Конспект уроку на тему: «Знайомтесь - клавіатура»

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 18:07, 29 марта 2011 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
 (Новая страница: «<metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Інформатика, 2 клас , клас, ур...»)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 18:11, 29 марта 2011 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад) 
 
		
Строка 3:
Строка 3:
 '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет знань]]&gt;&gt;[[Інформатика|Інформатика]] &gt;&gt; Інформатика: Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі'''    '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет знань]]&gt;&gt;[[Інформатика|Інформатика]] &gt;&gt; Інформатика: Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі'''  
  
- <br> '''План-конспект уроку з курсу «[[Інформатика 2 клас|Інформатика 2 клас]]» з теми «[[Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі|Знайомтесь - клавіатура]]'''   + <br> '''План-конспект уроку з курсу «[[Інформатика 2 клас|Інформатика 2 клас]]» з теми «[[Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі|Знайомтесь - клавіатура]]»'''  
  
  + <br> 
  
  + <br> 
  
  + '''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тема: Знайомтесь - клавіатура'''
  
  + <br><u>Мета уроку:</u>
  
- <br>Урок <br>Тема: Знайомтесь - клавіатура<br>Мета уроку:<br>• ознайомити учнів із клавіатурою, із розташуванням клавіш на ній;<br>• розвивати увагу, логічне мислення, пам'ять;<br>• виховувати любов до природи.<br>Обладнання: програма "Клавіатурний тренажер", Smart-дошка.<br>Хід уроку<br>І. Організаційний момент. Повторення правил з техніки безпеки.<br>II. Перевірка домашнього завдання.<br>• Діти, скажіть, яку тему ми вивчали на минулому уроці? (Наш вернісаж).<br>• Як створити малюнок на папері?<br>• Які дії потрібно виконати, щоб надрукувати малюнок?<br>• Що незвичайного у малюнку гномика? (Завдання "Для розумників і розумниць", ст. 43 у підручнику).<br>Тема нашого уроку "Знайомтесь - клавіатура".<br>Ви дізнаєтесь про розташування клавіш на клавіатурі, допоможете котику зловити рибку.<br>III. Вивчення нового матеріалу.<br>1. Клавіатура - пристрій для введення інформації.<br>(демонстрація і розповідь про групи клавіш з допомогою Smart-дошки).<br>2. Робота з підручником.<br>Разом прочитати текст у підручнику на сторінці 43 (опис гри "Кіт-риболов").<br>3 Як допомогти коту-риболову витягнути рибку?<br>Подивіться як це потрібно зробити.(демонстрація з допомогою Smart-дошка роботи в програмі "Кіт-риболов" Урок1).)<br>4. Фізкультхвилинка.<br>Акуратно потягнулись,<br>До сусіда повернулись,<br>Раз - нагнулись, <br>Два - нагнулись. <br>Три разочки ми присіли, <br>І за комп’ютери присіли.<br>IV- Робота за комп'ютером.<br>Діти, на якій відстані слід сидіти від екрана монітора? Сьогодні ви будете допомагати коту-риболову ловити рибу.<br>1. Практична робота учнів.&nbsp; (гра "Кіт-риболов" Урок1).<br>2. Релаксація. <br>Вправи для очей.<br>1. Повільно переведіть погляд вгору-вниз, потім навпаки. Повторити 3 рази.<br>2. Міцно зажмурте очі, рахуючи до трьох, потім відкрийте очі і подивіться вдалину, рахуючи до п'яти. Повторити 4-5 разів.<br>V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.<br>Урок наближається до кінця. Перевіримо, як засвоїли тему уроку.<br>• Що розташовано на поверхні клавіатури?<br>• Що можна побачити зверху клавіатури?<br>• Що розміщено внизу?<br>• Скільки букв на одній клавіші?<br>• Який режим слід встановити, щоб набрати українські слова?<br>VI. Домашнє завдання (диференційоване).<br>Виконайте завдання "Для розумників і розумниць" з підручника на сторінці 43.<br>Завдання 1 (легше). Знайти на малюнку сховані зображення. <br> + • ознайомити учнів із клавіатурою, із розташуванням клавіш на ній;<br>• розвивати увагу, логічне мислення, пам'ять;<br>• виховувати любов до природи.
  
  + <br><u>Обладнання:</u> програма "Клавіатурний тренажер", Smart-дошка.
  
  + <br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Хід уроку'''
  
  + <br><u>'''І. Організаційний момент. Повторення правил з техніки безпеки.'''</u>
  
  + <u>'''<br>II. Перевірка домашнього завдання.'''</u>
  
  + • Діти, скажіть, яку тему ми вивчали на минулому уроці? (Наш вернісаж).<br>• Як створити малюнок на папері?<br>• Які дії потрібно виконати, щоб надрукувати малюнок?<br>• Що незвичайного у малюнку гномика? (Завдання "Для розумників і розумниць", ст. 43 у підручнику).<br>Тема нашого уроку "Знайомтесь - клавіатура".<br>Ви дізнаєтесь про розташування клавіш на клавіатурі, допоможете котику зловити рибку.
  
  + <u>'''<br>III. Вивчення нового матеріалу.'''</u>
  + 
  + 1. Клавіатура - пристрій для введення інформації.<br>(демонстрація і розповідь про групи клавіш з допомогою Smart-дошки).
  + 
  + <br>2. Робота з підручником.<br>Разом прочитати текст у підручнику на сторінці 43 (опис гри "Кіт-риболов").
  + 
  + <br>3 Як допомогти коту-риболову витягнути рибку?<br>Подивіться як це потрібно зробити.(демонстрація з допомогою Smart-дошка роботи в програмі "Кіт-риболов" Урок1).)
  + 
  + <br>4. Фізкультхвилинка.
  + 
  + &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Акуратно потягнулись,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; До сусіда повернулись,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Раз - нагнулись, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Два - нагнулись. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Три разочки ми присіли, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; І за комп’ютери присіли.
  + 
  + <u>'''<br>IV- Робота за комп'ютером.'''</u>
  + 
  + Діти, на якій відстані слід сидіти від екрана монітора? Сьогодні ви будете допомагати коту-риболову ловити рибу.
  + 
  + 1. Практична робота учнів.&nbsp; (гра "Кіт-риболов" Урок1).
  + 
  + 2. Релаксація. <br>'''''Вправи для очей.'''''
  + 
  + 1. Повільно переведіть погляд вгору-вниз, потім навпаки. Повторити 3 рази.<br>2. Міцно зажмурте очі, рахуючи до трьох, потім відкрийте очі і подивіться вдалину, рахуючи до п'яти. Повторити 4-5 разів.
  + 
  + <u>'''<br>V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.'''</u>
  + 
  + Урок наближається до кінця. Перевіримо, як засвоїли тему уроку.
  + 
  + • Що розташовано на поверхні клавіатури?<br>• Що можна побачити зверху клавіатури?<br>• Що розміщено внизу?<br>• Скільки букв на одній клавіші?<br>• Який режим слід встановити, щоб набрати українські слова?
  + 
  + [[Image:22.03-28.jpg]]
  + 
  + <u>'''<br>VI. Домашнє завдання (диференційоване).'''</u>
  + 
  + Виконайте завдання "Для розумників і розумниць" з підручника на сторінці 43.<br>Завдання 1 (легше). Знайти на малюнку сховані зображення. <br> 
  + 
  + <br> 
  + 
  + 
  + 
  + <br> 
  + 
  + <br> 
  
 Надіслано вчителем інформатики Кириченко В. М.    Надіслано вчителем інформатики Кириченко В. М.  

Текущая версия на 18:11, 29 марта 2011
 
Гіпермаркет знань>>Інформатика >> Інформатика: Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі 

 План-конспект уроку з курсу «Інформатика 2 клас» з теми «Знайомтесь - клавіатура» 

 

 

                                                           Тема: Знайомтесь - клавіатура

Мета уроку:
• ознайомити учнів із клавіатурою, із розташуванням клавіш на ній;
• розвивати увагу, логічне мислення, пам'ять;
• виховувати любов до природи.

Обладнання: програма "Клавіатурний тренажер", Smart-дошка.

                                                                       Хід уроку

І. Організаційний момент. Повторення правил з техніки безпеки.

II. Перевірка домашнього завдання.
• Діти, скажіть, яку тему ми вивчали на минулому уроці? (Наш вернісаж).
• Як створити малюнок на папері?
• Які дії потрібно виконати, щоб надрукувати малюнок?
• Що незвичайного у малюнку гномика? (Завдання "Для розумників і розумниць", ст. 43 у підручнику).
Тема нашого уроку "Знайомтесь - клавіатура".
Ви дізнаєтесь про розташування клавіш на клавіатурі, допоможете котику зловити рибку.

III. Вивчення нового матеріалу.
1. Клавіатура - пристрій для введення інформації.
(демонстрація і розповідь про групи клавіш з допомогою Smart-дошки).

2. Робота з підручником.
Разом прочитати текст у підручнику на сторінці 43 (опис гри "Кіт-риболов").

3 Як допомогти коту-риболову витягнути рибку?
Подивіться як це потрібно зробити.(демонстрація з допомогою Smart-дошка роботи в програмі "Кіт-риболов" Урок1).)

4. Фізкультхвилинка.
                                             Акуратно потягнулись,
                                             До сусіда повернулись,
                                             Раз - нагнулись, 
                                             Два - нагнулись. 
                                             Три разочки ми присіли, 
                                             І за комп’ютери присіли.

IV- Робота за комп'ютером.
Діти, на якій відстані слід сидіти від екрана монітора? Сьогодні ви будете допомагати коту-риболову ловити рибу.
1. Практична робота учнів.  (гра "Кіт-риболов" Урок1).
2. Релаксація. 
Вправи для очей.
1. Повільно переведіть погляд вгору-вниз, потім навпаки. Повторити 3 рази.
2. Міцно зажмурте очі, рахуючи до трьох, потім відкрийте очі і подивіться вдалину, рахуючи до п'яти. Повторити 4-5 разів.

V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.
Урок наближається до кінця. Перевіримо, як засвоїли тему уроку.
• Що розташовано на поверхні клавіатури?
• Що можна побачити зверху клавіатури?
• Що розміщено внизу?
• Скільки букв на одній клавіші?
• Який режим слід встановити, щоб набрати українські слова?


VI. Домашнє завдання (диференційоване).
Виконайте завдання "Для розумників і розумниць" з підручника на сторінці 43.
Завдання 1 (легше). Знайти на малюнку сховані зображення. 
 

 



 

 
Надіслано вчителем інформатики Кириченко В. М. 

 _{Повний перелік тем по класам, календарний план згідно шкільної програми з інформатики онлайн, відеоматеріал з інформатики для 2 класу скачати}

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%C2%AB%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%8C_-_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%C2%BB»
Предмети > Інформатика > Інформатика 2 клас > Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі > Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі. Конспект уроку і опорний каркас
@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет знань]]&gt;&gt;[[Інформатика|Інформатика]] &gt;&gt; Інформатика: Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі'''
-<br> '''План-конспект уроку з курсу «[[Інформатика 2 клас|Інформатика 2 клас]]» з теми «[[Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі|Знайомтесь - клавіатура]]'''
+<br> '''План-конспект уроку з курсу «[[Інформатика 2 клас|Інформатика 2 клас]]» з теми «[[Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі|Знайомтесь - клавіатура]]»'''
+<br>
+<br>
+'''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тема: Знайомтесь - клавіатура'''
+<br><u>Мета уроку:</u>
-<br>Урок <br>Тема: Знайомтесь - клавіатура<br>Мета уроку:<br>• ознайомити учнів із клавіатурою, із розташуванням клавіш на ній;<br>• розвивати увагу, логічне мислення, пам'ять;<br>• виховувати любов до природи.<br>Обладнання: програма "Клавіатурний тренажер", Smart-дошка.<br>Хід уроку<br>І. Організаційний момент. Повторення правил з техніки безпеки.<br>II. Перевірка домашнього завдання.<br>• Діти, скажіть, яку тему ми вивчали на минулому уроці? (Наш вернісаж).<br>• Як створити малюнок на папері?<br>• Які дії потрібно виконати, щоб надрукувати малюнок?<br>• Що незвичайного у малюнку гномика? (Завдання "Для розумників і розумниць", ст. 43 у підручнику).<br>Тема нашого уроку "Знайомтесь - клавіатура".<br>Ви дізнаєтесь про розташування клавіш на клавіатурі, допоможете котику зловити рибку.<br>III. Вивчення нового матеріалу.<br>1. Клавіатура - пристрій для введення інформації.<br>(демонстрація і розповідь про групи клавіш з допомогою Smart-дошки).<br>2. Робота з підручником.<br>Разом прочитати текст у підручнику на сторінці 43 (опис гри "Кіт-риболов").<br>3 Як допомогти коту-риболову витягнути рибку?<br>Подивіться як це потрібно зробити.(демонстрація з допомогою Smart-дошка роботи в програмі "Кіт-риболов" Урок1).)<br>4. Фізкультхвилинка.<br>Акуратно потягнулись,<br>До сусіда повернулись,<br>Раз - нагнулись, <br>Два - нагнулись. <br>Три разочки ми присіли, <br>І за комп’ютери присіли.<br>IV- Робота за комп'ютером.<br>Діти, на якій відстані слід сидіти від екрана монітора? Сьогодні ви будете допомагати коту-риболову ловити рибу.<br>1. Практична робота учнів.&nbsp; (гра "Кіт-риболов" Урок1).<br>2. Релаксація. <br>Вправи для очей.<br>1. Повільно переведіть погляд вгору-вниз, потім навпаки. Повторити 3 рази.<br>2. Міцно зажмурте очі, рахуючи до трьох, потім відкрийте очі і подивіться вдалину, рахуючи до п'яти. Повторити 4-5 разів.<br>V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.<br>Урок наближається до кінця. Перевіримо, як засвоїли тему уроку.<br>• Що розташовано на поверхні клавіатури?<br>• Що можна побачити зверху клавіатури?<br>• Що розміщено внизу?<br>• Скільки букв на одній клавіші?<br>• Який режим слід встановити, щоб набрати українські слова?<br>VI. Домашнє завдання (диференційоване).<br>Виконайте завдання "Для розумників і розумниць" з підручника на сторінці 43.<br>Завдання 1 (легше). Знайти на малюнку сховані зображення. <br>
+• ознайомити учнів із клавіатурою, із розташуванням клавіш на ній;<br>• розвивати увагу, логічне мислення, пам'ять;<br>• виховувати любов до природи.
+<br><u>Обладнання:</u> програма "Клавіатурний тренажер", Smart-дошка.
+<br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Хід уроку'''
+<br><u>'''І. Організаційний момент. Повторення правил з техніки безпеки.'''</u>
+<u>'''<br>II. Перевірка домашнього завдання.'''</u>
+• Діти, скажіть, яку тему ми вивчали на минулому уроці? (Наш вернісаж).<br>• Як створити малюнок на папері?<br>• Які дії потрібно виконати, щоб надрукувати малюнок?<br>• Що незвичайного у малюнку гномика? (Завдання "Для розумників і розумниць", ст. 43 у підручнику).<br>Тема нашого уроку "Знайомтесь - клавіатура".<br>Ви дізнаєтесь про розташування клавіш на клавіатурі, допоможете котику зловити рибку.
+<u>'''<br>III. Вивчення нового матеріалу.'''</u>
+. Клавіатура - пристрій для введення інформації.<br>(демонстрація і розповідь про групи клавіш з допомогою Smart-дошки).
+<br>2. Робота з підручником.<br>Разом прочитати текст у підручнику на сторінці 43 (опис гри "Кіт-риболов").
+<br>3 Як допомогти коту-риболову витягнути рибку?<br>Подивіться як це потрібно зробити.(демонстрація з допомогою Smart-дошка роботи в програмі "Кіт-риболов" Урок1).)
+<br>4. Фізкультхвилинка.
+&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Акуратно потягнулись,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; До сусіда повернулись,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Раз - нагнулись, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Два - нагнулись. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Три разочки ми присіли, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; І за комп’ютери присіли.
+<u>'''<br>IV- Робота за комп'ютером.'''</u>
+Діти, на якій відстані слід сидіти від екрана монітора? Сьогодні ви будете допомагати коту-риболову ловити рибу.
+. Практична робота учнів.&nbsp; (гра "Кіт-риболов" Урок1).
+. Релаксація. <br>'''''Вправи для очей.'''''
+. Повільно переведіть погляд вгору-вниз, потім навпаки. Повторити 3 рази.<br>2. Міцно зажмурте очі, рахуючи до трьох, потім відкрийте очі і подивіться вдалину, рахуючи до п'яти. Повторити 4-5 разів.
+<u>'''<br>V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.'''</u>
+Урок наближається до кінця. Перевіримо, як засвоїли тему уроку.
+• Що розташовано на поверхні клавіатури?<br>• Що можна побачити зверху клавіатури?<br>• Що розміщено внизу?<br>• Скільки букв на одній клавіші?<br>• Який режим слід встановити, щоб набрати українські слова?
+[[Image:22.03-28.jpg]]
+<u>'''<br>VI. Домашнє завдання (диференційоване).'''</u>
+Виконайте завдання "Для розумників і розумниць" з підручника на сторінці 43.<br>Завдання 1 (легше). Знайти на малюнку сховані зображення. <br>
+<br>
+<br>
+<br>
 Надіслано вчителем інформатики Кириченко В. М.

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: