|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | <br> [[Image:Maljyvannja.jpg|left|120px|Maljyvannja.jpg]][http://school.xvatit.com/index.php/%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F <metakeywords>малювання, уроки, клас</metakeywords>'''Малювання'''] — мистецтво відображення сущого у вигляді різних образів на площині та в просторі. Образотворче мистецтво відображує дійсність у наочних образах, об'єктивно передає наявні властивості реального світу: об'єм, колір, просторовість, матеріальну форму предмета, світлоповітряне середовище тощо. Але образотворче мистецтво зображує не лише те, що є доступним безпосередньому зоровому сприйняттю, але й передає розвиток подій у часі, певну фабулу, розгорнуту оповідь. Образотворче мистецтво розкриває духовний склад людини, її психологію. У сукупності своїх видів цей вид мистецтва створює реальну картину життя людини та природи, а також наочно втілює ті образи, яких немає в реальності, які є наслідком людської фантазії. | + | <br> [[Image:Maljyvannja.jpg|left|120px|Maljyvannja.jpg]][http://school.xvatit.com/index.php/%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F <metakeywords>малювання, уроки, клас</metakeywords><span style="font-weight: bold;">Малювання</span>] — мистецтво відображення сущого у вигляді різних образів на площині та в просторі. Малювання відображує дійсність у наочних образах, об'єктивно передає наявні властивості реального світу: об'єм, колір, просторовість, матеріальну форму предмета, світлоповітряне середовище тощо. Але малювання зображує не лише те, що є доступним безпосередньому зоровому сприйняттю, але й передає розвиток подій у часі, певну фабулу, розгорнуту оповідь. Образотворче мистецтво розкриває духовний склад людини, її психологію. У сукупності своїх видів цей вид мистецтва створює реальну картину життя людини та природи, а також наочно втілює ті образи, яких немає в реальності, які є наслідком людської фантазії. |
| | | |
- | <br>
| + | <span style="font-weight: bold;"> [[Image:Knop 1 - копия.jpeg|30px|Knop 1 - копия.jpeg]] </span><span style="font-weight: bold;"> Обери свій клас і вивчай малювання онлайн за звичайною шкільною програмою! </span> |
- | | + | |
- | <span style="font-weight: bold;"> [[Image:Knop 1 - копия.jpeg|30px|Knop 1 - копия.jpeg]] </span><span style="font-weight: bold;"> Обери свій клас і вивчай малювання онлайн за звичайною шкільною програмою! </span> | + | |
| | | |
| {| style="width: 100%;" | | {| style="width: 100%;" |
| |- | | |- |
| | align="left" valign="top" style="width: 70%;" | <div style="border: 1px solid rgb(170, 170, 170); background-color: rgb(200, 216, 255); height: 8px; -moz-border-radius-topright: 0.5em; -moz-border-radius-topleft: 0.5em;"></div><div style="border-style: solid; border-color: white rgb(136, 152, 191) rgb(136, 152, 191); border-width: 0px 1px 1px; padding: 5px 5px 0pt; margin-bottom: 3ex;"><div style="background-color: rgb(244, 244, 255);"> | | | align="left" valign="top" style="width: 70%;" | <div style="border: 1px solid rgb(170, 170, 170); background-color: rgb(200, 216, 255); height: 8px; -moz-border-radius-topright: 0.5em; -moz-border-radius-topleft: 0.5em;"></div><div style="border-style: solid; border-color: white rgb(136, 152, 191) rgb(136, 152, 191); border-width: 0px 1px 1px; padding: 5px 5px 0pt; margin-bottom: 3ex;"><div style="background-color: rgb(244, 244, 255);"> |
- | {| cellspacing="1" align="center" summary="Краткое описание разделов wiki.GooGIS.info" style="background-color: transparent; background-image: none; background-repeat: repeat; background-attachment: scroll; background-position: 0% 50%; -moz-background-size: auto auto; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; text-align: left; width: 95%;" class="plainlinks" | + | {| cellspacing="1" align="center" class="plainlinks" style="background-color: transparent; background-image: none; background-repeat: repeat; background-attachment: scroll; background-position: 0% 50%; -moz-background-size: auto auto; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; text-align: left; width: 95%;" summary="Краткое описание разделов wiki.GooGIS.info" |
| |- | | |- |
| | '''[[Малювання 1 клас|1-й клас]] [[Малювання 2 клас|2-й клас]] [[Малювання 3 клас|3-й клас]] [[Малювання 4 клас|4-й клас]] [[Малювання 5 клас|5-й клас]] [[Малювання 6 клас|6-й клас]] [[Малювання 7 клас|7-й клас]] 8-й клас 9-й клас 10-й клас 11-й клас ''' | | | '''[[Малювання 1 клас|1-й клас]] [[Малювання 2 клас|2-й клас]] [[Малювання 3 клас|3-й клас]] [[Малювання 4 клас|4-й клас]] [[Малювання 5 клас|5-й клас]] [[Малювання 6 клас|6-й клас]] [[Малювання 7 клас|7-й клас]] 8-й клас 9-й клас 10-й клас 11-й клас ''' |
Строка 15: |
Строка 13: |
| |} | | |} |
| | | |
- | <span style="font-weight: bold;"> </span> | + | <span style="font-weight: bold;"> [[Image:Knop 1 - копия.jpeg|30px|Knop 1 - копия.jpeg]]</span>'''Найцікавіші уроки підвищеного стандарту з малювання для тебе саме тут!''' |
- | | + | |
- | <span style="font-weight: bold;"> [[Image:Knop 1 - копия.jpeg|30px|Knop 1 - копия.jpeg]]</span>''' Найцікавіші уроки підвищеного стандарту з малювання для тебе саме тут!'''
| + | |
| | | |
| {| style="width: 100%;" | | {| style="width: 100%;" |
| |- | | |- |
| | align="left" valign="top" style="width: 70%;" | <div style="border: 1px solid rgb(170, 170, 170); background-color: rgb(200, 216, 255); height: 8px; -moz-border-radius-topright: 0.5em; -moz-border-radius-topleft: 0.5em;"></div><div style="border-style: solid; border-color: white rgb(136, 152, 191) rgb(136, 152, 191); border-width: 0px 1px 1px; padding: 5px 5px 0pt; margin-bottom: 3ex;"><div style="background-color: rgb(244, 244, 255);"> | | | align="left" valign="top" style="width: 70%;" | <div style="border: 1px solid rgb(170, 170, 170); background-color: rgb(200, 216, 255); height: 8px; -moz-border-radius-topright: 0.5em; -moz-border-radius-topleft: 0.5em;"></div><div style="border-style: solid; border-color: white rgb(136, 152, 191) rgb(136, 152, 191); border-width: 0px 1px 1px; padding: 5px 5px 0pt; margin-bottom: 3ex;"><div style="background-color: rgb(244, 244, 255);"> |
- | {| cellspacing="1" align="center" summary="Краткое описание разделов wiki.GooGIS.info" style="background-color: transparent; background-image: none; background-repeat: repeat; background-attachment: scroll; background-position: 0% 50%; -moz-background-size: auto auto; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; text-align: left; width: 95%;" class="plainlinks" | + | {| cellspacing="1" align="center" class="plainlinks" style="background-color: transparent; background-image: none; background-repeat: repeat; background-attachment: scroll; background-position: 0% 50%; -moz-background-size: auto auto; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; text-align: left; width: 95%;" summary="Краткое описание разделов wiki.GooGIS.info" |
| |- | | |- |
- | | '''[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_1_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 1-й клас] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_2_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 2-й клас] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 3-й клас] 4-й клас [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 5-й клас] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 6-й клас] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 7-й клас] 8-й клас 9-й клас 10-й клас 11-й клас ''' | + | | '''[[Малювання 1 клас|1-й клас]] [[Малювання 2 клас|2-й клас]] [[Малювання 3 клас|3-й клас]] [[Малювання 4 клас|4-й клас]] [[Малювання 5 клас|5-й клас]] [[Малювання 6 клас|6-й клас]] [[Малювання 7 клас|7-й клас]] 8-й клас 9-й клас 10-й клас 11-й клас ''' |
| |} | | |} |
| </div></div> | | </div></div> |
| |} | | |} |
| | | |
- | Малювати діти починаю ще з перших років життя. Проте навчити їх правилам та показати можливості реалізації в цьому прекрасному виді мистейтва допоможуть саме конспекти уроків, реферати, презентації, кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів зібрані на Гіпермаркеті знань. Саме тут діти можуть навчатися малювати ніби в інтерактивній школі он-лайн, отримуючи лише найексклюзивніні різнобічні навчальні матеріали!<br> | + | Малювати діти починаю ще з перших років життя. Проте навчити їх правилам та показати можливості реалізації в цьому прекрасному виді мистецтва допоможуть саме уроки малювання онлайн, реферати, презентації, кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів зібрані на Гіпермаркеті знань. Саме тут діти можуть навчатися малювати ніби в інтерактивній школі, отримуючи лише найексклюзивніні різнобічні навчальні матеріали!<br> |
| | | |
| <br>''Скільки картин зберегло образ божественної краси, тоді як час або смерть за короткий строк зруйнував його природний зразок, і більш гідним виявився твір художника, ніж природи, його наставниці.<br>Леонардо да Вінчі:<br><br>Справа художника - народжувати радість.<br>Костянтин Георгійович Паустовский:<br><br>Мистецтво - це єдина серйозна річ на світі, художник же - єдина несерйозна істота <br>Оскар Уайльд <br><br>Мистецтво - це завжди обмеження. Сенс всякої картини в її рамці.<br>Гілберт Кіт Честертон<br><br><br>Мистецтво - це заломлення відчутної частини всесвіту через призму таланту художника. Тому так важко змагатися з автором оригіналу.<br>Ольга Муравьева<br><br><br>Мистецтво - це релігія, яка має своїх жерців і повинна мати своїх мучеників.<br>Овідій<br>Мистецтво - це уміння приховати мистецтво.<br>Оноре де Бальзак<br><br><br>Мистецтво є посередник того, що не можна висловити.<br>И. Гете''<br><br> | | <br>''Скільки картин зберегло образ божественної краси, тоді як час або смерть за короткий строк зруйнував його природний зразок, і більш гідним виявився твір художника, ніж природи, його наставниці.<br>Леонардо да Вінчі:<br><br>Справа художника - народжувати радість.<br>Костянтин Георгійович Паустовский:<br><br>Мистецтво - це єдина серйозна річ на світі, художник же - єдина несерйозна істота <br>Оскар Уайльд <br><br>Мистецтво - це завжди обмеження. Сенс всякої картини в її рамці.<br>Гілберт Кіт Честертон<br><br><br>Мистецтво - це заломлення відчутної частини всесвіту через призму таланту художника. Тому так важко змагатися з автором оригіналу.<br>Ольга Муравьева<br><br><br>Мистецтво - це релігія, яка має своїх жерців і повинна мати своїх мучеників.<br>Овідій<br>Мистецтво - це уміння приховати мистецтво.<br>Оноре де Бальзак<br><br><br>Мистецтво є посередник того, що не можна висловити.<br>И. Гете''<br><br> |
Строка 35: |
Строка 31: |
| <u>'''Переконайся, що саме тут зібрані найкращі матеріали з малювання:'''</u> | | <u>'''Переконайся, що саме тут зібрані найкращі матеріали з малювання:'''</u> |
| | | |
- | <u</u>
| + | <u</u> |
- | | + | |
- | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_%22%D0%90%D1%80%D1%85%D1%96%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%22 "Архітектурний образ"]
| + | |
- | | + | |
- | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%E2%80%9C_%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%83._%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%80_%E2%80%9D Засоби виразності живопису. Колір]
| + | |
- | | + | |
- | <br>
| + | |
| | | |
- | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%E2%80%9C_%D0%90%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0._%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B8_%E2%80%93_%D0%BF%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B0,%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83%D0%B5%D1%82,_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%83%D1%80_%E2%80%9D Асоціативно-образна форма. Засоби виразності графіки – пляма,силует, контур] | + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%80._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Поняття колір] |
| | | |
- | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83:_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BC%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D1%96_%E2%80%93_%D1%86%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8_%D1%96_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D1%83._%D0%9E%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%8F_%28%D1%81%D1%82%D1%80%D1%96%D1%87%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%81%D1%96%D1%82%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%29 Композиція у декоративному мистецтві – цілісність форми і декору. Орнаментальна композиція (стрічкова сітчаста)] | + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%84%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%B7%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Ознайомлення з фарбами пензлями] |
| | | |
- | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%83_%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%88%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%96%D0%B9_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8 Вправи на передачу масштабності та пропорцій людини] | + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8:_%D0%9F%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80 Побутовий жанр] |
| | | |
- | <br>
| + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F:_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D1%8E%D1%80%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%82_%E2%80%93_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%BA_%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%83_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96 Натюрморт – композиції з використанням світлотіні як засобу виразності] |
| | | |
- | <br>
| + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%91%D1%83%D1%80%D0%B4%D0%B6_%D0%94%D1%83%D0%B1%D0%B0%D0%B9 Бурдж Дубай] |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
Версия 13:32, 26 сентября 2011
Малювання — мистецтво відображення сущого у вигляді різних образів на площині та в просторі. Малювання відображує дійсність у наочних образах, об'єктивно передає наявні властивості реального світу: об'єм, колір, просторовість, матеріальну форму предмета, світлоповітряне середовище тощо. Але малювання зображує не лише те, що є доступним безпосередньому зоровому сприйняттю, але й передає розвиток подій у часі, певну фабулу, розгорнуту оповідь. Образотворче мистецтво розкриває духовний склад людини, її психологію. У сукупності своїх видів цей вид мистецтва створює реальну картину життя людини та природи, а також наочно втілює ті образи, яких немає в реальності, які є наслідком людської фантазії.
Обери свій клас і вивчай малювання онлайн за звичайною шкільною програмою!
Найцікавіші уроки підвищеного стандарту з малювання для тебе саме тут!
Малювати діти починаю ще з перших років життя. Проте навчити їх правилам та показати можливості реалізації в цьому прекрасному виді мистецтва допоможуть саме уроки малювання онлайн, реферати, презентації, кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів зібрані на Гіпермаркеті знань. Саме тут діти можуть навчатися малювати ніби в інтерактивній школі, отримуючи лише найексклюзивніні різнобічні навчальні матеріали!
Скільки картин зберегло образ божественної краси, тоді як час або смерть за короткий строк зруйнував його природний зразок, і більш гідним виявився твір художника, ніж природи, його наставниці. Леонардо да Вінчі:
Справа художника - народжувати радість. Костянтин Георгійович Паустовский:
Мистецтво - це єдина серйозна річ на світі, художник же - єдина несерйозна істота Оскар Уайльд
Мистецтво - це завжди обмеження. Сенс всякої картини в її рамці. Гілберт Кіт Честертон
Мистецтво - це заломлення відчутної частини всесвіту через призму таланту художника. Тому так важко змагатися з автором оригіналу. Ольга Муравьева
Мистецтво - це релігія, яка має своїх жерців і повинна мати своїх мучеників. Овідій Мистецтво - це уміння приховати мистецтво. Оноре де Бальзак
Мистецтво є посередник того, що не можна висловити. И. Гете
Переконайся, що саме тут зібрані найкращі матеріали з малювання:
<u</u>
Поняття колір
Ознайомлення з фарбами пензлями
Побутовий жанр
Натюрморт – композиції з використанням світлотіні як засобу виразності
Бурдж Дубай
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
|