KNOWLEDGE HYPERMARKET

Англійська мова 3 клас
Строка 1: Строка 1:
-
<metakeywords>англійська мова, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, англійська</metakeywords>&nbsp; <br>
+
<metakeywords>англійська мова, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, англійська</metakeywords>&nbsp; <br>  
'''Планування уроків на новий навчальний рік з предменту '''[[Англійська мова|'''Англійська мова''']] <br>  
'''Планування уроків на новий навчальний рік з предменту '''[[Англійська мова|'''Англійська мова''']] <br>  
-
<br>
 
-
<br>
 
-
&nbsp;&nbsp; <br>
+
#Привітання. Лексичні ігри на повторення матеріалу. Продовження роботи с підручником Welcome <br>  
-
 
+
#Повторення теми “Що ми вміємо робити”.<br>  
-
#Привітання. Лексичні ігри на повторення матеріалу. Продовження роботи с підручником Welcome <br>
+
#&nbsp;Інтерактивні ігри на повторення матеріалу.<br>  
-
#Повторення теми “Що ми вміємо робити”.<br>
+
#Повторення теми “Погода.” Unit 9, lesson 1. Аудіювання та читання діалогу.<br>  
-
#&nbsp;Інтерактивні ігри на повторення матеріалу.<br>
+
#Повторення Present Continuous. Виконання вправ, ст. 36.<br>  
-
#Повторення теми “Погода.” Unit 9, lesson 1. Аудіювання та читання діалогу.<br>
+
#Розвинення теми “Погода”. Unit 9, lesson 2. Аудіювання та читання діалогу.<br>  
-
#Повторення Present Continuous. Виконання вправ, ст. 36.<br>
+
#Present Continuous, питальна та заперечна форми. Виконання вправ, ст.37.<br>  
-
#Розвинення теми “Погода”. Unit 9, lesson 2. Аудіювання та читання діалогу.<br>
+
#Спілкування по темі "Мій дім. Моя кімната". Workbook, p. 38.<br>  
-
#Present Continuous, питальна та заперечна форми. Виконання вправ, ст.37.<br>
+
#Читання. Unit 9, lesson 3. Творча робота.<br>  
-
#Спілкування по темі "Мій дім. Моя кімната". Workbook, p. 38.<br>
+
#Дні тижня. Вивчення пісні. Unit 10.<br>  
-
#Читання. Unit 9, lesson 3. Творча робота.<br>
+
#Знайомство із темою “Мій робочий день”. Unit 10, lesson 1.<br>  
-
#Дні тижня. Вивчення пісні. Unit 10.<br>
+
#Введення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми.<br>  
-
#Знайомство із темою “Мій робочий день”. Unit 10, lesson 1.<br>
+
#Аудіювання та читання діалогу. Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді.<br>  
-
#Введення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми.<br>
+
#Вивчення часу. Введення лексики Unit 10, lesson 2.<br>  
-
#Аудіювання та читання діалогу. Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді.<br>
+
#Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ. Вивчення пісні.<br>  
-
#Вивчення часу. Введення лексики Unit 10, lesson 2.<br>
+
#Спілкування по темі “Мій робочий день”. Аудіювання та читання тексту, Unit 10, lesson 3.<br>  
-
#Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ. Вивчення пісні.<br>
+
#Тест.<br>  
-
#Спілкування по темі “Мій робочий день”. Аудіювання та читання тексту, Unit 10, lesson 3.<br>
+
#Читання “Start reading-3”.<br>  
-
#Тест.<br>
+
#Знайомство із темою “Пори року. Місяці”. Unit 11, lesson 1.<br>  
-
#Читання “Start reading-3”.<br>
+
#Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ.<br>  
-
#Знайомство із темою “Пори року. Місяці”. Unit 11, lesson 1.<br>
+
#Спілкування по темі “Пори року. Місяці”.<br>  
-
#Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ.<br>
+
#Читання “Start reading-3”.<br>  
-
#Спілкування по темі “Пори року. Місяці”.<br>
+
#Знайомство із новою лексикою. Unit 11, lesson 2.Виконання вправ. .<br>  
-
#Читання “Start reading-3”.<br>
+
#Вивчення пісні. Виконання вправ.<br>  
-
#Знайомство із новою лексикою. Unit 11, lesson 2.Виконання вправ. .<br>
+
#Аудіювання та читання листа. . Unit 11, lesson 3.<br>  
-
#Вивчення пісні. Виконання вправ.<br>
+
#Творча робота „Мій лист до друга”.<br>  
-
#Аудіювання та читання листа. . Unit 11, lesson 3.<br>
+
#Знайомство із темою “Опис тварин”.<br>  
-
#Творча робота „Мій лист до друга”.<br>
+
#Аудіювання та читання діалогу. Unit 12, lesson 1.<br>  
-
#Знайомство із темою “Опис тварин”.<br>
+
#Спілкування по темі “ Опис тварин”.<br>  
-
#Аудіювання та читання діалогу. Unit 12, lesson 1.<br>
+
#Повторення прикметників.&nbsp; Unit 12, lesson 2.<br>  
-
#Спілкування по темі “ Опис тварин”.<br>
+
#Розвиток діалогічного мовлення по темі “ Опис тварин”. Виконання вправ.&nbsp; Вивчення пісні.<br>  
-
#Повторення прикметників.&nbsp; Unit 12, lesson 2.<br>
+
#Аудіювання та читання тексту, Unit 12, lesson 3. Виконання вправ.<br>  
-
#Розвиток діалогічного мовлення по темі “ Опис тварин”. Виконання вправ.&nbsp; Вивчення пісні.<br>
+
#Творча робота „Моя улюблена тварина”.<br>  
-
#Аудіювання та читання тексту, Unit 12, lesson 3. Виконання вправ.<br>
+
#Читання “Start reading-3”.<br>  
-
#Творча робота „Моя улюблена тварина”.<br>
+
#Знайомство із темою “Ми збираємося на пікнік ”.Аудіювання та читання діалогу. Unit 13, lesson 1.<br>  
-
#Читання “Start reading-3”.<br>
+
#Повторення теми „Їжа”. Введення how much, how many.<br>  
-
#Знайомство із темою “Ми збираємося на пікнік ”.Аудіювання та читання діалогу. Unit 13, lesson 1.<br>
+
#Читання “Start reading-3”.<br>  
-
#Повторення теми „Їжа”. Введення how much, how many.<br>
+
#Спеціальні запитання.<br>  
-
#Читання “Start reading-3”.<br>
+
#Розвиток діалогічного мовлення. Unit 13, lesson 2.<br>  
-
#Спеціальні запитання.<br>
+
#Аудіювання та читання тексту, Unit 13, lesson 3.<br>  
-
#Розвиток діалогічного мовлення. Unit 13, lesson 2.<br>
+
#Читання “Start reading-3”.<br>  
-
#Аудіювання та читання тексту, Unit 13, lesson 3.<br>
+
#Творча робота. . Вивчення пісні.<br>  
-
#Читання “Start reading-3”.<br>
+
#Знайомство із темою „Подорож”. Аудіювання та читання тексту, Unit 14, lesson 1.<br>  
-
#Творча робота. . Вивчення пісні.<br>
+
#Займенники me, you, him, her, it, us, them. Виконання вправ.<br>  
-
#Знайомство із темою „Подорож”. Аудіювання та читання тексту, Unit 14, lesson 1.<br>
+
#Читання “Start reading-3”.<br>  
-
#Займенники me, you, him, her, it, us, them. Виконання вправ.<br>
+
#Повторення днів тижня та часу. Аудіювання та читання тексту. Unit 14, lesson2.<br>  
-
#Читання “Start reading-3”.<br>
+
#Спілкування по темі „Подорож”.<br>  
-
#Повторення днів тижня та часу. Аудіювання та читання тексту. Unit 14, lesson2.<br>
+
#Підготовка до контрольної роботи.<br>  
-
#Спілкування по темі „Подорож”.<br>
+
#Контрольна робота.<br>  
-
#Підготовка до контрольної роботи.<br>
+
#Творча робота.<br>  
-
#Контрольна робота.<br>
+
#Знайомство із традиціями святкування Різдва у англомовних країнах.<br>  
-
#Творча робота.<br>
+
#Підсумковий урок.<br>  
-
#Знайомство із традиціями святкування Різдва у англомовних країнах.<br>
+
#&nbsp; Лексичні ігри на повторення матеріалу. Знайомство с підручником Welcome 2.<br>  
-
#Підсумковий урок.<br>
+
#&nbsp;Повторення теми „Їжа”.<br>  
-
#&nbsp; Лексичні ігри на повторення матеріалу. Знайомство с підручником Welcome 2.<br>
+
#Спеціальні запитання.<br>  
-
#&nbsp;Повторення теми „Їжа”.<br>
+
#Розвиток діалогічного мовлення.&nbsp;<br>  
-
#Спеціальні запитання.<br>
+
#Повторення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми.<br>  
-
#Розвиток діалогічного мовлення.&nbsp;<br>
+
#Аудіювання та читання.<br>  
-
#Повторення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми.<br>
+
#Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді.<br>  
-
#Аудіювання та читання.<br>
+
#Повторення займенників me, you, him, her, it, us, them.<br>  
-
#Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді.<br>
+
#Повторення днів тижня та часу.<br>  
-
#Повторення займенників me, you, him, her, it, us, them.<br>
+
#Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br>  
-
#Повторення днів тижня та часу.<br>
+
#Повторення теми „Країни світу” Аудіювання та читання діалогу.<br>  
-
#Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br>
+
#Повторення глаголу „to be”, стверджувальна, заперечна, питальна форми. Аудіювання та читання.<br>  
-
#Повторення теми „Країни світу” Аудіювання та читання діалогу.<br>
+
#Повторення „have got”, стверджувальна та заперечна форми. Опис зовнішності людей.&nbsp;<br>  
-
#Повторення глаголу „to be”, стверджувальна, заперечна, питальна форми. Аудіювання та читання.<br>
+
#Повторення теми „Аbout myself”<br>  
-
#Повторення „have got”, стверджувальна та заперечна форми. Опис зовнішності людей.&nbsp;<br>
+
#Написання електронного листа новому другу. Вивчення пісні.<br>  
-
#Повторення теми „Аbout myself”<br>
+
#Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br>  
-
#Написання електронного листа новому другу. Вивчення пісні.<br>
+
#Знайомство із новою темою „У місті”. Аудіювання та читання діалогу.<br>  
-
#Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br>
+
#Повторення граматичного матеріалу „There is, there are”. Прийменники міста next to, between, opposite.<br>  
-
#Знайомство із новою темою „У місті”. Аудіювання та читання діалогу.<br>
+
#Введення нової лексики. Unit 2 lesson 2. Аудіювання та читання діалогу.<br>  
-
#Повторення граматичного матеріалу „There is, there are”. Прийменники міста next to, between, opposite.<br>
+
#&nbsp;Спілкування по темі „Мій дім. Моя кімната.”<br>  
-
#Введення нової лексики. Unit 2 lesson 2. Аудіювання та читання діалогу.<br>
+
#Творча робота „Запрошення друга на вечірку”.<br>  
-
#&nbsp;Спілкування по темі „Мій дім. Моя кімната.”<br>
+
#&nbsp;Знайомство із новою лексикою. Unit 3, lesson 2. Виконання вправ.<br>  
-
#Творча робота „Запрошення друга на вечірку”.<br>
+
#Аудіювання та читання листа. . Unit 3, lesson 3.<br>  
-
#&nbsp;Знайомство із новою лексикою. Unit 3, lesson 2. Виконання вправ.<br>
+
#Творча робота „Мій лист до друга”.<br>  
-
#Аудіювання та читання листа. . Unit 3, lesson 3.<br>
+
#Повторення матеріалу (Units 1-3). Вивчення пісні.<br>  
-
#Творча робота „Мій лист до друга”.<br>
+
#Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br>  
-
#Повторення матеріалу (Units 1-3). Вивчення пісні.<br>
+
#Знайомство із темою “Мої родичи”.<br>  
-
#Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br>
+
#Повторення вказівних займенників this, that, these, those.<br>  
-
#Знайомство із темою “Мої родичи”.<br>
+
#Числівники 10, 20, 30……&nbsp; Виконання вправ із вживанням числівників.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>  
-
#Повторення вказівних займенників this, that, these, those.<br>
+
#Знайомство із порядковими числівниками. Повторення місяців та дат.<br>  
-
#Числівники 10, 20, 30……&nbsp; Виконання вправ із вживанням числівників.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>
+
#Аудіювання та читання діалогу (Unit 4, les. 2)<br>  
-
#Знайомство із порядковими числівниками. Повторення місяців та дат.<br>
+
#Спеціальні запитання. Аудіюівання та виконання вправ.<br>  
-
#Аудіювання та читання діалогу (Unit 4, les. 2)<br>
+
#Unit 4, les. 3. Виконання вправ по темі. Вивчення пісні.<br>  
-
#Спеціальні запитання. Аудіюівання та виконання вправ.<br>
+
#Творча робота. Написання листа із запрошенням.<br>  
-
#Unit 4, les. 3. Виконання вправ по темі. Вивчення пісні.<br>
+
#Підготовка до контрольної роботи.<br>  
-
#Творча робота. Написання листа із запрошенням.<br>
+
#Контрольна робота.<br>  
-
#Підготовка до контрольної роботи.<br>
+
#Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Повторення граматичних конструкцій “There is / There are”<br>  
-
#Контрольна робота.<br>
+
#Аудіювання та читання діалогу. Види вимірів продуктів.<br>  
-
#Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Повторення граматичних конструкцій “There is / There are”<br>
+
#Розвиток діалогічного мовлення по темі „У магазині”. Вивчення пісні.<br>  
-
#Аудіювання та читання діалогу. Види вимірів продуктів.<br>
+
#Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Unit 5, les. 2. Аудіювання та читання діалогу.<br>  
-
#Розвиток діалогічного мовлення по темі „У магазині”. Вивчення пісні.<br>
+
#Повторення множини іменників. Виконання вправ.<br>  
-
#Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Unit 5, les. 2. Аудіювання та читання діалогу.<br>
+
#Розвиток діалогічного мовлення по темі „Шкільний базар”.<br>  
-
#Повторення множини іменників. Виконання вправ.<br>
+
#Читання та розвиток навичок розуміння та письма. Вивчення пісні.<br>  
-
#Розвиток діалогічного мовлення по темі „Шкільний базар”.<br>
+
#Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br>  
-
#Читання та розвиток навичок розуміння та письма. Вивчення пісні.<br>
+
#Знайомство із новою темою „Шкільні предмети”. Unit 6. les. 1. Аудіювання та читання діалогу.<br>  
-
#Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br>
+
#Повторення “Present Simple”. Виконання вправ. Розвиток діалогічного мовлення.<br>  
-
#Знайомство із новою темою „Шкільні предмети”. Unit 6. les. 1. Аудіювання та читання діалогу.<br>
+
#Вивчення часу. Виконання вправ.<br>  
-
#Повторення “Present Simple”. Виконання вправ. Розвиток діалогічного мовлення.<br>
+
#Знайомство із лексикою „Форми предметів”. Аудіювання та читання діалогу. Unit 6 les. 2.<br>  
-
#Вивчення часу. Виконання вправ.<br>
+
#Прийменники часу. Виконання вправ.<br>  
-
#Знайомство із лексикою „Форми предметів”. Аудіювання та читання діалогу. Unit 6 les. 2.<br>
+
#Аудіювання та читання. Unit 6 les. 3. Виконання вправ. Вивчення пісні.<br>  
-
#Прийменники часу. Виконання вправ.<br>
+
#Творча робота „My favourite day”.<br>  
-
#Аудіювання та читання. Unit 6 les. 3. Виконання вправ. Вивчення пісні.<br>
+
#Повторення матеріалу (Units 4-6).<br>  
-
#Творча робота „My favourite day”.<br>
+
#Контрольна робота.<br>  
-
#Повторення матеріалу (Units 4-6).<br>
+
#Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br>  
-
#Контрольна робота.<br>
+
#Знайомство із новою лексикою по темі „Професії”.<br>  
-
#Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br>
+
#Unit 7. les. 1. Аудіювання та читання діалогу.<br>  
-
#Знайомство із новою лексикою по темі „Професії”.<br>
+
#Порівняння граматичних часів Present Simple – Present Continuous. Виконання вправ.<br>  
-
#Unit 7. les. 1. Аудіювання та читання діалогу.<br>
+
#Unit 7. les. 2. Аудіювання та читання діалогу.<br>  
-
#Порівняння граматичних часів Present Simple – Present Continuous. Виконання вправ.<br>
+
#Творча робота „Ким я хочу бути”. Вивчення пісні.<br>  
-
#Unit 7. les. 2. Аудіювання та читання діалогу.<br>
+
-
#Творча робота „Ким я хочу бути”. Вивчення пісні.<br>
+
#Підсумковий урок.<br>
#Підсумковий урок.<br>
-
<br><br>
+
<br><br>  
-
<br>
+
<br>  
-
<br>
+
<br>  
Тема 1. Повторення теми “Що ми вміємо робити”.<br>Тема 2. [[Тема 2. Знайомство з темою “Погода|Знайомство з темою “Погода]].”<br>Тема 3. [[Тема 3. Введення Present Continuous.|Введення Present Continuous.]]<br>Тема 4. Present Continuous, питальна та заперечна форми.<br>Тема 5. Спілкування по темі „Мій дім. Моя кімната.”<br>Тема 6. Дні тижня.<br>Тема 7. Знайомство із темою “Мій робочий день”.<br>Тема 8. Введення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми.<br>Тема 9. Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді.<br>Тема 10. [[Тема 10. Знайомство із темою “Пори року. Місяці”|Знайомство із темою “Пори року. Місяці”]]<br>Тема 11. Спілкування по темі “Пори року. Місяці”.<br>Тема 12. [[Тема 12. Знайомство із темою “Опис тварин”. Повторення прикметників.|Знайомство із темою “Опис тварин”. Повторення прикметників.]] <br>Тема 13. [[Тема 13. Знайомство із темою “Ми збираємося на пікнік ”.|Знайомство із темою “Ми збираємося на пікнік ”.]]<br>Тема 14. Повторення теми „Їжа”. Введення how much, how many.<br>Тема 15. Знайомство із темою „Подорож”.<br>Тема 16. Займенники me, you, him, her, it, us, them.<br>Тема 17. Повторення днів тижня та часу.<br>Тема 18. Знайомство із темою „Країни світу”<br>Тема 19. Повторення глаголу „to be”, стверджувальна, заперечна, питальна форми.<br>Тема 20. Знайомство із традиціями святкування Різдва у англомовних країнах. U<br>Тема 21. [[Тема 21. Повторення „have got”, стверджувальна та заперечна форми. Опис зовнішності людей.|Повторення „have got”, стверджувальна та заперечна форми. Опис зовнішності людей. ]]<br>Тема 22. Повторення теми „Аbout myself” Написання електронного листа новому другу.<br>Тема 23. Знайомство із новою темою „У місті”.<br>Тема 24. Повторення граматичного матеріалу „There is, there are”. Прийменники міста next to, between, opposite.<br>Тема 25. Спілкування по темі „Мій дім. Моя кімната.”<br>Тема 26. Знайомство із темою “Мої родичи”. Повторення вказівних займенників this, that, these, those.<br>Тема 27. Числівники 10, 20, 30……&nbsp; Виконання вправ із вживанням числівників. <br>Тема 28. Знайомство із порядковими числівниками. Повторення місяців та дат.<br>Тема 29. Спеціальні запитання.<br>Тема 30. Види вимірів продуктів.<br>Тема 31. Розвиток діалогічного мовлення по темі „У магазині”.<br>Тема 32. Розвиток діалогічного мовлення по темі „Шкільний базар”.<br>Тема 33. Знайомство із новою темою „Шкільні предмети”.<br>Тема 34. Знайомство із лексикою „Форми предметів”.<br>Тема 35. Прийменники часу.<br>Тема 36. Знайомство із новою лексикою по темі „Професії”.<br>Тема 37. Порівняння граматичних часів Present Simple – Present Continuous.<br><br>  
Тема 1. Повторення теми “Що ми вміємо робити”.<br>Тема 2. [[Тема 2. Знайомство з темою “Погода|Знайомство з темою “Погода]].”<br>Тема 3. [[Тема 3. Введення Present Continuous.|Введення Present Continuous.]]<br>Тема 4. Present Continuous, питальна та заперечна форми.<br>Тема 5. Спілкування по темі „Мій дім. Моя кімната.”<br>Тема 6. Дні тижня.<br>Тема 7. Знайомство із темою “Мій робочий день”.<br>Тема 8. Введення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми.<br>Тема 9. Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді.<br>Тема 10. [[Тема 10. Знайомство із темою “Пори року. Місяці”|Знайомство із темою “Пори року. Місяці”]]<br>Тема 11. Спілкування по темі “Пори року. Місяці”.<br>Тема 12. [[Тема 12. Знайомство із темою “Опис тварин”. Повторення прикметників.|Знайомство із темою “Опис тварин”. Повторення прикметників.]] <br>Тема 13. [[Тема 13. Знайомство із темою “Ми збираємося на пікнік ”.|Знайомство із темою “Ми збираємося на пікнік ”.]]<br>Тема 14. Повторення теми „Їжа”. Введення how much, how many.<br>Тема 15. Знайомство із темою „Подорож”.<br>Тема 16. Займенники me, you, him, her, it, us, them.<br>Тема 17. Повторення днів тижня та часу.<br>Тема 18. Знайомство із темою „Країни світу”<br>Тема 19. Повторення глаголу „to be”, стверджувальна, заперечна, питальна форми.<br>Тема 20. Знайомство із традиціями святкування Різдва у англомовних країнах. U<br>Тема 21. [[Тема 21. Повторення „have got”, стверджувальна та заперечна форми. Опис зовнішності людей.|Повторення „have got”, стверджувальна та заперечна форми. Опис зовнішності людей. ]]<br>Тема 22. Повторення теми „Аbout myself” Написання електронного листа новому другу.<br>Тема 23. Знайомство із новою темою „У місті”.<br>Тема 24. Повторення граматичного матеріалу „There is, there are”. Прийменники міста next to, between, opposite.<br>Тема 25. Спілкування по темі „Мій дім. Моя кімната.”<br>Тема 26. Знайомство із темою “Мої родичи”. Повторення вказівних займенників this, that, these, those.<br>Тема 27. Числівники 10, 20, 30……&nbsp; Виконання вправ із вживанням числівників. <br>Тема 28. Знайомство із порядковими числівниками. Повторення місяців та дат.<br>Тема 29. Спеціальні запитання.<br>Тема 30. Види вимірів продуктів.<br>Тема 31. Розвиток діалогічного мовлення по темі „У магазині”.<br>Тема 32. Розвиток діалогічного мовлення по темі „Шкільний базар”.<br>Тема 33. Знайомство із новою темою „Шкільні предмети”.<br>Тема 34. Знайомство із лексикою „Форми предметів”.<br>Тема 35. Прийменники часу.<br>Тема 36. Знайомство із новою лексикою по темі „Професії”.<br>Тема 37. Порівняння граматичних часів Present Simple – Present Continuous.<br><br>  

Версия 13:40, 4 ноября 2009

 

Планування уроків на новий навчальний рік з предменту Англійська мова


  1. Привітання. Лексичні ігри на повторення матеріалу. Продовження роботи с підручником Welcome
  2. Повторення теми “Що ми вміємо робити”.
  3.  Інтерактивні ігри на повторення матеріалу.
  4. Повторення теми “Погода.” Unit 9, lesson 1. Аудіювання та читання діалогу.
  5. Повторення Present Continuous. Виконання вправ, ст. 36.
  6. Розвинення теми “Погода”. Unit 9, lesson 2. Аудіювання та читання діалогу.
  7. Present Continuous, питальна та заперечна форми. Виконання вправ, ст.37.
  8. Спілкування по темі "Мій дім. Моя кімната". Workbook, p. 38.
  9. Читання. Unit 9, lesson 3. Творча робота.
  10. Дні тижня. Вивчення пісні. Unit 10.
  11. Знайомство із темою “Мій робочий день”. Unit 10, lesson 1.
  12. Введення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми.
  13. Аудіювання та читання діалогу. Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді.
  14. Вивчення часу. Введення лексики Unit 10, lesson 2.
  15. Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ. Вивчення пісні.
  16. Спілкування по темі “Мій робочий день”. Аудіювання та читання тексту, Unit 10, lesson 3.
  17. Тест.
  18. Читання “Start reading-3”.
  19. Знайомство із темою “Пори року. Місяці”. Unit 11, lesson 1.
  20. Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ.
  21. Спілкування по темі “Пори року. Місяці”.
  22. Читання “Start reading-3”.
  23. Знайомство із новою лексикою. Unit 11, lesson 2.Виконання вправ. .
  24. Вивчення пісні. Виконання вправ.
  25. Аудіювання та читання листа. . Unit 11, lesson 3.
  26. Творча робота „Мій лист до друга”.
  27. Знайомство із темою “Опис тварин”.
  28. Аудіювання та читання діалогу. Unit 12, lesson 1.
  29. Спілкування по темі “ Опис тварин”.
  30. Повторення прикметників.  Unit 12, lesson 2.
  31. Розвиток діалогічного мовлення по темі “ Опис тварин”. Виконання вправ.  Вивчення пісні.
  32. Аудіювання та читання тексту, Unit 12, lesson 3. Виконання вправ.
  33. Творча робота „Моя улюблена тварина”.
  34. Читання “Start reading-3”.
  35. Знайомство із темою “Ми збираємося на пікнік ”.Аудіювання та читання діалогу. Unit 13, lesson 1.
  36. Повторення теми „Їжа”. Введення how much, how many.
  37. Читання “Start reading-3”.
  38. Спеціальні запитання.
  39. Розвиток діалогічного мовлення. Unit 13, lesson 2.
  40. Аудіювання та читання тексту, Unit 13, lesson 3.
  41. Читання “Start reading-3”.
  42. Творча робота. . Вивчення пісні.
  43. Знайомство із темою „Подорож”. Аудіювання та читання тексту, Unit 14, lesson 1.
  44. Займенники me, you, him, her, it, us, them. Виконання вправ.
  45. Читання “Start reading-3”.
  46. Повторення днів тижня та часу. Аудіювання та читання тексту. Unit 14, lesson2.
  47. Спілкування по темі „Подорож”.
  48. Підготовка до контрольної роботи.
  49. Контрольна робота.
  50. Творча робота.
  51. Знайомство із традиціями святкування Різдва у англомовних країнах.
  52. Підсумковий урок.
  53.   Лексичні ігри на повторення матеріалу. Знайомство с підручником Welcome 2.
  54.  Повторення теми „Їжа”.
  55. Спеціальні запитання.
  56. Розвиток діалогічного мовлення. 
  57. Повторення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми.
  58. Аудіювання та читання.
  59. Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді.
  60. Повторення займенників me, you, him, her, it, us, them.
  61. Повторення днів тижня та часу.
  62. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”
  63. Повторення теми „Країни світу” Аудіювання та читання діалогу.
  64. Повторення глаголу „to be”, стверджувальна, заперечна, питальна форми. Аудіювання та читання.
  65. Повторення „have got”, стверджувальна та заперечна форми. Опис зовнішності людей. 
  66. Повторення теми „Аbout myself”
  67. Написання електронного листа новому другу. Вивчення пісні.
  68. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”
  69. Знайомство із новою темою „У місті”. Аудіювання та читання діалогу.
  70. Повторення граматичного матеріалу „There is, there are”. Прийменники міста next to, between, opposite.
  71. Введення нової лексики. Unit 2 lesson 2. Аудіювання та читання діалогу.
  72.  Спілкування по темі „Мій дім. Моя кімната.”
  73. Творча робота „Запрошення друга на вечірку”.
  74.  Знайомство із новою лексикою. Unit 3, lesson 2. Виконання вправ.
  75. Аудіювання та читання листа. . Unit 3, lesson 3.
  76. Творча робота „Мій лист до друга”.
  77. Повторення матеріалу (Units 1-3). Вивчення пісні.
  78. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”
  79. Знайомство із темою “Мої родичи”.
  80. Повторення вказівних займенників this, that, these, those.
  81. Числівники 10, 20, 30……  Виконання вправ із вживанням числівників.           
  82. Знайомство із порядковими числівниками. Повторення місяців та дат.
  83. Аудіювання та читання діалогу (Unit 4, les. 2)
  84. Спеціальні запитання. Аудіюівання та виконання вправ.
  85. Unit 4, les. 3. Виконання вправ по темі. Вивчення пісні.
  86. Творча робота. Написання листа із запрошенням.
  87. Підготовка до контрольної роботи.
  88. Контрольна робота.
  89. Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Повторення граматичних конструкцій “There is / There are”
  90. Аудіювання та читання діалогу. Види вимірів продуктів.
  91. Розвиток діалогічного мовлення по темі „У магазині”. Вивчення пісні.
  92. Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Unit 5, les. 2. Аудіювання та читання діалогу.
  93. Повторення множини іменників. Виконання вправ.
  94. Розвиток діалогічного мовлення по темі „Шкільний базар”.
  95. Читання та розвиток навичок розуміння та письма. Вивчення пісні.
  96. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”
  97. Знайомство із новою темою „Шкільні предмети”. Unit 6. les. 1. Аудіювання та читання діалогу.
  98. Повторення “Present Simple”. Виконання вправ. Розвиток діалогічного мовлення.
  99. Вивчення часу. Виконання вправ.
  100. Знайомство із лексикою „Форми предметів”. Аудіювання та читання діалогу. Unit 6 les. 2.
  101. Прийменники часу. Виконання вправ.
  102. Аудіювання та читання. Unit 6 les. 3. Виконання вправ. Вивчення пісні.
  103. Творча робота „My favourite day”.
  104. Повторення матеріалу (Units 4-6).
  105. Контрольна робота.
  106. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”
  107. Знайомство із новою лексикою по темі „Професії”.
  108. Unit 7. les. 1. Аудіювання та читання діалогу.
  109. Порівняння граматичних часів Present Simple – Present Continuous. Виконання вправ.
  110. Unit 7. les. 2. Аудіювання та читання діалогу.
  111. Творча робота „Ким я хочу бути”. Вивчення пісні.
  112. Підсумковий урок.





Тема 1. Повторення теми “Що ми вміємо робити”.
Тема 2. Знайомство з темою “Погода.”
Тема 3. Введення Present Continuous.
Тема 4. Present Continuous, питальна та заперечна форми.
Тема 5. Спілкування по темі „Мій дім. Моя кімната.”
Тема 6. Дні тижня.
Тема 7. Знайомство із темою “Мій робочий день”.
Тема 8. Введення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми.
Тема 9. Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді.
Тема 10. Знайомство із темою “Пори року. Місяці”
Тема 11. Спілкування по темі “Пори року. Місяці”.
Тема 12. Знайомство із темою “Опис тварин”. Повторення прикметників.
Тема 13. Знайомство із темою “Ми збираємося на пікнік ”.
Тема 14. Повторення теми „Їжа”. Введення how much, how many.
Тема 15. Знайомство із темою „Подорож”.
Тема 16. Займенники me, you, him, her, it, us, them.
Тема 17. Повторення днів тижня та часу.
Тема 18. Знайомство із темою „Країни світу”
Тема 19. Повторення глаголу „to be”, стверджувальна, заперечна, питальна форми.
Тема 20. Знайомство із традиціями святкування Різдва у англомовних країнах. U
Тема 21. Повторення „have got”, стверджувальна та заперечна форми. Опис зовнішності людей.
Тема 22. Повторення теми „Аbout myself” Написання електронного листа новому другу.
Тема 23. Знайомство із новою темою „У місті”.
Тема 24. Повторення граматичного матеріалу „There is, there are”. Прийменники міста next to, between, opposite.
Тема 25. Спілкування по темі „Мій дім. Моя кімната.”
Тема 26. Знайомство із темою “Мої родичи”. Повторення вказівних займенників this, that, these, those.
Тема 27. Числівники 10, 20, 30……  Виконання вправ із вживанням числівників.
Тема 28. Знайомство із порядковими числівниками. Повторення місяців та дат.
Тема 29. Спеціальні запитання.
Тема 30. Види вимірів продуктів.
Тема 31. Розвиток діалогічного мовлення по темі „У магазині”.
Тема 32. Розвиток діалогічного мовлення по темі „Шкільний базар”.
Тема 33. Знайомство із новою темою „Шкільні предмети”.
Тема 34. Знайомство із лексикою „Форми предметів”.
Тема 35. Прийменники часу.
Тема 36. Знайомство із новою лексикою по темі „Професії”.
Тема 37. Порівняння граматичних часів Present Simple – Present Continuous.

Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, українська мова та література, зарубіжна література 


Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення


Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81»

Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки

©  Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: