«Полна чудес могучая природа». Весенняя сказка «Снегурочка»

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 17:54, 17 мая 2011 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 12:26, 23 июля 2012 (просмотреть исходный код)
User9  (Обсуждение | вклад) 
 (Отмена правки 186760 участника User9 (обсуждение))
 
		
(2 промежуточные версии не показаны)
Строка 3:
Строка 3:
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Искусство|Искусство]]&gt;&gt;[[Искусство 8 класс|Искусство 8 класс]]&gt;&gt; «Полна чудес могучая природа». Весенняя сказка «Снегурочка»'''    '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Искусство|Искусство]]&gt;&gt;[[Искусство 8 класс|Искусство 8 класс]]&gt;&gt; «Полна чудес могучая природа». Весенняя сказка «Снегурочка»'''  
  
  + <br> <br> 
  
- <br> + '''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Исследовательский проект'''<br>&nbsp;<br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; «Полна&nbsp; чудес могучая&nbsp; природа». Весенняя&nbsp; сказка «Снегурочка»'''<br><br><br>В&nbsp; течение жизни&nbsp; каждому&nbsp; [[Анатомия, физиология, психология и гигиена человека|человеку]] приходится решать множество различных проблем — житейских, нравственных,&nbsp; социальных&nbsp; и&nbsp; др.&nbsp; Жизнь&nbsp; иногда предлагает&nbsp; разные&nbsp; пути&nbsp; их&nbsp; решения. Какой&nbsp; выбрать?&nbsp; Значение&nbsp; искусства&nbsp; в том,&nbsp; что&nbsp; оно&nbsp; знакомит&nbsp; нас&nbsp; с&nbsp; опытом преодоления&nbsp; проблем&nbsp; в&nbsp; различные времена&nbsp; разными&nbsp; людьми,&nbsp; которые благодаря&nbsp; своему&nbsp; художественному дару&nbsp; смогли&nbsp; сохранить&nbsp; его&nbsp; в&nbsp; произведениях&nbsp; искусства.  
-   + 
- '''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Исследовательский проект'''<br>&nbsp;<br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; «Полна&nbsp; чудес могучая&nbsp; природа». Весенняя&nbsp; сказка «Снегурочка»'''<br><br>[[Image:16.05-52.jpg]]<br><br>В&nbsp; течение жизни&nbsp; каждому&nbsp; человеку приходится решать множество различных проблем — житейских, нравственных,&nbsp; социальных&nbsp; и&nbsp; др.&nbsp; Жизнь&nbsp; иногда предлагает&nbsp; разные&nbsp; пути&nbsp; их&nbsp; решения. Какой&nbsp; выбрать?&nbsp; Значение&nbsp; искусства&nbsp; в том,&nbsp; что&nbsp; оно&nbsp; знакомит&nbsp; нас&nbsp; с&nbsp; опытом преодоления&nbsp; проблем&nbsp; в&nbsp; различные времена&nbsp; разными&nbsp; людьми,&nbsp; которые благодаря&nbsp; своему&nbsp; художественному дару&nbsp; смогли&nbsp; сохранить&nbsp; его&nbsp; в&nbsp; произведениях&nbsp; искусства. + 
  
- Искусство&nbsp; во&nbsp; все&nbsp; времена&nbsp; помогало человеку&nbsp; открывать&nbsp; различные&nbsp; грани мира, осознавать&nbsp; себя в&nbsp; этом мире, путешествовать во времени&nbsp; и&nbsp; пространстве.&nbsp; Каждому&nbsp; из&nbsp; вас,&nbsp;&nbsp;&nbsp; общаясь&nbsp; с&nbsp; искусством, удастся&nbsp;&nbsp;&nbsp; узнать&nbsp; что-то&nbsp; новое&nbsp; о мире&nbsp; и&nbsp; о&nbsp; себе.&nbsp; У&nbsp; вас&nbsp; появятся новые&nbsp; знания,&nbsp; новый&nbsp; художественный&nbsp; опыт,&nbsp; новые&nbsp; увлечения,&nbsp; связанные&nbsp; с&nbsp; искусством.&nbsp; Но,&nbsp; вероятно,&nbsp; останется&nbsp; много тайн&nbsp; и&nbsp; загадок,&nbsp; которые&nbsp; можно&nbsp; решать&nbsp; сообща&nbsp; в&nbsp; живой,&nbsp; увлекательной&nbsp; форме —&nbsp; в&nbsp; форме&nbsp; художественного&nbsp; события.<br><br>[[Image:16.05-53.jpg]]<br><br>Слова&nbsp; мудрого&nbsp; царя&nbsp; Берендея&nbsp; («Полна&nbsp; чудес&nbsp; могучая&nbsp; природа»)&nbsp; приведут&nbsp; вас&nbsp; к&nbsp; знакомому&nbsp; с&nbsp; детства&nbsp; сюжету&nbsp; народной сказки&nbsp; «Снегурочка». + Искусство&nbsp; во&nbsp; все&nbsp; времена&nbsp; помогало человеку&nbsp; открывать&nbsp; различные&nbsp; грани мира, осознавать&nbsp; себя в&nbsp; этом мире, путешествовать во времени&nbsp; и&nbsp; пространстве.&nbsp; Каждому&nbsp; из&nbsp; вас, общаясь&nbsp; с&nbsp; искусством, удастся&nbsp;&nbsp;&nbsp; узнать&nbsp; что-то&nbsp; новое&nbsp; о мире&nbsp; и&nbsp; о&nbsp; себе.&nbsp; У&nbsp; вас&nbsp; появятся новые&nbsp; [[Информация и знания|знания]],&nbsp; новый&nbsp; художественный&nbsp; опыт,&nbsp; новые&nbsp; увлечения,&nbsp; связанные&nbsp; с&nbsp; искусством.&nbsp; Но,&nbsp; вероятно,&nbsp; останется&nbsp; много тайн&nbsp; и&nbsp; загадок,&nbsp; которые&nbsp; можно&nbsp; решать&nbsp; сообща&nbsp; в&nbsp; живой,&nbsp; увлекательной&nbsp; форме —&nbsp; в&nbsp; форме&nbsp; художественного&nbsp; события.<br><br>[[Image:16.05-53.jpg|Полна чудес могучая природа]]<br><br>Слова&nbsp; мудрого&nbsp; царя&nbsp; Берендея&nbsp; («Полна&nbsp; чудес&nbsp; могучая&nbsp; природа»)&nbsp; приведут&nbsp; вас&nbsp; к&nbsp; знакомому&nbsp; с&nbsp; детства&nbsp; сюжету&nbsp; [[Русские народные сказки|народной сказки]]&nbsp; «Снегурочка».  
  
 Реализация&nbsp; проекта&nbsp; потребует&nbsp; разработки&nbsp; следующих&nbsp; содержательных&nbsp; линий:    Реализация&nbsp; проекта&nbsp; потребует&nbsp; разработки&nbsp; следующих&nbsp; содержательных&nbsp; линий:  
  
- •&nbsp; истоки&nbsp; образа&nbsp; Снегурочки&nbsp; в&nbsp; языческой&nbsp; культуре&nbsp; славян;<br>•&nbsp; истоки&nbsp; образа&nbsp; Снегурочки&nbsp; в&nbsp; языческой&nbsp; культуре&nbsp; славян;<br>•&nbsp; варианты&nbsp; народных&nbsp; и&nbsp; авторских&nbsp; сказок&nbsp; (новогодних&nbsp; и&nbsp; весенних)&nbsp; — братья&nbsp; Гримм,&nbsp; В.&nbsp; Даль,&nbsp; А.&nbsp; Афанасьев&nbsp; и&nbsp; др.;<br>•&nbsp; пьеса&nbsp; для&nbsp; театра&nbsp; А.Н.&nbsp; Островского&nbsp; «Снегурочка»;<br>•&nbsp; музыка&nbsp; П.&nbsp; И.&nbsp; Чайковского&nbsp; к&nbsp; одноименному&nbsp; спектаклю;<br>•&nbsp; опера-сказка&nbsp; Н.&nbsp; А.&nbsp; Римского-Корсакова; <br>•&nbsp; образы&nbsp; сказки&nbsp; «Снегурочка»&nbsp; в&nbsp; изобразительном&nbsp; искусстве:&nbsp; книжные&nbsp; иллюстрации — И.&nbsp; Билибин&nbsp; и&nbsp; др.,&nbsp; декоративно-прикладное&nbsp; искусство — Палех, Федоскино&nbsp; и&nbsp; др.;&nbsp; живопись —&nbsp; Н.&nbsp; Рерих,&nbsp; К.&nbsp; Коровин, М.&nbsp; Врубель,&nbsp; В.&nbsp; Васнецов и&nbsp; др.;&nbsp; эскизы&nbsp; костюмов&nbsp; и&nbsp; декораций;<br>•&nbsp; кинофильмы&nbsp; и&nbsp; мультфильмы&nbsp; «Снегурочка». <br><br>Раскрыть&nbsp; свое&nbsp; понимание&nbsp; глубокого&nbsp; смысла&nbsp; этой&nbsp; доброй и&nbsp; поучительной&nbsp; истории-сказки&nbsp; вы&nbsp; сможете,&nbsp; выбрав&nbsp; интересный&nbsp; для&nbsp; вас&nbsp; вид&nbsp; деятельности:&nbsp; исследовательской,&nbsp; художественно-практической&nbsp; (музыкальной,&nbsp; литературной,&nbsp; театральной, хореографической, режиссерской, оформительской, технического&nbsp; обеспечения&nbsp; проекта&nbsp; и&nbsp; др.).&nbsp; Ролевые&nbsp; игры&nbsp; (в журналистов,&nbsp; психологов,&nbsp; сценаристов&nbsp; и&nbsp; др.)&nbsp; помогут&nbsp; представить&nbsp; данный&nbsp; проект&nbsp;&nbsp;&nbsp; зрителям&nbsp; и&nbsp; слушателям,&nbsp; которыми могут&nbsp; быть&nbsp; ваши&nbsp; учителя и родители,&nbsp; сверстники и младшие школьники.   + •&nbsp; истоки&nbsp; образа&nbsp; Снегурочки&nbsp; в&nbsp; языческой&nbsp; культуре&nbsp; [[Славянские земли в VI-IX вв.|славян]];<br>•&nbsp; истоки&nbsp; образа&nbsp; Снегурочки&nbsp; в&nbsp; языческой&nbsp; культуре&nbsp; славян;<br>•&nbsp; варианты&nbsp; народных&nbsp; и&nbsp; авторских&nbsp; сказок&nbsp; (новогодних&nbsp; и&nbsp; весенних)&nbsp; — братья&nbsp; Гримм,&nbsp; В.&nbsp; Даль,&nbsp; А.&nbsp; Афанасьев&nbsp; и&nbsp; др.;<br>•&nbsp; пьеса&nbsp; для&nbsp; [[Синтез искусств в театре, кино, на телевидении|театра]]&nbsp; А.Н.&nbsp; Островского&nbsp; «Снегурочка»;<br>•&nbsp; [[Музыка|музыка]]&nbsp; П.&nbsp; И.&nbsp; Чайковского&nbsp; к&nbsp; одноименному&nbsp; спектаклю;<br>•&nbsp; опера-сказка&nbsp; Н.&nbsp; А.&nbsp; Римского-Корсакова; <br>•&nbsp; образы&nbsp; сказки&nbsp; «Снегурочка»&nbsp; в&nbsp; изобразительном&nbsp; искусстве:&nbsp; книжные&nbsp; иллюстрации — И.&nbsp; Билибин&nbsp; и&nbsp; др.,&nbsp; [[Декоративно-прикладное искусство|декоративно-прикладное&nbsp; искусство]] — Палех, Федоскино&nbsp; и&nbsp; др.;&nbsp; живопись —&nbsp; Н.&nbsp; Рерих,&nbsp; К.&nbsp; Коровин, М.&nbsp; Врубель,&nbsp; В.&nbsp; Васнецов и&nbsp; др.;&nbsp; эскизы&nbsp; костюмов&nbsp; и&nbsp; декораций;<br>•&nbsp; кинофильмы&nbsp; и&nbsp; мультфильмы&nbsp; «Снегурочка». <br><br>Раскрыть&nbsp; свое&nbsp; понимание&nbsp; глубокого&nbsp; смысла&nbsp; этой&nbsp; доброй и&nbsp; поучительной&nbsp; истории-сказки&nbsp; вы&nbsp; сможете,&nbsp; выбрав&nbsp; интересный&nbsp; для&nbsp; вас&nbsp; вид&nbsp; деятельности:&nbsp; исследовательской,&nbsp; художественно-практической&nbsp; (музыкальной,&nbsp; литературной,&nbsp; театральной, хореографической, режиссерской, оформительской, технического&nbsp; обеспечения&nbsp; проекта&nbsp; и&nbsp; др.).&nbsp; Ролевые&nbsp; [[Компьютерные игры|игры]]&nbsp; (в журналистов,&nbsp; психологов,&nbsp; сценаристов&nbsp; и&nbsp; др.)&nbsp; помогут&nbsp; представить&nbsp; данный&nbsp; проект&nbsp;&nbsp;&nbsp; зрителям&nbsp; и&nbsp; слушателям,&nbsp; которыми могут&nbsp; быть&nbsp; ваши&nbsp; учителя и родители,&nbsp; сверстники и младшие школьники.  
  
