Англійська мова 9 клас — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Англійська мова 9 клас

 		Версия 20:25, 4 ноября 2010 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Версия 11:34, 17 ноября 2010 (просмотреть исходный код)
Ирина  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 1:
Строка 1:
 <span class="mw-headline"><span class="mw-headline">&nbsp;&nbsp;<metakeywords>англійська мова, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, англійська,</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Календарно-тематичне планування '''[[Англійська мова|'''9 клас''']]</span></span>'''<span class="mw-headline"><span class="mw-headline"> англійська мова</span></span> '''<br>    <span class="mw-headline"><span class="mw-headline">&nbsp;&nbsp;<metakeywords>англійська мова, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, англійська,</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Календарно-тематичне планування '''[[Англійська мова|'''9 клас''']]</span></span>'''<span class="mw-headline"><span class="mw-headline"> англійська мова</span></span> '''<br>  
  
- <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>1. &nbsp;&nbsp; Задачі на перший семестр.&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit 1,&nbsp; [[Робота з вокабул яром. Тема „Житло”|There’s no place like home]] <br>2. &nbsp;&nbsp; [[Аудіювання та читання, впр.4,5 ст.6,7|Аудіювання та читання, впр.4,5 ст.6,7]]<br>3. &nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст..8<br>4. &nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; present tenses, adverbs of frequency<br>5. &nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування , впр.24,25,26&nbsp;&nbsp; ст. 11<br>6. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання,&nbsp; The smart way to live&nbsp; ст.14, 15<br>7. &nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування:&nbsp; впр.32,33 ст.13<br>8. &nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи:&nbsp; A letter of invitation to a friend<br>9. &nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; stative verbs , adverbs of time<br>10. &nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування:Giving directions <br>11. &nbsp;&nbsp; Письмова робота:&nbsp; A letter of invitation to a friend<br>12. &nbsp;&nbsp; Контрольна робота, unit 1<br>13. &nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit 2, travel and holidays, weather , means of transport<br>14. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання, впр.4,5 ст.21<br>15. &nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст. 22<br>16. &nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; idioms and fixed phrases<br>17. &nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування&nbsp;&nbsp;&nbsp; ст. 22 <br>18. &nbsp;&nbsp; &nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; Future tenses, conditionals 0 and 1 <br>19. &nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи:&nbsp; an article describing a place<br>20. &nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; The definite article<br>21. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та&nbsp; говоріння:Means of transport ст..27&nbsp; <br>22. &nbsp;&nbsp; Письмова робота: an article&nbsp;&nbsp; describing a place<br>23. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання,Welcome to M exico ст.28-29<br>24. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання&nbsp;:Culture clip ст.32<br>25. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування Problem solving&nbsp;&nbsp;&nbsp; ст.33<br>26. &nbsp;&nbsp; Контрольна робота, unit 1,2 <br>27. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit 3,&nbsp;&nbsp; People’s appearance&amp;character<br>28. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання, впр.4,5 ст.39<br>29. &nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст.40,41 <br>30. &nbsp;&nbsp; Граматика: Past tenses <br>31. &nbsp;&nbsp; Граматика: used/would<br>32. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування: ex.16,17<br>33. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та&nbsp; говоріння:Giving/responding to news <br>34. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання, ст.46,47<br>35. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи:a story<br>36. &nbsp;&nbsp; Читання&nbsp;:Culture clip ст. 50,51 <br>37. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота:a story<br>38. &nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; Grammar in use ст.44<br>39. &nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного м-ла<br>40. &nbsp;&nbsp; Семестрова контрольна робота<br>41. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з аудіювання<br>&nbsp;42. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з говоріння<br>43. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з читання<br>44. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з письма<br>45. &nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного м-ла<br>46. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні&nbsp;&nbsp; ігри<br>47. &nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні&nbsp;&nbsp; ігри<br>&nbsp;48. &nbsp;&nbsp; Підсумковий урок<br>&nbsp;49. &nbsp; Задачі на другий семестр.&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit 4,&nbsp;&nbsp; [[Тема — проблеми зі здоров’ям. Охорона здоров’я|Health is better than wealth]].&nbsp; <br>&nbsp;50. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання, впр.2,3,4 ст.&nbsp; 51,52<br>&nbsp;51. &nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст. 54<br>&nbsp;52. &nbsp;&nbsp; Граматика modals: obligation, necessity<br>&nbsp;53. &nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування , впр. 15&nbsp;&nbsp; ст.&nbsp; 56<br>&nbsp;54. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання,&nbsp;&nbsp; Traditional folk medicine&nbsp; <br>&nbsp;55. &nbsp;&nbsp; [[Навики усного спілкування: feelings and experiences]]<br>&nbsp;56. &nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи:&nbsp; An assessment report<br>&nbsp;57. &nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; phrasal verbs<br>&nbsp;58. &nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування: Making decisions <br>&nbsp;59. &nbsp;&nbsp; Письмова робота An assessment report<br>&nbsp;60. &nbsp;&nbsp; Контрольна робота, unit&nbsp; 4<br>&nbsp;61. &nbsp;&nbsp; [[Знайомство з новою лексикою, unit 5, Be clean, be green|Знайомство з новою лексикою, unit 5, Be clean, be green]]<br>&nbsp;62. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання, впр.4,5 ст. 70,71<br>&nbsp;63. &nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст.&nbsp; 72<br>&nbsp;64. &nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; Comparatives<br>&nbsp;65. &nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування&nbsp;&nbsp;&nbsp; ст. 75 <br>&nbsp;66. &nbsp;&nbsp; &nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; -ing forms /infinitives<br>&nbsp;67. &nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи:&nbsp;&nbsp; an article providing solutions to problems<br>&nbsp;68. &nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; grammar in use –error correction<br>&nbsp;69. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та&nbsp; говоріння: an interview p.77&nbsp; <br>&nbsp;70. &nbsp;&nbsp; Письмова робота:&nbsp;&nbsp;:&nbsp;&nbsp; an article providing solutions to problems<br>&nbsp;71. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання, birds in danger<br>&nbsp;72. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання&nbsp;:literature clip ст.82<br>&nbsp;73. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування&nbsp; asking for/expressing opinions<br>&nbsp;74. &nbsp;&nbsp; Контрольна робота&nbsp; <br>&nbsp;75. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit&nbsp; 6, Necessity is the mother of invention<br>&nbsp;76. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання, впр.4,5 ст. 84,85<br>&nbsp;77. &nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст. 86 <br>&nbsp;78. &nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; relative clauses <br>&nbsp;79. &nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; the passive<br>&nbsp;80. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування:&nbsp; describing objects<br>&nbsp;81. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та&nbsp; говоріння: using electricity <br>&nbsp;82. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання,&nbsp; SDR-4x:King of the Dance Floor<br>&nbsp;83. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи: a letter of complaint<br>84. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання&nbsp;: literature&nbsp; clip ст.&nbsp; 96,97 <br>&nbsp;85. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота: a letter of complaint<br>&nbsp;86. &nbsp;&nbsp; Граматика: revision and extension<br>&nbsp;87. &nbsp;&nbsp; [[Повторення лексико-граматичного м-ла]] <br>&nbsp;88. &nbsp;&nbsp; Семестрова контрольна робота<br>&nbsp;89. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з аудіювання<br>&nbsp;90. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з говоріння<br>&nbsp;91. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з читання<br>&nbsp;92. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з письма<br>&nbsp;93. &nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного м-ла<br>&nbsp;94. &nbsp;&nbsp; [[Інтерактивні лінгвістичні ігри|Інтерактивні лінгвістичні ігри]]<br>&nbsp;95. &nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри<br>&nbsp;96. &nbsp;&nbsp; Підсумковий урок<br><br> Повний перелік предметів зі шкільної програми: [[Заглавная страница|англійська]] мова, українська мова та література, математика...&nbsp;   + 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Задачі на новий навчальний рік. Діалоги. Анкетування. Ігри <br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Вміння спілкуватися. Про мої літні канікули. Діалоги. Перегляд відеофільму Around the English-Speaking World.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 4. Health is Better than Wealth. Аудіювання. Читання діалогів.&nbsp; <br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темам «Проблеми із здоров’ям», «В кабінеті у лікаря». Аудіювання<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з граматичною темою Modals (obligation, necessity, prohibition, suggestion, permission, request). Виконання граматичних вправ<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з граматичною темою Modals (past and perfect modals, deduction, ability, possibility) Вправи&nbsp; <br>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання<br>8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання і читання тексту Traditional Folk Medicine, стор.60<br>9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Словотворення. Фразові дієслова.&nbsp; Підготовка до письмової роботи<br>10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота (writing a report)<br>11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до тесту - Module Self-Assessment, стор.66-67<br>12.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Test (Unit 4)<br>13.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 5. Be clean, be green. Аудіювання. Читання діалогів.<br>14.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темі «Наше довкілля». Аудіювання<br>15.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темі «Проблеми навколишнього середовища». Аудіювання<br>16.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу Comparisons of Adjectives. Вправи<br>17.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу Too/ Enough, -ing Form/Infinitive. Вправи<br>18.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання<br>19.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання і читання тексту Birds in Danger, стор.78<br>20.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Словотворення. Фразові дієслова.&nbsp; Підготовка до письмової роботи<br>21.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота (writing an article)<br>22.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу: підготовка до тесту<br>23.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Test (Unit 5)<br>24.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 6. Necessity is the mother of invention. Аудіювання. Читання діалогів.<br>25.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темi «Сучасні винаходи».&nbsp; <br>26.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темi «Опис предметів». Аудіювання <br>27.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу The Passive. Вправи<br>28.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з граматичною темою Relative Clauses. Вправи&nbsp; <br>29.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання <br>30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання і читання тексту SDR-4X: King of the Dance Floor стор. 92-93<br>31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Словотворення. Фразові дієслова.&nbsp; Підготовка до письмової роботи<br>32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота (a letter of complaint)<br>33.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу: підготовка до тесту<br>34.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Test (Unit 6)<br>35.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 7. On the Market.&nbsp; Аудіювання. Читання діалогів<br>36.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темi «В магазині».&nbsp; Аудіювання.<br>37.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу Reported Speech. Вправи<br>38.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання<br>39.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання і читання текстів,стор.110-111<br>40.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Словотворення. Фразові дієслова.&nbsp; Підготовка до письмової роботи<br>41.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота (a transactional letter applying for a job)<br>42.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу: підготовка до контрольної роботи<br>43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрова контрольна робота<br>44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з письма<br>45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з аудіювання<br>46.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з читання<br>47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з говоріння<br>48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок. Інтерактивні ігри<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>1. &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Робота з вокабул яром. Тема „Житло”|There’s no place like home]] <br>2. &nbsp;&nbsp; [[Аудіювання та читання, впр.4,5 ст.6,7|Аудіювання та читання, впр.4,5 ст.6,7]]<br><br>&nbsp;49. &nbsp; Задачі на другий семестр.&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit 4,&nbsp;&nbsp; [[Тема — проблеми зі здоров’ям. Охорона здоров’я|Health is better than wealth]].&nbsp; <br><br>&nbsp;55. &nbsp;&nbsp; [[Навики усного спілкування: feelings and experiences]]<br><br>&nbsp;61. &nbsp;&nbsp; [[Знайомство з новою лексикою, unit 5, Be clean, be green|Знайомство з новою лексикою, unit 5, Be clean, be green]]<br><br>&nbsp;87. &nbsp;&nbsp; [[Повторення лексико-граматичного м-ла]] <br><br>&nbsp;94. &nbsp;&nbsp; [[Інтерактивні лінгвістичні ігри|Інтерактивні лінгвістичні ігри]]<br><br> Повний перелік предметів зі шкільної програми: [[Заглавная_страница|англійська]] мова, українська мова та література, математика...&nbsp;  
  
 <br> <br> <br>    <br> <br> <br>  

Версия 11:34, 17 ноября 2010
                                                                                                         Календарно-тематичне планування 9 клас англійська мова 
 
1.        Задачі на новий навчальний рік. Діалоги. Анкетування. Ігри 
2.        Вміння спілкуватися. Про мої літні канікули. Діалоги. Перегляд відеофільму Around the English-Speaking World.
3.        Unit 4. Health is Better than Wealth. Аудіювання. Читання діалогів.  
4.        Знайомство з новою лексикою по темам «Проблеми із здоров’ям», «В кабінеті у лікаря». Аудіювання
5.        Знайомство з граматичною темою Modals (obligation, necessity, prohibition, suggestion, permission, request). Виконання граматичних вправ
6.        Знайомство з граматичною темою Modals (past and perfect modals, deduction, ability, possibility) Вправи  
7.        Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання
8.        Аудіювання і читання тексту Traditional Folk Medicine, стор.60
9.        Словотворення. Фразові дієслова.  Підготовка до письмової роботи
10.        Письмова робота (writing a report)
11.        Підготовка до тесту - Module Self-Assessment, стор.66-67
12.        Test (Unit 4)
13.        Unit 5. Be clean, be green. Аудіювання. Читання діалогів.
14.        Знайомство з новою лексикою по темі «Наше довкілля». Аудіювання
15.        Знайомство з новою лексикою по темі «Проблеми навколишнього середовища». Аудіювання
16.        Повторення граматичного матеріалу Comparisons of Adjectives. Вправи
17.        Повторення граматичного матеріалу Too/ Enough, -ing Form/Infinitive. Вправи
18.        Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання
19.        Аудіювання і читання тексту Birds in Danger, стор.78
20.        Словотворення. Фразові дієслова.  Підготовка до письмової роботи
21.        Письмова робота (writing an article)
22.        Повторення лексико-граматичного матеріалу: підготовка до тесту
23.        Test (Unit 5)
24.        Unit 6. Necessity is the mother of invention. Аудіювання. Читання діалогів.
25.        Знайомство з новою лексикою по темi «Сучасні винаходи».  
26.        Знайомство з новою лексикою по темi «Опис предметів». Аудіювання 
27.        Повторення граматичного матеріалу The Passive. Вправи
28.        Знайомство з граматичною темою Relative Clauses. Вправи  
29.        Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання 
30.        Аудіювання і читання тексту SDR-4X: King of the Dance Floor стор. 92-93
31.        Словотворення. Фразові дієслова.  Підготовка до письмової роботи
32.        Письмова робота (a letter of complaint)
33.        Повторення лексико-граматичного матеріалу: підготовка до тесту
34.        Test (Unit 6)
35.        Unit 7. On the Market.  Аудіювання. Читання діалогів
36.        Знайомство з новою лексикою по темi «В магазині».  Аудіювання.
37.        Повторення граматичного матеріалу Reported Speech. Вправи
38.        Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання
39.        Аудіювання і читання текстів,стор.110-111
40.        Словотворення. Фразові дієслова.  Підготовка до письмової роботи
41.        Письмова робота (a transactional letter applying for a job)
42.        Повторення лексико-граматичного матеріалу: підготовка до контрольної роботи
43.        Семестрова контрольна робота
44.        Семестрове оцінювання з письма
45.        Семестрове оцінювання з аудіювання
46.        Семестрове оцінювання з читання
47.        Семестрове оцінювання з говоріння
48.        Підсумковий урок. Інтерактивні ігри
      
1.     There’s no place like home 
2.    Аудіювання та читання, впр.4,5 ст.6,7

 49.   Задачі на другий семестр.  Знайомство з новою лексикою, unit 4,   Health is better than wealth.  

 55.    Навики усного спілкування: feelings and experiences

 61.    Знайомство з новою лексикою, unit 5, Be clean, be green

 87.    Повторення лексико-граматичного м-ла 

 94.    Інтерактивні лінгвістичні ігри

 Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, українська мова та література, математика...  

 
 
 

 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення




Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 <span class="mw-headline"><span class="mw-headline">&nbsp;&nbsp;<metakeywords>англійська мова, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, англійська,</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Календарно-тематичне планування '''[[Англійська мова|'''9 клас''']]</span></span>'''<span class="mw-headline"><span class="mw-headline"> англійська мова</span></span> '''<br>
-<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>1. &nbsp;&nbsp; Задачі на перший семестр.&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit 1,&nbsp; [[Робота з вокабул яром. Тема „Житло”|There’s no place like home]] <br>2. &nbsp;&nbsp; [[Аудіювання та читання, впр.4,5 ст.6,7|Аудіювання та читання, впр.4,5 ст.6,7]]<br>3. &nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст..8<br>4. &nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; present tenses, adverbs of frequency<br>5. &nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування , впр.24,25,26&nbsp;&nbsp; ст. 11<br>6. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання,&nbsp; The smart way to live&nbsp; ст.14, 15<br>7. &nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування:&nbsp; впр.32,33 ст.13<br>8. &nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи:&nbsp; A letter of invitation to a friend<br>9. &nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; stative verbs , adverbs of time<br>10. &nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування:Giving directions <br>11. &nbsp;&nbsp; Письмова робота:&nbsp; A letter of invitation to a friend<br>12. &nbsp;&nbsp; Контрольна робота, unit 1<br>13. &nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit 2, travel and holidays, weather , means of transport<br>14. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання, впр.4,5 ст.21<br>15. &nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст. 22<br>16. &nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; idioms and fixed phrases<br>17. &nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування&nbsp;&nbsp;&nbsp; ст. 22 <br>18. &nbsp;&nbsp; &nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; Future tenses, conditionals 0 and 1 <br>19. &nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи:&nbsp; an article describing a place<br>20. &nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; The definite article<br>21. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та&nbsp; говоріння:Means of transport ст..27&nbsp; <br>22. &nbsp;&nbsp; Письмова робота: an article&nbsp;&nbsp; describing a place<br>23. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання,Welcome to M exico ст.28-29<br>24. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання&nbsp;:Culture clip ст.32<br>25. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування Problem solving&nbsp;&nbsp;&nbsp; ст.33<br>26. &nbsp;&nbsp; Контрольна робота, unit 1,2 <br>27. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit 3,&nbsp;&nbsp; People’s appearance&amp;character<br>28. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання, впр.4,5 ст.39<br>29. &nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст.40,41 <br>30. &nbsp;&nbsp; Граматика: Past tenses <br>31. &nbsp;&nbsp; Граматика: used/would<br>32. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування: ex.16,17<br>33. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та&nbsp; говоріння:Giving/responding to news <br>34. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання, ст.46,47<br>35. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи:a story<br>36. &nbsp;&nbsp; Читання&nbsp;:Culture clip ст. 50,51 <br>37. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота:a story<br>38. &nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; Grammar in use ст.44<br>39. &nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного м-ла<br>40. &nbsp;&nbsp; Семестрова контрольна робота<br>41. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з аудіювання<br>&nbsp;42. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з говоріння<br>43. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з читання<br>44. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з письма<br>45. &nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного м-ла<br>46. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні&nbsp;&nbsp; ігри<br>47. &nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні&nbsp;&nbsp; ігри<br>&nbsp;48. &nbsp;&nbsp; Підсумковий урок<br>&nbsp;49. &nbsp; Задачі на другий семестр.&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit 4,&nbsp;&nbsp; [[Тема — проблеми зі здоров’ям. Охорона здоров’я|Health is better than wealth]].&nbsp; <br>&nbsp;50. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання, впр.2,3,4 ст.&nbsp; 51,52<br>&nbsp;51. &nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст. 54<br>&nbsp;52. &nbsp;&nbsp; Граматика modals: obligation, necessity<br>&nbsp;53. &nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування , впр. 15&nbsp;&nbsp; ст.&nbsp; 56<br>&nbsp;54. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання,&nbsp;&nbsp; Traditional folk medicine&nbsp; <br>&nbsp;55. &nbsp;&nbsp; [[Навики усного спілкування: feelings and experiences]]<br>&nbsp;56. &nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи:&nbsp; An assessment report<br>&nbsp;57. &nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; phrasal verbs<br>&nbsp;58. &nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування: Making decisions <br>&nbsp;59. &nbsp;&nbsp; Письмова робота An assessment report<br>&nbsp;60. &nbsp;&nbsp; Контрольна робота, unit&nbsp; 4<br>&nbsp;61. &nbsp;&nbsp; [[Знайомство з новою лексикою, unit 5, Be clean, be green|Знайомство з новою лексикою, unit 5, Be clean, be green]]<br>&nbsp;62. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання, впр.4,5 ст. 70,71<br>&nbsp;63. &nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст.&nbsp; 72<br>&nbsp;64. &nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; Comparatives<br>&nbsp;65. &nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування&nbsp;&nbsp;&nbsp; ст. 75 <br>&nbsp;66. &nbsp;&nbsp; &nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; -ing forms /infinitives<br>&nbsp;67. &nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи:&nbsp;&nbsp; an article providing solutions to problems<br>&nbsp;68. &nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; grammar in use –error correction<br>&nbsp;69. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та&nbsp; говоріння: an interview p.77&nbsp; <br>&nbsp;70. &nbsp;&nbsp; Письмова робота:&nbsp;&nbsp;:&nbsp;&nbsp; an article providing solutions to problems<br>&nbsp;71. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання, birds in danger<br>&nbsp;72. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання&nbsp;:literature clip ст.82<br>&nbsp;73. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування&nbsp; asking for/expressing opinions<br>&nbsp;74. &nbsp;&nbsp; Контрольна робота&nbsp; <br>&nbsp;75. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit&nbsp; 6, Necessity is the mother of invention<br>&nbsp;76. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання, впр.4,5 ст. 84,85<br>&nbsp;77. &nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст. 86 <br>&nbsp;78. &nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; relative clauses <br>&nbsp;79. &nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; the passive<br>&nbsp;80. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування:&nbsp; describing objects<br>&nbsp;81. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та&nbsp; говоріння: using electricity <br>&nbsp;82. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання,&nbsp; SDR-4x:King of the Dance Floor<br>&nbsp;83. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи: a letter of complaint<br>84. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання&nbsp;: literature&nbsp; clip ст.&nbsp; 96,97 <br>&nbsp;85. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота: a letter of complaint<br>&nbsp;86. &nbsp;&nbsp; Граматика: revision and extension<br>&nbsp;87. &nbsp;&nbsp; [[Повторення лексико-граматичного м-ла]] <br>&nbsp;88. &nbsp;&nbsp; Семестрова контрольна робота<br>&nbsp;89. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з аудіювання<br>&nbsp;90. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з говоріння<br>&nbsp;91. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з читання<br>&nbsp;92. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з письма<br>&nbsp;93. &nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного м-ла<br>&nbsp;94. &nbsp;&nbsp; [[Інтерактивні лінгвістичні ігри|Інтерактивні лінгвістичні ігри]]<br>&nbsp;95. &nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри<br>&nbsp;96. &nbsp;&nbsp; Підсумковий урок<br><br> Повний перелік предметів зі шкільної програми: [[Заглавная страница|англійська]] мова, українська мова та література, математика...&nbsp;
+.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Задачі на новий навчальний рік. Діалоги. Анкетування. Ігри <br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Вміння спілкуватися. Про мої літні канікули. Діалоги. Перегляд відеофільму Around the English-Speaking World.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 4. Health is Better than Wealth. Аудіювання. Читання діалогів.&nbsp; <br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темам «Проблеми із здоров’ям», «В кабінеті у лікаря». Аудіювання<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з граматичною темою Modals (obligation, necessity, prohibition, suggestion, permission, request). Виконання граматичних вправ<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з граматичною темою Modals (past and perfect modals, deduction, ability, possibility) Вправи&nbsp; <br>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання<br>8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання і читання тексту Traditional Folk Medicine, стор.60<br>9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Словотворення. Фразові дієслова.&nbsp; Підготовка до письмової роботи<br>10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота (writing a report)<br>11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до тесту - Module Self-Assessment, стор.66-67<br>12.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Test (Unit 4)<br>13.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 5. Be clean, be green. Аудіювання. Читання діалогів.<br>14.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темі «Наше довкілля». Аудіювання<br>15.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темі «Проблеми навколишнього середовища». Аудіювання<br>16.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу Comparisons of Adjectives. Вправи<br>17.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу Too/ Enough, -ing Form/Infinitive. Вправи<br>18.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання<br>19.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання і читання тексту Birds in Danger, стор.78<br>20.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Словотворення. Фразові дієслова.&nbsp; Підготовка до письмової роботи<br>21.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота (writing an article)<br>22.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу: підготовка до тесту<br>23.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Test (Unit 5)<br>24.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 6. Necessity is the mother of invention. Аудіювання. Читання діалогів.<br>25.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темi «Сучасні винаходи».&nbsp; <br>26.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темi «Опис предметів». Аудіювання <br>27.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу The Passive. Вправи<br>28.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з граматичною темою Relative Clauses. Вправи&nbsp; <br>29.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання <br>30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання і читання тексту SDR-4X: King of the Dance Floor стор. 92-93<br>31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Словотворення. Фразові дієслова.&nbsp; Підготовка до письмової роботи<br>32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота (a letter of complaint)<br>33.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу: підготовка до тесту<br>34.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Test (Unit 6)<br>35.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 7. On the Market.&nbsp; Аудіювання. Читання діалогів<br>36.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темi «В магазині».&nbsp; Аудіювання.<br>37.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу Reported Speech. Вправи<br>38.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання<br>39.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання і читання текстів,стор.110-111<br>40.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Словотворення. Фразові дієслова.&nbsp; Підготовка до письмової роботи<br>41.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота (a transactional letter applying for a job)<br>42.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу: підготовка до контрольної роботи<br>43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрова контрольна робота<br>44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з письма<br>45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з аудіювання<br>46.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з читання<br>47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з говоріння<br>48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок. Інтерактивні ігри<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>1. &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Робота з вокабул яром. Тема „Житло”|There’s no place like home]] <br>2. &nbsp;&nbsp; [[Аудіювання та читання, впр.4,5 ст.6,7|Аудіювання та читання, впр.4,5 ст.6,7]]<br><br>&nbsp;49. &nbsp; Задачі на другий семестр.&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit 4,&nbsp;&nbsp; [[Тема — проблеми зі здоров’ям. Охорона здоров’я|Health is better than wealth]].&nbsp; <br><br>&nbsp;55. &nbsp;&nbsp; [[Навики усного спілкування: feelings and experiences]]<br><br>&nbsp;61. &nbsp;&nbsp; [[Знайомство з новою лексикою, unit 5, Be clean, be green|Знайомство з новою лексикою, unit 5, Be clean, be green]]<br><br>&nbsp;87. &nbsp;&nbsp; [[Повторення лексико-граматичного м-ла]] <br><br>&nbsp;94. &nbsp;&nbsp; [[Інтерактивні лінгвістичні ігри|Інтерактивні лінгвістичні ігри]]<br><br> Повний перелік предметів зі шкільної програми: [[Заглавная_страница|англійська]] мова, українська мова та література, математика...&nbsp;
 <br> <br> <br>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: