|
|
(8 промежуточных версий не показаны.) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''Тема 12. Розповідні речення'''<br><br><u>''126. ''</u> Попрацюйте разом!<br>1. Підготуйтеся до читання вірша вголос.<br>РІДНА ЗЕМЛЯ<br>Дощик втомився Таке все чисте,<br>та й зупинився. таке іскристе!<br>Він поглядає Така вже гарна<br>на ліс, на поля. рідна земля!<br>Олесь Лупій<br>2. Із скількох речень складається перша строфа вірша? Прочитайте їх з відповідною інтонацією.<br>3. Про що розповідається в кожному з цих речень? Яким словом у другому реченні замінено слово дощик?<br>4. Спишіть перше речення вірша.<br><br><u>''Речення, в якому про щось розповідається або повідомляється, називається р о з п о в і д н и м. У кінці розповідного речення ставиться крапка.''</u><br> <br><u>''127.''</u> 1. Про що говориться в другій строфі вірша (вправа 126)? Скільки речень у цій строфі? 2. Прочитай, передаючи голосом любов до рідної землі, захоплення її красою. Зверни увагу на розділові знаки в кінці речень.<br><br><u>''Часто розповідні речення вимовляються з особливим почуттям: із захопленням, радістю. У кінці таких речень ставиться знак оклику (!).''</u><br> <br>3. Спиши останнє речення вірша, можна замінити вираз рідна земля?<br> <br><u>''128.''</u> 1. Прочитай і спиши вірш.<br>Давно вже скошені лани.<br>Стоять степи похило.<br>А в лісі, в лісі восени<br>так любо ще!<br>Так мило!<br>Олександр Олесь<br>2. Поясни розділові знаки в кінці речень.<br>3. Підкресли близькі за значенням слова, що відповідають на питання я к?<br>4. Склади і запиши два розповідні речення про осінню природу. Користуйся правилами.<br><br><u>''129.''</u> 1. Прочитай речення. Подумай, як їх розташувати, щоб утворився текст. Тобі допоможуть у цьому виділені слова.<br>На узліссі стоїть замріяний клен. Вона опустила віти і журиться, що скоро прийдуть холоди. Часом він зронить тихенько жовтий листок. А яка ніжна золота берізка!<br>2. Запиши обидва речення про берізку. Подумай, яке з них треба писати першим. | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 2 клас|Українська мова 2 клас]]>>Українська мова: Розповідні речення'''<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на Тему, Розповідні речення</metakeywords> |
| | | |
| + | <br> <u>''126. ''</u> Попрацюйте разом!<br>1. Підготуйтеся до [[Українська література 2 клас|'''читання''']] вірша вголос.<br>Рідна земля<br>Дощик втомився Таке все чисте,<br>та й зупинився. таке іскристе!<br>Він поглядає Така вже гарна<br>на ліс, на поля. рідна земля!<br>Олесь Лупій<br>2. ''Із скількох [[Тема_11._Поняття_про_речення|'''речень''']] складається перша строфа вірша?'' Прочитайте їх з відповідною інтонацією.<br>3. ''Про що розповідається в кожному з цих речень? Яким словом у другому реченні замінено слово дощик?''<br>4. Спишіть перше речення вірша.<br><br>Речення, в якому про щось розповідається або повідомляється, називається <u>р о з п о в і д н и м</u>. У кінці розповідного речення ставиться крапка.<br> <br><u>''127.''</u> 1. ''Про що говориться в другій строфі вірша (вправа 126)?'' ''Скільки речень у цій строфі?'' 2. Прочитай, передаючи голосом любов до рідної землі, захоплення її красою. Зверни увагу на розділові знаки в кінці речень.<br><br>Часто розповідні речення вимовляються з особливим почуттям: із захопленням, радістю. У кінці таких речень ставиться знак оклику (!).<br> <br>3. Спиши останнє речення вірша. ''Чим можна замінити вираз рідна земля?''<br> <br><u>''128.''</u> 1. Прочитай і спиши вірш.<br>Давно вже скошені лани.<br>Стоять степи похило.<br>А в лісі, в лісі восени<br>так любо ще!<br>Так мило!<br>[[О._Олесь._Наші_предки-слов’яни._Ярослав_Мудрий|'''Олександр Олесь''']]<br>2. Поясни розділові знаки в кінці речень.<br>3. Підкресли близькі за значенням слова, що відповідають на питання ''як?''<br>4. Склади і запиши два розповідні речення про осінню природу. Користуйся правилами.<br><br><u>''129.''</u> 1. Прочитай речення. Подумай, як їх розташувати, щоб утворився текст. Тобі допоможуть у цьому виділені слова.<br>На узліссі стоїть замріяний клен. Вона опустила віти і журиться, що скоро прийдуть холоди. Часом він зронить тихенько жовтий листок. А яка ніжна золота берізка!<br>2. Запиши обидва речення про берізку. Подумай, яке з них треба писати [[Математика_2_клас|'''першим''']]. |
| | | |
| + | <br> |
| + | |
| + | ''<br>'' |
| + | |
| + | ''Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова [[Українська_мова|'''2 клас''']]<br>'' |
| + | |
| + | ''Надіслано читачами з інтернет-сайту''<br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
- | <pre>• акселеративні методи на уроці • національні особливості | + | |
- | • виділити головне в уроці - опорний каркас • нічого собі уроки
| + | <br> <sub>Вся шкільна программа онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|безкоштовні підручники]], курс української мови, реферати, електронні видання</sub> |
- | • відеокліпи • нова система освіти
| + | |
- | • вправи на пошук інформації • підручники основні допоміжні
| + | <br> |
- | • гумор, притчі, приколи, приказки, цитати • презентація уроку
| + | |
- | • додаткові доповнення • реферати
| + | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | • домашнє завдання • речовки та вікторизми
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | • задачі та вправи (рішення та відповіді) • риторичні питання від учнів
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | • закриті вправи (тільки для використання вчителями) • рівень складності звичайний І
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | • знайди інформацію сам • рівень складності високий ІІ
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | • ідеальні уроки • рівень складності олімпійський III
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
- | • ілюстрації, графіки, таблиці • самоперевірка
| + | |
- | • інтерактивні технології • система оцінювання
| + | '''<u>Практика</u>''' |
- | • календарний план на рік • скласти пазл з різних частин інформації
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | • кейси та практикуми • словник термінів
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | • комікси • статті
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | • коментарі та обговорення • тематичні свята
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
- | • конспект уроку • тести
| + | |
- | • методичні рекомендації • шпаргалка
| + | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | • навчальні програми • що ще не відомо, не відкрито вченими
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | </pre>
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | <br> | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| + | |
| + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| + | |
| + | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| + | |
| + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 07:27, 19 июня 2012
Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 2 клас>>Українська мова: Розповідні речення
126. Попрацюйте разом! 1. Підготуйтеся до читання вірша вголос. Рідна земля Дощик втомився Таке все чисте, та й зупинився. таке іскристе! Він поглядає Така вже гарна на ліс, на поля. рідна земля! Олесь Лупій 2. Із скількох речень складається перша строфа вірша? Прочитайте їх з відповідною інтонацією. 3. Про що розповідається в кожному з цих речень? Яким словом у другому реченні замінено слово дощик? 4. Спишіть перше речення вірша.
Речення, в якому про щось розповідається або повідомляється, називається р о з п о в і д н и м. У кінці розповідного речення ставиться крапка. 127. 1. Про що говориться в другій строфі вірша (вправа 126)? Скільки речень у цій строфі? 2. Прочитай, передаючи голосом любов до рідної землі, захоплення її красою. Зверни увагу на розділові знаки в кінці речень.
Часто розповідні речення вимовляються з особливим почуттям: із захопленням, радістю. У кінці таких речень ставиться знак оклику (!). 3. Спиши останнє речення вірша. Чим можна замінити вираз рідна земля? 128. 1. Прочитай і спиши вірш. Давно вже скошені лани. Стоять степи похило. А в лісі, в лісі восени так любо ще! Так мило! Олександр Олесь 2. Поясни розділові знаки в кінці речень. 3. Підкресли близькі за значенням слова, що відповідають на питання як? 4. Склади і запиши два розповідні речення про осінню природу. Користуйся правилами.
129. 1. Прочитай речення. Подумай, як їх розташувати, щоб утворився текст. Тобі допоможуть у цьому виділені слова. На узліссі стоїть замріяний клен. Вона опустила віти і журиться, що скоро прийдуть холоди. Часом він зронить тихенько жовтий листок. А яка ніжна золота берізка! 2. Запиши обидва речення про берізку. Подумай, яке з них треба писати першим.
Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 2 клас
Надіслано читачами з інтернет-сайту
Вся шкільна программа онлайн, безкоштовні підручники, курс української мови, реферати, електронні видання
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|