Как происходит передача сообщения в искусстве

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 15:00, 17 мая 2011 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
 (Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Искусство, Искусство 8 клас...»)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 12:04, 23 июля 2012 (просмотреть исходный код)
User9  (Обсуждение | вклад) 
 
		
(3 промежуточные версии не показаны)
Строка 3:
Строка 3:
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Искусство|Искусство]]&gt;&gt;[[Искусство 8 класс|Искусство 8 класс]]&gt;&gt; Как происходит передача сообщения в искусстве'''    '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Искусство|Искусство]]&gt;&gt;[[Искусство 8 класс|Искусство 8 класс]]&gt;&gt; Как происходит передача сообщения в искусстве'''  
  
- <br>   + <br> '''<br>''' 
  +  
  + '''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Как&nbsp; происходит&nbsp; передача сообщения&nbsp; в&nbsp; искусстве?<br>'''<br><br><br>Сегодня&nbsp; явления&nbsp; [[Изменения в политике и культуре|культуры]]&nbsp; рассматриваются&nbsp; как&nbsp; [[Урок 35. Тексты|тексты]].&nbsp; Давайте&nbsp; попробуем&nbsp; разобраться,&nbsp; что&nbsp; это&nbsp; такое&nbsp; и&nbsp; какое&nbsp; отношение&nbsp; к этому&nbsp; имеет&nbsp; искусство. 
  +  
  + Понятно,&nbsp; что&nbsp; произведения&nbsp; литературы&nbsp; —&nbsp; это&nbsp; тексты,&nbsp; но&nbsp; могут&nbsp; ли&nbsp; быть&nbsp; текстами&nbsp; картины&nbsp; или&nbsp; музыкальные&nbsp; сочинения? Оказывается,&nbsp; да! 
  +  
  + Творцы&nbsp; разных&nbsp; эпох,&nbsp; создавая&nbsp; свои&nbsp; произведения&nbsp; (музыкальные,&nbsp; живописные,&nbsp; архитектурные&nbsp; и&nbsp; др.)&nbsp; передают&nbsp; определенные сообщения.&nbsp; Слушатели,&nbsp; зрители,&nbsp; читатели, воспринимая их,&nbsp; «считывают» многозначную информацию,&nbsp; содержащуюся&nbsp; в&nbsp; художественных образах. Тем&nbsp; самым они приобщаются&nbsp; к идеям,&nbsp; которыми жили&nbsp; их&nbsp; создатели,&nbsp; к&nbsp; действительности,&nbsp; которая&nbsp; их&nbsp; окружала,&nbsp; и&nbsp; которую&nbsp; авторы пропустили&nbsp; через&nbsp; свое&nbsp; сознание и&nbsp; свои&nbsp; чувства. 
  +  
  + Например,&nbsp; рассматривая&nbsp; известную&nbsp; картину&nbsp; В.&nbsp; Тропинина&nbsp; «Гитарист»,&nbsp; зритель&nbsp; как бы&nbsp; прочитывает&nbsp; ее&nbsp; содержание,&nbsp; проживает ту&nbsp; ситуацию,&nbsp; которая&nbsp; изображена&nbsp; на&nbsp; полотне. Он&nbsp; видит музыканта-любителя, играющего на&nbsp; гитаре — инструменте, популярном для русского&nbsp; городского&nbsp; быта&nbsp; XIX&nbsp; в. 
  +  
  + Для&nbsp; гитариста&nbsp; не&nbsp; важно,&nbsp; какое&nbsp; впечатление&nbsp; он&nbsp; производит&nbsp; на&nbsp; своих&nbsp; слушателей,&nbsp; а заодно&nbsp; и&nbsp; на&nbsp; зрителей.&nbsp; Он&nbsp; небрежно,&nbsp; по-домашнему&nbsp; одет.&nbsp; Скорее&nbsp; всего,&nbsp; он&nbsp; музицирует для&nbsp; себя&nbsp; или&nbsp; для&nbsp; близкого&nbsp; друга.&nbsp; Кажется, что&nbsp; звучит&nbsp; один&nbsp; из&nbsp; известных&nbsp; романсов&nbsp; или инструментальная&nbsp; пьеса&nbsp; того&nbsp; [[Время. Сутки. Часы|времени]]. <br><br>[[Image:15.05-4.jpg|ТРОПИНИН. Гитарист]]<br> 
  +  
  + {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 271px; height: 328px;"
  + |-
  + | '''Гитара''' — один из самых распростра-<br>ненных&nbsp; в&nbsp; мире&nbsp; струнных&nbsp; музыкаль-<br>ных инструментов. Она применяется <br>и&nbsp; как&nbsp; сольный&nbsp; классический&nbsp; инстру-<br>мент, и&nbsp; в&nbsp; качестве&nbsp; аккомпанирующе-<br>го инструмента&nbsp; во многих музыкаль-<br>ных&nbsp; стилях,&nbsp; например,&nbsp; таких,&nbsp; как <br>блюз,&nbsp; кантри,&nbsp; фламенко,&nbsp; рок-музыка <br>и&nbsp; во&nbsp; многих&nbsp; формах&nbsp; поп-музыки.&nbsp; В <br>XX&nbsp; в.&nbsp; была&nbsp; изобретена&nbsp; электричес-<br>кая&nbsp; гитара,&nbsp; которая&nbsp; оказала&nbsp; опреде-<br>ленное&nbsp; влияние&nbsp; на&nbsp; развитие&nbsp; массо-<br>вой&nbsp; культуры.&nbsp; Во&nbsp; все&nbsp; времена&nbsp; для <br>гитары&nbsp; сочиняли&nbsp; множество&nbsp; ориги-<br>нальных&nbsp; произведений Н. Паганини, <br>М.&nbsp; де Фалья,&nbsp; Э.&nbsp; Вила-Лобос,&nbsp; А.&nbsp; Сихра,&nbsp; &nbsp;<br>А.&nbsp; Иванов-Крамской,&nbsp; В.&nbsp; Зинчук&nbsp; и&nbsp; др. <br>С&nbsp; этим&nbsp; популярным&nbsp; инструментом <br>вы&nbsp; не&nbsp; раз&nbsp; встретитесь&nbsp; и&nbsp; в живописи, <br>и&nbsp; в&nbsp; поэзии.
  + |}
  +  
  + &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; О,&nbsp; говори&nbsp; хоть&nbsp; ты&nbsp; со&nbsp; мной,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
  +  
  + &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Подруга&nbsp; семиструнная!&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
  +  
  + &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Душа&nbsp; полна&nbsp; такой&nbsp; тоской,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; А&nbsp; ночь&nbsp; такая&nbsp; лунная!<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вон&nbsp; там&nbsp; звезда&nbsp; одна&nbsp; горит<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Так&nbsp; ярко&nbsp; и&nbsp; мучительно,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лучами&nbsp; солнце шевелит<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Дразня&nbsp; ее&nbsp; язвительно.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Чего&nbsp; от&nbsp; [[Первая медицинская помощь при остановке сердца|сердца]]&nbsp; нужно&nbsp; ей?<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Ведь&nbsp; знает&nbsp; без&nbsp; того&nbsp; она, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Что&nbsp; к&nbsp; ней&nbsp; тоскою&nbsp; долгих&nbsp; дней<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Вся&nbsp; жизнь&nbsp; моя&nbsp; прикована.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; А.&nbsp; Григорьев<br><br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Гитара&nbsp; плачет,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; как&nbsp; вода&nbsp; по&nbsp; каналам —&nbsp; плачет,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; как&nbsp; ветра&nbsp; над&nbsp; снегами —&nbsp; плачет,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; не&nbsp; моли&nbsp; ее<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; о&nbsp; молчанье!<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Так&nbsp; плачет&nbsp; закат&nbsp; о&nbsp; рассвете,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; так&nbsp; плачет&nbsp; стрела&nbsp; без&nbsp; цели,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; так&nbsp; песок&nbsp; раскаленный&nbsp; плачет<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; о&nbsp; прохладной&nbsp; красе&nbsp; камелий.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Так&nbsp; прощается&nbsp; с&nbsp; жизнью&nbsp; [[Кто такие птицы|птица]]<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; под&nbsp; угрозой&nbsp; змеиного&nbsp; жала.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; О,&nbsp; гитара,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; бедная&nbsp; жертва<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; пяти&nbsp; проворных&nbsp; кинжалов!<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Г.&nbsp; Лорка<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Перевод&nbsp; М.&nbsp; Цветаевой<br><br>[[Image:15.05-5.jpg]]<br><br>''•&nbsp; Образ&nbsp; какого&nbsp; времени&nbsp; создают&nbsp; эти&nbsp; стихи и&nbsp; картины? <br>•&nbsp; Музыка&nbsp; каких&nbsp; направлений,&nbsp; жанров&nbsp; созвучна&nbsp; этим&nbsp; произведениям&nbsp; искусства?''<br><br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Гитара'''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Начинается<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; плач&nbsp; гитары.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Разбивается<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; чаша&nbsp; утра.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Начинается<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; плач&nbsp; гитары.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; О,&nbsp; не&nbsp; жди&nbsp; от&nbsp; нее<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; молчанья,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; не&nbsp; проси&nbsp; у&nbsp; нее<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; молчанья!<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Неустанно<br><br>[[Image:15.05-6.jpg|МАТИСС. Девушка в желтом и голубом с гитарой]]<br><br>''•&nbsp; Послушайте&nbsp; один&nbsp; из&nbsp; известных&nbsp; романсов XIX&nbsp; в.&nbsp; Какие&nbsp; мысли&nbsp; вызывают&nbsp; у&nbsp; вас&nbsp; художественные&nbsp; образы,&nbsp; созданные&nbsp; два&nbsp; века&nbsp; назад? Созвучны&nbsp; ли&nbsp; они&nbsp; вашим&nbsp; ''[[Уроки чувств|''чувствам'']]''&nbsp; и&nbsp; переживаниям?''
  
- Как&nbsp; происходит&nbsp; передача сообщения&nbsp; в&nbsp; искусстве?<br><br><br><br>Сегодня&nbsp; явления&nbsp; культуры&nbsp; рассматриваются&nbsp; как&nbsp; тексты.&nbsp; Давайте&nbsp; попробуем&nbsp; разобраться,&nbsp; что&nbsp; это&nbsp; такое&nbsp; и&nbsp; какое&nbsp; отношение&nbsp; к этому&nbsp; имеет&nbsp; искусство. <br><br>Понятно,&nbsp; что&nbsp; произведения&nbsp; литературы&nbsp; —&nbsp; это&nbsp; тексты,&nbsp; но&nbsp; могут&nbsp; ли&nbsp; быть&nbsp; текстами&nbsp; картины&nbsp; или&nbsp; музыкальные&nbsp; сочинения? Оказывается,&nbsp; да!<br><br>Творцы&nbsp; разных&nbsp; эпох,&nbsp; создавая&nbsp; свои&nbsp; произведения&nbsp; (музыкальные,&nbsp; живописные,&nbsp; архитектурные&nbsp; и&nbsp; др.)&nbsp; передают&nbsp; определенные сообщения.&nbsp; Слушатели,&nbsp; зрители,&nbsp; читатели, <br>воспринимая их,&nbsp; «считывают» многозначную информацию,&nbsp; содержащуюся&nbsp; в&nbsp; художественных образах. Тем&nbsp; самым они приобщаются&nbsp; к идеям,&nbsp; которыми жили&nbsp; их&nbsp; создатели,&nbsp; к&nbsp; действительности,&nbsp; которая&nbsp; их&nbsp; окружала,&nbsp; и&nbsp; которую&nbsp; авторы пропустили&nbsp; через&nbsp; свое&nbsp; сознание и&nbsp; свои&nbsp; чувства. <br><br>Например,&nbsp; рассматривая&nbsp; известную&nbsp; картину&nbsp; В.&nbsp; Тропинина&nbsp; «Гитарист»,&nbsp; зритель&nbsp; как <br>бы&nbsp; прочитывает&nbsp; ее&nbsp; содержание,&nbsp; проживает ту&nbsp; ситуацию,&nbsp; которая&nbsp; изображена&nbsp; на&nbsp; полотне. Он&nbsp; видит музыканта-любителя, играющего на&nbsp; гитаре — инструменте, популярном для <br>русского&nbsp; городского&nbsp; быта&nbsp; XIX&nbsp; в. <br><br>Для&nbsp; гитариста&nbsp; не&nbsp; важно,&nbsp; какое&nbsp; впечатление&nbsp; он&nbsp; производит&nbsp; на&nbsp; своих&nbsp; слушателей,&nbsp; а <br>заодно&nbsp; и&nbsp; на&nbsp; зрителей.&nbsp; Он&nbsp; небрежно,&nbsp; по-домашнему&nbsp; одет.&nbsp; Скорее&nbsp; всего,&nbsp; он&nbsp; музицирует для&nbsp; себя&nbsp; или&nbsp; для&nbsp; близкого&nbsp; друга.&nbsp; Кажется, что&nbsp; звучит&nbsp; один&nbsp; из&nbsp; известных&nbsp; романсов&nbsp; или инструментальная&nbsp; пьеса&nbsp; того&nbsp; времени. <br><br>карт<br><br><br>Гитара — один из самых распростра-<br>ненных&nbsp; в&nbsp; мире&nbsp; струнных&nbsp; музыкаль-<br>ных инструментов. Она применяется <br>и&nbsp; как&nbsp; сольный&nbsp; классический&nbsp; инстру-<br>мент, и&nbsp; в&nbsp; качестве&nbsp; аккомпанирующе-<br>го инструмента&nbsp; во многих музыкаль-<br>ных&nbsp; стилях,&nbsp; например,&nbsp; таких,&nbsp; как <br>блюз,&nbsp; кантри,&nbsp; фламенко,&nbsp; рок-музыка <br>и&nbsp; во&nbsp; многих&nbsp; формах&nbsp; поп-музыки.&nbsp; В <br>XX&nbsp; в.&nbsp; была&nbsp; изобретена&nbsp; электричес-<br>кая&nbsp; гитара,&nbsp; которая&nbsp; оказала&nbsp; опреде-<br>ленное&nbsp; влияние&nbsp; на&nbsp; развитие&nbsp; массо-<br>вой&nbsp; культуры.&nbsp; Во&nbsp; все&nbsp; времена&nbsp; для <br>гитары&nbsp; сочиняли&nbsp; множество&nbsp; ориги-<br>нальных&nbsp; произведений Н. Паганини, <br>М.&nbsp; де Фалья,&nbsp; Э.&nbsp; Вила-Лобос,&nbsp; А.&nbsp; Сихра,&nbsp; &nbsp;<br>А.&nbsp; Иванов-Крамской,&nbsp; В.&nbsp; Зинчук&nbsp; и&nbsp; др. <br>С&nbsp; этим&nbsp; популярным&nbsp; инструментом <br>вы&nbsp; не&nbsp; раз&nbsp; встретитесь&nbsp; и&nbsp; в живописи, <br>и&nbsp; в&nbsp; поэзии. <br><br><br>О,&nbsp; говори&nbsp; хоть&nbsp; ты&nbsp; со&nbsp; мной,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Подруга&nbsp; семиструнная!<br>Душа&nbsp; полна&nbsp; такой&nbsp; тоской,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; А&nbsp; ночь&nbsp; такая&nbsp; лунная!<br>Вон&nbsp; там&nbsp; звезда&nbsp; одна&nbsp; горит<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Так&nbsp; ярко&nbsp; и&nbsp; мучительно,<br>Лучами&nbsp; солнце шевелит<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Дразня&nbsp; ее&nbsp; язвительно.<br>Чего&nbsp; от&nbsp; сердца&nbsp; нужно&nbsp; ей?<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ведь&nbsp; знает&nbsp; без&nbsp; того&nbsp; она, <br>Что&nbsp; к&nbsp; ней&nbsp; тоскою&nbsp; долгих&nbsp; дней<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вся&nbsp; жизнь&nbsp; моя&nbsp; прикована.<br>А.&nbsp; Григорьев<br><br><br>гитара&nbsp; плачет,<br>как&nbsp; вода&nbsp; по&nbsp; каналам —&nbsp; плачет,<br>как&nbsp; ветра&nbsp; над&nbsp; снегами —&nbsp; плачет,<br>не&nbsp; моли&nbsp; ее<br>о&nbsp; молчанье!<br>Так&nbsp; плачет&nbsp; закат&nbsp; о&nbsp; рассвете,<br>так&nbsp; плачет&nbsp; стрела&nbsp; без&nbsp; цели,<br>так&nbsp; песок&nbsp; раскаленный&nbsp; плачет<br>о&nbsp; прохладной&nbsp; красе&nbsp; камелий.<br>Так&nbsp; прощается&nbsp; с&nbsp; жизнью&nbsp; птица<br>под&nbsp; угрозой&nbsp; змеиного&nbsp; жала.<br>О,&nbsp; гитара,<br>бедная&nbsp; жертва<br>пяти&nbsp; проворных&nbsp; кинжалов!<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Г.&nbsp; Лорка<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Перевод&nbsp; М.&nbsp; Цветаевой<br><br>карт<br><br>•&nbsp; Образ&nbsp; какого&nbsp; времени&nbsp; создают&nbsp; эти&nbsp; стихи и&nbsp; картины? <br>•&nbsp; Музыка&nbsp; каких&nbsp; направлений,&nbsp; жанров&nbsp; созвучна&nbsp; этим&nbsp; произведениям&nbsp; искусства?<br><br><br>Гитара<br><br>Начинается<br>плач&nbsp; гитары.<br>Разбивается<br>чаша&nbsp; утра.<br>Начинается<br>плач&nbsp; гитары.<br>О,&nbsp; не&nbsp; жди&nbsp; от&nbsp; нее<br>молчанья,<br>не&nbsp; проси&nbsp; у&nbsp; нее<br>молчанья!<br>Неустанно<br><br>карт<br><br>•&nbsp; Послушайте&nbsp; один&nbsp; из&nbsp; известных&nbsp; романсов XIX&nbsp; в.&nbsp; Какие&nbsp; мысли&nbsp; вызывают&nbsp; у&nbsp; вас&nbsp; художественные&nbsp; образы,&nbsp; созданные&nbsp; два&nbsp; века&nbsp; назад? Созвучны&nbsp; ли&nbsp; они&nbsp; вашим&nbsp; чувствам&nbsp; и&nbsp; переживаниям?<br><br>•&nbsp; Чем&nbsp; различаются&nbsp; впечатления&nbsp; от&nbsp; разного&nbsp; рода&nbsp; информации:&nbsp; от&nbsp; сообщения&nbsp; в&nbsp; газете <br>или&nbsp; журнале&nbsp; о&nbsp; состоявшемся&nbsp; концерте&nbsp; и&nbsp; от воспринятых&nbsp; вами&nbsp; произведений&nbsp; музыкального,&nbsp; изобразительного&nbsp; искусства,&nbsp; поэтического творчества?<br><br><br><br><br><br><br> + ''•&nbsp; Чем&nbsp; различаются&nbsp; впечатления&nbsp; от&nbsp; разного&nbsp; рода&nbsp; информации:&nbsp; от&nbsp; сообщения&nbsp; в&nbsp; газете или&nbsp; журнале&nbsp; о&nbsp; состоявшемся&nbsp; концерте&nbsp; и&nbsp; от воспринятых&nbsp; вами&nbsp; произведений&nbsp; музыкального,&nbsp; изобразительного&nbsp; искусства,&nbsp; поэтического творчества?''<br><br><br><br><br><br><br>  
  
- <br> ''Сергеева Г. П., Искусство. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.''   + <br> ''Сергеева Г. П., [[Искусство|Искусство]]. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.''  
  
 <br> <sub>Календарно-тематическое планирование по искусству, задачи и ответы школьнику [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], курсы учителю по искусству [[Искусство|скачать]]</sub>    <br> <sub>Календарно-тематическое планирование по искусству, задачи и ответы школьнику [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], курсы учителю по искусству [[Искусство|скачать]]</sub>  
Строка 27:
Строка 48:
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-   +  
   '''<u>Иллюстрации</u>'''    '''<u>Иллюстрации</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''    <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 49:
Строка 70:
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-   +  
   '''<u>Только для учителей</u>'''    '''<u>Только для учителей</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''    <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
Текущая версия на 12:04, 23 июля 2012
 
Гипермаркет знаний>>Искусство>>Искусство 8 класс>> Как происходит передача сообщения в искусстве 

 
 
                                             Как  происходит  передача сообщения  в  искусстве?



Сегодня  явления  культуры  рассматриваются  как  тексты.  Давайте  попробуем  разобраться,  что  это  такое  и  какое  отношение  к этому  имеет  искусство. 
Понятно,  что  произведения  литературы  —  это  тексты,  но  могут  ли  быть  текстами  картины  или  музыкальные  сочинения? Оказывается,  да! 
Творцы  разных  эпох,  создавая  свои  произведения  (музыкальные,  живописные,  архитектурные  и  др.)  передают  определенные сообщения.  Слушатели,  зрители,  читатели, воспринимая их,  «считывают» многозначную информацию,  содержащуюся  в  художественных образах. Тем  самым они приобщаются  к идеям,  которыми жили  их  создатели,  к  действительности,  которая  их  окружала,  и  которую  авторы пропустили  через  свое  сознание и  свои  чувства. 
Например,  рассматривая  известную  картину  В.  Тропинина  «Гитарист»,  зритель  как бы  прочитывает  ее  содержание,  проживает ту  ситуацию,  которая  изображена  на  полотне. Он  видит музыканта-любителя, играющего на  гитаре — инструменте, популярном для русского  городского  быта  XIX  в. 
Для  гитариста  не  важно,  какое  впечатление  он  производит  на  своих  слушателей,  а заодно  и  на  зрителей.  Он  небрежно,  по-домашнему  одет.  Скорее  всего,  он  музицирует для  себя  или  для  близкого  друга.  Кажется, что  звучит  один  из  известных  романсов  или инструментальная  пьеса  того  времени. 


 




 Гитара — один из самых распростра-
ненных  в  мире  струнных  музыкаль-
ных инструментов. Она применяется 
и  как  сольный  классический  инстру-
мент, и  в  качестве  аккомпанирующе-
го инструмента  во многих музыкаль-
ных  стилях,  например,  таких,  как 
блюз,  кантри,  фламенко,  рок-музыка 
и  во  многих  формах  поп-музыки.  В 
XX  в.  была  изобретена  электричес-
кая  гитара,  которая  оказала  опреде-
ленное  влияние  на  развитие  массо-
вой  культуры.  Во  все  времена  для 
гитары  сочиняли  множество  ориги-
нальных  произведений Н. Паганини, 
М.  де Фалья,  Э.  Вила-Лобос,  А.  Сихра,   
А.  Иванов-Крамской,  В.  Зинчук  и  др. 
С  этим  популярным  инструментом 
вы  не  раз  встретитесь  и  в живописи, 
и  в  поэзии.

                                                      О,  говори  хоть  ты  со  мной,                                                           
                                                            Подруга  семиструнная!                                                      
                                                      Душа  полна  такой  тоской,
                                                          А  ночь  такая  лунная!
                                                      Вон  там  звезда  одна  горит
                                                          Так  ярко  и  мучительно,
                                                      Лучами  солнце шевелит
                                                          Дразня  ее  язвительно.
                                                      Чего  от  сердца  нужно  ей?
                                                          Ведь  знает  без  того  она, 
                                                      Что  к  ней  тоскою  долгих  дней
                                                          Вся  жизнь  моя  прикована.
                                                      А.  Григорьев


                                                          Гитара  плачет,
                                                          как  вода  по  каналам —  плачет,
                                                          как  ветра  над  снегами —  плачет,
                                                          не  моли  ее
                                                          о  молчанье!
                                                          Так  плачет  закат  о  рассвете,
                                                          так  плачет  стрела  без  цели,
                                                          так  песок  раскаленный  плачет
                                                          о  прохладной  красе  камелий.
                                                          Так  прощается  с  жизнью  птица
                                                          под  угрозой  змеиного  жала.
                                                          О,  гитара,
                                                          бедная  жертва
                                                          пяти  проворных  кинжалов!
                                                                  Г.  Лорка
                                                                  Перевод  М.  Цветаевой



•  Образ  какого  времени  создают  эти  стихи и  картины? 
•  Музыка  каких  направлений,  жанров  созвучна  этим  произведениям  искусства?


                                                          Гитара
                                                          Начинается
                                                          плач  гитары.
                                                          Разбивается
                                                          чаша  утра.
                                                          Начинается
                                                          плач  гитары.
                                                          О,  не  жди  от  нее
                                                          молчанья,
                                                          не  проси  у  нее
                                                          молчанья!
                                                          Неустанно



•  Послушайте  один  из  известных  романсов XIX  в.  Какие  мысли  вызывают  у  вас  художественные  образы,  созданные  два  века  назад? Созвучны  ли  они  вашим  чувствам  и  переживаниям?
•  Чем  различаются  впечатления  от  разного  рода  информации:  от  сообщения  в  газете или  журнале  о  состоявшемся  концерте  и  от воспринятых  вами  произведений  музыкального,  изобразительного  искусства,  поэтического творчества?






 

 Сергеева Г. П., Искусство. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил. 

 _{Календарно-тематическое планирование по искусству, задачи и ответы школьнику онлайн, курсы учителю по искусству скачать} 

 

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D1%81%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5»
@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Искусство|Искусство]]&gt;&gt;[[Искусство 8 класс|Искусство 8 класс]]&gt;&gt; Как происходит передача сообщения в искусстве'''
-<br>
+<br> '''<br>'''
+'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Как&nbsp; происходит&nbsp; передача сообщения&nbsp; в&nbsp; искусстве?<br>'''<br><br><br>Сегодня&nbsp; явления&nbsp; [[Изменения в политике и культуре|культуры]]&nbsp; рассматриваются&nbsp; как&nbsp; [[Урок 35. Тексты|тексты]].&nbsp; Давайте&nbsp; попробуем&nbsp; разобраться,&nbsp; что&nbsp; это&nbsp; такое&nbsp; и&nbsp; какое&nbsp; отношение&nbsp; к этому&nbsp; имеет&nbsp; искусство.
+Понятно,&nbsp; что&nbsp; произведения&nbsp; литературы&nbsp; —&nbsp; это&nbsp; тексты,&nbsp; но&nbsp; могут&nbsp; ли&nbsp; быть&nbsp; текстами&nbsp; картины&nbsp; или&nbsp; музыкальные&nbsp; сочинения? Оказывается,&nbsp; да!
+Творцы&nbsp; разных&nbsp; эпох,&nbsp; создавая&nbsp; свои&nbsp; произведения&nbsp; (музыкальные,&nbsp; живописные,&nbsp; архитектурные&nbsp; и&nbsp; др.)&nbsp; передают&nbsp; определенные сообщения.&nbsp; Слушатели,&nbsp; зрители,&nbsp; читатели, воспринимая их,&nbsp; «считывают» многозначную информацию,&nbsp; содержащуюся&nbsp; в&nbsp; художественных образах. Тем&nbsp; самым они приобщаются&nbsp; к идеям,&nbsp; которыми жили&nbsp; их&nbsp; создатели,&nbsp; к&nbsp; действительности,&nbsp; которая&nbsp; их&nbsp; окружала,&nbsp; и&nbsp; которую&nbsp; авторы пропустили&nbsp; через&nbsp; свое&nbsp; сознание и&nbsp; свои&nbsp; чувства.
+Например,&nbsp; рассматривая&nbsp; известную&nbsp; картину&nbsp; В.&nbsp; Тропинина&nbsp; «Гитарист»,&nbsp; зритель&nbsp; как бы&nbsp; прочитывает&nbsp; ее&nbsp; содержание,&nbsp; проживает ту&nbsp; ситуацию,&nbsp; которая&nbsp; изображена&nbsp; на&nbsp; полотне. Он&nbsp; видит музыканта-любителя, играющего на&nbsp; гитаре — инструменте, популярном для русского&nbsp; городского&nbsp; быта&nbsp; XIX&nbsp; в.
+Для&nbsp; гитариста&nbsp; не&nbsp; важно,&nbsp; какое&nbsp; впечатление&nbsp; он&nbsp; производит&nbsp; на&nbsp; своих&nbsp; слушателей,&nbsp; а заодно&nbsp; и&nbsp; на&nbsp; зрителей.&nbsp; Он&nbsp; небрежно,&nbsp; по-домашнему&nbsp; одет.&nbsp; Скорее&nbsp; всего,&nbsp; он&nbsp; музицирует для&nbsp; себя&nbsp; или&nbsp; для&nbsp; близкого&nbsp; друга.&nbsp; Кажется, что&nbsp; звучит&nbsp; один&nbsp; из&nbsp; известных&nbsp; романсов&nbsp; или инструментальная&nbsp; пьеса&nbsp; того&nbsp; [[Время. Сутки. Часы|времени]]. <br><br>[[Image:15.05-4.jpg|ТРОПИНИН. Гитарист]]<br>
+{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 271px; height: 328px;"
+|-
+| '''Гитара''' — один из самых распростра-<br>ненных&nbsp; в&nbsp; мире&nbsp; струнных&nbsp; музыкаль-<br>ных инструментов. Она применяется <br>и&nbsp; как&nbsp; сольный&nbsp; классический&nbsp; инстру-<br>мент, и&nbsp; в&nbsp; качестве&nbsp; аккомпанирующе-<br>го инструмента&nbsp; во многих музыкаль-<br>ных&nbsp; стилях,&nbsp; например,&nbsp; таких,&nbsp; как <br>блюз,&nbsp; кантри,&nbsp; фламенко,&nbsp; рок-музыка <br>и&nbsp; во&nbsp; многих&nbsp; формах&nbsp; поп-музыки.&nbsp; В <br>XX&nbsp; в.&nbsp; была&nbsp; изобретена&nbsp; электричес-<br>кая&nbsp; гитара,&nbsp; которая&nbsp; оказала&nbsp; опреде-<br>ленное&nbsp; влияние&nbsp; на&nbsp; развитие&nbsp; массо-<br>вой&nbsp; культуры.&nbsp; Во&nbsp; все&nbsp; времена&nbsp; для <br>гитары&nbsp; сочиняли&nbsp; множество&nbsp; ориги-<br>нальных&nbsp; произведений Н. Паганини, <br>М.&nbsp; де Фалья,&nbsp; Э.&nbsp; Вила-Лобос,&nbsp; А.&nbsp; Сихра,&nbsp; &nbsp;<br>А.&nbsp; Иванов-Крамской,&nbsp; В.&nbsp; Зинчук&nbsp; и&nbsp; др. <br>С&nbsp; этим&nbsp; популярным&nbsp; инструментом <br>вы&nbsp; не&nbsp; раз&nbsp; встретитесь&nbsp; и&nbsp; в живописи, <br>и&nbsp; в&nbsp; поэзии.
+|}
+&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; О,&nbsp; говори&nbsp; хоть&nbsp; ты&nbsp; со&nbsp; мной,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Подруга&nbsp; семиструнная!&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Душа&nbsp; полна&nbsp; такой&nbsp; тоской,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; А&nbsp; ночь&nbsp; такая&nbsp; лунная!<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вон&nbsp; там&nbsp; звезда&nbsp; одна&nbsp; горит<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Так&nbsp; ярко&nbsp; и&nbsp; мучительно,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лучами&nbsp; солнце шевелит<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Дразня&nbsp; ее&nbsp; язвительно.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Чего&nbsp; от&nbsp; [[Первая медицинская помощь при остановке сердца|сердца]]&nbsp; нужно&nbsp; ей?<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Ведь&nbsp; знает&nbsp; без&nbsp; того&nbsp; она, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Что&nbsp; к&nbsp; ней&nbsp; тоскою&nbsp; долгих&nbsp; дней<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Вся&nbsp; жизнь&nbsp; моя&nbsp; прикована.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; А.&nbsp; Григорьев<br><br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Гитара&nbsp; плачет,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; как&nbsp; вода&nbsp; по&nbsp; каналам —&nbsp; плачет,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; как&nbsp; ветра&nbsp; над&nbsp; снегами —&nbsp; плачет,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; не&nbsp; моли&nbsp; ее<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; о&nbsp; молчанье!<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Так&nbsp; плачет&nbsp; закат&nbsp; о&nbsp; рассвете,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; так&nbsp; плачет&nbsp; стрела&nbsp; без&nbsp; цели,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; так&nbsp; песок&nbsp; раскаленный&nbsp; плачет<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; о&nbsp; прохладной&nbsp; красе&nbsp; камелий.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Так&nbsp; прощается&nbsp; с&nbsp; жизнью&nbsp; [[Кто такие птицы|птица]]<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; под&nbsp; угрозой&nbsp; змеиного&nbsp; жала.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; О,&nbsp; гитара,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; бедная&nbsp; жертва<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; пяти&nbsp; проворных&nbsp; кинжалов!<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Г.&nbsp; Лорка<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Перевод&nbsp; М.&nbsp; Цветаевой<br><br>[[Image:15.05-5.jpg]]<br><br>''•&nbsp; Образ&nbsp; какого&nbsp; времени&nbsp; создают&nbsp; эти&nbsp; стихи и&nbsp; картины? <br>•&nbsp; Музыка&nbsp; каких&nbsp; направлений,&nbsp; жанров&nbsp; созвучна&nbsp; этим&nbsp; произведениям&nbsp; искусства?''<br><br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Гитара'''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Начинается<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; плач&nbsp; гитары.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Разбивается<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; чаша&nbsp; утра.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Начинается<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; плач&nbsp; гитары.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; О,&nbsp; не&nbsp; жди&nbsp; от&nbsp; нее<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; молчанья,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; не&nbsp; проси&nbsp; у&nbsp; нее<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; молчанья!<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Неустанно<br><br>[[Image:15.05-6.jpg|МАТИСС. Девушка в желтом и голубом с гитарой]]<br><br>''•&nbsp; Послушайте&nbsp; один&nbsp; из&nbsp; известных&nbsp; романсов XIX&nbsp; в.&nbsp; Какие&nbsp; мысли&nbsp; вызывают&nbsp; у&nbsp; вас&nbsp; художественные&nbsp; образы,&nbsp; созданные&nbsp; два&nbsp; века&nbsp; назад? Созвучны&nbsp; ли&nbsp; они&nbsp; вашим&nbsp; ''[[Уроки чувств|''чувствам'']]''&nbsp; и&nbsp; переживаниям?''
-Как&nbsp; происходит&nbsp; передача сообщения&nbsp; в&nbsp; искусстве?<br><br><br><br>Сегодня&nbsp; явления&nbsp; культуры&nbsp; рассматриваются&nbsp; как&nbsp; тексты.&nbsp; Давайте&nbsp; попробуем&nbsp; разобраться,&nbsp; что&nbsp; это&nbsp; такое&nbsp; и&nbsp; какое&nbsp; отношение&nbsp; к этому&nbsp; имеет&nbsp; искусство. <br><br>Понятно,&nbsp; что&nbsp; произведения&nbsp; литературы&nbsp; —&nbsp; это&nbsp; тексты,&nbsp; но&nbsp; могут&nbsp; ли&nbsp; быть&nbsp; текстами&nbsp; картины&nbsp; или&nbsp; музыкальные&nbsp; сочинения? Оказывается,&nbsp; да!<br><br>Творцы&nbsp; разных&nbsp; эпох,&nbsp; создавая&nbsp; свои&nbsp; произведения&nbsp; (музыкальные,&nbsp; живописные,&nbsp; архитектурные&nbsp; и&nbsp; др.)&nbsp; передают&nbsp; определенные сообщения.&nbsp; Слушатели,&nbsp; зрители,&nbsp; читатели, <br>воспринимая их,&nbsp; «считывают» многозначную информацию,&nbsp; содержащуюся&nbsp; в&nbsp; художественных образах. Тем&nbsp; самым они приобщаются&nbsp; к идеям,&nbsp; которыми жили&nbsp; их&nbsp; создатели,&nbsp; к&nbsp; действительности,&nbsp; которая&nbsp; их&nbsp; окружала,&nbsp; и&nbsp; которую&nbsp; авторы пропустили&nbsp; через&nbsp; свое&nbsp; сознание и&nbsp; свои&nbsp; чувства. <br><br>Например,&nbsp; рассматривая&nbsp; известную&nbsp; картину&nbsp; В.&nbsp; Тропинина&nbsp; «Гитарист»,&nbsp; зритель&nbsp; как <br>бы&nbsp; прочитывает&nbsp; ее&nbsp; содержание,&nbsp; проживает ту&nbsp; ситуацию,&nbsp; которая&nbsp; изображена&nbsp; на&nbsp; полотне. Он&nbsp; видит музыканта-любителя, играющего на&nbsp; гитаре — инструменте, популярном для <br>русского&nbsp; городского&nbsp; быта&nbsp; XIX&nbsp; в. <br><br>Для&nbsp; гитариста&nbsp; не&nbsp; важно,&nbsp; какое&nbsp; впечатление&nbsp; он&nbsp; производит&nbsp; на&nbsp; своих&nbsp; слушателей,&nbsp; а <br>заодно&nbsp; и&nbsp; на&nbsp; зрителей.&nbsp; Он&nbsp; небрежно,&nbsp; по-домашнему&nbsp; одет.&nbsp; Скорее&nbsp; всего,&nbsp; он&nbsp; музицирует для&nbsp; себя&nbsp; или&nbsp; для&nbsp; близкого&nbsp; друга.&nbsp; Кажется, что&nbsp; звучит&nbsp; один&nbsp; из&nbsp; известных&nbsp; романсов&nbsp; или инструментальная&nbsp; пьеса&nbsp; того&nbsp; времени. <br><br>карт<br><br><br>Гитара — один из самых распростра-<br>ненных&nbsp; в&nbsp; мире&nbsp; струнных&nbsp; музыкаль-<br>ных инструментов. Она применяется <br>и&nbsp; как&nbsp; сольный&nbsp; классический&nbsp; инстру-<br>мент, и&nbsp; в&nbsp; качестве&nbsp; аккомпанирующе-<br>го инструмента&nbsp; во многих музыкаль-<br>ных&nbsp; стилях,&nbsp; например,&nbsp; таких,&nbsp; как <br>блюз,&nbsp; кантри,&nbsp; фламенко,&nbsp; рок-музыка <br>и&nbsp; во&nbsp; многих&nbsp; формах&nbsp; поп-музыки.&nbsp; В <br>XX&nbsp; в.