KNOWLEDGE HYPERMARKET

Практична робота №5 “Робота з файловими архівами”.
(Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Інформатика 10 клас|Інформат...»)
 
(1 промежуточная версия не показана)
Строка 3: Строка 3:
<br> '''План-конспект уроку з курсу «[[Інформатика 10 клас|Інформатика 10 клас]]» з теми «[[Створення та редагування відеофільмів (потокових презентацій.|Практична робота №5 “Робота з файловими архівами”.]]»'''  
<br> '''План-конспект уроку з курсу «[[Інформатика 10 клас|Інформатика 10 клас]]» з теми «[[Створення та редагування відеофільмів (потокових презентацій.|Практична робота №5 “Робота з файловими архівами”.]]»'''  
 +
<br> '''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''Тема:'' &nbsp;&nbsp; &nbsp;Практична робота №5 “Робота з файловими архівами”. '''
-
УРОК 15
+
<br> '''''Мета:'''''&nbsp;&nbsp; &nbsp;закріпити в учнів здобуті знання, вміння та навички роботи з файлами в броузері Internet Explorer: запис гіпертекстових документів із сайтів та збереження графічних елементів веб-сторінок на свій комп’ютер, завантаження файлів із файлових архівів; закріпити способи навігації в броузері, роботу з файлами і папками; перевірити знання теоретичного матеріалу, вміння і навички практичної роботи з броузером; розвивати навички роботи з мишею; виховувати інформаційну культуру учнів.  
-
<br>
+
-
Тема: &nbsp;&nbsp; &nbsp;Практична робота №5 “Робота з файловими архівами”.
+
-
<br>
+
-
Мета:&nbsp;&nbsp; &nbsp;закріпити в учнів здобуті знання, вміння та навички роботи з файлами в броузері Internet Explorer: запис гіпертекстових документів із сайтів та збереження графічних елементів веб-сторінок на свій комп’ютер, завантаження файлів із файлових архівів; закріпити способи навігації в броузері, роботу з файлами і папками; перевірити знання теоретичного матеріалу, вміння і навички практичної роботи з броузером; розвивати навички роботи з мишею; виховувати інформаційну культуру учнів.
+
-
<br>
+
-
Тип уроку:&nbsp;&nbsp; &nbsp;урок застосування знань, навичок і вмінь
+
-
<br>
+
-
Обладнання: комп’ютерний клас, локальна мережа Інтранет, картки із завданнями, папка Pub на FTP-сервері, в якій знаходиться до 8 файлів; тест перевірки знань Test_Inet.xls.
+
-
<br>
+
-
ХІД УРОКУ
+
-
<br>
+
-
I.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Актуалізація опорних знань і дій учнів, необхідних для творчого розв’язування поставлених завдань
+
-
<br>
+
-
Фронтальна бесіда з учнями:
+
-
<br>
+
-
-&nbsp;&nbsp; &nbsp;Що таке „броузер ”?
+
-
<br>
+
-
-&nbsp;&nbsp; &nbsp;Як додати ярлик до сторінки у папку Избранное?
+
-
<br>
+
-
-&nbsp;&nbsp; &nbsp;Який основний спосіб відкриття веб-сторінки в броузері?
+
-
<br>
+
-
-&nbsp;&nbsp; &nbsp;Як завантажити файл із файлового сервера?
+
-
<br>
+
-
-&nbsp;&nbsp; &nbsp;Як зберегти веб-сторінку в броузері?
+
-
<br>
+
-
-&nbsp;&nbsp; &nbsp;Як зберегти малюнок з веб-сторінки?
+
-
<br>
+
-
II.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Аналіз завдання, розкриття способів розв’язування творчих його елементів
+
-
<br>
+
-
Інструктаж по проведенню практичної роботи. Учні оформлюють в зошиті практичну роботу.
+
-
<br>
+
-
III.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Підготовка необхідного для роботи обладнання
+
-
<br>
+
-
Учні отримують картки із завданням, сідають за комп’ютер і запускають броузер.
+
-
<br>
+
-
IV.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Самостійне виконання практичної частини роботи
+
-
<br>
+
-
Завдання:
+
-
<br>
+
-
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;Відкрити свою папку на сервері.
+
-
<br>
+
-
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;Створіть в ній папку FTP. &nbsp;
+
-
<br>
+
-
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;Відкрити в броузері сторінку за адресою:
+
-
<br>
+
-
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;http://laborant/index.htm
+
-
<br>
+
-
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;Перейти послідовно на сторінки: Інформатика, Інтернет,&nbsp; Історія Інтернет.
+
-
<br>
+
-
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;Додати адресу відкритої сторінки до папки вашого класу у папці Избранное, назвати ярлик своїм прізвищем.
+
-
<br>
+
-
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;Зберегти веб-сторінку у свою папку, назвавши файл Історія.
+
-
<br>
+
-
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;Перейти на сторінку Електронна пошта.
+
-
<br>
+
-
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;Знайти емблему програми «The Bat!» і зберегти файл малюнку у свою папку, назвавши файл TheBat.gif
+
-
<br>
+
-
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;Відкрити файловий архів за адресою:
+
-
<br>
+
-
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;ftp://teacher/pub
+
-
<br>
+
-
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;Скопіювати всі файли відкритої папки у власну папку.
+
-
<br>
+
-
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;Показати вчителю файли, записані у свою папку.
+
-
<br>
+
-
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;Оформити роботу в зошиті.
+
-
<br>
+
-
V.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Перевірка знань учнями фактичного матеріалу і вміння розкривати елементарні зовнішні зв’язки
+
-
<br>
+
-
Учні поділяються на 2 підгрупи. Перша група проходить комп’ютерне тестування, друга – дає письмову відповідь на задане запитання. Через 10 хвилин групи міняються місцями.
+
-
<br>
+
-
Варіанти питань:
+
-
<br>
+
-
1.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Основні поняття мережі Інтернет, послуги мережі Інтернет, адресація комп’ютерів в мережі, основні протоколи мережі.
+
-
<br>
+
-
2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Поняття про електронну пошту. Принципи роботи пошти. Поштові протоколи. Основні операції з поштою.
+
-
<br>
+
-
3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Групи новин.
+
-
<br>
+
-
4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Гіпертекст. Служба WWW. Робота з броузером.
+
-
<br>
+
-
5.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Файлові архіви. Менеджери завантажувань.
+
-
<br><br><br><br>
+
-
Питання тесту:
+
-
<br>
+
-
№&nbsp;&nbsp; &nbsp;Запитання&nbsp;&nbsp; &nbsp;1&nbsp;&nbsp; &nbsp;2&nbsp;&nbsp; &nbsp;3&nbsp;&nbsp; &nbsp;
+
-
<br>
+
-
1&nbsp;&nbsp; &nbsp;З якої мережі розпочався розвиток Інтернет?&nbsp;&nbsp; &nbsp;IntraNet&nbsp;&nbsp; &nbsp;EtherNet&nbsp;&nbsp; &nbsp;ARPANet&nbsp;&nbsp; &nbsp;3
+
-
<br>
+
-
2&nbsp;&nbsp; &nbsp;Як називається набір правил, за якими здійснюється передача інформації в мережі?&nbsp;&nbsp; &nbsp;Протокол&nbsp;&nbsp; &nbsp;Інтернет&nbsp;&nbsp; &nbsp;Сервер&nbsp;&nbsp; &nbsp;1
+
-
<br>
+
-
3&nbsp;&nbsp; &nbsp;Яка англійська назва електронної пошти?&nbsp;&nbsp; &nbsp;WWW&nbsp;&nbsp; &nbsp;E-mail&nbsp;&nbsp; &nbsp;FTP&nbsp;&nbsp; &nbsp;2
+
-
<br>
+
-
4&nbsp;&nbsp; &nbsp;Який протокол бере участь у забезпеченні передачі даних по мережі?&nbsp;&nbsp; &nbsp;TCP/IP&nbsp;&nbsp; &nbsp;SNTP&nbsp;&nbsp; &nbsp;FCP&nbsp;&nbsp; &nbsp;1
+
-
<br>
+
-
5&nbsp;&nbsp; &nbsp;Яка з програм є поштовим клієнтом?&nbsp;&nbsp; &nbsp;Internet Explorer&nbsp;&nbsp; &nbsp;The Bat&nbsp;&nbsp; &nbsp;Browser&nbsp;&nbsp; &nbsp;2
+
-
<br>
+
-
6&nbsp;&nbsp; &nbsp;Яка адреса записана неправильно?&nbsp;&nbsp; &nbsp;prilaky.com.ua&nbsp;&nbsp; &nbsp;www.chernigov.ua&nbsp;&nbsp; &nbsp;www.school@tim.kiev.ua&nbsp;&nbsp; &nbsp;3
+
-
<br>
+
-
7&nbsp;&nbsp; &nbsp;Яка з програм не є поштовим клієнтом?&nbsp;&nbsp; &nbsp;The Bat&nbsp;&nbsp; &nbsp;Netscape Navigator&nbsp;&nbsp; &nbsp;Eudora&nbsp;&nbsp; &nbsp;2
+
-
<br>
+
-
8&nbsp;&nbsp; &nbsp;Яка кнопка розпочинає обмін поштою з сервером?&nbsp;&nbsp; &nbsp;Доставить
+
-
<br>
+
-
почту&nbsp;&nbsp; &nbsp;Создать сообщение&nbsp;&nbsp; &nbsp;Получить
+
-
<br>
+
-
почту&nbsp;&nbsp; &nbsp;1
+
-
<br>
+
-
9&nbsp;&nbsp; &nbsp;Який протокол забезпечує відправлення електронної пошти?&nbsp;&nbsp; &nbsp;IMAP&nbsp;&nbsp; &nbsp;SMTP&nbsp;&nbsp; &nbsp;POP3&nbsp;&nbsp; &nbsp;2
+
-
<br>
+
-
10&nbsp;&nbsp; &nbsp;Як називається найбільше зібрання груп новин в Інтернеті?&nbsp;&nbsp; &nbsp;Usenet&nbsp;&nbsp; &nbsp;Fido&nbsp;&nbsp; &nbsp;Novosti&nbsp;&nbsp; &nbsp;1
+
-
<br>
+
-
11&nbsp;&nbsp; &nbsp;Яка з програм є інтернет-пейджером?&nbsp;&nbsp; &nbsp;IChat&nbsp;&nbsp; &nbsp;Miranda&nbsp;&nbsp; &nbsp;Opera&nbsp;&nbsp; &nbsp;2
+
-
<br>
+
-
12&nbsp;&nbsp; &nbsp;Що є ІР-адресою?&nbsp;&nbsp; &nbsp;School@mail.ru&nbsp;&nbsp; &nbsp;www.school.ua&nbsp;&nbsp; &nbsp;192.169.122.10&nbsp;&nbsp; &nbsp;3
+
-
<br><br>
+
-
VI.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Узагальнення і систематизація знань, навичок і умінь, здобутих учнями на уроці
+
-
<br>
+
-
В папці учня повинні бути всі файли з файлового архіву, емблема поштового клієнта TheBat.gif, веб-сторінка Історія з папкою Історія.files.
+
-
<br>
+
-
Оцінювання робіт учнів та виставлення атестації за тему «Глобальна мережа Інтернет».
+
 +
<br> '''''Тип уроку:'''''&nbsp;&nbsp; &nbsp;урок застосування знань, навичок і вмінь
 +
'''''<br> Обладнання''''': комп’ютерний клас, локальна мережа Інтранет, картки із завданнями, папка Pub на FTP-сервері, в якій знаходиться до 8 файлів; тест перевірки знань Test_Inet.xls.
 +
<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''ХІД УРОКУ '''
 +
<br> <u>'''I.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Актуалізація опорних знань і дій учнів, необхідних для творчого розв’язування поставлених завдань'''</u>
 +
<br> Фронтальна бесіда з учнями:
 +
-&nbsp;&nbsp; &nbsp;Що таке „броузер ”? <br> -&nbsp;&nbsp; &nbsp;Як додати ярлик до сторінки у папку Избранное? <br> -&nbsp;&nbsp; &nbsp;Який основний спосіб відкриття веб-сторінки в броузері? <br> -&nbsp;&nbsp; &nbsp;Як завантажити файл із файлового сервера? <br> -&nbsp;&nbsp; &nbsp;Як зберегти веб-сторінку в броузері? <br> -&nbsp;&nbsp; &nbsp;Як зберегти малюнок з веб-сторінки?
 +
<u>'''<br> II.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Аналіз завдання, розкриття способів розв’язування творчих його елементів'''</u>
 +
<br> Інструктаж по проведенню практичної роботи. Учні оформлюють в зошиті практичну роботу.
 +
<br> <u>'''III.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Підготовка необхідного для роботи обладнання'''</u>
 +
<br> Учні отримують картки із завданням, сідають за комп’ютер і запускають броузер.
 +
 +
<br> <u>'''IV.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Самостійне виконання практичної частини роботи'''</u>
 +
 +
<br> '''''Завдання:'''''
 +
 +
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;Відкрити свою папку на сервері. <br> •&nbsp;&nbsp; &nbsp;Створіть в ній папку FTP. &nbsp; <br> •&nbsp;&nbsp; &nbsp;Відкрити в броузері сторінку за адресою: <br> •&nbsp;&nbsp; &nbsp;http://laborant/index.htm <br> •&nbsp;&nbsp; &nbsp;Перейти послідовно на сторінки: Інформатика, Інтернет,&nbsp; Історія Інтернет. <br> •&nbsp;&nbsp; &nbsp;Додати адресу відкритої сторінки до папки вашого класу у папці Избранное, назвати ярлик своїм прізвищем. <br> •&nbsp;&nbsp; &nbsp;Зберегти веб-сторінку у свою папку, назвавши файл Історія. <br> •&nbsp;&nbsp; &nbsp;Перейти на сторінку Електронна пошта. <br> •&nbsp;&nbsp; &nbsp;Знайти емблему програми «The Bat!» і зберегти файл малюнку у свою папку, назвавши файл TheBat.gif <br> •&nbsp;&nbsp; &nbsp;Відкрити файловий архів за адресою: <br> •&nbsp;&nbsp; &nbsp;ftp://teacher/pub <br> •&nbsp;&nbsp; &nbsp;Скопіювати всі файли відкритої папки у власну папку. <br> •&nbsp;&nbsp; &nbsp;Показати вчителю файли, записані у свою папку. <br> •&nbsp;&nbsp; &nbsp;Оформити роботу в зошиті.
 +
 +
<br> <u>'''V.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Перевірка знань учнями фактичного матеріалу і вміння розкривати елементарні зовнішні зв’язки'''</u>
 +
 +
<br> Учні поділяються на 2 підгрупи. Перша група проходить комп’ютерне тестування, друга – дає письмову відповідь на задане запитання. Через 10 хвилин групи міняються місцями.
 +
 +
Варіанти питань:
 +
 +
1.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Основні поняття мережі Інтернет, послуги мережі Інтернет, адресація комп’ютерів в мережі, основні протоколи мережі. <br> 2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Поняття про електронну пошту. Принципи роботи пошти. Поштові протоколи. Основні операції з поштою. <br> 3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Групи новин. <br> 4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Гіпертекст. Служба WWW. Робота з броузером. <br> 5.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Файлові архіви. Менеджери завантажувань.
 +
 +
<br>[[Image:8.06-2.jpg]]
 +
 +
[[Image:8.06-3.jpg]]<br><br> <u>'''VI.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Узагальнення і систематизація знань, навичок і умінь, здобутих учнями на уроці'''</u>
 +
 +
<br> В папці учня повинні бути всі файли з файлового архіву, емблема поштового клієнта TheBat.gif, веб-сторінка Історія з папкою Історія.files. <br> Оцінювання робіт учнів та виставлення атестації за тему «Глобальна мережа Інтернет».
 +
 +
<br>
 +
 +
<br>
 +
 +
<br>
 +
 +
<br>
 +
 +
<br>
Надіслав викладач інформатики Миловидов Юрій Олегович, университет «КРОК»  
Надіслав викладач інформатики Миловидов Юрій Олегович, университет «КРОК»  

Текущая версия на 13:42, 15 июня 2011

Гіпермаркет Знань>>Інформатика 10 клас>>Інформатика>> Інформатика: Створення та редагування відеофільмів (потокових презентацій.


План-конспект уроку з курсу «Інформатика 10 клас» з теми «Практична робота №5 “Робота з файловими архівами”.»



                                Тема:     Практична робота №5 “Робота з файловими архівами”.


Мета:    закріпити в учнів здобуті знання, вміння та навички роботи з файлами в броузері Internet Explorer: запис гіпертекстових документів із сайтів та збереження графічних елементів веб-сторінок на свій комп’ютер, завантаження файлів із файлових архівів; закріпити способи навігації в броузері, роботу з файлами і папками; перевірити знання теоретичного матеріалу, вміння і навички практичної роботи з броузером; розвивати навички роботи з мишею; виховувати інформаційну культуру учнів.


Тип уроку:    урок застосування знань, навичок і вмінь


Обладнання: комп’ютерний клас, локальна мережа Інтранет, картки із завданнями, папка Pub на FTP-сервері, в якій знаходиться до 8 файлів; тест перевірки знань Test_Inet.xls.


                                                     ХІД УРОКУ


I.    Актуалізація опорних знань і дій учнів, необхідних для творчого розв’язування поставлених завдань


Фронтальна бесіда з учнями:

-    Що таке „броузер ”?
-    Як додати ярлик до сторінки у папку Избранное?
-    Який основний спосіб відкриття веб-сторінки в броузері?
-    Як завантажити файл із файлового сервера?
-    Як зберегти веб-сторінку в броузері?
-    Як зберегти малюнок з веб-сторінки?


II.    Аналіз завдання, розкриття способів розв’язування творчих його елементів


Інструктаж по проведенню практичної роботи. Учні оформлюють в зошиті практичну роботу.


III.    Підготовка необхідного для роботи обладнання


Учні отримують картки із завданням, сідають за комп’ютер і запускають броузер.


IV.    Самостійне виконання практичної частини роботи


Завдання:

•    Відкрити свою папку на сервері.
•    Створіть в ній папку FTP.  
•    Відкрити в броузері сторінку за адресою:
•    http://laborant/index.htm
•    Перейти послідовно на сторінки: Інформатика, Інтернет,  Історія Інтернет.
•    Додати адресу відкритої сторінки до папки вашого класу у папці Избранное, назвати ярлик своїм прізвищем.
•    Зберегти веб-сторінку у свою папку, назвавши файл Історія.
•    Перейти на сторінку Електронна пошта.
•    Знайти емблему програми «The Bat!» і зберегти файл малюнку у свою папку, назвавши файл TheBat.gif
•    Відкрити файловий архів за адресою:
•    ftp://teacher/pub
•    Скопіювати всі файли відкритої папки у власну папку.
•    Показати вчителю файли, записані у свою папку.
•    Оформити роботу в зошиті.


V.    Перевірка знань учнями фактичного матеріалу і вміння розкривати елементарні зовнішні зв’язки


Учні поділяються на 2 підгрупи. Перша група проходить комп’ютерне тестування, друга – дає письмову відповідь на задане запитання. Через 10 хвилин групи міняються місцями.

Варіанти питань:

1.    Основні поняття мережі Інтернет, послуги мережі Інтернет, адресація комп’ютерів в мережі, основні протоколи мережі.
2.    Поняття про електронну пошту. Принципи роботи пошти. Поштові протоколи. Основні операції з поштою.
3.    Групи новин.
4.    Гіпертекст. Служба WWW. Робота з броузером.
5.    Файлові архіви. Менеджери завантажувань.


8.06-2.jpg

8.06-3.jpg

VI.    Узагальнення і систематизація знань, навичок і умінь, здобутих учнями на уроці


В папці учня повинні бути всі файли з файлового архіву, емблема поштового клієнта TheBat.gif, веб-сторінка Історія з папкою Історія.files.
Оцінювання робіт учнів та виставлення атестації за тему «Глобальна мережа Інтернет».






Надіслав викладач інформатики Миловидов Юрій Олегович, университет «КРОК»

Підручники та книги по всім предметам, домашня робота, онлайн бібліотеки книжок, плани конспектів уроків з інформатика, реферати та конспекти уроків з інформатики для 10 класу скачати

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%E2%84%965_%E2%80%9C%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D1%84%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D0%B0%D1%80%D1%85%D1%96%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8%E2%80%9D.»
Предмети > Інформатика > Інформатика 10 клас > Створення та редагування відеофільмів (потокових презентацій > Створення та редагування відеофільмів (потокових презентацій. Конспект уроку і опорний каркас

Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки

©  Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: