|
|
|
| Строка 93: |
Строка 93: |
| | #Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Повторення граматичних конструкцій “There is / There are”<br> | | #Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Повторення граматичних конструкцій “There is / There are”<br> |
| | #Аудіювання та читання діалогу. Види вимірів продуктів.<br> | | #Аудіювання та читання діалогу. Види вимірів продуктів.<br> |
| - | #Розвиток діалогічного мовлення по темі „У магазині”. Вивчення пісні.<br> | + | #[[Розвиток діалогічного мовлення по темі „У магазині”|Розвиток діалогічного мовлення по темі „У магазині”. Вивчення пісні.]]<br> |
| | #Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Unit 5, les. 2. Аудіювання та читання діалогу.<br> | | #Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Unit 5, les. 2. Аудіювання та читання діалогу.<br> |
| | #Повторення множини іменників. Виконання вправ.<br> | | #Повторення множини іменників. Виконання вправ.<br> |
Версия 08:35, 26 ноября 2009
Планування уроків на новий навчальний рік з предменту Англійська мова
- Привітання. Лексичні ігри на повторення матеріалу. Продовження роботи с підручником Welcome
- Повторення теми “Що ми вміємо робити”.
- Інтерактивні ігри на повторення матеріалу.
- Повторення теми “Погода.” Unit 9, lesson 1. Аудіювання та читання діалогу.
- Повторення Present Continuous. Виконання вправ, ст. 36.
- Розвинення теми “Погода”. Unit 9, lesson 2. Аудіювання та читання діалогу.
- Present Continuous, питальна та заперечна форми. Виконання вправ, ст.37.
- Спілкування по темі "Мій дім. Моя кімната". Workbook, p. 38.
- Читання. Unit 9, lesson 3. Творча робота.
- Дні тижня. Вивчення пісні. Unit 10.
- Знайомство із темою “Мій робочий день”. Unit 10, lesson 1.
- Введення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми.
- Аудіювання та читання діалогу. Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді.
- Вивчення часу. Введення лексики Unit 10, lesson 2.
- Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ. Вивчення пісні.
- Спілкування по темі “Мій робочий день”. Аудіювання та читання тексту, Unit 10, lesson 3.
- Тест.
- Читання “Start reading-3”.
- Знайомство із темою “Пори року. Місяці”. Unit 11, lesson 1.
- Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ.
- Спілкування по темі “Пори року. Місяці”.
- Читання “Start reading-3”.
- Знайомство із новою лексикою. Unit 11, lesson 2.Виконання вправ. .
- Вивчення пісні. Виконання вправ.
- Аудіювання та читання листа. . Unit 11, lesson 3.
- Творча робота „Мій лист до друга”.
- Знайомство із темою “Опис тварин”.
- Аудіювання та читання діалогу. Unit 12, lesson 1.
- Спілкування по темі “ Опис тварин”.
- Повторення прикметників. Unit 12, lesson 2.
- Розвиток діалогічного мовлення по темі “ Опис тварин”. Виконання вправ. Вивчення пісні.
- Аудіювання та читання тексту, Unit 12, lesson 3. Виконання вправ.
- Творча робота „Моя улюблена тварина”.
- Читання “Start reading-3”.
- Знайомство із темою “Ми збираємося на пікнік ”.Аудіювання та читання діалогу. Unit 13, lesson 1.
- Повторення теми „Їжа”. Введення how much, how many.
- Читання “Start reading-3”.
- Спеціальні запитання.
- Розвиток діалогічного мовлення. Unit 13, lesson 2.
- Аудіювання та читання тексту, Unit 13, lesson 3.
- Читання “Start reading-3”.
- Творча робота. . Вивчення пісні.
- Знайомство із темою „Подорож”. Аудіювання та читання тексту, Unit 14, lesson 1.
- Займенники me, you, him, her, it, us, them. Виконання вправ.
- Читання “Start reading-3”.
- Повторення днів тижня та часу. Аудіювання та читання тексту. Unit 14, lesson2.
- Спілкування по темі „Подорож”.
- Підготовка до контрольної роботи.
- Контрольна робота.
- Творча робота.
- Знайомство із традиціями святкування Різдва у англомовних країнах.
- Підсумковий урок.
- Лексичні ігри на повторення матеріалу. Знайомство с підручником Welcome 2.
- Повторення теми „Їжа”.
- Спеціальні запитання.
- Розвиток діалогічного мовлення.
- Повторення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми.
- Аудіювання та читання.
- Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді.
- Повторення займенників me, you, him, her, it, us, them.
- Повторення днів тижня та часу.
- Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”
- Повторення теми „Країни світу” Аудіювання та читання діалогу.
- Повторення глаголу „to be”, стверджувальна, заперечна, питальна форми. Аудіювання та читання.
- Повторення „have got”, стверджувальна та заперечна форми. Опис зовнішності людей.
- Повторення теми „Аbout myself”
- Написання електронного листа новому другу. Вивчення пісні.
- Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”
- Знайомство із новою темою „У місті”. Аудіювання та читання діалогу.
- Повторення граматичного матеріалу „There is, there are”. Прийменники міста next to, between, opposite.
- Введення нової лексики. Unit 2 lesson 2. Аудіювання та читання діалогу.
- Спілкування по темі „Мій дім. Моя кімната.”
- Творча робота „Запрошення друга на вечірку”.
- Знайомство із новою лексикою. Unit 3, lesson 2. Виконання вправ.
- Аудіювання та читання листа. . Unit 3, lesson 3.
- Творча робота „Мій лист до друга”.
- Повторення матеріалу (Units 1-3). Вивчення пісні.
- Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”
- Знайомство із темою “Мої родичи”.
- Повторення вказівних займенників this, that, these, those.
- Числівники 10, 20, 30…… Виконання вправ із вживанням числівників.
- Знайомство із порядковими числівниками. Повторення місяців та дат.
- Аудіювання та читання діалогу (Unit 4, les. 2)
- Спеціальні запитання. Аудіюівання та виконання вправ.
- Unit 4, les. 3. Виконання вправ по темі. Вивчення пісні.
- Творча робота. Написання листа із запрошенням.
- Підготовка до контрольної роботи.
- Контрольна робота.
- Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Повторення граматичних конструкцій “There is / There are”
- Аудіювання та читання діалогу. Види вимірів продуктів.
- Розвиток діалогічного мовлення по темі „У магазині”. Вивчення пісні.
- Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Unit 5, les. 2. Аудіювання та читання діалогу.
- Повторення множини іменників. Виконання вправ.
- Розвиток діалогічного мовлення по темі „Шкільний базар”.
- Читання та розвиток навичок розуміння та письма. Вивчення пісні.
- Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”
- Знайомство із новою темою „Шкільні предмети”. Unit 6. les. 1. Аудіювання та читання діалогу.
- Повторення “Present Simple”. Виконання вправ. Розвиток діалогічного мовлення.
- Вивчення часу. Виконання вправ.
- Знайомство із лексикою „Форми предметів”. Аудіювання та читання діалогу. Unit 6 les. 2.
- Прийменники часу. Виконання вправ.
- Аудіювання та читання. Unit 6 les. 3. Виконання вправ. Вивчення пісні.
- Творча робота „My favourite day”.
- Повторення матеріалу (Units 4-6).
- Контрольна робота.
- Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”
- Знайомство із новою лексикою по темі „Професії”.
- Unit 7. les. 1. Аудіювання та читання діалогу.
- Порівняння граматичних часів Present Simple – Present Continuous. Виконання вправ.
- Unit 7. les. 2. Аудіювання та читання діалогу.
- Творча робота „Ким я хочу бути”. Вивчення пісні.
- Підсумковий урок.
Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, українська мова та література, зарубіжна література
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
|