&nbsp; была&nbsp; изобретена&nbsp; электричес-<br>кая&nbsp; гитара,&nbsp; которая&nbsp; оказала&nbsp; опреде-<br>ленное&nbsp; влияние&nbsp; на&nbsp; развитие&nbsp; массо-<br>вой&nbsp; культуры.&nbsp; Во&nbsp; все&nbsp; времена&nbsp; для <br>гитары&nbsp; сочиняли&nbsp; множество&nbsp; ориги-<br>нальных&nbsp; произведений Н. Паганини, <br>М.&nbsp; де Фалья,&nbsp; Э.&nbsp; Вила-Лобос,&nbsp; А.&nbsp; Сихра,&nbsp; &nbsp;<br>А.&nbsp; Иванов-Крамской,&nbsp; В.&nbsp; Зинчук&nbsp; и&nbsp; др. <br>С&nbsp; этим&nbsp; популярным&nbsp; инструментом <br>вы&nbsp; не&nbsp; раз&nbsp; встретитесь&nbsp; и&nbsp; в живописи, <br>и&nbsp; в&nbsp; поэзии. <br><br><br>О,&nbsp; говори&nbsp; хоть&nbsp; ты&nbsp; со&nbsp; мной,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Подруга&nbsp; семиструнная!<br>Душа&nbsp; полна&nbsp; такой&nbsp; тоской,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; А&nbsp; ночь&nbsp; такая&nbsp; лунная!<br>Вон&nbsp; там&nbsp; звезда&nbsp; одна&nbsp; горит<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Так&nbsp; ярко&nbsp; и&nbsp; мучительно,<br>Лучами&nbsp; солнце шевелит<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Дразня&nbsp; ее&nbsp; язвительно.<br>Чего&nbsp; от&nbsp; сердца&nbsp; нужно&nbsp; ей?<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ведь&nbsp; знает&nbsp; без&nbsp; того&nbsp; она, <br>Что&nbsp; к&nbsp; ней&nbsp; тоскою&nbsp; долгих&nbsp; дней<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вся&nbsp; жизнь&nbsp; моя&nbsp; прикована.<br>А.&nbsp; Григорьев<br><br><br>гитара&nbsp; плачет,<br>как&nbsp; вода&nbsp; по&nbsp; каналам —&nbsp; плачет,<br>как&nbsp; ветра&nbsp; над&nbsp; снегами —&nbsp; плачет,<br>не&nbsp; моли&nbsp; ее<br>о&nbsp; молчанье!<br>Так&nbsp; плачет&nbsp; закат&nbsp; о&nbsp; рассвете,<br>так&nbsp; плачет&nbsp; стрела&nbsp; без&nbsp; цели,<br>так&nbsp; песок&nbsp; раскаленный&nbsp; плачет<br>о&nbsp; прохладной&nbsp; красе&nbsp; камелий.<br>Так&nbsp; прощается&nbsp; с&nbsp; жизнью&nbsp; птица<br>под&nbsp; угрозой&nbsp; змеиного&nbsp; жала.<br>О,&nbsp; гитара,<br>бедная&nbsp; жертва<br>пяти&nbsp; проворных&nbsp; кинжалов!<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Г.&nbsp; Лорка<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Перевод&nbsp; М.&nbsp; Цветаевой<br><br>карт<br><br>•&nbsp; Образ&nbsp; какого&nbsp; времени&nbsp; создают&nbsp; эти&nbsp; стихи и&nbsp; картины? <br>•&nbsp; Музыка&nbsp; каких&nbsp; направлений,&nbsp; жанров&nbsp; созвучна&nbsp; этим&nbsp; произведениям&nbsp; искусства?<br><br><br>Гитара<br><br>Начинается<br>плач&nbsp; гитары.<br>Разбивается<br>чаша&nbsp; утра.<br>Начинается<br>плач&nbsp; гитары.<br>О,&nbsp; не&nbsp; жди&nbsp; от&nbsp; нее<br>молчанья,<br>не&nbsp; проси&nbsp; у&nbsp; нее<br>молчанья!<br>Неустанно<br><br>карт<br><br>•&nbsp; Послушайте&nbsp; один&nbsp; из&nbsp; известных&nbsp; романсов XIX&nbsp; в.&nbsp; Какие&nbsp; мысли&nbsp; вызывают&nbsp; у&nbsp; вас&nbsp; художественные&nbsp; образы,&nbsp; созданные&nbsp; два&nbsp; века&nbsp; назад? Созвучны&nbsp; ли&nbsp; они&nbsp; вашим&nbsp; чувствам&nbsp; и&nbsp; переживаниям?<br><br>•&nbsp; Чем&nbsp; различаются&nbsp; впечатления&nbsp; от&nbsp; разного&nbsp; рода&nbsp; информации:&nbsp; от&nbsp; сообщения&nbsp; в&nbsp; газете <br>или&nbsp; журнале&nbsp; о&nbsp; состоявшемся&nbsp; концерте&nbsp; и&nbsp; от воспринятых&nbsp; вами&nbsp; произведений&nbsp; музыкального,&nbsp; изобразительного&nbsp; искусства,&nbsp; поэтического творчества?<br><br><br><br><br><br><br>
+''•&nbsp; Чем&nbsp; различаются&nbsp; впечатления&nbsp; от&nbsp; разного&nbsp; рода&nbsp; информации:&nbsp; от&nbsp; сообщения&nbsp; в&nbsp; газете или&nbsp; журнале&nbsp; о&nbsp; состоявшемся&nbsp; концерте&nbsp; и&nbsp; от воспринятых&nbsp; вами&nbsp; произведений&nbsp; музыкального,&nbsp; изобразительного&nbsp; искусства,&nbsp; поэтического творчества?''<br><br><br><br><br><br><br>
-<br> ''Сергеева Г. П., Искусство. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.''
+<br> ''Сергеева Г. П., [[Искусство|Искусство]]. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.''
 <br> <sub>Календарно-тематическое планирование по искусству, задачи и ответы школьнику [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], курсы учителю по искусству [[Искусство|скачать]]</sub>
@@ Строка 27: / Строка 48: @@
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
   '''<u>Иллюстрации</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
@@ Строка 49: / Строка 70: @@
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
   '''<u>Только для учителей</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
  Гитара — один из самых распростра-
ненных  в  мире  струнных  музыкаль-
ных инструментов. Она применяется 
и  как  сольный  классический  инстру-
мент, и  в  качестве  аккомпанирующе-
го инструмента  во многих музыкаль-
ных  стилях,  например,  таких,  как 
блюз,  кантри,  фламенко,  рок-музыка 
и  во  многих  формах  поп-музыки.  В 
XX  в.  была  изобретена  электричес-
кая  гитара,  которая  оказала  опреде-
ленное  влияние  на  развитие  массо-
вой  культуры.  Во  все  времена  для 
гитары  сочиняли  множество  ориги-
нальных  произведений Н. Паганини, 
М.  де Фалья,  Э.  Вила-Лобос,  А.  Сихра,   
А.  Иванов-Крамской,  В.  Зинчук  и  др. 
С  этим  популярным  инструментом 
вы  не  раз  встретитесь  и  в живописи, 
и  в  поэзии.

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: