове, а у насекомых он может быть в любом месте; у кузнечиков, например, в ноге.<br><br> По Л. Стекольникову<br> <br><br>карт Рыбы<br> <br>Каких только рыб нет! Тонкие и длинные, как хлыст, круглые, как мячик, крохотные — с муравья и огромные — больше слона.<br><br>Рыбья чешуя растёт всю жизнь, нарастая колечками. Летом рыба быстро растёт — и колечко на чешуе широкое, а зимой почти не растёт — и колечко получается узкое. По колечкам, широким и узким, можно сосчитать, сколько рыбе зим и сколько лет.<br><br> По Н. Сладкову<br> <br><br>карт Птицы<br> <br>Птицы — дети воздуха, покорители воздушного океана. Они могут подняться выше гор, перелететь через пустыню и море.<br><br>Иногда говорят: «животные и птицы». Это неверно, потому что птицы тоже животные. Но от всех других животных они отличаются тем, что тело их покрыто перьями. Ни у кого больше перьев нет — только у птиц. Не будь у птицы перьев, она не смогла бы летать.<br><br>И вообще птице без перьев не обойтись. Перья спасают птицу от ушибов и царапин, от холода и жары.<br><br> По И. Сладкову<br> <br><br><br><br>карт Звери<br> <br>К зверям относятся очень разные внешне существа: крылатые летучие мыши и похожие на рыб дельфины, изящные жирафы и тучные слоны. Собаки и кошки, кроты и ежи, лошади и коровы, львы и тигры, медведи и обезьяны — всё это звери.<br><br> По Р. Каррингтону<br><br>Что нового о каждой группе животных тебе удалось узнать из этих рассказов?<br><br><br><br><br>
| + | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 328px; height: 24px;" |
| + | |- |
| + | | Какие группы животных ты знаешь? |
| + | |} |
| | | |
- | <br> ''Плешаков А. А., Мир вокруг нас, Учеб. для 2 кл. нач. шк. В 2 Ч 1 / А. А. Плешаков. — 7-е изд. — М. Просвещение, 2006. — 143 с, ; ил. '' | + | <br>[[Image:23.02-35.jpg|550px|Животные]]<br> <br>Под какими номерами на больших [http://xvatit.com/relax/photoshop-online.php '''рисунках'''] показаны насекомые, рыбы, птицы, звери? |
| + | |
| + | Что показано на маленьких рисунках? |
| + | |
| + | Возьми стрелки из цветной бумаги (4 штуки) и соедини ими большие и маленькие рисунки. |
| + | |
| + | Среди животных есть '''[[Кто такие насекомые|насекомые]]''', рыбы, птицы, звери. |
| + | |
| + | '''Насекомые''' — животные, у которых шесть ног (три пары). '''Рыбы '''— водные животные, тело которых покрыто чешуёй.'''Птицы''' — животные, тело которых покрыто перьями. |
| + | |
| + | '''Звери''' - '''[[Как живут животные|животные]]''', тело которых покрыто шерстью. |
| + | |
| + | К особой группе животных — '''земноводным''' — относятся лягушки и жабы. К другой группе — '''пресмыкающимся''' — принадлежат змеи, ящерицы, черепахи, крокодилы. Есть и другие группы животных. |
| + | |
| + | Однажды папа показал Серёже и Наде рисунок, на котором было изображено странное животное. Папа уверял, что встретил это существо в лесу...<br><br>[[Image:23.02-36.jpg|550px|Картинка-шутка]]<br><br>Мне-то кажется, что папа захотел просто подшутить над детьми. А ты как думаешь? |
| + | |
| + | Части тела каких животных объединил папа на этом рисунке? |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 447px; height: 24px;" |
| + | |- |
| + | | |
| + | 1. Назови важнейшие признаки насекомых, рыб, '''[[Кто такие птицы|птиц]]''', зверей. <br> 2. Приведи примеры животных каждой группы. |
| + | |
| + | |} |
| + | |
| + | <br> <br>[[Image:23.02-37.jpg|120px|Насекомые]] '''Насекомые'''<br> <br>Рядом с нами живёт мир существ, так мало похожих на нас своим строением и образом жизни, что их можно легко принять за жителей другой планеты. |
| + | |
| + | Эти удивительные существа — насекомые. |
| + | |
| + | У нас четыре конечности — у них шесть. У нас два глаза, а у многих из них. кроме двух больших глаз, бывает ещё по три маленьких — на лбу, У нас орган слуха — уши — на голове, а у насекомых он может быть в любом месте; у кузнечиков, например, в ноге.<br><br> '' По Л. Стекольникову''<br> <br>[[Image:23.02-38.jpg|120px|Рыбы]] ''' Рыбы'''<br> <br>Каких только рыб нет! Тонкие и длинные, как хлыст, круглые, как мячик, крохотные — с муравья и огромные — больше слона. |
| + | |
| + | Рыбья чешуя растёт всю жизнь, нарастая колечками. Летом рыба быстро растёт — и колечко на чешуе широкое, а зимой почти не растёт — и колечко получается узкое. По колечкам, широким и узким, можно сосчитать, сколько рыбе зим и сколько лет.<br><br> '' По Н. Сладкову''<br> <br>[[Image:23.02-39.jpg|120px|Птицы]] '''Птицы'''<br> <br>Птицы — дети воздуха, покорители воздушного океана. Они могут подняться выше гор, перелететь через пустыню и море. |
| + | |
| + | Иногда говорят: «животные и птицы». Это неверно, потому что птицы тоже животные. Но от всех других животных они отличаются тем, что тело их покрыто перьями. Ни у кого больше перьев нет — только у птиц. Не будь у птицы перьев, она не смогла бы летать. |
| + | |
| + | И вообще птице без перьев не обойтись. Перья спасают птицу от ушибов и царапин, от холода и жары.<br><br> '' По И. Сладкову''<br> <br><br><br>[[Image:23.02-40.jpg|120px|Звери]] ''' Звери'''<br> <br>К зверям относятся очень разные внешне существа: крылатые летучие мыши и похожие на рыб дельфины, изящные жирафы и тучные слоны. Собаки и кошки, кроты и ежи, лошади и коровы, львы и тигры, медведи и обезьяны — всё это звери.<br><br> '' По Р. Каррингтону''<br><br>Что нового о каждой группе животных тебе удалось узнать из этих рассказов?<br><br><br> <br> ''Плешаков А. А., Мир вокруг нас, Учеб. для 2 кл. нач. шк. В 2 Ч 1 / А. А. Плешаков. — 7-е изд. — М. Просвещение, 2006. — 143 с, ; ил. '' |
| | | |
| <br> <sub>Помощь школьнику [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], Природоведение для 2 класса [[Природоведение|скачать]], календарно-тематическое планирование</sub> | | <br> <sub>Помощь школьнику [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], Природоведение для 2 класса [[Природоведение|скачать]], календарно-тематическое планирование</sub> |
Строка 29: |
Строка 71: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
| <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
Строка 51: |
Строка 93: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
| <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' | | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
Текущая версия на 11:16, 2 августа 2012
Гипермаркет знаний>>Природоведение>>Природоведение 2 класс>> Какие бывают животные?
Какие бывают животные?
Какие группы животных ты знаешь?
|
 Под какими номерами на больших рисунках показаны насекомые, рыбы, птицы, звери?
Что показано на маленьких рисунках?
Возьми стрелки из цветной бумаги (4 штуки) и соедини ими большие и маленькие рисунки.
Среди животных есть насекомые, рыбы, птицы, звери.
Насекомые — животные, у которых шесть ног (три пары). Рыбы — водные животные, тело которых покрыто чешуёй.Птицы — животные, тело которых покрыто перьями.
Звери - животные, тело которых покрыто шерстью.
К особой группе животных — земноводным — относятся лягушки и жабы. К другой группе — пресмыкающимся — принадлежат змеи, ящерицы, черепахи, крокодилы. Есть и другие группы животных.
Однажды папа показал Серёже и Наде рисунок, на котором было изображено странное животное. Папа уверял, что встретил это существо в лесу...

Мне-то кажется, что папа захотел просто подшутить над детьми. А ты как думаешь?
Части тела каких животных объединил папа на этом рисунке?
1. Назови важнейшие признаки насекомых, рыб, птиц, зверей. 2. Приведи примеры животных каждой группы.
|
Насекомые Рядом с нами живёт мир существ, так мало похожих на нас своим строением и образом жизни, что их можно легко принять за жителей другой планеты.
Эти удивительные существа — насекомые.
У нас четыре конечности — у них шесть. У нас два глаза, а у многих из них. кроме двух больших глаз, бывает ещё по три маленьких — на лбу, У нас орган слуха — уши — на голове, а у насекомых он может быть в любом месте; у кузнечиков, например, в ноге.
По Л. Стекольникову
Рыбы Каких только рыб нет! Тонкие и длинные, как хлыст, круглые, как мячик, крохотные — с муравья и огромные — больше слона.
Рыбья чешуя растёт всю жизнь, нарастая колечками. Летом рыба быстро растёт — и колечко на чешуе широкое, а зимой почти не растёт — и колечко получается узкое. По колечкам, широким и узким, можно сосчитать, сколько рыбе зим и сколько лет.
По Н. Сладкову
Птицы Птицы — дети воздуха, покорители воздушного океана. Они могут подняться выше гор, перелететь через пустыню и море.
Иногда говорят: «животные и птицы». Это неверно, потому что птицы тоже животные. Но от всех других животных они отличаются тем, что тело их покрыто перьями. Ни у кого больше перьев нет — только у птиц. Не будь у птицы перьев, она не смогла бы летать.
И вообще птице без перьев не обойтись. Перья спасают птицу от ушибов и царапин, от холода и жары.
По И. Сладкову
Звери К зверям относятся очень разные внешне существа: крылатые летучие мыши и похожие на рыб дельфины, изящные жирафы и тучные слоны. Собаки и кошки, кроты и ежи, лошади и коровы, львы и тигры, медведи и обезьяны — всё это звери.
По Р. Каррингтону
Что нового о каждой группе животных тебе удалось узнать из этих рассказов?
Плешаков А. А., Мир вокруг нас, Учеб. для 2 кл. нач. шк. В 2 Ч 1 / А. А. Плешаков. — 7-е изд. — М. Просвещение, 2006. — 143 с, ; ил.
Помощь школьнику онлайн, Природоведение для 2 класса скачать, календарно-тематическое планирование
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|