|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | <dynamicarticlelist>Основи здоров'я, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас, уроки Основ здоров'я</dynamicarticlelist><span style="font-style: italic;"> </span>'''Календарно-тематичне планування <!--[if gte mso 10]> | + | <metakeywords>Основи здоров'я, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас, уроки Основ здоров'я</metakeywords><span style="font-style: italic;"> </span>'''Календарно-тематичне планування <!--[if gte mso 10]> |
| | <style> | | <style> |
| | /* Style Definitions */ | | /* Style Definitions */ |
| Строка 32: |
Строка 32: |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, українська мова та література, [[Заглавная_страница|Основи здоров'''<span lang="UK">'</span>'''я]]<!--[if gte mso 10]> | + | Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, українська мова та література, [[Заглавная страница|Основи здоров'''<span lang="UK">'</span>'''я]]<!--[if gte mso 10]> |
| | <style> | | <style> |
| | /* Style Definitions */ | | /* Style Definitions */ |
| Строка 51: |
Строка 51: |
| | mso-bidi-language:#0400;} | | mso-bidi-language:#0400;} |
| | </style> | | </style> |
| - | <![endif]--> .. <br> | + | <![endif]--> .. |
| | | | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості | + | <br> |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки] | + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти | + | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І | + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ | + | '''<u>Практика</u>''' |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання |
| | + | |
| | + | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | + | |
| | + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше |
| | | | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III | + | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята | + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими
| + | |
Версия 12:07, 23 октября 2009
Календарно-тематичне планування Основи здоров'я 1 клас:
Розділ 1. Людина та її здоров’я.
Тема 1. Здоров’я та його ознаки.
Тема 2. Щоденне піклування про своє здоров’я.
Тема 3. Здоров’я і хвороби (інфекційні, застудні хвороби та їх профілактика).
Розділ 2. Фізична складова здоров’я.
Тема 4. Як росте і розвивається людина.
Тема 5. Розпорядок дня учнів і його вплив на здоров’я.
Тема 6-7. Постава. Організація робочого місця в класі та вдома.
Тема 8. Охайність і особиста гігієна першокласників.
Тема 9. Здоров’я і харчування.
Тема 10. Рух і здоров’я.
Тема 11. Загартування. Методика загартування.
Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.
Тема 12. Цінність життя і здоровя людини.
Тема 13. Право дитини на здоров’я. Порадники і захисники дитини.
Тема 14. Сім’я і здоров’я. Піклування про здоров’я в сім’ї.
Тема 15. Вибір друзів, уміння товаришувати і спілкуватися у класі та в сім’ї.
Тема 16. Українські народні традиції щодо збереження і зміцнення здоров’я.
Розділ 4. Психічна і духовна складові здоров’я.
Тема 17. Органи чуття людини. Роль органів чуття для збереження та здоров'я людини.
Тема 18. Органи зору. Органи слуху. Для чого вони потрібні людині.
Тема 19. Органи дотику. Органи нюху та смаку. Для чого вони потрібні людині.
Тема 20. Корисні звички у спілкуванні з однолітками, дорослими людьми, членами своєї родини. Значення тарного і веселого настрою для збереження здоров'я.
Розділ 5. Основи особистої безпеки і профілактики травматизму.
Тема 21. Безпечна поведінка вдома. Вибір місця та предметів для безпечної гри. Уникнення небезпечних ситуацій під час відсутності дорослих (поведінка на балконі, біля вікна тощо).
Тема 22. Поведінка дитини під час небезпечних ситуацій (пожежа, поломки електричного та газового обладнання, тепло- та водомереж).
Тема 23. Правила користування ліфтом. Поведінка з незнайомими людьми у під'їзді, на вулиці. Дії , коли дзвонять у двері та по телефону.
Тема 24. Поведінка дитина, якщо заблукала в місті (населеному пункті).
Тема 25. Безпека на вулиці. Мікрорайон школи. Вулиці, розташовані навколо школи. Вибір безпечного маршруту від дома до школи.
Тема 26. Складові дороги (проїжджа частина, бордюр, тротуар, перехрестя, перехід). Основні відомості про організацію дорожнього руху.
Тема 27. Умови безпечного переходу проїзної частини дороги. Правила користування громадським транспортом.
Тема 28. Безпека у школі. Місця підвищеної небезпеки в школі: сходи, їдальня, спортивна зала, туалет. Запобігання травматизму під час навчання.
Тема 29. Правила рухливих ігор у школі. Вибір місця для ігор на перервах і в позашкільний час.
Тема 30. Безпека на відпочинку. Вибір безпечних умов для відпочинку. Поведінка в екстремальній ситуації з незнайомими людьми на вулиці.
Тема 31. Ігри та розваги під час літнього та зимового відпочинку: катання на велосипедах, самокатах, роликах, ковзанах, санчатах тощо).
Тема 32. Відпочинок на природі. Людина як частинка природи. Безпека у спілкуванні з тваринами.
Тема 33. Правила безпечного поводження з вогнем; купання у водоймах.
Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, українська мова та література, Основи здоров'я ..
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
|