- <br>[[Image:16.05-54.jpg]]<br><br><br><br>   + <br>[[Image:16.05-54.jpg|Полна чудес могучая природа]]<br><br><br><br>  
  
- <br> ''Сергеева Г. П., Искусство. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.''   + <br> ''Сергеева Г. П., [[Искусство|Искусство]]. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.''  
  
 <br> <sub>Сборник конспектов уроков по искусству [[Искусство|скачать]], календарно-тематическое планирование, учебники по всем предметам [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub>    <br> <sub>Сборник конспектов уроков по искусству [[Искусство|скачать]], календарно-тематическое планирование, учебники по всем предметам [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub>  
Строка 36:
Строка 35:
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-   +  
   '''<u>Иллюстрации</u>'''    '''<u>Иллюстрации</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''    <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 58:
Строка 57:
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-   +  
   '''<u>Только для учителей</u>'''    '''<u>Только для учителей</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''    <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
Текущая версия на 12:26, 23 июля 2012
 
Гипермаркет знаний>>Искусство>>Искусство 8 класс>> «Полна чудес могучая природа». Весенняя сказка «Снегурочка» 

 
 
                                                        Исследовательский проект
 
                               «Полна  чудес могучая  природа». Весенняя  сказка «Снегурочка»


В  течение жизни  каждому  человеку приходится решать множество различных проблем — житейских, нравственных,  социальных  и  др.  Жизнь  иногда предлагает  разные  пути  их  решения. Какой  выбрать?  Значение  искусства  в том,  что  оно  знакомит  нас  с  опытом преодоления  проблем  в  различные времена  разными  людьми,  которые благодаря  своему  художественному дару  смогли  сохранить  его  в  произведениях  искусства. 
Искусство  во  все  времена  помогало человеку  открывать  различные  грани мира, осознавать  себя в  этом мире, путешествовать во времени  и  пространстве.  Каждому  из  вас, общаясь  с  искусством, удастся    узнать  что-то  новое  о мире  и  о  себе.  У  вас  появятся новые  знания,  новый  художественный  опыт,  новые  увлечения,  связанные  с  искусством.  Но,  вероятно,  останется  много тайн  и  загадок,  которые  можно  решать  сообща  в  живой,  увлекательной  форме —  в  форме  художественного  события.



Слова  мудрого  царя  Берендея  («Полна  чудес  могучая  природа»)  приведут  вас  к  знакомому  с  детства  сюжету  народной сказки  «Снегурочка». 
Реализация  проекта  потребует  разработки  следующих  содержательных  линий: 
•  истоки  образа  Снегурочки  в  языческой  культуре  славян;
•  истоки  образа  Снегурочки  в  языческой  культуре  славян;
•  варианты  народных  и  авторских  сказок  (новогодних  и  весенних)  — братья  Гримм,  В.  Даль,  А.  Афанасьев  и  др.;
•  пьеса  для  театра  А.Н.  Островского  «Снегурочка»;
•  музыка  П.  И.  Чайковского  к  одноименному  спектаклю;
•  опера-сказка  Н.  А.  Римского-Корсакова; 
•  образы  сказки  «Снегурочка»  в  изобразительном  искусстве:  книжные  иллюстрации — И.  Билибин  и  др.,  декоративно-прикладное  искусство — Палех, Федоскино  и  др.;  живопись —  Н.  Рерих,  К.  Коровин, М.  Врубель,  В.  Васнецов и  др.;  эскизы  костюмов  и  декораций;
•  кинофильмы  и  мультфильмы  «Снегурочка». 

Раскрыть  свое  понимание  глубокого  смысла  этой  доброй и  поучительной  истории-сказки  вы  сможете,  выбрав  интересный  для  вас  вид  деятельности:  исследовательской,  художественно-практической  (музыкальной,  литературной,  театральной, хореографической, режиссерской, оформительской, технического  обеспечения  проекта  и  др.).  Ролевые  игры  (в журналистов,  психологов,  сценаристов  и  др.)  помогут  представить  данный  проект    зрителям  и  слушателям,  которыми могут  быть  ваши  учителя и родители,  сверстники и младшие школьники. 





 

 Сергеева Г. П., Искусство. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил. 

 _{Сборник конспектов уроков по искусству скачать, календарно-тематическое планирование, учебники по всем предметам онлайн} 

 

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%C2%BB._%D0%92%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%C2%AB%D0%A1%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0%C2%BB»
@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Искусство|Искусство]]&gt;&gt;[[Искусство 8 класс|Искусство 8 класс]]&gt;&gt; «Полна чудес могучая природа». Весенняя сказка «Снегурочка»'''
+<br> <br>
-<br>
+'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Исследовательский проект'''<br>&nbsp;<br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; «Полна&nbsp; чудес могучая&nbsp; природа». Весенняя&nbsp; сказка «Снегурочка»'''<br><br><br>В&nbsp; течение жизни&nbsp; каждому&nbsp; [[Анатомия, физиология, психология и гигиена человека|человеку]] приходится решать множество различных проблем — житейских, нравственных,&nbsp; социальных&nbsp; и&nbsp; др.&nbsp; Жизнь&nbsp; иногда предлагает&nbsp; разные&nbsp; пути&nbsp; их&nbsp; решения. Какой&nbsp; выбрать?&nbsp; Значение&nbsp; искусства&nbsp; в том,&nbsp; что&nbsp; оно&nbsp; знакомит&nbsp; нас&nbsp; с&nbsp; опытом преодоления&nbsp; проблем&nbsp; в&nbsp; различные времена&nbsp; разными&nbsp; людьми,&nbsp; которые благодаря&nbsp; своему&nbsp; художественному дару&nbsp; смогли&nbsp; сохранить&nbsp; его&nbsp; в&nbsp; произведениях&nbsp; искусства.
-'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Исследовательский проект'''<br>&nbsp;<br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; «Полна&nbsp; чудес могучая&nbsp; природа». Весенняя&nbsp; сказка «Снегурочка»'''<br><br>[[Image:16.05-52.jpg]]<br><br>В&nbsp; течение жизни&nbsp; каждому&nbsp; человеку приходится решать множество различных проблем — житейских, нравственных,&nbsp; социальных&nbsp; и&nbsp; др.&nbsp; Жизнь&nbsp; иногда предлагает&nbsp; разные&nbsp; пути&nbsp; их&nbsp; решения. Какой&nbsp; выбрать?&nbsp; Значение&nbsp; искусства&nbsp; в том,&nbsp; что&nbsp; оно&nbsp; знакомит&nbsp; нас&nbsp; с&nbsp; опытом преодоления&nbsp; проблем&nbsp; в&nbsp; различные времена&nbsp; разными&nbsp; людьми,&nbsp; которые благодаря&nbsp; своему&nbsp; художественному дару&nbsp; смогли&nbsp; сохранить&nbsp; его&nbsp; в&nbsp; произведениях&nbsp; искусства.
-Искусство&nbsp; во&nbsp; все&nbsp; времена&nbsp; помогало человеку&nbsp; открывать&nbsp; различные&nbsp; грани мира, осознавать&nbsp; себя в&nbsp; этом мире, путешествовать во времени&nbsp; и&nbsp; пространстве.&nbsp; Каждому&nbsp; из&nbsp; вас,&nbsp;&nbsp;&nbsp; общаясь&nbsp; с&nbsp; искусством, удастся&nbsp;&nbsp;&nbsp; узнать&nbsp; что-то&nbsp; новое&nbsp; о мире&nbsp; и&nbsp; о&nbsp; себе.&nbsp; У&nbsp; вас&nbsp; появятся новые&nbsp; знания,&nbsp; новый&nbsp; художественный&nbsp; опыт,&nbsp; новые&nbsp; увлечения,&nbsp; связанные&nbsp; с&nbsp; искусством.&nbsp; Но,&nbsp; вероятно,&nbsp; останется&nbsp; много тайн&nbsp; и&nbsp; загадок,&nbsp; которые&nbsp; можно&nbsp; решать&nbsp; сообща&nbsp; в&nbsp; живой,&nbsp; увлекательной&nbsp; форме —&nbsp; в&nbsp; форме&nbsp; художественного&nbsp; события.<br><br>[[Image:16.05-53.jpg]]<br><br>Слова&nbsp; мудрого&nbsp; царя&nbsp; Берендея&nbsp; («Полна&nbsp; чудес&nbsp; могучая&nbsp; природа»)&nbsp; приведут&nbsp; вас&nbsp; к&nbsp; знакомому&nbsp; с&nbsp; детства&nbsp; сюжету&nbsp; народной сказки&nbsp; «Снегурочка».
+Искусство&nbsp; во&nbsp; все&nbsp; времена&nbsp; помогало человеку&nbsp; открывать&nbsp; различные&nbsp; грани мира, осознавать&nbsp; себя в&nbsp; этом мире, путешествовать во времени&nbsp; и&nbsp; пространстве.&nbsp; Каждому&nbsp; из&nbsp; вас, общаясь&nbsp; с&nbsp; искусством, удастся&nbsp;&nbsp;&nbsp; узнать&nbsp; что-то&nbsp; новое&nbsp; о мире&nbsp; и&nbsp; о&nbsp; себе.&nbsp; У&nbsp; вас&nbsp; появятся новые&nbsp; [[Информация и знания|знания]],&nbsp; новый&nbsp; художественный&nbsp; опыт,&nbsp; новые&nbsp; увлечения,&nbsp; связанные&nbsp; с&nbsp; искусством.&nbsp; Но,&nbsp; вероятно,&nbsp; останется&nbsp; много тайн&nbsp; и&nbsp; загадок,&nbsp; которые&nbsp; можно&nbsp; решать&nbsp; сообща&nbsp; в&nbsp; живой,&nbsp; увлекательной&nbsp; форме —&nbsp; в&nbsp; форме&nbsp; художественного&nbsp; события.<br><br>[[Image:16.05-53.jpg|Полна чудес могучая природа]]<br><br>Слова&nbsp; мудрого&nbsp; царя&nbsp; Берендея&nbsp; («Полна&nbsp; чудес&nbsp; могучая&nbsp; природа»)&nbsp; приведут&nbsp; вас&nbsp; к&nbsp; знакомому&nbsp; с&nbsp; детства&nbsp; сюжету&nbsp; [[Русские народные сказки|народной сказки]]&nbsp; «Снегурочка».
 Реализация&nbsp; проекта&nbsp; потребует&nbsp; разработки&nbsp; следующих&nbsp; содержательных&nbsp; линий:
-•&nbsp; истоки&nbsp; образа&nbsp; Снегурочки&nbsp; в&nbsp; языческой&nbsp; культуре&nbsp; славян;<br>•&nbsp; истоки&nbsp; образа&nbsp; Снегурочки&nbsp; в&nbsp; языческой&nbsp; культуре&nbsp; славян;<br>•&nbsp; варианты&nbsp; народных&nbsp; и&nbsp; авторских&nbsp; сказок&nbsp; (новогодних&nbsp; и&nbsp; весенних)&nbsp; — братья&nbsp; Гримм,&nbsp; В.&nbsp; Даль,&nbsp; А.&nbsp; Афанасьев&nbsp; и&nbsp; др.;<br>•&nbsp; пьеса&nbsp; для&nbsp; театра&nbsp; А.Н.&nbsp; Островского&nbsp; «Снегурочка»;<br>•&nbsp; музыка&nbsp; П.&nbsp; И.&nbsp; Чайковского&nbsp; к&nbsp; одноименному&nbsp; спектаклю;<br>•&nbsp; опера-сказка&nbsp; Н.&nbsp; А.&nbsp; Римского-Корсакова; <br>•&nbsp; образы&nbsp; сказки&nbsp; «Снегурочка»&nbsp; в&nbsp; изобразительном&nbsp; искусстве:&nbsp; книжные&nbsp; иллюстрации — И.&nbsp; Билибин&nbsp; и&nbsp; др.,&nbsp; декоративно-прикладное&nbsp; искусство — Палех, Федоскино&nbsp; и&nbsp; др.;&nbsp; живопись —&nbsp; Н.&nbsp; Рерих,&nbsp; К.&nbsp; Коровин, М.&nbsp; Врубель,&nbsp; В.&nbsp; Васнецов и&nbsp; др.;&nbsp; эскизы&nbsp; костюмов&nbsp; и&nbsp; декораций;<br>•&nbsp; кинофильмы&nbsp; и&nbsp; мультфильмы&nbsp; «Снегурочка». <br><br>Раскрыть&nbsp; свое&nbsp; понимание&nbsp; глубокого&nbsp; смысла&nbsp; этой&nbsp; доброй и&nbsp; поучительной&nbsp; истории-сказки&nbsp; вы&nbsp; сможете,&nbsp; выбрав&nbsp; интересный&nbsp; для&nbsp; вас&nbsp; вид&nbsp; деятельности:&nbsp; исследовательской,&nbsp; художественно-практической&nbsp; (музыкальной,&nbsp; литературной,&nbsp; театральной, хореографической, режиссерской, оформительской, технического&nbsp; обеспечения&nbsp; проекта&nbsp; и&nbsp; др.).&nbsp; Ролевые&nbsp; игры&nbsp; (в журналистов,&nbsp; психологов,&nbsp; сценаристов&nbsp; и&nbsp; др.)&nbsp; помогут&nbsp; представить&nbsp; данный&nbsp; проект&nbsp;&nbsp;&nbsp; зрителям&nbsp; и&nbsp; слушателям,&nbsp; которыми могут&nbsp; быть&nbsp; ваши&nbsp; учителя и родители,&nbsp; сверстники и младшие школьники.
