KNOWLEDGE HYPERMARKET


Тема 15. Анатолій Качан
(Создана новая страница размером  АНАТОЛІЙ КАЧАН<br><metakeywords>українська література, 3 клас, урок на тему, Тема...)
 
(2 промежуточные версии не показаны)
Строка 1: Строка 1:
-
&nbsp;АНАТОЛІЙ КАЧАН<br><metakeywords>українська література, 3 клас, урок на тему, Тема 15. Анатолій Качан</metakeywords>Поет народився у 1942 році у селі Гур'ївці на Миколаївщині. Учився в Одесі.<br>Учителював у мальовничому місті Вилкове, де замість вулиць — канали, які місцеві мешканці називають єриками. Зараз живе у Києві. У його творах відчутні свіжий подих моря, буяння зелені, пахощі степу, а голвне — щось особливе, неповторне, звернене до наших почуттів.<br><br>ОБТРУСИЛИ ЯБЛУКа
+
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська література|Українська література]]&gt;&gt;[[Українська література 3 клас|Українська література 3 клас]]&gt;&gt;Українська література: Анатолій Качан'''<metakeywords>українська література, 3 клас, урок, на тему, Анатолій Качан</metakeywords>  
-
<br>Обтрусили яблука у саду,<br>а одне зосталося на виду.<br>Хто не йде, задивиться благодать!<br>Жаль лише, що яблуко не дістать.<br>Знає тільки яблуня, що це ми<br>залишили яблуко для зими:<br>хай вона потішиться в холоди<br>цим рум'яним яблуком молодим,<br>хай вона за яблуко золоте<br>кучугури снігу нам намете.<br>Щоб із білих пагорбів, як із хмар,<br>на санках літали ми аж у яр.<br><br><u>Як поет пояснив, чому на яблуні залишилось одне яблуко?<br>Придумай розповідь про таке самотнє яблуко.<br>Знайди у вірші рими.</u><br><br>ЛАСТІВКИ
+
&nbsp;АНАТОЛІЙ КАЧАН<br>Поет народився у 1942 році у селі Гур'ївці на Миколаївщині. Учився в Одесі.<br>Учителював у мальовничому місті Вилкове, де замість вулиць канали, які місцеві мешканці називають єриками. Зараз живе у Києві. У його творах відчутні свіжий подих моря, буяння зелені, пахощі степу, а голвне щось особливе, неповторне, звернене до наших почуттів.<br><br>ОБТРУСИЛИ ЯБЛУКА
-
<br>Ластівки над річкою<br>носяться щодня:<br>ластівка ластівку<br>з криком доганя.<br>З нами вони виросли<br>в місті на Дніпрі<br>і від нас навчилися<br>цій веселій грі.<br>Хай собі купаються<br>в синій вишині,<br>ластовині ігрища —<br>на погожі дні.<br>Як минеться літечко,<br>крикнем ластівкам:<br>Завтра вам до вирію<br>і до школи — нам!<br><br><u>Чи спостерігав ти ластовині ігрища? Чи так вони описані у вірші, як тобі запам'яталось?<br>Прочитай вірш весело, заклично, звертай увагу на розділові знаки.</u>
+
<br><br>Обтрусили яблука у саду,<br>а одне зосталося на виду.<br>Хто не йде, задивиться — благодать!<br>Жаль лише, що яблуко не дістать.<br>Знає тільки яблуня, що це ми<br>залишили яблуко для зими:<br>хай вона потішиться в холоди<br>цим рум'яним яблуком молодим,<br>хай вона за яблуко золоте<br>кучугури снігу нам намете.<br>Щоб із білих пагорбів, як із хмар,<br>на санках літали ми аж у яр.<br><br><u>Як поет пояснив, чому на яблуні залишилось одне яблуко?<br>Придумай розповідь про таке самотнє яблуко.<br>Знайди у вірші рими.</u><br><br>ЛАСТІВКИ
-
<u></u><br>ДІВЧИНКА І МОРЕ
+
<br><br>Ластівки над річкою<br>носяться щодня:<br>ластівка ластівку<br>з криком доганя.<br>З нами вони виросли<br>в місті на Дніпрі<br>і від нас навчилися<br>цій веселій грі.<br>Хай собі купаються<br>в синій вишині,<br>ластовині ігрища —<br>на погожі дні.<br>Як минеться літечко,<br>крикнем ластівкам:<br>— Завтра вам до вирію<br>і до школи — нам!<br><br><u>Чи спостерігав ти ластовині ігрища? Чи так вони описані у вірші, як тобі запам'яталось?<br>Прочитай вірш весело, заклично, звертай увагу на розділові знаки.</u>
-
<br>Дівчинка на кручі кам'яній<br>дивиться на море, на прибій.<br>А її довірливий Кудлай<br>гавкає завзято на курай* —<br>на курай, що котиться з дібров<br>і стрибає з кручі стрімголов.<br>Дуже чемно дівчинка мала<br>докорять собаці почала:<br>«Як тобі не соромно, Кудлай,<br>гавкати на вітер, на курай.<br>Ми прийшли до моря не гулять —<br>кораблі із мандрів виглядать!<br>Не сьогодні-завтра крізь туман<br>вернеться наш тато-капітан,<br>привезе корали чарівні,<br>що ростуть в морях на глибині,<br>і велику мушлю*, у якій<br>день і ніч наспівує прибій...»<br>Лащиться до дівчинки Кудлай,<br>лапу подає їй: вибачай...<br>Потім разом дивляться вони,<br><br>ЛАСТІВКИ
+
<br><u></u><br>ДІВЧИНКА І МОРЕ
-
<br>Ластівки над річкою<br>носяться щодня:<br>ластівка ластівку<br>з криком доганя.<br>З нами вони виросли<br>в місті на Дніпрі<br>і від нас навчилися<br>цій веселій грі.<br>Хай собі купаються<br>в синій вишині,<br>ластовині ігрища —<br>на погожі дні.<br>Як минеться літечко,<br>крикнем ластівкам:<br>— Завтра вам до вирію<br>і до школи — нам!<br><br><u>Чи спостерігав ти ластовині ігрища? Чи так вони описані у вірші, як тобі запам'яталось?<br>Прочитай вірш весело, заклично, звертай увагу на розділові знаки.</u>
+
<br><br>Дівчинка на кручі кам'яній<br>дивиться на море, на прибій.<br>А її довірливий Кудлай<br>гавкає завзято на курай* —<br>на курай, що котиться з дібров<br>і стрибає з кручі стрімголов.<br>Дуже чемно дівчинка мала<br>докорять собаці почала:<br>«Як тобі не соромно, Кудлай,<br>гавкати на вітер, на курай.<br>Ми прийшли до моря не гулять —<br>кораблі із мандрів виглядать!<br>Не сьогодні-завтра крізь туман<br>вернеться наш тато-капітан,<br>привезе корали чарівні,<br>що ростуть в морях на глибині,<br>і велику мушлю*, у якій<br>день і ніч наспівує прибій...»<br>Лащиться до дівчинки Кудлай,<br>лапу подає їй: вибачай...<br>Потім разом дивляться вони,<br><br>ЛАСТІВКИ
-
<u></u><br>ДІВЧИНКА І МОРЕ
+
<br><br>Ластівки над річкою<br>носяться щодня:<br>ластівка ластівку<br>з криком доганя.<br>З нами вони виросли<br>в місті на Дніпрі<br>і від нас навчилися<br>цій веселій грі.<br>Хай собі купаються<br>в синій вишині,<br>ластовині ігрища —<br>на погожі дні.<br>Як минеться літечко,<br>крикнем ластівкам:<br>— Завтра вам до вирію<br>і до школи — нам!<br><br><u>Чи спостерігав ти ластовині ігрища? Чи так вони описані у вірші, як тобі запам'яталось?<br>Прочитай вірш весело, заклично, звертай увагу на розділові знаки.</u>
-
<br>Дівчинка на кручі кам'яній<br>дивиться на море, на прибій.<br>А її довірливий Кудлай<br>гавкає завзято на курай* —<br>на курай, що котиться з дібров<br>і стрибає з кручі стрімголов.<br>Дуже чемно дівчинка мала<br>докорять собаці почала:<br>«Як тобі не соромно, Кудлай,<br>гавкати на вітер, на курай.<br>Ми прийшли до моря не гулять —<br>кораблі із мандрів виглядать!<br>Не сьогодні-завтра крізь туман<br>вернеться наш тато-капітан,<br>привезе корали чарівні,<br>що ростуть в морях на глибині,<br>і велику мушлю*, у якій<br>день і ніч наспівує прибій...»<br>Лащиться до дівчинки Кудлай,<br>лапу подає їй: вибачай...<br>Потім разом дивляться вони,<br><br>як махають веслами човни,<br>як хапає чайка на льоту<br>із води рибинку золоту.<br>Ген стоїть на якорі судно,<br>ланцюгами міряючи дно.<br>За судном, як діти на воді,<br>граються дельфіни молоді.<br>І черкає парус небокрай,<br>ніби лист від тата — зустрічай!<br><br><br>Курай — степова рослина перекотиполе.<br>Мушля — черепашка.<br><br>Які картини побачила дівчинка на морі? А чи доводилось тобі спостерігати подібне? Розкажи про свої враження.<br>Поміркуй, у якому темпі та з якою силою голосу треба читати кожну строфу.
+
<br><u></u><br>ДІВЧИНКА І МОРЕ
 +
<br><br>Дівчинка на кручі кам'яній<br>дивиться на море, на прибій.<br>А її довірливий Кудлай<br>гавкає завзято на курай* —<br>на курай, що котиться з дібров<br>і стрибає з кручі стрімголов.<br>Дуже чемно дівчинка мала<br>докорять собаці почала:<br>«Як тобі не соромно, Кудлай,<br>гавкати на вітер, на курай.<br>Ми прийшли до моря не гулять —<br>кораблі із мандрів виглядать!<br>Не сьогодні-завтра крізь туман<br>вернеться наш тато-капітан,<br>привезе корали чарівні,<br>що ростуть в морях на глибині,<br>і велику мушлю*, у якій<br>день і ніч наспівує прибій...»<br>Лащиться до дівчинки Кудлай,<br>лапу подає їй: вибачай...<br>Потім разом дивляться вони,<br><br>як махають веслами човни,<br>як хапає чайка на льоту<br>із води рибинку золоту.<br>Ген стоїть на якорі судно,<br>ланцюгами міряючи дно.<br>За судном, як діти на воді,<br>граються дельфіни молоді.<br>І черкає парус небокрай,<br>ніби лист від тата — зустрічай!<br><br><br>Курай — степова рослина перекотиполе.<br>Мушля — черепашка.<br><br>Які картини побачила дівчинка на морі? А чи доводилось тобі спостерігати подібне? Розкажи про свої враження.<br>Поміркуй, у якому темпі та з якою силою голосу треба читати кожну строфу.
 +
<br><br>
-
<br>''О.Я. Савченко. Читанка 3 клас.<br><br>Надіслано читачами з інтернет-сайту''<br><br><br><br><br>
+
<br><br>''О.Я. Савченко. Читанка 3 клас.<br><br>Надіслано читачами з інтернет-сайту''  
 +
 
 +
<br><sub>Українська література обучатись онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|безкоштовні підручники]], конспекти уроків, рефератів з української літератури, питання та відповідді.</sub><br>
 +
 
 +
<br>  
 +
 
 +
'''<u>Зміст уроку</u>'''
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                     
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання
 +
 +
'''<u>Практика</u>'''
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання
 +
 +
'''<u>Ілюстрації</u>'''
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
 +
 +
'''<u>Доповнення</u>'''
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                         
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше
 +
 +
'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
 +
 
 +
<br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
 +
 
 +
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Текущая версия на 15:01, 29 октября 2009

Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 3 клас>>Українська література: Анатолій Качан

 АНАТОЛІЙ КАЧАН
Поет народився у 1942 році у селі Гур'ївці на Миколаївщині. Учився в Одесі.
Учителював у мальовничому місті Вилкове, де замість вулиць — канали, які місцеві мешканці називають єриками. Зараз живе у Києві. У його творах відчутні свіжий подих моря, буяння зелені, пахощі степу, а голвне — щось особливе, неповторне, звернене до наших почуттів.

ОБТРУСИЛИ ЯБЛУКА



Обтрусили яблука у саду,
а одне зосталося на виду.
Хто не йде, задивиться — благодать!
Жаль лише, що яблуко не дістать.
Знає тільки яблуня, що це ми
залишили яблуко для зими:
хай вона потішиться в холоди
цим рум'яним яблуком молодим,
хай вона за яблуко золоте
кучугури снігу нам намете.
Щоб із білих пагорбів, як із хмар,
на санках літали ми — аж у яр.

Як поет пояснив, чому на яблуні залишилось одне яблуко?
Придумай розповідь про таке самотнє яблуко.
Знайди у вірші рими.


ЛАСТІВКИ



Ластівки над річкою
носяться щодня:
ластівка ластівку
з криком доганя.
З нами вони виросли
в місті на Дніпрі
і від нас навчилися
цій веселій грі.
Хай собі купаються
в синій вишині,
ластовині ігрища —
на погожі дні.
Як минеться літечко,
крикнем ластівкам:
— Завтра вам до вирію
і до школи — нам!

Чи спостерігав ти ластовині ігрища? Чи так вони описані у вірші, як тобі запам'яталось?
Прочитай вірш весело, заклично, звертай увагу на розділові знаки.



ДІВЧИНКА І МОРЕ



Дівчинка на кручі кам'яній
дивиться на море, на прибій.
А її довірливий Кудлай
гавкає завзято на курай* —
на курай, що котиться з дібров
і стрибає з кручі стрімголов.
Дуже чемно дівчинка мала
докорять собаці почала:
«Як тобі не соромно, Кудлай,
гавкати на вітер, на курай.
Ми прийшли до моря не гулять —
кораблі із мандрів виглядать!
Не сьогодні-завтра крізь туман
вернеться наш тато-капітан,
привезе корали чарівні,
що ростуть в морях на глибині,
і велику мушлю*, у якій
день і ніч наспівує прибій...»
Лащиться до дівчинки Кудлай,
лапу подає їй: вибачай...
Потім разом дивляться вони,

ЛАСТІВКИ



Ластівки над річкою
носяться щодня:
ластівка ластівку
з криком доганя.
З нами вони виросли
в місті на Дніпрі
і від нас навчилися
цій веселій грі.
Хай собі купаються
в синій вишині,
ластовині ігрища —
на погожі дні.
Як минеться літечко,
крикнем ластівкам:
— Завтра вам до вирію
і до школи — нам!

Чи спостерігав ти ластовині ігрища? Чи так вони описані у вірші, як тобі запам'яталось?
Прочитай вірш весело, заклично, звертай увагу на розділові знаки.



ДІВЧИНКА І МОРЕ



Дівчинка на кручі кам'яній
дивиться на море, на прибій.
А її довірливий Кудлай
гавкає завзято на курай* —
на курай, що котиться з дібров
і стрибає з кручі стрімголов.
Дуже чемно дівчинка мала
докорять собаці почала:
«Як тобі не соромно, Кудлай,
гавкати на вітер, на курай.
Ми прийшли до моря не гулять —
кораблі із мандрів виглядать!
Не сьогодні-завтра крізь туман
вернеться наш тато-капітан,
привезе корали чарівні,
що ростуть в морях на глибині,
і велику мушлю*, у якій
день і ніч наспівує прибій...»
Лащиться до дівчинки Кудлай,
лапу подає їй: вибачай...
Потім разом дивляться вони,

як махають веслами човни,
як хапає чайка на льоту
із води рибинку золоту.
Ген стоїть на якорі судно,
ланцюгами міряючи дно.
За судном, як діти на воді,
граються дельфіни молоді.
І черкає парус небокрай,
ніби лист від тата — зустрічай!


Курай — степова рослина перекотиполе.
Мушля — черепашка.

Які картини побачила дівчинка на морі? А чи доводилось тобі спостерігати подібне? Розкажи про свої враження.
Поміркуй, у якому темпі та з якою силою голосу треба читати кожну строфу.





О.Я. Савченко. Читанка 3 клас.

Надіслано читачами з інтернет-сайту


Українська література обучатись онлайн, безкоштовні підручники, конспекти уроків, рефератів з української літератури, питання та відповідді.


Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.