|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | <br> <span style="font-weight: bold;">[[Image:Knop 1 - копия.jpeg]]Полный перечень тем с 1 по 11 класс по предмету Экология:</span>
| + | [[Image:Экология уроки.jpg|left|120px|Экология уроки.jpg]]"Экология – наука о жизни природы – переживает свою вторую молодость. Возникшая более 100 лет тому назад как учение о взаимосвязи организма и среды, экология на наших глазах трансформировалась в науку о структуре природы, науку о том, как работает живой покров Земли в его целостности. А так как работа живого все в большей степени определяется деятельностью человека, то наиболее прогрессивно мыслящие экологи видят будущее экологии в теории создания изменённого мира. Экология на наших глазах становится теоретической основой поведения человека индустриального общества в природе" |
| | | |
- | <br> | + | <span> </span><span> С.С. Шварц</span> |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | <span style="font-weight: bold;">[[Image:Knop 1 - копия.jpeg|30px|Knop 1 - копия.jpeg]] </span>'''Выбери свой класс и учи екологію онлайн по обычной школьной программе!''' |
| | | |
| {| style="width: 100%;" | | {| style="width: 100%;" |
| |- | | |- |
- | | valign="top" align="left" style="width: 70%;" | <div style="border: 1px solid rgb(170, 170, 170); background-color: rgb(200, 216, 255); height: 8px; -moz-border-radius-topright: 0.5em; -moz-border-radius-topleft: 0.5em;"></div><div style="border-style: solid; border-color: white rgb(136, 152, 191) rgb(136, 152, 191); border-width: 0px 1px 1px; padding: 5px 5px 0pt; margin-bottom: 3ex;"><div style="background-color: rgb(244, 244, 255);"> | + | | align="left" valign="top" style="width: 70%;" | <div style="border: 1px solid rgb(170, 170, 170); background-color: rgb(200, 216, 255); height: 8px; -moz-border-radius-topright: 0.5em; -moz-border-radius-topleft: 0.5em;"></div><div style="border-style: solid; border-color: white rgb(136, 152, 191) rgb(136, 152, 191); border-width: 0px 1px 1px; padding: 5px 5px 0pt; margin-bottom: 3ex;"><div style="background-color: rgb(244, 244, 255);"> |
| {| cellspacing="1" align="center" class="plainlinks" style="background-color: transparent; background-image: none; background-repeat: repeat; background-attachment: scroll; background-position: 0% 50%; -moz-background-size: auto auto; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; text-align: left; width: 95%;" summary="Краткое описание разделов wiki.GooGIS.info" | | {| cellspacing="1" align="center" class="plainlinks" style="background-color: transparent; background-image: none; background-repeat: repeat; background-attachment: scroll; background-position: 0% 50%; -moz-background-size: auto auto; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; text-align: left; width: 95%;" summary="Краткое описание разделов wiki.GooGIS.info" |
| |- | | |- |
Строка 13: |
Строка 17: |
| |} | | |} |
| | | |
- | <!--[if gte mso 9]><xml> | + | ''<span style="font-weight: bold;">История есть география во времени, а география — история в пространстве. |
- | <w:WordDocument>
| + | Жан Жак Элизе Реклю |
- | <w:View>Normal</w:View>
| + | |
- | <w:Zoom>0</w:Zoom>
| + | |
- | <w:PunctuationKerning/>
| + | |
- | <w:ValidateAgainstSchemas/>
| + | |
- | <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
| + | |
- | <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
| + | |
- | <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
| + | |
- | <w:Compatibility>
| + | |
- | <w:BreakWrappedTables/>
| + | |
- | <w:SnapToGridInCell/>
| + | |
- | <w:WrapTextWithPunct/>
| + | |
- | <w:UseAsianBreakRules/>
| + | |
- | <w:DontGrowAutofit/>
| + | |
- | </w:Compatibility>
| + | |
- | <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
| + | |
- | </w:WordDocument>
| + | |
- | </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
| + | |
- | <w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
| + | |
- | </w:LatentStyles>
| + | |
- | </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
| + | |
- | <style>
| + | |
- | /* Style Definitions */
| + | |
- | table.MsoNormalTable
| + | |
- | {mso-style-name:"Обычная таблица";
| + | |
- | mso-tstyle-rowband-size:0;
| + | |
- | mso-tstyle-colband-size:0;
| + | |
- | mso-style-noshow:yes;
| + | |
- | mso-style-parent:"";
| + | |
- | mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
| + | |
- | mso-para-margin:0cm;
| + | |
- | mso-para-margin-bottom:.0001pt;
| + | |
- | mso-pagination:widow-orphan;
| + | |
- | font-size:10.0pt;
| + | |
- | font-family:"Times New Roman";
| + | |
- | mso-ansi-language:#0400;
| + | |
- | mso-fareast-language:#0400;
| + | |
- | mso-bidi-language:#0400;}
| + | |
- | </style>
| + | |
- | <![endif]--><span>[[Image:Экология уроки.jpg|left|120px|Экология уроки.jpg]]"Экология – наука о жизни природы – переживает свою вторую молодость. Возникшая более 100 лет тому назад как учение о взаимосвязи организма и среды, экология на наших глазах трансформировалась в науку о структуре природы, науку о том, как работает живой покров Земли в его целостности. А так как работа живого все в большей степени определяется деятельностью человека, то наиболее прогрессивно мыслящие экологи видят будущее экологии в теории создания изменённого мира. Экология на наших глазах становится теоретической основой поведения человека индустриального общества в природе"</span>
| + | |
| | | |
- | <span> </span><span> С.С. Шварц</span>
| + | Познание стран мира – украшение и пища человеческих умов. |
| + | Леонардо Да Винчи |
| | | |
- | ==== [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Экология уроки, ][http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Уроки по экологии], [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 все об Экологии] <sub></sub> ====
| + | Ничто так не помогает повторять географию, как извержения вулканов и землетрясения. |
| + | Дон-Аминадо |
| | | |
- | <br> | + | Если расправить Швейцарию, она будет по территории в два раза больше Европы. |
| + | Давид Самойлов |
| + | |
| + | Спелеологи – первые, кто вернулся в пещеры. |
| + | Владимир Голобородько</span>''<span style="font-weight: bold;"> |
| + | </span> |
| + | |
| + | Экология очень интересна для детей разного возраста, детальнее с ней они знакомятся в школе. Так, с помощью уроков экологии можно познакомиться с этой наукой и продолжить изучать ее глубже, в частности, делая домашние задания. Гипермаркет Знаний - прекрасная возможность освоить английский язык он-лайн и получить все необходимые элементы интерактивного обучения: конспекты уроков, рефератов, презентации, кроссводы, практикумы, лабораторные, кейсы, а также много других интересных материалов! |
| + | |
| + | <u>'''Убедись, что именно здесь собраны самые лучшие материалы по экологии!'''</u> |
| + | |
| + | <u</u> |
| + | |
| + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%BE%D1%82_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%8B Общие законы зависимости организмов от факторов среды] |
| + | |
| + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%83_%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F Пути воздействия организмов на среду обитания] |
| + | |
| + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B8_%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%86%D0%B8%D0%B9 Рост численности и плотность популяций] |
| + | |
| + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B9_%D0%B8_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B8 Использование орудий и энергии] |
| + | |
| + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC_%E2%80%94_%D0%A1%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8 Саморазвитие экосистем — Сукцессии] |
| + | |
| + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 Законы конкурентных отношений в природе] |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
Строка 111: |
Строка 101: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, | + | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам] . |
- | [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам] | + | |
- | . | + | |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Версия 11:40, 12 августа 2011
"Экология – наука о жизни природы – переживает свою вторую молодость. Возникшая более 100 лет тому назад как учение о взаимосвязи организма и среды, экология на наших глазах трансформировалась в науку о структуре природы, науку о том, как работает живой покров Земли в его целостности. А так как работа живого все в большей степени определяется деятельностью человека, то наиболее прогрессивно мыслящие экологи видят будущее экологии в теории создания изменённого мира. Экология на наших глазах становится теоретической основой поведения человека индустриального общества в природе"
С.С. Шварц
Выбери свой класс и учи екологію онлайн по обычной школьной программе!
1-й класс 2-й класс 3-й класс 4-й класс 5-й класс 6-й класс 7-й класс 8-й класс 9-й класс 10-й класс 11-й класс
|
|
История есть география во времени, а география — история в пространстве.
Жан Жак Элизе Реклю
Познание стран мира – украшение и пища человеческих умов.
Леонардо Да Винчи
Ничто так не помогает повторять географию, как извержения вулканов и землетрясения.
Дон-Аминадо
Если расправить Швейцарию, она будет по территории в два раза больше Европы.
Давид Самойлов
Спелеологи – первые, кто вернулся в пещеры.
Владимир Голобородько
Экология очень интересна для детей разного возраста, детальнее с ней они знакомятся в школе. Так, с помощью уроков экологии можно познакомиться с этой наукой и продолжить изучать ее глубже, в частности, делая домашние задания. Гипермаркет Знаний - прекрасная возможность освоить английский язык он-лайн и получить все необходимые элементы интерактивного обучения: конспекты уроков, рефератов, презентации, кроссводы, практикумы, лабораторные, кейсы, а также много других интересных материалов!
Убедись, что именно здесь собраны самые лучшие материалы по экологии!
<u</u>
Общие законы зависимости организмов от факторов среды
Пути воздействия организмов на среду обитания
Рост численности и плотность популяций
Использование орудий и энергии
Саморазвитие экосистем — Сукцессии
Законы конкурентных отношений в природе
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам .
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
Статьи по теме
Высказывания/цитаты
|