Lesson 37. Let's read and speak - История изменений

User1 в 17:24, 4 октября 2012

2012-10-04T17:24:53Z

← Предыдущая		Версия 17:24, 4 октября 2012
Строка 4:		Строка 4:

	<br> <br>		<br> <br>
-
-
-
-	[[Image:10-12-148.jpg]]<br> <br>'''1. Скажи, как новый артист Питер выглядит в разных зеркалах. Начни со слов: Не is...'''<br> <br>[[Image:10-12-149.jpg]]<br> <br>[[Image:10-12-150.jpg]]<br><br>[[Image:19-11-3.jpg]]   '''2. Клоуны Тим и Том наблюдали за Питером. Посмотри на модели и догадайся, что они говорят друг другу. Разыграйте их разговор.'''<br> <br>[[Image:10-12-151.jpg]]<br><br>[[Image:1-12-6ж.jpg]]   '''3.    Выполни в рабочей тетради упражнение 3 на странице 33.'''<br><br>[[Image:19-11-4.jpg]]   '''4.    Назови слова, в которых есть эти звуки: '''<br><br>[1] [s] [I] [z] [f] [b]<br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]]  '''5.    Послушай и прочитай вслух:'''<br><br>a)    pig, big, sing, swim, is, in, skip, Tim, his, slim, his pig, a big pig, six pigs.<br>b)    Bill is slim. Tim is six. His pig is big.<br>c)    Is Bill big? Is Tim slim? Is Tim six? Is it big?<br><br>[[Image:19-11-4.jpg]]  '''6.    Выбери и прочитай из упражнения 5 слова, в которых есть буква s. Сравни, как она произносится в разных словах.'''<br> <br>[[Image:19-11-4.jpg]]   '''7. Попробуй прочитать:'''<br><br>bit, film, milk, silk, mix, pin, fix, lip, Jim, Jill.<br><br>[[Image:24-11-5.jpg]]<br><br><br>Выполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 33.<br><br><br><br><br><br>

	<br>		<br>

-	<br>	+	[[Image:10-12-148.jpg\|480px]]<br> <br>1. Скажи, как новый артист Питер выглядит в разных зеркалах. Начни со слов: Не is...<br> <br>[[Image:10-12-149.jpg\|480px]]<br> <br>[[Image:10-12-150.jpg\|480px]]<br><br>[[Image:19-11-3.jpg]]   2. Клоуны Тим и Том наблюдали за Питером. Посмотри на модели и догадайся, что они говорят друг другу. Разыграйте их [[Разговор_с_современником\|разговор]].<br> <br>[[Image:10-12-151.jpg\|480px]]<br><br>[[Image:1-12-6ж.jpg]]   3.    Выполни в рабочей тетради упражнение 3 на странице 33.<br><br>[[Image:19-11-4.jpg]]   4.    Назови слова, в которых есть эти звуки: <br><br>[1] [s] [I] [z] [f] [b]<br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]]  5.    Послушай и прочитай вслух:<br><br>a)    pig, big, sing, swim, is, in, skip, Tim, his, slim, his pig, a big pig, six pigs.<br>b)    Bill is slim. Tim is six. His pig is big.<br>c)    Is Bill big? Is Tim slim? Is Tim six? Is it big?<br><br>[[Image:19-11-4.jpg]]  6.    Выбери и прочитай из упражнения 5 слова, в которых есть [[Гласные_звуки._Буквы,_которые_их_обозначают\|буква]] s. Сравни, как она произносится в разных словах.<br> <br>[[Image:19-11-4.jpg]]   7. Попробуй прочитать:<br><br>bit, film, milk, silk, mix, pin, fix, lip, Jim, Jill.<br><br>[[Image:24-11-5.jpg\|480px]]<br><br><br>Выполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 33.<br><br>

-	''Enjoy English. 2 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.''	+	''Enjoy English. [[2_класс_уроки\|2 класс]]. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.''

	<br> <sub>Планы конспектов уроков по английскому языку 2 класса [[Английский язык\|скачать]], учебники и книги бесплатно, разработки уроков по английскому языку [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]]</sub>		<br> <sub>Планы конспектов уроков по английскому языку 2 класса [[Английский язык\|скачать]], учебники и книги бесплатно, разработки уроков по английскому языку [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]]</sub>
Строка 33:		Строка 29:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-		+
	'''<u>Иллюстрации</u>'''		'''<u>Иллюстрации</u>'''
	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''		<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 55:		Строка 51:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
-		+
	'''<u>Только для учителей</u>'''		'''<u>Только для учителей</u>'''
	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''		<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

User16 в 12:31, 10 декабря 2010

2010-12-10T12:31:19Z

← Предыдущая		Версия 12:31, 10 декабря 2010
Строка 3:		Строка 3:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Английский язык\|Английский язык]]>>[[Английский язык 2 класс\|Английский язык 2 класс]]>> Lesson 37. Let's read and speak '''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Английский язык\|Английский язык]]>>[[Английский язык 2 класс\|Английский язык 2 класс]]>> Lesson 37. Let's read and speak '''

		+	<br> <br>

-	~~<br>~~
-
-	урок 37<br> <br><br>1. Скажи, как новый артист Питер выглядит в разных зеркалах. Начни со слов: Не is...<br> <br>карт<br> <br>карт<br><br>попуг 2. Клоуны Тим и Том наблюдали за Питером. Посмотри на модели и догадайся, что они говорят друг другу. Разыграйте их разговор.<br> <br>карт<br><br>пчел 3.    Выполни в рабочей тетради упражнение 3 на странице 33.<br><br>звезд 4.    Назови слова, в которых есть эти звуки: <br><br>[1] [s] [I] [z] [f] [b]<br><br>слон 5.    Послушай и прочитай вслух:<br><br>a)    pig, big, sing, swim, is, in, skip, Tim, his, slim, his pig, a big pig, six pigs.<br>b)    Bill is slim. Tim is six. His pig is big.<br>c)    Is Bill big? Is Tim slim? Is Tim six? Is it big?<br><br>звезд 6.    Выбери и прочитай из упражнения 5 слова, в которых есть буква s. Сравни, как она произносится в разных словах.<br> <br>звезд 7. Попробуй прочитать:<br><br>bit, film, milk, silk, mix, pin, fix, lip, Jim, Jill.<br><br><br>Домашнее задание<br><br>Выполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 33.<br><br><br><br><br><br>


		+	[[Image:10-12-148.jpg]]<br> <br>'''1. Скажи, как новый артист Питер выглядит в разных зеркалах. Начни со слов: Не is...'''<br> <br>[[Image:10-12-149.jpg]]<br> <br>[[Image:10-12-150.jpg]]<br><br>[[Image:19-11-3.jpg]]   '''2. Клоуны Тим и Том наблюдали за Питером. Посмотри на модели и догадайся, что они говорят друг другу. Разыграйте их разговор.'''<br> <br>[[Image:10-12-151.jpg]]<br><br>[[Image:1-12-6ж.jpg]]   '''3.    Выполни в рабочей тетради упражнение 3 на странице 33.'''<br><br>[[Image:19-11-4.jpg]]   '''4.    Назови слова, в которых есть эти звуки: '''<br><br>[1] [s] [I] [z] [f] [b]<br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]]  '''5.    Послушай и прочитай вслух:'''<br><br>a)    pig, big, sing, swim, is, in, skip, Tim, his, slim, his pig, a big pig, six pigs.<br>b)    Bill is slim. Tim is six. His pig is big.<br>c)    Is Bill big? Is Tim slim? Is Tim six? Is it big?<br><br>[[Image:19-11-4.jpg]]  '''6.    Выбери и прочитай из упражнения 5 слова, в которых есть буква s. Сравни, как она произносится в разных словах.'''<br> <br>[[Image:19-11-4.jpg]]   '''7. Попробуй прочитать:'''<br><br>bit, film, milk, silk, mix, pin, fix, lip, Jim, Jill.<br><br>[[Image:24-11-5.jpg]]<br><br><br>Выполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 33.<br><br><br><br><br><br>

		+	<br>

		+	<br>

	''Enjoy English. 2 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.''		''Enjoy English. 2 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.''

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Английский язык, 2 класс, у...»

2010-12-10T12:26:26Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Английский язык, 2 класс, у...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Английский язык, 2 класс, урок, на Тему, Lesson 37, Let's read and speak </metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Английский язык|Английский язык]]>>[[Английский язык 2 класс|Английский язык 2 класс]]>> Lesson 37. Let's read and speak '''

 

урок 37   1. Скажи, как новый артист Питер выглядит в разных зеркалах. Начни со слов: Не is...   карт   карт попуг 2. Клоуны Тим и Том наблюдали за Питером. Посмотри на модели и догадайся, что они говорят друг другу. Разыграйте их разговор.   карт пчел 3.    Выполни в рабочей тетради упражнение 3 на странице 33. звезд 4.    Назови слова, в которых есть эти звуки: [1] [s] [I] [z] [f] [b] слон 5.    Послушай и прочитай вслух: a)    pig, big, sing, swim, is, in, skip, Tim, his, slim, his pig, a big pig, six pigs. b)    Bill is slim. Tim is six. His pig is big. c)    Is Bill big? Is Tim slim? Is Tim six? Is it big? звезд 6.    Выбери и прочитай из упражнения 5 слова, в которых есть буква s. Сравни, как она произносится в разных словах.   звезд 7. Попробуй прочитать: bit, film, milk, silk, mix, pin, fix, lip, Jim, Jill. Домашнее задание Выполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 33. 

''Enjoy English. 2 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.''

 Планы конспектов уроков по английскому языку 2 класса [[Английский язык|скачать]], учебники и книги бесплатно, разработки уроков по английскому языку [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].