+•&nbsp; истоки&nbsp; образа&nbsp; Снегурочки&nbsp; в&nbsp; языческой&nbsp; культуре&nbsp; [[Славянские земли в VI-IX вв.|славян]];<br>•&nbsp; истоки&nbsp; образа&nbsp; Снегурочки&nbsp; в&nbsp; языческой&nbsp; культуре&nbsp; славян;<br>•&nbsp; варианты&nbsp; народных&nbsp; и&nbsp; авторских&nbsp; сказок&nbsp; (новогодних&nbsp; и&nbsp; весенних)&nbsp; — братья&nbsp; Гримм,&nbsp; В.&nbsp; Даль,&nbsp; А.&nbsp; Афанасьев&nbsp; и&nbsp; др.;<br>•&nbsp; пьеса&nbsp; для&nbsp; [[Синтез искусств в театре, кино, на телевидении|театра]]&nbsp; А.Н.&nbsp; Островского&nbsp; «Снегурочка»;<br>•&nbsp; [[Музыка|музыка]]&nbsp; П.&nbsp; И.&nbsp; Чайковского&nbsp; к&nbsp; одноименному&nbsp; спектаклю;<br>•&nbsp; опера-сказка&nbsp; Н.&nbsp; А.&nbsp; Римского-Корсакова; <br>•&nbsp; образы&nbsp; сказки&nbsp; «Снегурочка»&nbsp; в&nbsp; изобразительном&nbsp; искусстве:&nbsp; книжные&nbsp; иллюстрации — И.&nbsp; Билибин&nbsp; и&nbsp; др.,&nbsp; [[Декоративно-прикладное искусство|декоративно-прикладное&nbsp; искусство]] — Палех, Федоскино&nbsp; и&nbsp; др.;&nbsp; живопись —&nbsp; Н.&nbsp; Рерих,&nbsp; К.&nbsp; Коровин, М.&nbsp; Врубель,&nbsp; В.&nbsp; Васнецов и&nbsp; др.;&nbsp; эскизы&nbsp; костюмов&nbsp; и&nbsp; декораций;<br>•&nbsp; кинофильмы&nbsp; и&nbsp; мультфильмы&nbsp; «Снегурочка». <br><br>Раскрыть&nbsp; свое&nbsp; понимание&nbsp; глубокого&nbsp; смысла&nbsp; этой&nbsp; доброй и&nbsp; поучительной&nbsp; истории-сказки&nbsp; вы&nbsp; сможете,&nbsp; выбрав&nbsp; интересный&nbsp; для&nbsp; вас&nbsp; вид&nbsp; деятельности:&nbsp; исследовательской,&nbsp; художественно-практической&nbsp; (музыкальной,&nbsp; литературной,&nbsp; театральной, хореографической, режиссерской, оформительской, технического&nbsp; обеспечения&nbsp; проекта&nbsp; и&nbsp; др.).&nbsp; Ролевые&nbsp; [[Компьютерные игры|игры]]&nbsp; (в журналистов,&nbsp; психологов,&nbsp; сценаристов&nbsp; и&nbsp; др.)&nbsp; помогут&nbsp; представить&nbsp; данный&nbsp; проект&nbsp;&nbsp;&nbsp; зрителям&nbsp; и&nbsp; слушателям,&nbsp; которыми могут&nbsp; быть&nbsp; ваши&nbsp; учителя и родители,&nbsp; сверстники и младшие школьники.
-<br>[[Image:16.05-54.jpg]]<br><br><br><br>
+<br>[[Image:16.05-54.jpg|Полна чудес могучая природа]]<br><br><br><br>
-<br> ''Сергеева Г. П., Искусство. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.''
+<br> ''Сергеева Г. П., [[Искусство|Искусство]]. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.''
 <br> <sub>Сборник конспектов уроков по искусству [[Искусство|скачать]], календарно-тематическое планирование, учебники по всем предметам [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub>
@@ Строка 36: / Строка 35: @@
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
   '''<u>Иллюстрации</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
@@ Строка 58: / Строка 57: @@
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
   '''<u>Только для учителей</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: