KNOWLEDGE HYPERMARKET

Письмо. Читання. 1 клас
Строка 1: Строка 1:
''<span>&lt;met akeywords&gt;українська мова, мова, конпект, урок, урок українська мова, конспекти уроків, тема, твори, українська мова клас, 1 клас&lt;/metakeywords&gt;</span>'''Українська мова '''[[Українська мова|'''1 клас''']]''  
''<span>&lt;met akeywords&gt;українська мова, мова, конпект, урок, урок українська мова, конспекти уроків, тема, твори, українська мова клас, 1 клас&lt;/metakeywords&gt;</span>'''Українська мова '''[[Українська мова|'''1 клас''']]''  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
 
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
 
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
   '''Календарно-тематичне планування уроків з українськоїмови''<span> </span>''першого класу'''  
   '''Календарно-тематичне планування уроків з українськоїмови''<span> </span>''першого класу'''  
Строка 39: Строка 56:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  '''Розділ 1. Добукварний період'''  
  '''Розділ 1. Добукварний період'''  
Строка 61: Строка 87:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Здрастуй, школо! Знайомство з букварем. Вірш „Рідний край”. Слово. Що означають слова. Склади.  
  Тема 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Здрастуй, школо! Знайомство з букварем. Вірш „Рідний край”. Слово. Що означають слова. Склади.  
Строка 83: Строка 118:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Ознайомлення із зошитом, письмовим приладдям. Правила користування ручкою, правила сидіння за партою. Основний рядок сітки зошита.|Ознайомлення із зошитом, письмовим приладдям. Правила користування ручкою, правила сидіння за партою. Основний рядок сітки зошита]]  
  Тема 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Ознайомлення із зошитом, письмовим приладдям. Правила користування ручкою, правила сидіння за партою. Основний рядок сітки зошита.|Ознайомлення із зошитом, письмовим приладдям. Правила користування ручкою, правила сидіння за партою. Основний рядок сітки зошита]]  
Строка 105: Строка 149:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Літні розваги. Ознайомлення з реченням. Умовне позначення речень.|Літні розваги. Ознайомлення з реченням. Умовне позначення речень. Поняття про голосні і приголосні звуки.]]  
  Тема 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Літні розваги. Ознайомлення з реченням. Умовне позначення речень.|Літні розваги. Ознайомлення з реченням. Умовне позначення речень. Поняття про голосні і приголосні звуки.]]  
Строка 127: Строка 180:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Розвиток зв”язного мовлення. Тематична група слів „Шкільне приладдя”.|Розвиток зв”язного мовлення. Тематична група слів „Шкільне приладдя”.]]  
  Тема 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Розвиток зв”язного мовлення. Тематична група слів „Шкільне приладдя”.|Розвиток зв”язного мовлення. Тематична група слів „Шкільне приладдя”.]]  
Строка 149: Строка 211:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 5. Слухання і розповідь казки. Діалог. Речення. Слово. Склади. Голосні і приголосні звуки. Умовне позначення.|Слухання і розповідь казки. Діалог. Речення. Слово. Склади. Голосні і приголосні звуки. Умовне&nbsp; позначення]].
  Тема 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 5. Слухання і розповідь казки. Діалог. Речення. Слово. Склади. Голосні і приголосні звуки. Умовне позначення.|Слухання і розповідь казки. Діалог. Речення. Слово. Склади. Голосні і приголосні звуки. Умовне&nbsp; позначення]].
Строка 171: Строка 242:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Школа. Режим дня. Слова – назви предметів. Робота з дитячою книгою . Казка „Івасик – Телесик”.|Школа. Режим дня. Слова – назви предметів. Робота з дитячою&nbsp; книгою . Казка „Івасик – Телесик”.]]  
  Тема 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Школа. Режим дня. Слова – назви предметів. Робота з дитячою книгою . Казка „Івасик – Телесик”.|Школа. Режим дня. Слова – назви предметів. Робота з дитячою&nbsp; книгою . Казка „Івасик – Телесик”.]]  
Строка 193: Строка 273:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Написання прямої похилої короткої вертикальної лінії з заокругленням внизу і вгорі.|Написання прямої похилої короткої вертикальної лінії з заокругленням внизу і вгорі.]]  
  Тема 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Написання прямої похилої короткої вертикальної лінії з заокругленням внизу і вгорі.|Написання прямої похилої короткої вертикальної лінії з заокругленням внизу і вгорі.]]  
Строка 215: Строка 304:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Школа. Режим дня. Слова – дії предметів.|Школа. Режим дня. Слова – дії предметів.]]  
  Тема 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Школа. Режим дня. Слова – дії предметів.|Школа. Режим дня. Слова – дії предметів.]]  
Строка 237: Строка 335:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 10.&nbsp; [[Написання прямої похилої довгої вертикальної лінії з заокругленням внизу і вгорі.|Написання прямої похилої довгої вертикальної лінії з заокругленням внизу і вгорі.]]  
  Тема 10.&nbsp; [[Написання прямої похилої довгої вертикальної лінії з заокругленням внизу і вгорі.|Написання прямої похилої довгої вертикальної лінії з заокругленням внизу і вгорі.]]  
Строка 259: Строка 366:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 11.&nbsp; [[Розширення уявлення про речення, слово, звуки. Розподіл предметів на групи|Розширення уявлення про речення, слово, звуки. Розподіл предметів на групи. Слова – ознаки предметів]]. Тверді і м’які приголосні.
  Тема 11.&nbsp; [[Розширення уявлення про речення, слово, звуки. Розподіл предметів на групи|Розширення уявлення про речення, слово, звуки. Розподіл предметів на групи. Слова – ознаки предметів]]. Тверді і м’які приголосні.
Строка 286: Строка 402:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 18. Письмо маленького та великого овалів.  
  Тема 18. Письмо маленького та великого овалів.  
Строка 308: Строка 433:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 19. Читання складів, слів з вивченими буквами.  
  Тема 19. Читання складів, слів з вивченими буквами.  
Строка 330: Строка 464:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 20. [[Розвиток зв’язного мовлення. Слова – назви іграшок|Розвиток зв’язного мовлення. Слова – назви іграшок]].
  Тема 20. [[Розвиток зв’язного мовлення. Слова – назви іграшок|Розвиток зв’язного мовлення. Слова – назви іграшок]].
Строка 355: Строка 498:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 23. [[Тема 23. Звук a, позначення його буквами Аа. Робота з дитячою книгою ”Лікар Айболить”.|Звук [a], позначення його буквами Аа. Робота з дитячою книгою ”Лікар Айболить”.]]  
  Тема 23. [[Тема 23. Звук a, позначення його буквами Аа. Робота з дитячою книгою ”Лікар Айболить”.|Звук [a], позначення його буквами Аа. Робота з дитячою книгою ”Лікар Айболить”.]]  
Строка 377: Строка 529:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 24. [[Письмо рядкової букви а|Письмо рядкової букви а]].
  Тема 24. [[Письмо рядкової букви а|Письмо рядкової букви а]].
Строка 401: Строка 562:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
-
<br> Тема 28. [[Письмо_рядкової_букви_у.|Письмо рядкової букви у.]]
+
<br> Тема 28. [[Письмо рядкової букви у.|Письмо рядкової букви у.]]
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 29. Звук [у], позначення його буквами Уу. Звуко-складовий аналіз слів.  
  Тема 29. Звук [у], позначення його буквами Уу. Звуко-складовий аналіз слів.  
Строка 443: Строка 623:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 30. Письмо великої букви У.[[Письмо рядкової букви у.]]  
  Тема 30. Письмо великої букви У.[[Письмо рядкової букви у.]]  
Строка 465: Строка 654:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 31. [[Звук о, позначення його буквами Оо. Робота з дитячою книгою. К. Ушинський.|Звук [о], позначення його буквами Оо. Робота з дитячою книгою. К. Ушинський.]]  
  Тема 31. [[Звук о, позначення його буквами Оо. Робота з дитячою книгою. К. Ушинський.|Звук [о], позначення його буквами Оо. Робота з дитячою книгою. К. Ушинський.]]  
Строка 487: Строка 685:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 32. [[Письмо рядкової букви о.|Письмо рядкової букви о.]]
  Тема 32. [[Письмо рядкової букви о.|Письмо рядкової букви о.]]
Строка 509: Строка 716:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 33. [[Тема 33. Звук о. Букви Оо.|Звук [о]. Букви Оо.]]&nbsp;  
  Тема 33. [[Тема 33. Звук о. Букви Оо.|Звук [о]. Букви Оо.]]&nbsp;  
Строка 534: Строка 750:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 38. Письмо рядкової букви и.  
  Тема 38. Письмо рядкової букви и.  
Строка 556: Строка 781:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 39. [[Звук м, позначення його буквами Мм. Робота з дитячою книгою. М. Коцюбинський. Десять робітників|Звук [м], позначення його буквами Мм. Робота з дитячою книгою. М. Коцюбинський. Десять робітників.]]  
  Тема 39. [[Звук м, позначення його буквами Мм. Робота з дитячою книгою. М. Коцюбинський. Десять робітників|Звук [м], позначення його буквами Мм. Робота з дитячою книгою. М. Коцюбинський. Десять робітників.]]  
Строка 578: Строка 812:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 40. [[Письмо рядкової букви м.|Письмо рядкової букви м.]]  
  Тема 40. [[Письмо рядкової букви м.|Письмо рядкової букви м.]]  
Строка 600: Строка 843:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 41. Звук [м]. Букви Мм.&nbsp;  
  Тема 41. Звук [м]. Букви Мм.&nbsp;  
Строка 622: Строка 874:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 42. Письмо великої букви М.  
  Тема 42. Письмо великої букви М.  
Строка 644: Строка 905:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 43.Звук [і], позначення його буквами Іі.  
  Тема 43.Звук [і], позначення його буквами Іі.  
Строка 666: Строка 936:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 44.Письмо рядкової букви і.  
  Тема 44.Письмо рядкової букви і.  
Строка 688: Строка 967:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема&nbsp; 45. Звук [і]. Букви Іі.&nbsp;  
  Тема&nbsp; 45. Звук [і]. Букви Іі.&nbsp;  
Строка 710: Строка 998:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 46. Письмо великої букви І.  
  Тема 46. Письмо великої букви І.  
Строка 732: Строка 1029:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 47. Звуки [н], [н´], позначення їх буквами Нн. Робота з дитячою книгою.  
  Тема 47. Звуки [н], [н´], позначення їх буквами Нн. Робота з дитячою книгою.  
Строка 754: Строка 1060:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 48. Письмо малої&nbsp; букви н.  
  Тема 48. Письмо малої&nbsp; букви н.  
Строка 776: Строка 1091:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 49. Повторення вивчених букв.  
  Тема 49. Повторення вивчених букв.  
Строка 798: Строка 1122:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 50. Письмо великої букви Н.  
  Тема 50. Письмо великої букви Н.  
Строка 820: Строка 1153:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 51. Читання текстів з вивченими буквами.  
  Тема 51. Читання текстів з вивченими буквами.  
Строка 842: Строка 1184:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 52. Розвиток зв’язного мовлення. Назви меблів.  
  Тема 52. Розвиток зв’язного мовлення. Назви меблів.  
Строка 864: Строка 1215:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 53. [[Звуки в, в´, позначення їх буквами Вв|Звуки [в], [в´], позначення їх буквами Вв ]]
  Тема 53. [[Звуки в, в´, позначення їх буквами Вв|Звуки [в], [в´], позначення їх буквами Вв ]]
Строка 885: Строка 1245:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 54. Письмо малої&nbsp; букви в.
  Тема 54. Письмо малої&nbsp; букви в.
Строка 907: Строка 1276:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 55. [[Звуки в, в´. Закріплення звукового значення букви в, умінь читати з нею склади, слова і речення|Звуки&nbsp; [в], [в´]. Закріплення звукового значення букви в, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою. Ввічливість.]]  
  Тема 55. [[Звуки в, в´. Закріплення звукового значення букви в, умінь читати з нею склади, слова і речення|Звуки&nbsp; [в], [в´]. Закріплення звукового значення букви в, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою. Ввічливість.]]  
Строка 929: Строка 1307:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 56. Письмо великої букви В.  
  Тема 56. Письмо великої букви В.  
Строка 951: Строка 1338:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 57. Звуки [л], [л´], позначення їх буквами Лл.  
  Тема 57. Звуки [л], [л´], позначення їх буквами Лл.  
Строка 973: Строка 1369:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 58. Письмо малої&nbsp; букви л.  
  Тема 58. Письмо малої&nbsp; букви л.  
Строка 994: Строка 1399:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 59. Звуки&nbsp; [л], [л´]. Закріплення звукового значення букви л, умінь читати з нею склади, слова і речення.  
  Тема 59. Звуки&nbsp; [л], [л´]. Закріплення звукового значення букви л, умінь читати з нею склади, слова і речення.  
Строка 1015: Строка 1429:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 60. Письмо великої букви Л.  
  Тема 60. Письмо великої букви Л.  
Строка 1036: Строка 1459:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 61. [[Звуки с, с?, позначення їх буквами Сс|Звуки [с], [с´], позначення їх буквами Сс]].  
  Тема 61. [[Звуки с, с?, позначення їх буквами Сс|Звуки [с], [с´], позначення їх буквами Сс]].  
Строка 1057: Строка 1489:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 62. Письмо малої&nbsp; і великої букв с.  
  Тема 62. Письмо малої&nbsp; і великої букв с.  
Строка 1078: Строка 1519:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 63. Робота з дитячою книгою. В Сухомлинський. Для чого кажуть спасибі.  
  Тема 63. Робота з дитячою книгою. В Сухомлинський. Для чого кажуть спасибі.  
Строка 1099: Строка 1549:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 64. [[Повторення вивчених букв|Повторення вивчених букв]].
  Тема 64. [[Повторення вивчених букв|Повторення вивчених букв]].
Строка 1135: Строка 1594:
  Тема 81. Читання текстів з вивченими буквами.
  Тема 81. Читання текстів з вивченими буквами.
  Тема 82. Написання слів і речень з вивченими буквами.
  Тема 82. Написання слів і речень з вивченими буквами.
-
  Тема 83. Звуки&nbsp; [т], [т´]. Закріплення звукового значення букви в, умінь читати з нею склади, слова і речення.  
+
  Тема 83. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D1%82,_%D1%82%3F._%D0%97%D0%B0%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%B2,_%D1%83%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8C_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D0%BD%D0%B5%D1%8E_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8,_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%96_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F Звуки&nbsp; [т], [т´]. Закріплення звукового значення букви в, умінь читати з нею склади, слова і речення].  
  Тема&nbsp; 84. Розвиток зв’язного мовлення. Назви ягід.  
  Тема&nbsp; 84. Розвиток зв’язного мовлення. Назви ягід.  
  Тема 85.Звук [е], позначення його буквами Ее.
  Тема 85.Звук [е], позначення його буквами Ее.
Строка 1144: Строка 1603:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 89.Звуки [д], [д´], позначення їх буквами Дд.  
  Тема 89.Звуки [д], [д´], позначення їх буквами Дд.  
Строка 1165: Строка 1633:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 90.Письмо малої&nbsp; букви д.  
  Тема 90.Письмо малої&nbsp; букви д.  
Строка 1186: Строка 1663:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 91.Звуки&nbsp; [д], [д´]. Закріплення звукового значення букви в, умінь читати з нею склади, слова і речення.  
  Тема 91.Звуки&nbsp; [д], [д´]. Закріплення звукового значення букви в, умінь читати з нею склади, слова і речення.  
Строка 1207: Строка 1693:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 92.Письмо великої букви Д.  
  Тема 92.Письмо великої букви Д.  
Строка 1228: Строка 1723:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 93.Звуки [з], [з´], позначення їх буквами Зз.  
  Тема 93.Звуки [з], [з´], позначення їх буквами Зз.  
Строка 1249: Строка 1753:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 94.Письмо малої&nbsp; букви з.  
  Тема 94.Письмо малої&nbsp; букви з.  
Строка 1270: Строка 1783:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 95.Звуки&nbsp; [з], [з´]. Закріплення звукового значення букви з, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою. Наші знайомі незнайомці.  
  Тема 95.Звуки&nbsp; [з], [з´]. Закріплення звукового значення букви з, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою. Наші знайомі незнайомці.  
Строка 1291: Строка 1813:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 96.[[Письмо великої букви З.|Письмо великої букви З.]]  
  Тема 96.[[Письмо великої букви З.|Письмо великої букви З.]]  
Строка 1312: Строка 1843:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 97.Буква ь. Позначення ним на письмі м’якості приголосних.  
  Тема 97.Буква ь. Позначення ним на письмі м’якості приголосних.  
Строка 1333: Строка 1873:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 98.[[Письмо букви ь окремо та у поєднанні з іншими літерами.|Письмо букви ь окремо та у поєднанні з іншими літерами.]]  
  Тема 98.[[Письмо букви ь окремо та у поєднанні з іншими літерами.|Письмо букви ь окремо та у поєднанні з іншими літерами.]]  
Строка 1354: Строка 1903:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 99.[[Закріплення букви ь.|Закріплення букви ь.]]  
  Тема 99.[[Закріплення букви ь.|Закріплення букви ь.]]  
Строка 1375: Строка 1933:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 100.Розвиток зв’язного мовлення. Назви посуду.  
  Тема 100.Розвиток зв’язного мовлення. Назви посуду.  
Строка 1396: Строка 1963:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 101.Звуки [б], [б´], позначення їх буквами Бб.  
  Тема 101.Звуки [б], [б´], позначення їх буквами Бб.  
Строка 1417: Строка 1993:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 102.Письмо малої&nbsp; букви б.  
  Тема 102.Письмо малої&nbsp; букви б.  
Строка 1438: Строка 2023:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 103.[[Звуки б. Закріплення звукового значення букви б, умінь читати з нею склади, слова і речення|Звуки&nbsp; [б], [б´]. Закріплення звукового значення букви б, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою. Г. Бойко]].
  Тема 103.[[Звуки б. Закріплення звукового значення букви б, умінь читати з нею склади, слова і речення|Звуки&nbsp; [б], [б´]. Закріплення звукового значення букви б, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою. Г. Бойко]].
Строка 1467: Строка 2061:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 112.Письмо великої букви Г.  
  Тема 112.Письмо великої букви Г.  
Строка 1488: Строка 2091:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 113.[[Звук ч, позначення його буквами Чч|Звук&nbsp; [ч], позначення його&nbsp; буквами Чч]].
  Тема 113.[[Звук ч, позначення його буквами Чч|Звук&nbsp; [ч], позначення його&nbsp; буквами Чч]].
Строка 1511: Строка 2123:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 116.Розвиток зв’язного мовлення. Побутова техніка.  
  Тема 116.Розвиток зв’язного мовлення. Побутова техніка.  
Строка 1532: Строка 2153:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 117.Звук [й], позначення його буквами Йй.  
  Тема 117.Звук [й], позначення його буквами Йй.  
Строка 1553: Строка 2183:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 118.Письмо малої&nbsp; букви й.  
  Тема 118.Письмо малої&nbsp; букви й.  
Строка 1574: Строка 2213:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 119.Звук [й]. Закріплення звукового значення букви й, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою. А. Костецький. А що в портфелі?  
  Тема 119.Звук [й]. Закріплення звукового значення букви й, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою. А. Костецький. А що в портфелі?  
Строка 1595: Строка 2243:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 120.Письмо великої букви Й.  
  Тема 120.Письмо великої букви Й.  
Строка 1616: Строка 2273:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 121. [[Звук х, позначення його буквами Хх.|Звук [х], позначення його буквами Хх]].  
  Тема 121. [[Звук х, позначення його буквами Хх.|Звук [х], позначення його буквами Хх]].  
Строка 1637: Строка 2303:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 122.Письмо малої&nbsp; букви х.  
  Тема 122.Письмо малої&nbsp; букви х.  
Строка 1658: Строка 2333:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 123. Читання речень з буквою х.  
  Тема 123. Читання речень з буквою х.  
Строка 1679: Строка 2363:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 124. Письмо великої букви Х.  
  Тема 124. Письмо великої букви Х.  
Строка 1700: Строка 2393:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 125. [[Читання текстів з вивченими буквами|Читання текстів з вивченими буквами.]]  
  Тема 125. [[Читання текстів з вивченими буквами|Читання текстів з вивченими буквами.]]  
Строка 1721: Строка 2423:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 126. Списування з букваря.  
  Тема 126. Списування з букваря.  
Строка 1742: Строка 2453:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 127. [[Тема 127. Буква я, позначення нею сполучення звуків йа. Звукобуквенний аналіз слів. Загадка.|Буква [я], позначення нею сполучення звуків&nbsp; [йа]. Звукобуквенний аналіз слів. Загадка.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;
  Тема 127. [[Тема 127. Буква я, позначення нею сполучення звуків йа. Звукобуквенний аналіз слів. Загадка.|Буква [я], позначення нею сполучення звуків&nbsp; [йа]. Звукобуквенний аналіз слів. Загадка.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;
Строка 1776: Строка 2496:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 141. &nbsp;&nbsp; [[Звук ш, позначення його буквою «ша».читання речень|Звук&nbsp; [ ш ], позначення його буквою «ша».читання речень.]]  
  Тема 141. &nbsp;&nbsp; [[Звук ш, позначення його буквою «ша».читання речень|Звук&nbsp; [ ш ], позначення його буквою «ша».читання речень.]]  
Строка 1797: Строка 2526:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 142. &nbsp;&nbsp; Письмо малої букви ш. написання складів, слів і речень.&nbsp;&nbsp;&nbsp;  
  Тема 142. &nbsp;&nbsp; Письмо малої букви ш. написання складів, слів і речень.&nbsp;&nbsp;&nbsp;  
Строка 1818: Строка 2556:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 143. &nbsp;&nbsp; Зіставлення звуків [ ж ]&nbsp; - [ ш ]. Тема 144. &nbsp;&nbsp; Письмо великої букви Ш. Написання буквосполучень і речень.  
  Тема 143. &nbsp;&nbsp; Зіставлення звуків [ ж ]&nbsp; - [ ш ]. Тема 144. &nbsp;&nbsp; Письмо великої букви Ш. Написання буквосполучень і речень.  
Строка 1839: Строка 2586:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 145. &nbsp; Закріплення звукового значення букви «ша».  
  Тема 145. &nbsp; Закріплення звукового значення букви «ша».  
Строка 1860: Строка 2616:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 146. &nbsp;&nbsp; Закріплення вміння писати вивчені букви.списування з завданням вставити пропущені букви. Закріплення букви «ї».&nbsp;&nbsp;&nbsp;  
  Тема 146. &nbsp;&nbsp; Закріплення вміння писати вивчені букви.списування з завданням вставити пропущені букви. Закріплення букви «ї».&nbsp;&nbsp;&nbsp;  
Строка 1881: Строка 2646:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 147. &nbsp;&nbsp; Закріплення букви «ша».&nbsp;  
  Тема 147. &nbsp;&nbsp; Закріплення букви «ша».&nbsp;  
Строка 1902: Строка 2676:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 148. &nbsp;&nbsp; Закріплення вмінь писати вивчені букви. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.&nbsp;&nbsp;&nbsp;  
  Тема 148. &nbsp;&nbsp; Закріплення вмінь писати вивчені букви. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.&nbsp;&nbsp;&nbsp;  
Строка 1923: Строка 2706:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 149. &nbsp;&nbsp; [[Буква «ї», позначення нею сполучення звуків|Буква «ї», позначення нею сполучення звуків [ йі ].&nbsp; ]]  
  Тема 149. &nbsp;&nbsp; [[Буква «ї», позначення нею сполучення звуків|Буква «ї», позначення нею сполучення звуків [ йі ].&nbsp; ]]  
Строка 1944: Строка 2736:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 150. &nbsp;&nbsp; Письмо малої букви ї, складів та слів з нею. Складання і записування речень.&nbsp;&nbsp;&nbsp;  
  Тема 150. &nbsp;&nbsp; Письмо малої букви ї, складів та слів з нею. Складання і записування речень.&nbsp;&nbsp;&nbsp;  
Строка 1965: Строка 2766:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 151. &nbsp;&nbsp; [[Закріплення звукового значення букви «ї»|Закріплення звукового значення букви «ї».]]&nbsp;&nbsp;  
  Тема 151. &nbsp;&nbsp; [[Закріплення звукового значення букви «ї»|Закріплення звукового значення букви «ї».]]&nbsp;&nbsp;  
Строка 2005: Строка 2815:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  '''Розвиток зв’язного мовлення.&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''  
  '''Розвиток зв’язного мовлення.&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''  
Строка 2026: Строка 2845:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 169. &nbsp;&nbsp; Буква «є», позначення нею сполучення звуків [ йе ].&nbsp;  
  Тема 169. &nbsp;&nbsp; Буква «є», позначення нею сполучення звуків [ йе ].&nbsp;  
Строка 2047: Строка 2875:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 170. &nbsp;&nbsp; Письмо малої букви є, складів та&nbsp; слів з нею. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Диктант буквосполучень.&nbsp;&nbsp;&nbsp;  
  Тема 170. &nbsp;&nbsp; Письмо малої букви є, складів та&nbsp; слів з нею. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Диктант буквосполучень.&nbsp;&nbsp;&nbsp;  
Строка 2068: Строка 2905:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 171. &nbsp;&nbsp;[[Закріплення звукового значення букви «є» на початку складу| Закріплення звукового значення букви «є» на початку складу.]]  
  Тема 171. &nbsp;&nbsp;[[Закріплення звукового значення букви «є» на початку складу| Закріплення звукового значення букви «є» на початку складу.]]  
Строка 2089: Строка 2935:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 172. &nbsp;&nbsp; Закріплення вмінь писати вивчені букви. Складання і записування речень за малюнком.&nbsp;&nbsp;&nbsp;  
  Тема 172. &nbsp;&nbsp; Закріплення вмінь писати вивчені букви. Складання і записування речень за малюнком.&nbsp;&nbsp;&nbsp;  
Строка 2110: Строка 2965:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 173. &nbsp;&nbsp; Позначення буквою «є» звука [ е ] та м’якості попереднього приголосного.  
  Тема 173. &nbsp;&nbsp; Позначення буквою «є» звука [ е ] та м’якості попереднього приголосного.  
Строка 2131: Строка 2995:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 174. &nbsp;&nbsp; Письмо великої букви Є. Написання буквосполучень і речень. Вибірковий диктант.&nbsp;&nbsp;&nbsp;  
  Тема 174. &nbsp;&nbsp; Письмо великої букви Є. Написання буквосполучень і речень. Вибірковий диктант.&nbsp;&nbsp;&nbsp;  
Строка 2152: Строка 3025:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 175. &nbsp;&nbsp;[[Буква «ща», позначення нею звукосполучення шч|Буква «ща», позначення нею звукосполучення [ шч ]]].&nbsp;&nbsp;  
  Тема 175. &nbsp;&nbsp;[[Буква «ща», позначення нею звукосполучення шч|Буква «ща», позначення нею звукосполучення [ шч ]]].&nbsp;&nbsp;  
Строка 2190: Строка 3072:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 193. &nbsp; Звук [дж], позначення його буквосполученням «дж».&nbsp; Звуко-буквенний аналіз слів. Опрацювання вірша «Джерельце» та вірша Л.Костенко «Джміль».&nbsp;&nbsp;&nbsp;  
  Тема 193. &nbsp; Звук [дж], позначення його буквосполученням «дж».&nbsp; Звуко-буквенний аналіз слів. Опрацювання вірша «Джерельце» та вірша Л.Костенко «Джміль».&nbsp;&nbsp;&nbsp;  
Строка 2211: Строка 3102:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 194. &nbsp; Письмо буквосполучень дж, Дж, слів з ними.&nbsp; Словниковий диктант. &nbsp;&nbsp;&nbsp;  
  Тема 194. &nbsp; Письмо буквосполучень дж, Дж, слів з ними.&nbsp; Словниковий диктант. &nbsp;&nbsp;&nbsp;  
Строка 2232: Строка 3132:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 195. &nbsp;&nbsp; Відпрацювання злитої вимови звуків [дж].&nbsp;  
  Тема 195. &nbsp;&nbsp; Відпрацювання злитої вимови звуків [дж].&nbsp;  
Строка 2253: Строка 3162:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 196. &nbsp;&nbsp; Письмо великої букви Е. Написання складів, слів з нею.  
  Тема 196. &nbsp;&nbsp; Письмо великої букви Е. Написання складів, слів з нею.  
Строка 2274: Строка 3192:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 197. &nbsp;&nbsp; Закріплення&nbsp; звука [дж], буквосполучення «дж».&nbsp;  
  Тема 197. &nbsp;&nbsp; Закріплення&nbsp; звука [дж], буквосполучення «дж».&nbsp;  
Строка 2295: Строка 3222:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  Тема 198. &nbsp;&nbsp; Закріплення вмінь писати вивчені букви. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.&nbsp;&nbsp;&nbsp;  
  Тема 198. &nbsp;&nbsp; Закріплення вмінь писати вивчені букви. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.&nbsp;&nbsp;&nbsp;  
Строка 2366: Строка 3302:
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
-
====== Повний конспект [[Заглавная_страница|урок]]ів за календарним шкільним планом  ======
+
====== Повний конспект [[Заглавная страница|урок]]ів за календарним шкільним планом  ======
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
 
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
 
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
-
+
 
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
<br> <br>  
<br> <br>  
 +
 +
<br>
   
   
 +
 +
<br>
   
   
 +
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
-
 
-
 
   
   
 +
 +
<br>
   
   
<br>  
<br>  
 +
<br>  
<br>  
 +
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                       
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                       

Версия 11:19, 12 июля 2011

<met akeywords>українська мова, мова, конпект, урок, урок українська мова, конспекти уроків, тема, твори, українська мова клас, 1 клас</metakeywords>Українська мова 1 клас 




































 Календарно-тематичне планування уроків з українськоїмови першого класу 

























Розділ 1. Добукварний період 
























Тема 1.    Здрастуй, школо! Знайомство з букварем. Вірш „Рідний край”. Слово. Що означають слова. Склади. 
























Тема 2.    Ознайомлення із зошитом, письмовим приладдям. Правила користування ручкою, правила сидіння за партою. Основний рядок сітки зошита 
























Тема 3.    Літні розваги. Ознайомлення з реченням. Умовне позначення речень. Поняття про голосні і приголосні звуки. 
























Тема 4.    Розвиток зв”язного мовлення. Тематична група слів „Шкільне приладдя”. 
























Тема 5.    Слухання і розповідь казки. Діалог. Речення. Слово. Склади. Голосні і приголосні звуки. Умовне  позначення.
Тема 6.   Написання прямої похилої маленької і великої вертикальних ліній.( До верхньої міжрядкової лінії) 























Тема 7.    Школа. Режим дня. Слова – назви предметів. Робота з дитячою  книгою . Казка „Івасик – Телесик”. 
























Тема 8.    Написання прямої похилої короткої вертикальної лінії з заокругленням внизу і вгорі. 
























Тема 9.    Школа. Режим дня. Слова – дії предметів. 
























Тема 10.  Написання прямої похилої довгої вертикальної лінії з заокругленням внизу і вгорі. 
























Тема 11.  Розширення уявлення про речення, слово, звуки. Розподіл предметів на групи. Слова – ознаки предметів. Тверді і м’які приголосні.
Тема 12. Написання півовалів, розкритих вліво і вправо.
Тема 13. Домашні тварини. Наголос, як сильніше вимовлюваний склад. Звуковий аналіз мовлених слів.
Тема 14. Зображення петель внизу  з похилими лініями.
Тема 15. Дикі тварини. Робота з дитячою книгою. Казка „Колосок”
Тема 16. Зображення петель угорі  з похилими лініями.
Тема 17. Техніка. Транспорт. Знаходження наголошеного складу у слові.  























Тема 18. Письмо маленького та великого овалів. 
























Тема 19. Читання складів, слів з вивченими буквами. 
























Тема 20. Розвиток зв’язного мовлення. Слова – назви іграшок.
Тема 21. Ми є діти українські. Закріплення та відпрацювання набутих умінь.
Тема 22. Вишиваємо рушнички. Закріплення умінь написання вивчених елементів букв.

Розділ 2. Букварний період 























Тема 23. Звук [a], позначення його буквами Аа. Робота з дитячою книгою ”Лікар Айболить”. 
























Тема 24. Письмо рядкової букви а.
Тема 25. Звук [a]. Букви Аа. Моделювання слів і речень. 
Тема 26. Письмо великої букви а.
Тема 27.Звук [у], позначення його буквами Уу.




















Тема 28. Письмо рядкової букви у. 
























Тема 29. Звук [у], позначення його буквами Уу. Звуко-складовий аналіз слів. 
























Тема 30. Письмо великої букви У.Письмо рядкової букви у. 
























Тема 31. Звук [о], позначення його буквами Оо. Робота з дитячою книгою. К. Ушинський. 
























Тема 32. Письмо рядкової букви о.
























Тема 33. Звук [о]. Букви Оо.  
Тема 34. Письмо великої букви О.
Тема 35. Читання слів і складів з вивченими буквами.
Тема 36. Розвиток зв’язного мовлення. Слова – назви одягу.
Тема 37. Звук [и], позначення його буквою и. 























Тема 38. Письмо рядкової букви и. 
























Тема 39. Звук [м], позначення його буквами Мм. Робота з дитячою книгою. М. Коцюбинський. Десять робітників. 
























Тема 40. Письмо рядкової букви м. 
























Тема 41. Звук [м]. Букви Мм.  
























Тема 42. Письмо великої букви М. 
























Тема 43.Звук [і], позначення його буквами Іі. 
























Тема 44.Письмо рядкової букви і. 
























Тема  45. Звук [і]. Букви Іі.  
























Тема 46. Письмо великої букви І. 
























Тема 47. Звуки [н], [н´], позначення їх буквами Нн. Робота з дитячою книгою. 
























Тема 48. Письмо малої  букви н. 
























Тема 49. Повторення вивчених букв. 
























Тема 50. Письмо великої букви Н. 
























Тема 51. Читання текстів з вивченими буквами. 
























Тема 52. Розвиток зв’язного мовлення. Назви меблів. 
























Тема 53. Звуки [в], [в´], позначення їх буквами Вв 























Тема 54. Письмо малої  букви в.
























Тема 55. Звуки  [в], [в´]. Закріплення звукового значення букви в, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою. Ввічливість. 
























Тема 56. Письмо великої букви В. 
























Тема 57. Звуки [л], [л´], позначення їх буквами Лл. 
























Тема 58. Письмо малої  букви л. 























Тема 59. Звуки  [л], [л´]. Закріплення звукового значення букви л, умінь читати з нею склади, слова і речення. 























Тема 60. Письмо великої букви Л. 























Тема 61. Звуки [с], [с´], позначення їх буквами Сс. 























Тема 62. Письмо малої  і великої букв с. 























Тема 63. Робота з дитячою книгою. В Сухомлинський. Для чого кажуть спасибі. 























Тема 64. Повторення вивчених букв.
Тема 65. Звуки  [с], [с´]. Закріплення звукового значення букви с, умінь читати з нею склади, слова і речення. 
Тема 66. Закріплення письма вивчених літер. Письмо складів і слів з вивченим літерами.
Тема 67. Звуки [к], [к´], позначення їх буквами КК.
Тема 68. Письмо малої  букви к. Розвиток зв’язного мовлення. Опис калини.
Тема 69. Звуки  [к], [к´]. Закріплення звукового значення букви к, умінь читати з нею склади, слова і речення. 
Тема 70. Письмо великої букви К.
Тема 71. Звуки [п], [п´], позначення їх буквами Пп. Робота з дитячою книгою. О. Буцень. Настуська-вередуська.
Тема 72. Письмо малої  букви п.
Тема 73. Звуки  [п], [п´]. Закріплення звукового значення букви п, умінь читати з нею склади, слова і речення. 
Тема 74. Письмо великої букви П.
Тема 75. Звуки [р], [р´], позначення їх буквами Рр.
Тема 76. Письмо малої  букви р.
Тема 77. Звуки  [р], [р´]. Закріплення звукового значення букви р, умінь читати з нею склади, слова і речення. 
Тема 78. Письмо великої букви Р.
Тема 79. Звуки [т], [т´], позначення їх буквами Тт. Робота з дитячою книгою. 
Тема 80. Письмо малої і великої   букв т.
Тема 81. Читання текстів з вивченими буквами.
Тема 82. Написання слів і речень з вивченими буквами.
Тема 83. Звуки  [т, [т´]. Закріплення звукового значення букви в, умінь читати з нею склади, слова і речення]. 
Тема  84. Розвиток зв’язного мовлення. Назви ягід. 
Тема 85.Звук [е], позначення його буквами Ее.
Тема 86.Письмо малої  букви е.
Тема 87.Звук  [е]. Закріплення звукового значення букви Ее, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою. Як живеться твоїм речам?
Тема 88.Письмо великої букви Е. 























Тема 89.Звуки [д], [д´], позначення їх буквами Дд. 























Тема 90.Письмо малої  букви д. 























Тема 91.Звуки  [д], [д´]. Закріплення звукового значення букви в, умінь читати з нею склади, слова і речення. 























Тема 92.Письмо великої букви Д. 























Тема 93.Звуки [з], [з´], позначення їх буквами Зз. 























Тема 94.Письмо малої  букви з. 























Тема 95.Звуки  [з], [з´]. Закріплення звукового значення букви з, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою. Наші знайомі незнайомці. 























Тема 96.Письмо великої букви З. 























Тема 97.Буква ь. Позначення ним на письмі м’якості приголосних. 























Тема 98.Письмо букви ь окремо та у поєднанні з іншими літерами. 























Тема 99.Закріплення букви ь. 























Тема 100.Розвиток зв’язного мовлення. Назви посуду. 























Тема 101.Звуки [б], [б´], позначення їх буквами Бб. 























Тема 102.Письмо малої  букви б. 























Тема 103.Звуки  [б], [б´]. Закріплення звукового значення букви б, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою. Г. Бойко.
Тема 104.Письмо великої букви Б.
Тема 105.Звук [г], позначення його буквами Гг.
Тема 106.Письмо малої  букви г.
Тема 107.Звук г. Закріплення звукового значення букви г, умінь читати з нею склади, слова і речення. 
Тема 108.Письмо великої букви Г.
Тема 109.Звук [г], позначення його буквами Гг.
Тема 110.Письмо малої  букви г.
Тема 111.Звук [г]. Закріплення звукового значення букви г, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою. 























Тема 112.Письмо великої букви Г. 























Тема 113.Звук  [ч], позначення його  буквами Чч.
Тема 114.Письмо малої і великої   букв ч.
Тема 115.Звук  [ч]. Закріплення звукового значення букви ч, умінь читати з нею склади, слова і речення.  























Тема 116.Розвиток зв’язного мовлення. Побутова техніка. 























Тема 117.Звук [й], позначення його буквами Йй. 























Тема 118.Письмо малої  букви й. 























Тема 119.Звук [й]. Закріплення звукового значення букви й, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою. А. Костецький. А що в портфелі? 























Тема 120.Письмо великої букви Й. 























Тема 121. Звук [х], позначення його буквами Хх. 























Тема 122.Письмо малої  букви х. 























Тема 123. Читання речень з буквою х. 























Тема 124. Письмо великої букви Х. 























Тема 125. Читання текстів з вивченими буквами. 























Тема 126. Списування з букваря. 























Тема 127. Буква [я], позначення нею сполучення звуків  [йа]. Звукобуквенний аналіз слів. Загадка.     
Тема 128. Письмо малої букви я. написання буквосполучень, слів. 
Тема 129. Позначення буквою я звука  [а] та м’якості попереднього приголосного. 
Тема 130. Письмо великої букви Я, буквосполучень з нею. Складання і записування речень.    
Тема 131. Закріплення звукового значення букви я. 
Тема 132. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Поділ і записування слів за групами.    
Тема 133. Звук  [ ж ], позначення його буквою «же». Дзвінка вимова звука  [ж] в кінці складів і слів. Українські народні обрядові пісні. Скоромовка.    
Тема 134.   Письмо малої букви ж. написання буквосполучень та слів з нею.    
Тема 135.   Закріплення звукового значення букви «же», опрацювання казки «Лисичка і Журавель». 
Тема 136.    Письмо великої букви Ж, складів з нею. складання й записування слів. Розвиток зв’язного мовлення.    
Тема 137.    Закріплення букви „же”. Загадка. 
Тема 138.    Закріплення вмінь писати вивчені букви. Словниковий диктант.    
Тема 139.    Закріплення звукового значення букви «же». 
Тема 140.    Письмо великої букви К. написання буквосполучень. Складання і записування речень.   























Тема 141.    Звук  [ ш ], позначення його буквою «ша».читання речень. 























Тема 142.    Письмо малої букви ш. написання складів, слів і речень.    























Тема 143.    Зіставлення звуків [ ж ]  - [ ш ]. Тема 144.    Письмо великої букви Ш. Написання буквосполучень і речень. 























Тема 145.   Закріплення звукового значення букви «ша». 























Тема 146.    Закріплення вміння писати вивчені букви.списування з завданням вставити пропущені букви. Закріплення букви «ї».    























Тема 147.    Закріплення букви «ша».  























Тема 148.    Закріплення вмінь писати вивчені букви. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.    























Тема 149.    Буква «ї», позначення нею сполучення звуків [ йі ].   























Тема 150.    Письмо малої букви ї, складів та слів з нею. Складання і записування речень.    























Тема 151.    Закріплення звукового значення букви «ї».   
Тема 152.    Письмо великої букви Ї, складів та слів з нею. Складання і записування слів.  
Тема 153.    Закріплення букви «ї». Українські народні казки.  
Тема 154.    Закріплення вмінь писати вивчені букви. Складання і записування речень.    
Тема 155.    Звуки [ ц], [ ц”], позначення їх буквою «це».звуко-буквенний аналіз слів.  
Тема 156.    Письмо великої букви З, буквосполучень з нею. Написання речень.
Тема 157.    Закріплення звукових значень букви «це».  
Тема 158.    Письмо малої букви ц, складів та слів з нею. Складання і записування речень.    
Тема 159.    Закріплення букви «це». 
Тема 160.    Письмо великої букви Ц, буквосполучень з нею. Написання речень. 
Тема 161.    Буква «ю», позначення нею сполучення звуків [ йу ].  Опрацювання казки «Івасик-Телесик», вірша Лесі Українки «Пісенька весняної води».    
Тема 162.    Письмо малої букви ю. Написання буквосполучень, слів, речень.     
Тема 163.    Буква «ю» на початку складу. Звуко-буквенний аналіз слів. Опрацювання тексту «Десять робітників» (за М. Коцюбинським).    
Тема 164.    Закріплення вмінь писати вивчені букви. Складання і записування речень.    
Тема 165.    Позначення буквою «ю» звука  [у]  та м’якості попереднього приголосного. 
Тема 166.    Письмо великої букви Ю, складів та слів  з нею. Написання речень.
Тема 167.    Закріплення букви «ю».
Тема 168.    Закріплення вмінь писати вивчені букви. Навчальний диктант. 

























Розвиток зв’язного мовлення.     























Тема 169.    Буква «є», позначення нею сполучення звуків [ йе ].  























Тема 170.    Письмо малої букви є, складів та  слів з нею. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Диктант буквосполучень.    























Тема 171.    Закріплення звукового значення букви «є» на початку складу. 























Тема 172.    Закріплення вмінь писати вивчені букви. Складання і записування речень за малюнком.    























Тема 173.    Позначення буквою «є» звука [ е ] та м’якості попереднього приголосного. 























Тема 174.    Письмо великої букви Є. Написання буквосполучень і речень. Вибірковий диктант.    























Тема 175.   Буква «ща», позначення нею звукосполучення [ шч ].   
Тема 176.    Письмо малої букви щ, складів, слів та речень з нею. 
Тема 177.    Закріплення звукового значення букви «ща». Звуко-буквенний аналіз слів. 
Тема 178.   Письмо великої букви Щ. Написання буквосполучень та слів з нею. Складання і записування речень.    
Тема 179.    Закріплення букви «ща». Опрацювання тексту «» («Післябукварна читаночка»).      
Тема 180.    Закріплення вмінь писати вивчені букви. Коментоване письмо.    
Тема 181.    Буква «еф», позначення нею звукосполучення [ еф ].  Читання слів. Бесіда про професії людей.      
Тема 182.    Письмо малої букви ф, буквосполучень. Списування слів із завданням вставити пропущені букви.    
Тема 183.    Закріплення звукового значення букви «еф». 
Тема 184.    Закріплення вмінь писати вивчені букви. Складання і записування речень за малюнком.
Тема 185.    Закріплення  букви «еф». 
Тема 186.   Письмо великої букви Ф. Написання буквосполучень та слів з нею.
Тема 187.    Звуки [дз], [дз”], позначення їх буквосполученням «дз».
Тема 188.    Закріплення вмінь писати вивчені букви. Пояснювальний диктант.    
Тема 189.    Закріплення  звуків [дз], [ дз”]. 
Тема 190.   Письмо буквосполучень дз, Дз, слів з ними.  Списування з завданням вставити пропущені букви.    
Тема 191.    Відпрацювання злитої вимови звуків [дз], [ дз”]. 
Тема 192.    Закріплення вмінь писати вивчені букви. Складання і записування речень за малюнком. 























Тема 193.   Звук [дж], позначення його буквосполученням «дж».  Звуко-буквенний аналіз слів. Опрацювання вірша «Джерельце» та вірша Л.Костенко «Джміль».    























Тема 194.   Письмо буквосполучень дж, Дж, слів з ними.  Словниковий диктант.     























Тема 195.    Відпрацювання злитої вимови звуків [дж].  























Тема 196.    Письмо великої букви Е. Написання складів, слів з нею. 























Тема 197.    Закріплення  звука [дж], буквосполучення «дж».  























Тема 198.    Закріплення вмінь писати вивчені букви. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.    
Тема 199.    Апостроф. Роль апострофа в українській мові. Опрацювання вірша «Ой ти, соловейку». Прислів’я. 
Тема 200.    Написання складів і слів з апострофом. Пояснювальний диктант. 
Тема 201.    Закріплення правила вживання апострофа в українській мові.
Тема 202.    Алфавіт. Закріплення вмінь писати великі й малі літери українського алфавіту.     
Тема 203.    Бесіда-розповідь про Тараса Шевченка. Опрацювання тексту та уривків з віршів Т. Шевченка.    
Тема 204.    Повторення написання букв Л, А, М, Г, П, Т, Б, Г, поєднання їх з іншими буквами. Навчальний диктант.    
Тема 205.    Бесіда-розповідь про Івана Франка. Опрацювання тексту однойменної казки І. Франка «Фарбований лис».    
Тема 206.    Повторення написання букв С,Є, О, Ю, Х, Ж, поєднання їх з іншими буквами. Списування тексту, поданого друкованим шрифтом.    
Тема 207.    Бесіда-розповідь про Лесю Українку. Опрацювання  вірша Лесі Українки «Вишеньки». 
Тема 208.    Повторення написання букв І, Ї, Н, К, Ю у  поєднанні з іншими буквами. Складання речень за малюнком. 
Тема 209.    Опрацювання казки М. Коцюбинського «Про двох цапків».    
Тема 210.    Повторення написання букв Й, Ц, Ш, Щ, У, Ч та   поєднання їх з іншими буквами. Написання слів та речень.    
Тема 211.    Опрацювання оповідання «Перо і олівець».    
Тема 212.    Повторення написання букв Р, В, Д, З, Е, Я, Ф поєднання їх з іншими буквами. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.    
Тема 213.    Виразне читання віршів 
Тема 214.    Повторення знань про звуки і букви. Алфавіт. Повторення алфавітних назв букв. Звуко-буквені зіставлення в словах.    
Тема 215.    Виразне читання віршів 
Тема 216.    Поділ слів на склади Слова, близькі за значенням Словниковий диктант. 
Тема 217.    Перенос слів. Слова, протилежні за значенням. Списування з рукописного тексту.    
Тема 218.    Перенос слів зі збігом приголосних. Звуко-буквений аналіз слів.     
Тема 219.    Речення. Складання і записування речень.     
Тема 220.    Доповнення незакінчених речень. 
Тема 221.    Виразне читання віршів
Тема 222.    Текст. Поділ тексту на речення.     
Тема 223.    Українські народні дитячі ігри.
Тема 224.   Робота над деформованим текстом.    
Тема 225.    Наша мова. Щоб уміти читати і більше знати. Вірші про мову.    
Тема 226.    Алфавіт. Звуки мовлення . Букви.    
Тема 227.    Слова ввічливості. За В. Сухомлинським. Скажи людині «Доброго дня!».    
Тема 228.    Голосні звуки. Наголос. Склад.     
Тема 229.    Приголосні звуки. Розвиток зв’язного мовлення. Слова – назви транспорту.    
Тема 230.    Правопис слів з буквою я.     
Тема 231.    Списування з друкованого тексту.    
Тема 232.    Правопис слів з буквою є.    
Тема 233.    Свято Букваря.    
Тема 234.    Речення. Складання і записування речень. Списування речень, поданих друкованим шрифтом. 
Тема 235.    Правопис слів з буквою ї.     
Тема 236.    Читання та переказ текстів.    
Тема 237.    Правопис слів з буквою ї.    
Тема 238.    Правопис слів з буквами г та г.    
Тема 239.    Правопис слів з буквою щ.    
Тема 240.    Речення. Складання і записування речень. Списування речень, поданих друкованим шрифтом. Розвиток зв’язного мовлення.    
Тема 241.    Читання та переказ текстів.    
Тема 242.    Правопис слів з буквосполученням дж та дз.    
Тема 243.    Правопис слів з буквосполученням дж та дз.    
Тема 244.    Перевірка навичок читання та розвитку мовлення. Урок-гра «За сторінками прочитаних книг».   

































Повний конспект уроків за календарним шкільним планом 













































































































1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення


Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%BE._%D0%A7%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F._1_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81»

Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки

©  Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: