|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | У цих віршах «кольоровими» словами намальовані барвисті картини луків, садів, квітників... Читай і уявляй!<br><br>ВЕСЕЛОЧКА<br>Я барвиста веселочка,<br>маю сім кольорів,<br>засвітилась над селами,<br>над лісами вгорі.<br>Житу жовтого кольору<br>подарую в жнива,<br>соковито-зеленого<br>буде мати-трава.<br>А ясного блакитного<br>небу дам назавжди,<br>світанкового синього залишу для води.<br>Непомітно погаснувши,<br>упаду між дубів...<br>Так ніколи нічого я не лишаю собі.<br>Андрій М'ястківський<br> <br>? Якими барвами веселочка прикрасила жито, траву, небо, воду?<br><br>КОЛЬОРОВИЙ ВІРШИК<br>Кульбабка тиха при стежині жовтіється сама собі. А у волошки очі сині, а в неба очі голубі.<br>Зелені клени стали колом побіля нашого двора, а ген за тихим жовтим полем червоне сонце догора.<br>Євгенія Горева<br><br>? Які фарби треба взяти, щоб намалювати картину за цим віршем?<br>? Добери з вірша пари слів, що римуються: стежині — ... , собі — ... , колом — ... , двора —<br>? Скажи по-різному про зелений колір.<br>? Про які квіти ці загадки?<br><br>На просторах поля золотого сині зірочки тремтять.<br>Мов шматочки неба голубого, виграють, виблискують, горять.<br>Галина Тарасенко<br><br>* * *<br><br>Стебельце — шершава драбинка в середині — чорна вуглинка, пелюстки блискучі, як лак, червоно палає ... .<br>Галина Тарасенко<br><br>Скоромовка<br>Сім братів-малярів в королівстві кольорів. Кожен маляр королює, в королівстві малярує.<br>Олег Орач<br><br>ПОДАРУНОК<br>Готувався подарунок — із хатинкою малюнок. Сіра мишка малювала, тільки не розфарбувала. Потрудилась,— і під гірку заховалася у нірку.<br>Жовте вибігло курча: — Тут чогось не вистача!<br>Де тут сонце угорі? Де кульбаби у дворі? Пензлик з фарбами дістану — веселіш довкола стане!<br>Жабеня спішить зелене:<br>— Є тут пензлик і для мене! І травичку, і ялинку,<br>дах високий на будинку, і кульбабчині листки розмалюю залюбки.<br>А метелик синюватий взявся небо фарбувати. Це робота не проста — височезна ж висота! Та у нього крильця є — він до неба дістає.<br>По травинці, по билинці із крапинками на спинці пнеться сонечко маленьке, червоненьке і кругленьке: між цієї ось травички будуть спілі полунички!<br>В золотистому пилку, у брунатнім кожушку під хатинкою бджола працювала і гула:<br>— Ось коричнева нора, ось грибок біля двора...<br>От дарунок так дарунок! От малюнок так малюнок! Мишка глянула з нори: — Дуже гарні кольори! Хто назве їх по порядку, той відчинить диво-хатку!<br>Тамара Коломієць<br><br>Брунатний — яскраво-коричневий.<br><br>? Хто трудився над малюнком? Прослідкуй, які кольори використовував кожен з героїв. Як ти думаєш, чому?<br>? Перш ніж читати вголос, з'ясуй, які розділові знаки є у кожній строфі вірша. На що вказує знак оклику? А знак питання? ? Спробуй відчинити «диво-хатку».<br> <br>КОЛЬОРОВІ ПТАШКИ<br>Червоні снігурі стрибають по дворі. В задумі чорний крук присів на білий сук.<br>Синиці голубі співають на вербі. На зиму омелюх пошив рудий кожух.<br>А горобець-дивак вдягнув зелений фрак... Зелений — то й дарма! Бо сірих фарб нема.<br>Володимир Лучук<br><br>Фрак — чоловічий святковий костюм.<br><br>? Які пташки згадуються у вірші? У які кольори їх «одягнув» поет?<br>? Поміркуй і уяви, як виглядатимуть пташки у такому незвичному вбранні.<br>? Добери з вірша пари слів, що римуються: снігурі — ... , крук — ... , голубі — ... , омелюх — ... .<br><br>ЯКОГО КОЛЬОРУ СНІГ?<br>Білий-білий первосніг на поля й на луки ліг. А в садку глибокий, красень синьоокий. На березі ще й сосні — бірюзовий.<br>Так чи ні? Жовто-золотавим припушило трави. А під вечір на шибках сніг рожевий, наче птах... Мов казкова птиця, та, що тільки сниться.<br>Віталій Конопелець<br><br>? Вибери з вірша слова — назви снігу та йоі кольорів: білий-білий первосніг... Чи помічав ти, як протягом дня змінюється колір снігу? Розкажи.<br>? Скажи по-різному про жовтий і червоний кольори.<br><br><u>''Чи уважно ти читав?''</u><br><br>? Переглянь прочитані вірші. Чому вони мають спільну назву — різнокольорові?<br>? У якому з віршів ужито найбільше назв кольорів:<br>а) «Подарунок»;<br>б) «Кольоровий віршик»;<br>в) «Кольорові пташки»?<br>? З якого вірша ти довідався, що сніг синьоокий, бірюзовий, жовто-золотавий і рожевий?<br>? Про яких «кольорових» пташок написав поет Володимир Лучук? | + | У цих віршах «кольоровими» словами намальовані барвисті картини луків, садів, квітників... Читай і уявляй!<br><br>ВЕСЕЛОЧКА<br>Я барвиста веселочка,<br>маю сім кольорів,<br>засвітилась над селами,<br>над лісами вгорі.<br>Житу жовтого кольору<br>подарую в жнива,<br>соковито-зеленого<br>буде мати-трава.<br>А ясного блакитного<br>небу дам назавжди,<br>світанкового синього залишу для води.<br>Непомітно погаснувши,<br>упаду між дубів...<br>Так ніколи нічого я не лишаю собі.<br>Андрій М'ястківський<br> <br>? Якими барвами веселочка прикрасила жито, траву, небо, воду?<br><br>КОЛЬОРОВИЙ ВІРШИК<br>Кульбабка тиха при стежині жовтіється сама собі. А у волошки очі сині, а в неба очі голубі.<br>Зелені клени стали колом побіля нашого двора, а ген за тихим жовтим полем червоне сонце догора.<br>Євгенія Горева<br><br>? Які фарби треба взяти, щоб намалювати картину за цим віршем?<br>? Добери з вірша пари слів, що римуються: стежині — ... , собі — ... , колом — ... , двора —<br>? Скажи по-різному про зелений колір.<br>? Про які квіти ці загадки?<br><br>На просторах поля золотого сині зірочки тремтять.<br>Мов шматочки неба голубого, виграють, виблискують, горять.<br>Галина Тарасенко<br><br>* * *<br><br>Стебельце — шершава драбинка в середині — чорна вуглинка, пелюстки блискучі, як лак, червоно палає ... .<br>Галина Тарасенко<br><br>Скоромовка<br>Сім братів-малярів в королівстві кольорів. Кожен маляр королює, в королівстві малярує.<br>Олег Орач<br><br>ПОДАРУНОК<br>Готувався подарунок — із хатинкою малюнок. Сіра мишка малювала, тільки не розфарбувала. Потрудилась,— і під гірку заховалася у нірку.<br>Жовте вибігло курча: — Тут чогось не вистача!<br>Де тут сонце угорі? Де кульбаби у дворі? Пензлик з фарбами дістану — веселіш довкола стане!<br>Жабеня спішить зелене:<br>— Є тут пензлик і для мене! І травичку, і ялинку,<br>дах високий на будинку, і кульбабчині листки розмалюю залюбки.<br>А метелик синюватий взявся небо фарбувати. Це робота не проста — височезна ж висота! Та у нього крильця є — він до неба дістає.<br>По травинці, по билинці із крапинками на спинці пнеться сонечко маленьке, червоненьке і кругленьке: між цієї ось травички будуть спілі полунички!<br>В золотистому пилку, у брунатнім кожушку під хатинкою бджола працювала і гула:<br>— Ось коричнева нора, ось грибок біля двора...<br>От дарунок так дарунок! От малюнок так малюнок! Мишка глянула з нори: — Дуже гарні кольори! Хто назве їх по порядку, той відчинить диво-хатку!<br>Тамара Коломієць<br><br>Брунатний — яскраво-коричневий.<br><br>? Хто трудився над малюнком? Прослідкуй, які кольори використовував кожен з героїв. Як ти думаєш, чому?<br>? Перш ніж читати вголос, з'ясуй, які розділові знаки є у кожній строфі вірша. На що вказує знак оклику? А знак питання? ? Спробуй відчинити «диво-хатку».<br> <br>КОЛЬОРОВІ ПТАШКИ<br>Червоні снігурі стрибають по дворі. В задумі чорний крук присів на білий сук.<br>Синиці голубі співають на вербі. На зиму омелюх пошив рудий кожух.<br>А горобець-дивак вдягнув зелений фрак... Зелений — то й дарма! Бо сірих фарб нема.<br>Володимир Лучук<br><br>Фрак — чоловічий святковий костюм.<br><br>? Які пташки згадуються у вірші? У які кольори їх «одягнув» поет?<br>? Поміркуй і уяви, як виглядатимуть пташки у такому незвичному вбранні.<br>? Добери з вірша пари слів, що римуються: снігурі — ... , крук — ... , голубі — ... , омелюх — ... .<br><br>ЯКОГО КОЛЬОРУ СНІГ?<br>Білий-білий первосніг на поля й на луки ліг. А в садку глибокий, красень синьоокий. На березі ще й сосні — бірюзовий.<br>Так чи ні? Жовто-золотавим припушило трави. А під вечір на шибках сніг рожевий, наче птах... Мов казкова птиця, та, що тільки сниться.<br>Віталій Конопелець<br><br>? Вибери з вірша слова — назви снігу та йоі кольорів: білий-білий первосніг... Чи помічав ти, як протягом дня змінюється колір снігу? Розкажи.<br>? Скажи по-різному про жовтий і червоний кольори.<br><br><u>''Чи уважно ти читав?''</u><br><br>? Переглянь прочитані вірші. Чому вони мають спільну назву — різнокольорові?<br>? У якому з віршів ужито найбільше назв кольорів:<br>а) «Подарунок»;<br>б) «Кольоровий віршик»;<br>в) «Кольорові пташки»?<br>? З якого вірша ти довідався, що сніг синьоокий, бірюзовий, жовто-золотавий і рожевий?<br>? Про яких «кольорових» пташок написав поет Володимир Лучук? |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки] |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ |
| + | |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими |
| | | |
| | | |
| | | |
- | <br>
| |
- | <pre>• акселеративні методи на уроці • національні особливості
| |
- | • виділити головне в уроці - опорний каркас • нічого собі уроки
| |
- | • відеокліпи • нова система освіти
| |
- | • вправи на пошук інформації • підручники основні допоміжні
| |
- | • гумор, притчі, приколи, приказки, цитати • презентація уроку
| |
- | • додаткові доповнення • реферати
| |
- | • домашнє завдання • речовки та вікторизми
| |
- | • задачі та вправи (рішення та відповіді) • риторичні питання від учнів
| |
- | • закриті вправи (тільки для використання вчителями) • рівень складності звичайний І
| |
- | • знайди інформацію сам • рівень складності високий ІІ
| |
- | • ідеальні уроки • рівень складності олімпійський III
| |
- | • ілюстрації, графіки, таблиці • самоперевірка
| |
- | • інтерактивні технології • система оцінювання
| |
- | • календарний план на рік • скласти пазл з різних частин інформації
| |
- | • кейси та практикуми • словник термінів
| |
- | • комікси • статті
| |
- | • коментарі та обговорення • тематичні свята
| |
- | • конспект уроку • тести
| |
- | • методичні рекомендації • шпаргалка
| |
- | • навчальні програми • що ще не відомо, не відкрито вченими
| |
- | </pre>
| |
| <br> | | <br> |
Версия 11:39, 20 июля 2009
У цих віршах «кольоровими» словами намальовані барвисті картини луків, садів, квітників... Читай і уявляй!
ВЕСЕЛОЧКА Я барвиста веселочка, маю сім кольорів, засвітилась над селами, над лісами вгорі. Житу жовтого кольору подарую в жнива, соковито-зеленого буде мати-трава. А ясного блакитного небу дам назавжди, світанкового синього залишу для води. Непомітно погаснувши, упаду між дубів... Так ніколи нічого я не лишаю собі. Андрій М'ястківський ? Якими барвами веселочка прикрасила жито, траву, небо, воду?
КОЛЬОРОВИЙ ВІРШИК Кульбабка тиха при стежині жовтіється сама собі. А у волошки очі сині, а в неба очі голубі. Зелені клени стали колом побіля нашого двора, а ген за тихим жовтим полем червоне сонце догора. Євгенія Горева
? Які фарби треба взяти, щоб намалювати картину за цим віршем? ? Добери з вірша пари слів, що римуються: стежині — ... , собі — ... , колом — ... , двора — ? Скажи по-різному про зелений колір. ? Про які квіти ці загадки?
На просторах поля золотого сині зірочки тремтять. Мов шматочки неба голубого, виграють, виблискують, горять. Галина Тарасенко
* * *
Стебельце — шершава драбинка в середині — чорна вуглинка, пелюстки блискучі, як лак, червоно палає ... . Галина Тарасенко
Скоромовка Сім братів-малярів в королівстві кольорів. Кожен маляр королює, в королівстві малярує. Олег Орач
ПОДАРУНОК Готувався подарунок — із хатинкою малюнок. Сіра мишка малювала, тільки не розфарбувала. Потрудилась,— і під гірку заховалася у нірку. Жовте вибігло курча: — Тут чогось не вистача! Де тут сонце угорі? Де кульбаби у дворі? Пензлик з фарбами дістану — веселіш довкола стане! Жабеня спішить зелене: — Є тут пензлик і для мене! І травичку, і ялинку, дах високий на будинку, і кульбабчині листки розмалюю залюбки. А метелик синюватий взявся небо фарбувати. Це робота не проста — височезна ж висота! Та у нього крильця є — він до неба дістає. По травинці, по билинці із крапинками на спинці пнеться сонечко маленьке, червоненьке і кругленьке: між цієї ось травички будуть спілі полунички! В золотистому пилку, у брунатнім кожушку під хатинкою бджола працювала і гула: — Ось коричнева нора, ось грибок біля двора... От дарунок так дарунок! От малюнок так малюнок! Мишка глянула з нори: — Дуже гарні кольори! Хто назве їх по порядку, той відчинить диво-хатку! Тамара Коломієць
Брунатний — яскраво-коричневий.
? Хто трудився над малюнком? Прослідкуй, які кольори використовував кожен з героїв. Як ти думаєш, чому? ? Перш ніж читати вголос, з'ясуй, які розділові знаки є у кожній строфі вірша. На що вказує знак оклику? А знак питання? ? Спробуй відчинити «диво-хатку». КОЛЬОРОВІ ПТАШКИ Червоні снігурі стрибають по дворі. В задумі чорний крук присів на білий сук. Синиці голубі співають на вербі. На зиму омелюх пошив рудий кожух. А горобець-дивак вдягнув зелений фрак... Зелений — то й дарма! Бо сірих фарб нема. Володимир Лучук
Фрак — чоловічий святковий костюм.
? Які пташки згадуються у вірші? У які кольори їх «одягнув» поет? ? Поміркуй і уяви, як виглядатимуть пташки у такому незвичному вбранні. ? Добери з вірша пари слів, що римуються: снігурі — ... , крук — ... , голубі — ... , омелюх — ... .
ЯКОГО КОЛЬОРУ СНІГ? Білий-білий первосніг на поля й на луки ліг. А в садку глибокий, красень синьоокий. На березі ще й сосні — бірюзовий. Так чи ні? Жовто-золотавим припушило трави. А під вечір на шибках сніг рожевий, наче птах... Мов казкова птиця, та, що тільки сниться. Віталій Конопелець
? Вибери з вірша слова — назви снігу та йоі кольорів: білий-білий первосніг... Чи помічав ти, як протягом дня змінюється колір снігу? Розкажи. ? Скажи по-різному про жовтий і червоний кольори.
Чи уважно ти читав?
? Переглянь прочитані вірші. Чому вони мають спільну назву — різнокольорові? ? У якому з віршів ужито найбільше назв кольорів: а) «Подарунок»; б) «Кольоровий віршик»; в) «Кольорові пташки»? ? З якого вірша ти довідався, що сніг синьоокий, бірюзовий, жовто-золотавий і рожевий? ? Про яких «кольорових» пташок написав поет Володимир Лучук?
акселеративні методи на уроці національні особливості
виділити головне в уроці - опорний каркас нічого собі уроки
відеокліпи нова система освіти
вправи на пошук інформації підручники основні допоміжні
гумор, притчі, приколи, приказки, цитати презентація уроку
додаткові доповнення реферати
домашнє завдання речовки та вікторизми
задачі та вправи (рішення та відповіді) риторичні питання від учнів
закриті вправи (тільки для використання вчителями) рівень складності звичайний І
знайди інформацію сам рівень складності високий ІІ
ідеальні уроки рівень складності олімпійський III
ілюстрації, графіки, таблиці самоперевірка
інтерактивні технології система оцінювання
календарний план на рік скласти пазл з різних частин інформації
кейси та практикуми словник термінів
комікси статті
коментарі та обговорення тематичні свята
конспект уроку тести
методичні рекомендації шпаргалка
навчальні програми що ще не відомо, не відкрито вченими
|