Версия 15:15, 13 марта 2011

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 4 клас. Повні уроки>> Українська мова: Написання числівників шістнадцять, шістсот.Повні уроки 

Написання числівників шістнадцять, шістсот

 Мета
 -     Повторити вивчене  про числівник;
 -      Вчитись відмінювати числівники;
 -      Вчитись  визначати функцію числівника у мовленні;
 -      Вчитись правильно вживати числівник у мовленні;
 -      Виховувати бажання говорити грамотно;
 -      Виховувати любов до української мови.

Тип уроку: Навчально-виховний
 
Хід уроку:

Правила написання числівників шістнадцять, шістсот

Ти вже знаєш, що числівник – це частина мови, яка означає число, кількість предметів, їх порядок при лічбі і відповідає на питання скільки? який? котрий?
Наприклад: вісім, шестеро, сімдесят вісім, одна шоста.

У складних числівниках у кінці першої частини м'який знак не пишеться (шістдесят, п'ятнадцять, шістнадцять).
У числівниках шістнадцять, шістдесят, шістсот  літера  «т» пишеться, хоч і не вимовляється в  усному мовленні.

Вправи

З поданих слів  вибери числівник:
а) трійка;
 б) вчотирьох;
в) сім;
г) подвоєння.

Знайди серед наступних слів числівник,  який означає ціле число:
а) сім десятих;
б) дві третіх;
в) п`ять;
 г) три цілих і одна друга.

Серед наступних слів знайди дробовий числівник:
а) дев’яносто;
б) дев’ятеро;
в) дев’ять цілих і шість десятих;
г) дев’ятнадцять;

Від поданих числівників, що відповідають на питання скільки? утвори числівники, що відповідають на питання який? котрий?
Зразок.
Дев`ять – дев`ятий.
Сім, сорок, вісімдесят три, тридцять чотири, шістдесят вісім, двісті вісімдесят чотири, шістсот, шістнадцять.

Знайди у тексті числівники.
Мати-й-мачуха лікує
Ця квіточка-промінчик є провісником весни, бо ще сніг не зійшов – а рослина вже поспішає на допомогу людині. Тільки-но з`являються квіточки, їх одразу ж  збирають. Вони швидко відцвітають, а  вже десь у травні заготовляють листочки та висушують, щоб змішати з висушеними кошичками квіток.
Це найкращі ліки для старого і малого у разі бронхіту та інших захворювань легенів, мати-й-мачуха – дуже добрий відхаркувальний та пом`якшувальний засіб.
Традиційно цю лікарську рослину заварюють так: береться 1 столова ложка сировини на склянку окропу, потім треба заварити або запарити її і вживати по 1 столовій ложці дорослим або 1 чайній ложці дітям 4 рази на день. Якщо гостре захворювання, то ліки приймають через кожні 1-2 години.
Настої мати-й-мачухи знімають запалення шлунка, кишок та сечового міхура. Її корисно пити дітям, у яких поганий апетит. Свіжий сік цієї рослини лікує висипи на шкірі.
Словом, велику силу має ця рослина, яка зацвітає наперекір снігу і льоду.(Н.Зимна)
Випиши числівники, які є в тексті,  словами.
Чи використовують у твоїй сім`ї лікарські рослини для лікування? Розкажи.

Спиши речення, записуючи числівник 16 словами.
О 16 годині в актовому залі нашої школи відбудеться святковий концерт, присвячений Дню Матері. Відомий шахматист зіграв 16 важливих партій. В бабусиному господарстві є 16 маленьких гусеняток. В нашому класі 16 хлопчиків та 16 дівчаток.

Запиши математичні приклади словами.
16+684=
600-16=
16+600=
Використовуй слова від, до.

Мовна гра « Що це?»

Зразок.
1.Північна полярна область земної кулі. З`явилась на початку XVII століття. Запозичене з грецької мови – Арктика.

2.Вода в твердому стані. Значення його пов`язують з поняттям «щось замерзле».

3.Весь водний простір Землі, що оточує материки і острови. Запозичене з грецької – «річка, що обтікає землю».
4.Перехід до холоднішої температури або зниження температури.
5.Скупчення  великих мас льду в горах і полярних місцевостях, яке під впливом власної ваги сповзає з верхніх рівнів на нижчі.

Слова для довідок: лід, океан, похолодання, льодовик.

Вірш про цифри

Буква О і цифра нуль –
Рідні дві сестриці.
Щоб позначить звук, число –
Кожна знадобиться.
 
Ось один, чи одиниця,
І тонка, й пряма, як спиця.
 
А оце ось цифра два,
В неї кругла голова,
Довгий хвіст, зігнута шийка –
Отака, як бачиш, двійка.
 
Перші цифри – дві сестри.
Ось і третя цифра 3.
Трійку, третій із значків,
Складено із двох гачків.
 
Цифру цю зовуть чотири.
Вас вона вітає щиро,
Мов козачка, жартівливо
Випинає лікоть вліво.
 
Потім вийшла погулять
На папері цифра 5.
Руку вправо простягнула,
Ніжку бубликом зігнула.
 
Цифра 6 немов замок:
Знизу – круг, вгорі – гачок.
 
Цифра 7, як кочерга,
В неї, бач, одна, нога.
 
В цифри 8 – два кільця
Без початку, без кінця.
 
Цифра 9, чи дев’ятка, -
Наче в цирку акробатка:
Сторчака як перевернеться,
Зразу шісткою обернеться.
 
Кругла, наче буква О,
Цифра нуль, або ніщо.
Як стоїть він сам-самісінький,
То й не значить нічогісінько!
Та як одиницю поруч
Ми поставимо ліворуч,
То зі двох значків у нас
Число десять стане враз.( С. Маршак, А. Тютюнников)

Цікаво знати

Перші ббліотеки виникли ще в глибоку давнину: спочатку вони складались  з глиняних і камінних таблиць (Ассірія, Вавілон), потім із папірусних сувоїв (Єгипет), пергаментних, а потім і рукописних книг. Найбільш відомою бібліотекою античного світу була Олександрійська бібліотека, заснована в 3 столітті до нашої ери.

Перші бібліотеки нашої держави з`явились ще у Київській Русі. В Києві, Новгороді, Чернігові  та інших великих містах широко розвивалась писемність, переписка древньослов`янських і переклад іноземних книг. В  містах при монастирях відкривались училища для підготовки духовенства (церковнослужителів) і грамотних (освічених) людей, необхідних для державної служби. Книги та ішші пам`ятки писемності збирались та зберігались великими князями і вищим духовенством, в церковних соборах і в майстернях для переписування книг. В літопису (1037 р.) сказано, що Ярослав Мудрий зібрав у Києві багато писарів для переписки слов`янських і перекладу грецьких книг.Частину цих книг він зберігав  у Соборі Святої Софії, що знаходиться  у центрі Києва, заснувавши таким чином першу бібліотеку на Русі.

Саме слово «бібліотека»  в Київській Русі майже не використовувалось. Вперше воно з`являється у рукопису, переписаному в Новгороді в  кінці 15  століття. Термін «бібліотека» був для людей ще незвичним, тому на полях навпроти цього слова писали таке пояснення – «книжний дім». А ось такі слова як «книжна палата», «книгосховище» вживались досить широко, як і традиція читання книг. Відкриття берестяних грамот довело, що грамотою в Київській Русі володіли не тільки князі та монахи, але й купці, ремісники та селяни.

«Будинки мудрості», «будинки табличок», «аптеки для душі», «книгозберігальні палати» - так називались в різні часи в різних країнах бібліотеки.

Знайди в текстах числівники та поясни, як вони пишуться словами.

Про культуру мовлення

Під час розмови пам`ятай про жести.
Жести можуть бути  дружні і недружні, культурні і некультурні. Слідкуй за своїм жестикулюванням під час розмови.
Жести культурні – це такі, що супроводжують слова вітання, прощання, згоди (кивок головою, помах рукою).
Некультурні жести - погрожування кулаком, хапання за ґудзик, надмірна жестикуляція, заміна слів жестами. Стримуй свої емоції.
Про вираз обличчя.
Вчися  розуміти вираз обличчя свого співрозмовника: здивування, радість, біль, байдужість, сміх, плач, нудьгу, задоволення тощо.
Твій приємний, приязний, привітний  вираз обличчя дуже важливий під час бесіди, це має велике значення для тих людей, з якими ти розмовляєш.
Роль усмішки.
Понурий, злий, недобрий вираз обличчя шкодить розмові. Подумай, як співвідноситься слово, сказане тобою і твій вираз обличчя.
Тон розмови
Підтримуй нормальний тон розмови. Неприпустимо підвищувати голос під час розмови з рідними, старшими за себе. Пам`ятай, що навіть неприпустимий тон, а не тільки слово, може образити людину.

Завдання до теми:
1.Склади розповідь на тему «Лікарські рослини».
2.Намалюй малюнок на тему «Льодовик».
3.Провідміняй  числівник «шістсот».
4.Склади роздум на тему «Що таке культура спілкування».

Запитання до теми:
1.Що таке числівник?
2.На які питання відповідає числівник?
3.Як пишуться числівники 16 і 600?

Список використаних джерел:
1.Навчальні програми: учбово-методичне видання.-Київ, 1993.-94 с.
2.Прищепа К.С., Лук`яненко В.Г. Тематичний словник школяра.-К.:Гала, 2009.-336 с.
3.Словниковий дивосвіт./Авт.-упоряд. Ісаєнко О.В.-Х.:Країна мрій, 2009.-352 с.
4.Тарасенко Г.С. Дивосвіт (технологія естетико-екологічного виховання дітей).-Київ:Рута, 2009.-208 с.
5.Урок на тему: «Числівник як частина мови. Кількісні та порядкові числівники» Басюк Валентини Калинівни, вчителя української мови та літератури вищої категорії Половлівської  ЗОШ І-ІІ ст. Володимирецького району.
6.Урок на тему: «Числівник як частина мови» Береш О.І., вчителя української мови та літератури, Закарпатська обл.

Відредаговано і надіслано Пучко Л.В.

Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.