<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=In_th%D0%B5_%D1%81ountry_DoDidDon%D0%B5-4%286_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%29</id>
		<title>In thе сountry DoDidDonе-4(6 класс) - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=In_th%D0%B5_%D1%81ountry_DoDidDon%D0%B5-4%286_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%29"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=In_th%D0%B5_%D1%81ountry_DoDidDon%D0%B5-4(6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-17T00:02:51Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=In_th%D0%B5_%D1%81ountry_DoDidDon%D0%B5-4(6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=198300&amp;oldid=prev</id>
		<title>User33 в 19:22, 21 сентября 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=In_th%D0%B5_%D1%81ountry_DoDidDon%D0%B5-4(6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=198300&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-09-21T19:22:18Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=In_th%D0%B5_%D1%81ountry_DoDidDon%D0%B5-4(6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;amp;diff=198300&amp;amp;oldid=87173&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User33</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=In_th%D0%B5_%D1%81ountry_DoDidDon%D0%B5-4(6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=87173&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 10:43, 6 октября 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=In_th%D0%B5_%D1%81ountry_DoDidDon%D0%B5-4(6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=87173&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-10-06T10:43:44Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=In_th%D0%B5_%D1%81ountry_DoDidDon%D0%B5-4(6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;amp;diff=87173&amp;amp;oldid=87171&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=In_th%D0%B5_%D1%81ountry_DoDidDon%D0%B5-4(6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=87171&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16: Новая страница: «&lt;metakeywords&gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Английский язык, 6 класс,  у...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=In_th%D0%B5_%D1%81ountry_DoDidDon%D0%B5-4(6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&amp;diff=87171&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-10-06T10:25:48Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Английский язык, 6 класс,  у...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Английский язык, 6 класс,  урок, на Тему, In thе сountry DoDidDonе  &amp;lt;/metakeywords&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Английский язык|Английский язык]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Английский язык 6 класс|Английский язык 6 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt; In thе сountry DoDidDonе ''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
урок 1&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;In the country DoDidDone&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;1 Посмотрите на карту города Past Simple и сравните ее с картой города Present Simple. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;карт&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;карт&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;карт&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Ответьте на вопросы:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Все ли глаголы носят одинаковую одежду (имеют одинаковую форму) в городе Past Simple?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Какой вспомогательный глагол употребляется в Past Simple?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;На всех ли улицах глаголы обращаются за помощью к вспомогательному глаголу? (Всегда ли нужен вспомогательный глагол для образования вопросительных и отрицательных предложений?)&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;2 Прочитайте рассказ о городе Past Simple и проверьте свои догадки.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Зайдя в город, глаголы-дракоши направляются к двум вешалкам с одеждой. На одной вешалке надпись Для правильных глаголов. На другой вешалке надпись Для неправильных глаголов. Это означает, что в английском языке есть правильные и неправильные глаголы. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;Подойдем к вешалке Для правильных глаголов. На ней висят плащи, расшитые буквами -ed и цифрами 2.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Это значит, что в Past Simple глаголы употребляются во II форме. Правильные глаголы образуют ее с помощью прибавления окончания -ed к основному глаголу.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Длинные плащи с капюшонами закрывают голову, руки и ноги гла- голов-дракош. Плащ с капюшоном, закрывающий голову, руки и ноги, означает, что глаголы в Past Simple имеют одну и ту же форму во всех лицах и числах.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Глагол-дракоша work направляется к вешалке с надписью Для правильных глаголов. Надев плащ, расшитый буквами ed и цифрами 2, глагол-дракоша work стал называться worked [w3:kt].&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;карт&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Это означает, что глагол work — правильный и его II форма образуется с помощью прибавления окончания -ed к основному глаголу.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Заглянем на улицу Утвердительное предложение.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;На эту улицу пришел представитель правильных глаголов worked.&amp;lt;br&amp;gt;карт&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Глагол-дракоша в плаще занимает место за подлежащим.&amp;lt;br&amp;gt;Это означает, что в утвердительном предложении в Past Simple порядок слов следующий:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Подлежащее + основной глагол во II форме + второстепенные]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Спряжение глагола work в Past Simple&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;I worked in a shop last year. — Я работал в магазине в прошлом году.&amp;lt;br&amp;gt;You worked in a shop last year. — Ты работал(а) в магазине в прошлом году.&amp;lt;br&amp;gt;Не / She worked in a shop last year. — Он / Она / работал (а) в магазине в прошлом году.&amp;lt;br&amp;gt;It (A cat) played in the garden yesterday. Она (Кошка) играла в саду вчера.&amp;lt;br&amp;gt;We worked in a shop last year. — Мы работали в магазине в прошлом году.&amp;lt;br&amp;gt;You worked in a shop last year. — Вы работали в магазине в прошлом году.&amp;lt;br&amp;gt;They worked in a shop last year. — Они работали в магазине в прошлом году.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Если глагол оканчивается на букву е, то при добавлении -ed буква е опускается: love — loved, dance — danced.&amp;lt;br&amp;gt;Если глагол оканчивается на букву у, а перед ней стоит согласная, то при добавлении -ed буква у меняется на i: study — studied.&amp;lt;br&amp;gt;Если буква у стоит перед гласной, то никаких изменений не происходит: play — played.&amp;lt;br&amp;gt;Если глагол оканчивается на согласную, которой предшествует ударная гласная в закрытом слоге, то такая согласная удваивается и прибавляется -ed: stop — stopped.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Чтение окончания -ed&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Если глаголы оканчиваются на звуки t или d, окончание -ed читается как [id]: painted, decided.&amp;lt;br&amp;gt;Если глаголы оканчиваются на звуки f, k, s, ch, sh, р, окончание -ed читается как [t]: asked, kissed, washed, hoped, watched, laughed.&amp;lt;br&amp;gt;Если глаголы оканчиваются на другие звуки, окончание -ed читается как [d]: opened, lived, played, robbed, changed, answered.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;3&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;What's the past tense of these verbs?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;paint, answer, watch, rest, wish, relax, happen, wash, open, phone, snow. rain.&amp;lt;br&amp;gt;fix, match, invent, recommend, cook&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Model: paint — painted&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;4&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Listen to the speaker and check your answers. Repeat the verbs after the speaker. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;5&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;What is the infinitive of these verbs? &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Model: invited — to invite&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;invited, studied, started, lived, remembered, agreed, dropped, relaxed, tried, stayed, used, danced, liked, cried, invented, wanted, decorated, loved, closed, happened, helped, checked&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;6&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Put the verbs in brackets in the Past Simple.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;He (invite) me to his party last week.&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;We (decorate) the Christmas tree last winter.&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;We (play) football with our friends last Sunday.&amp;lt;br&amp;gt;4.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;We (live) in this house five years ago.&amp;lt;br&amp;gt;5.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Two days ago we (be) late for school and the teacher (phone) our parents.&amp;lt;br&amp;gt;6.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;The music (stop) and everybody (hear) the woman's voice.&amp;lt;br&amp;gt;7.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;It (snow) yesterday.&amp;lt;br&amp;gt;8.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;The teacher (check) our tests three days ago.&amp;lt;br&amp;gt;9.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;My friend (phone) me two days ago. 10.1 (watch) this film last month.&amp;lt;br&amp;gt;11.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;His sister (cook) breakfast in the morning.&amp;lt;br&amp;gt;12.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;She (clean) the floor yesterday.&amp;lt;br&amp;gt;13.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;It (happen) yesterday.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;7&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Let's remember the story about Robin MacWizard from the beginning. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;карт&amp;amp;nbsp; Put the verbs in brackets into the Past Simple.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;карт Put the events in the correct order. Расставьте события в правильном порядке.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Model: Rob MacWizard (want) to visit Misha Inin in Russia.— &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Rob MacWizard wanted to visit Misha Inin in Russia.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Agent Cute (visit) the boss in his office in London.&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Agent Cute (watch) the boys from a tree.&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Agent Cute (start) his mission in Russia.&amp;lt;br&amp;gt;4.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;The Queen of England (return) the Stone of Destiny to Scotland.&amp;lt;br&amp;gt;5.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Robin (stay) with Misha in Obninsk.&amp;lt;br&amp;gt;6.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Rob's mother and father (worry) about Rob.&amp;lt;br&amp;gt;7.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Misha and Robin (try) to fly back to Russia.&amp;lt;br&amp;gt;8.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Agent Cute (look) for Misha and Robin in London.&amp;lt;br&amp;gt;9.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Boss (phone) Agent Cute in the hospital.&amp;lt;br&amp;gt;10.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Misha and Robin (help) Alice get to Tunbridge Wells.&amp;lt;br&amp;gt;11.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Misha and Robin (celebrate) Halloween.&amp;lt;br&amp;gt;12.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Agent Cute (celebrate) Bonfire Night. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Homework&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;А Распределите глаголы по колонкам в зависимости от того, как читается окончание -ed.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;OK, boys. Get into bed and I'll tell you the legend.&amp;lt;br&amp;gt;decorate, answer, carry, invent, study, check, listen, repeat, play. drop, phone, turn, call, match, milk, walk, worry, wish, ask, rest, invite, stay, dust, grant, start, help, look, want, try, happen&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;табл 3х2&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;[d]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;[t]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;[id]&amp;lt;br&amp;gt;answered&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;checked&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;decorated&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;карт&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Listen to the speaker, check your answers and repeat the verbs after the speaker.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 6 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;sub&amp;gt;Полный перечень тем по классам, календарный план согласно школьной программе по английскому языку [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], видеоматериал по английскому языкудля 6 класса [[Английский язык|скачать]]&amp;lt;/sub&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Содержание урока&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Практика&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Иллюстрации&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Дополнения&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                          &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;Совершенствование учебников и уроков&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Только для учителей&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Интегрированные уроки&amp;lt;/u&amp;gt;'''&amp;lt;u&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	</feed>