Версия 14:51, 16 мая 2011

Гипермаркет знаний>>Искусство>>Искусство 8 класс>>Мир в зеркале искусства

                                             Искусство  как  универсальный  способ  общения

                                                              Мир  в  зеркале искусства



Искусство  отличается  от  остальных видов  и  форм  социальной  деятельности  тем,  что  оно  обращено  к  эмоциональной  сфере  человека,  которая является  наиболее  емкой  характеристикой  индивидуальности,  к  «умным эмоциям».  Поэтому  искусство  оказы-
вается  самой  доступной,  демократичной  и  универсальной  формой  общения  людей.

Художники  разных  эпох,  изображая окружающую  их  действительность, как  бы  посылают  потомкам  свои  сообщения:  живописные,  поэтические, музыкальные  произведения,  скульптуры,  дворцы  и  храмы,  приобщая  современных  людей  к идеям,  которыми они
жили,  к  действительности,  в  которой они  творили  и  которую  они  пропустили  через  свое  сознание  и  свои  чувства.

Для  того чтобы получать  эстетическое  удовольствие  от  общения  с  этими художественными  образами,  необязательно  иметь  специальные  знания
по  музыке,  архитектуре,  живописи.



Главное  —  при  встрече  с  художественным  творением  сопереживать. Ведь  произведение  искусства  достигает  своей  цели  в  том  случае,  если  оно заставляет  звучать  струны  души  человека,  если  оно  побуждает  выражать собственное отношение к увиденному, услышанному.

Общение  с  произведением  искусства дает возможность вступить в диалог с  талантливым  человеком  другой  эпохи,  оставившим  след  в  мировой  культуре. А так ли уж часто в повседневной жизни  доводится  общаться  с  неординарными  личностями?  Психологам хорошо  известно,  что  подчас  встреча с  незаурядным  человеком  способна перевернуть  жизнь,  изменить  судьбу. Такой  же  значимой  может  оказаться и  встреча  с  произведением  искусства, если,  конечно,  понимание  языка  произведения  позволит  вступить  в  информационную  связь  с его автором. И тогда,  возможно,  внутренний  мир  гениального  художника,  писателя,  композитора  откроет  свои  секреты.

• Рассмотрите произведения различных видов изобразительного искусства, архитектуры,  послушайте фрагменты музыкальных  сочинений.  В  какую  эпоху  переносят нас их создатели? Какие особенности языка каждого вида искусства помогли вам  это  понять?

• Музыка  какого  характера  созвучна  каждому  из  этих шедевров  искусства?

•  Почему  наше  время  и  культуру  сегодняшнего  дня  называют  информационными?

• Какая информация для современного человека  заключена в этих памятниках культуры?






Сергеева Г. П., Искусство. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.

_{Материалы по искусству онлайн, задачи и ответы по классам, планы конспектов уроков по искусству скачать}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.