In thе сountry DоDidDonе-2 (6 класс) - История изменений

User33 в 17:28, 21 сентября 2012

2012-09-21T17:28:21Z

User16 в 14:56, 2 октября 2010

2010-10-02T14:56:06Z

← Предыдущая		Версия 14:56, 2 октября 2010
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

		+	<br>

		+	[[Image:2-10-53.jpg]]<br><br>Отправимся на улицу ''Специальный вопрос''. На этой улице на первое место ставится вопросительное слово, за которым следуют вспомогательный глагол, подлежащее, основной глагол и второстепенные члены предложения.<br> <br>[[Image:2-10-54.jpg]]<br> <br>Это означает, что порядок слов в специальных вопросах следующий:<br>

-	урок 6<br><br>In the country DoDidDone<br><br>Отправимся на улицу Специальный вопрос. На этой улице на первое место ставится вопросительное слово, за которым следуют вспомогательный глагол, подлежащее, основной глагол и второстепенные члены предложения.<br> ~~<br>&nbsp~~;~~карт<br> <br>Это означает, что порядок слов в специальных вопросах следующий:<br><br>табл<br>~~Вопросительное слово + вспомогательный глагол will + подлежащее + основной глагол + второстепенные члены предложения + ? <br><br>  <br><br>Where will I work in two years?<br>Why will you work in the hospital soon?<br>When will he/she phone?<br>When will it rain?<br>Where will we work next week?<br>When will you work in the hospital?<br>Where will they work next time?<br><br>1 Look at the pictures and answer the questions.<br><br>1.    Where will they probably go on Sunday?<br>2.    When will the film start?<br>3.    What will happen to the boy in a year?<br>4.    How old will he be in ten years?<br>5.    Where will she find her book?<br>  <br><br>карт и №2<br><br> <br>Отправимся на улицу Вопрос к подлежащему. На этой улице на первое место ставится вопросительное слово Who (кто) или What (что), второе место занимает вспомогательный глагол will, за которым следуют основной глагол и второстепенные члены предложения.<br><br>карт<br> <br><br><br>Это означает, что порядок слов в вопросе к подлежащему следующий:<br><br>табл<br><br>Who / What + will + основной глагол + второстепенные члены предложения + ?<br><br>Who will work? —<br>I / you will; he / she / it will; we / you / they will.<br><br>3 In pairs. Soon your family will celebrate New Year. Take turns to ask and answer the questions.<br><br>Model: Who will make New Year decorations? — I will.<br><br>1.    Who will decorate the flat?<br>2.    Who will clean the floor?<br>3.    Who will cook?<br>4.    Who will buy presents?<br>5.    Who will write cards for your friends?<br>6.    Who will send you cards?<br>7.    Who will phone you?<br>8.    Who will come to you?<br>9.    Who will go to bed early?<br><br>4 Play a game. Ask and answer questions about these inventions. Start with who, when and what. Fill in the tables in your Workbooks.<br><br>Представьте себе, что вы оказались на месте Роба Маквизарда в прошлом и знаете, что и когда изобретет человечество. Расскажите об этих изобретениях. Игру начинает А. Он (Она) задает все свои вопросы по всем карточкам, постепенно заполняя их. После этого свои вопросы задает В, который заполняет свои карточки. По окончании игры карточки сравниваются. Записи в них должны быть одинаковыми.<br><br>А   Work on this page. <br>В   Go to page 163.<br><br>Model: A: What will Thomas Adams invent? <br>       B: He'll invent chewing gum. <br>       A: When will he invent chewing gum? <br>       B: In 1870.<br>       <br>Information for A<br><br>табл<br><br>1    2    3 Radio    4<br>    1823<br>Charles Babbage        1898<br>Valdemar Poulsen<br>I i<br>Thomas Adams            <br>            <br>5    6 Fax 1843    7 Refrigerator 1834    8<br>1839<br>Kirkpatrick Macmillan            Alexander Graham Bell<br>            <br>9 Aeroplane    10    11 Revolver    12 Television<br>    Theo Maiman        Vladimir Zworikin<br>            <br>13    14    15 Tank 1916    16 Water Closet (WC)<br>    1709<br>Bartolommeo Cristofori<br>•^^вмммшивйшшшяшмш        <br>Karl Benz            <br>        * - md»    1<br>        <br>        <br>Homework <br>        <br>А  Write questions for the answers.<br><br>Model: — The doctors will work in a new hospital. <br>       — Where will the doctors work?<br> подчерк      <br>1.    — We will learn French next year.<br>2.    — My father will come home at seven o'clock<br>3.    — A famous singer will come to our city.<br>4.    — They will go to Moscow in a month.<br>5.    — They will be in England next month.<br>6.    — I will find new friends in a new school<br>7.    — Helen will have a big surprise on her birthday. <br> <br>В Представьте себе, что вы встретили предсказателя будущего. Что бы вы хотели узнать о своем будущем? Запишите свои вопросы.<br><br>С Translate the mini-dialogues into English.<br><br>1.    Кто поедет на машине? — Я.          4. Кто купит билеты? — Папа.<br>2.    Кто напишет письмо? — Он.           5. Кто поможет маме? — Мы.<br>3.    Кто позвонит? — Саша.                  6. Кто приедет завтра? — Они.<br><br><br><br><br><br><br><br>	+	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 448px; height: 88px;"
		+	\|-
		+	\|
		+	Вопросительное слово + вспомогательный глагол '''''will'''''+ подлежащее +

		+	основной глагол + второстепенные члены предложения + ?

		+	\|}
		+
		+	<br>'''''Where''''' will I work in two years?<br>'''''Why''''' will you work in the hospital soon?<br>'''''When''''' will he/she phone?<br>'''''When''''' will it rain?<br>'''''Where''''' will we work next week?<br>'''''When''''' will you work in the hospital?<br>'''''Where''''' will they work next time?<br><br>'''1 Look at the pictures and answer the questions.'''
		+
		+	1.    Where will they probably go on Sunday?<br>2.    When will the film start?<br>3.    What will happen to the boy in a year?<br>4.    How old will he be in ten years?<br>5.    Where will she find her book?<br>[[Image:2-10-55.jpg]]<br> <br>Отправимся на улицу''Вопрос к подлежащему''. На этой улице на первое место ставится вопросительное слово Who (кто) или What (что), второе место занимает вспомогательный глагол '''''will''''', за которым следуют основной глагол и второстепенные члены предложения.<br><br>[[Image:2-10-56.jpg]]
		+
		+	<br>Это означает, что порядок слов в вопросе к подлежащему следующий:
		+
		+	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 508px; height: 40px;"
		+	\|-
		+	\| Who / What + will + основной глагол + второстепенные члены предложения + ?
		+	\|}
		+
		+	<br>''Who will work? —<br>I / you will; he / she / it will; we / you / they will.''<br><br>'''3 In pairs. Soon your family will celebrate New Year. Take turns to ask and answer the questions.'''
		+
		+	'''''Model:'''''<i>Who will make New Year decorations? — I will.</i>
		+
		+	1.    Who will decorate the flat?<br>2.    Who will clean the floor?<br>3.    Who will cook?<br>4.    Who will buy presents?<br>5.    Who will write cards for your friends?<br>6.    Who will send you cards?<br>7.    Who will phone you?<br>8.    Who will come to you?<br>9.    Who will go to bed early?<br><br>'''4 Play a game. Ask and answer questions about these inventions. Start with who, when and what. Fill in the tables in your Workbooks.'''
		+
		+	Представьте себе, что вы оказались на месте Роба Маквизарда в прошлом и знаете, что и когда изобретет человечество. Расскажите об этих изобретениях. Игру начинает А. Он (Она) задает все свои вопросы по всем карточкам, постепенно заполняя их. После этого свои вопросы задает В, который заполняет свои карточки. По окончании игры карточки сравниваются. Записи в них должны быть одинаковыми.
		+
		+	А   Work on this page. <br>В   Go to page 163.
		+
		+	'''''Model:'''''<i>A: What will Thomas Adams invent? <br>       B: He'll invent chewing gum. <br>       A: When will he invent chewing gum? <br>       B: In 1870.</i><br>       <br>'''Information for A'''<br><br>[[Image:2-10-57.jpg]]<br><br>'''Homework '''<br>        <br>'''А  Write questions for the answers.'''
		+
		+	'''''Model:''' — The doctors will work in a new hospital. <br>            — Where will the doctors work?''<br><br>1.    — We will learn French <u>next year.</u><br>2.    — My father will come home <u>at seven o'clock</u><br>3.    — A famous singer will come <u>to our city.</u><br>4.    — They will go to Moscow <u>in a month.</u><br>5.    — They will be <u>in England</u> next month.<br>6.    — I will find new friends<u>in a new school</u><br>7.    — Helen will have a big <u>surprise</u> on her birthday. <br>''' <br>В Представьте себе, что вы встретили предсказателя будущего. Что бы вы хотели узнать о своем будущем? Запишите свои вопросы'''.
		+
		+	'''С Translate the mini-dialogues into English.'''<br><br>1.    Кто поедет на машине? — Я.          4. Кто купит билеты? — Папа.<br>2.    Кто напишет письмо? — Он.           5. Кто поможет маме? — Мы.<br>3.    Кто позвонит? — Саша.                  6. Кто приедет завтра? — Они.<br><br><br><br><br>
		+
		+	<br>

	''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 6 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.''		''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 6 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.''

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Английский язык, 6 класс, у...»

2010-10-02T14:44:16Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Английский язык, 6 класс, у...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Английский язык, 6 класс, урок, на Тему, In thе сountry DоDidDonе </metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Английский язык|Английский язык]]>>[[Английский язык 6 класс|Английский язык 6 класс]]>> In thе сountry DоDidDonе '''

 

урок 6 In the country DoDidDone Отправимся на улицу Специальный вопрос. На этой улице на первое место ставится вопросительное слово, за которым следуют вспомогательный глагол, подлежащее, основной глагол и второстепенные члены предложения.    карт   Это означает, что порядок слов в специальных вопросах следующий: табл Вопросительное слово + вспомогательный глагол will + подлежащее + основной глагол + второстепенные члены предложения + ?   Where will I work in two years? Why will you work in the hospital soon? When will he/she phone? When will it rain? Where will we work next week? When will you work in the hospital? Where will they work next time? 1 Look at the pictures and answer the questions. 1.    Where will they probably go on Sunday? 2.    When will the film start? 3.    What will happen to the boy in a year? 4.    How old will he be in ten years? 5.    Where will she find her book?   карт и №2   Отправимся на улицу Вопрос к подлежащему. На этой улице на первое место ставится вопросительное слово Who (кто) или What (что), второе место занимает вспомогательный глагол will, за которым следуют основной глагол и второстепенные члены предложения. карт   Это означает, что порядок слов в вопросе к подлежащему следующий: табл Who / What + will + основной глагол + второстепенные члены предложения + ? Who will work? — I / you will; he / she / it will; we / you / they will. 3 In pairs. Soon your family will celebrate New Year. Take turns to ask and answer the questions. Model: Who will make New Year decorations? — I will. 1.    Who will decorate the flat? 2.    Who will clean the floor? 3.    Who will cook? 4.    Who will buy presents? 5.    Who will write cards for your friends? 6.    Who will send you cards? 7.    Who will phone you? 8.    Who will come to you? 9.    Who will go to bed early? 4 Play a game. Ask and answer questions about these inventions. Start with who, when and what. Fill in the tables in your Workbooks. Представьте себе, что вы оказались на месте Роба Маквизарда в прошлом и знаете, что и когда изобретет человечество. Расскажите об этих изобретениях. Игру начинает А. Он (Она) задает все свои вопросы по всем карточкам, постепенно заполняя их. После этого свои вопросы задает В, который заполняет свои карточки. По окончании игры карточки сравниваются. Записи в них должны быть одинаковыми. А   Work on this page. В   Go to page 163. Model: A: What will Thomas Adams invent?        B: He'll invent chewing gum.        A: When will he invent chewing gum?        B: In 1870.        Information for A табл 1    2    3 Radio    4     1823 Charles Babbage        1898 Valdemar Poulsen I i Thomas Adams                        5    6 Fax 1843    7 Refrigerator 1834    8 1839 Kirkpatrick Macmillan            Alexander Graham Bell             9 Aeroplane    10    11 Revolver    12 Television     Theo Maiman        Vladimir Zworikin             13    14    15 Tank 1916    16 Water Closet (WC)     1709 Bartolommeo Cristofori •^^вмммшивйшшшяшмш        Karl Benz                    * - md»    1                 Homework         А  Write questions for the answers. Model: — The doctors will work in a new hospital.        — Where will the doctors work?  подчерк      1.    — We will learn French next year. 2.    — My father will come home at seven o'clock 3.    — A famous singer will come to our city. 4.    — They will go to Moscow in a month. 5.    — They will be in England next month. 6.    — I will find new friends in a new school 7.    — Helen will have a big surprise on her birthday.   В Представьте себе, что вы встретили предсказателя будущего. Что бы вы хотели узнать о своем будущем? Запишите свои вопросы. С Translate the mini-dialogues into English. 1.    Кто поедет на машине? — Я.          4. Кто купит билеты? — Папа. 2.    Кто напишет письмо? — Он.           5. Кто поможет маме? — Мы. 3.    Кто позвонит? — Саша.                  6. Кто приедет завтра? — Они. 

''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 6 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.''

 Планирование по английскому языку, учебники и книги [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], курсы и задачи по английскому языкудля 6 класса [[Английский язык|скачать]]

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 17:28, 21 сентября 2012
Строка 7:		Строка 7:
	<br>		<br>

-	[[Image:2-10-53.jpg]]<br><br>Отправимся на улицу ''Специальный вопрос''. На этой улице на первое место ставится вопросительное слово, за которым следуют вспомогательный глагол, подлежащее, основной глагол и второстепенные члены предложения.<br> <br>[[Image:2-10-54.jpg]]<br> <br>Это означает, что порядок слов в специальных вопросах следующий:<br>	+	[[Image:2-10-53.jpg\|460px\|In thе сountry DоDidDonе]]<br><br>Отправимся на улицу Специальный [[Главные_вопросы_экономики\|вопрос]]. На этой улице на первое место ставится вопросительное слово, за которым следуют вспомогательный глагол, подлежащее, основной глагол и второстепенные члены предложения.<br> <br>[[Image:2-10-54.jpg\|460px\|In thе сountry DоDidDonе]]<br> <br>Это означает, что порядок слов в специальных вопросах следующий:<br>

	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 448px; height: 88px;"		{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 448px; height: 88px;"
	\|-		\|-
	\|		\|
-	Вопросительное слово + вспомогательный глагол ~~'''''~~will~~'''''~~+ подлежащее +	+	Вопросительное слово + вспомогательный глагол will+ подлежащее +

-	основной глагол + второстепенные члены предложения + ?	+	основной глагол + второстепенные члены предложения + ?

	\|}		\|}

-	<br>~~'''''~~Where~~'''''~~ will I work in two years?<br>~~'''''~~Why~~'''''~~ will you work in the hospital soon?<br>~~'''''~~When~~'''''~~ will he/she phone?<br>~~'''''~~When~~'''''~~ will it rain?<br>~~'''''~~Where~~'''''~~ will we work next week?<br>~~'''''~~When~~'''''~~ will you work in the hospital?<br>~~'''''~~Where~~'''''~~ will they work next time?<br><br>'''1 Look at the pictures and answer the questions.'''	+	<br>Where will I work in two years?<br>Why will you work in the hospital soon?<br>When will he/she phone?<br>When will it rain?<br>Where will we work next week?<br>When will you work in the hospital?<br>Where will they work next time?<br><br>'''1 Look at the pictures and answer the questions.'''

-	1.    Where will they probably go on Sunday?<br>2.    When will the film start?<br>3.    What will happen to the boy in a year?<br>4.    How old will he be in ten years?<br>5.    Where will she find her book?<br>[[Image:2-10-55.jpg]]<br> <br>Отправимся на ~~улицу''Вопрос~~ к подлежащему''. На этой улице на первое место ставится вопросительное слово Who (кто) или What (что), второе место занимает вспомогательный глагол ~~'''''~~will~~'''''~~, за которым следуют основной глагол и второстепенные члены предложения.<br><br>[[Image:2-10-56.jpg]]	+	''1.    Where will they probably go on Sunday?<br>2.    When will the film start?<br>3.    What will happen to the boy in a year?<br>4.    How old will he be in ten years?<br>5.    Where will she find her [[Give_me_the_book\|book]]?''<br>[[Image:2-10-55.jpg\|460px\|In thе сountry DоDidDonе]]<br> <br>Отправимся на улицуВопрос к подлежащему. На этой улице на первое место ставится вопросительное слово Who (кто) или What (что), второе место занимает вспомогательный глагол will, за которым следуют основной глагол и второстепенные члены предложения.<br><br>[[Image:2-10-56.jpg\|460px\|In thе сountry DоDidDonе]]

-	<br>Это означает, что порядок слов в вопросе к подлежащему следующий:	+	<br>Это означает, что порядок слов в вопросе к подлежащему следующий:

	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 508px; height: 40px;"		{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 508px; height: 40px;"
	\|-		\|-
-	\| Who / What + will + основной глагол + второстепенные члены предложения + ?	+	\| Who / What + will + основной [[The_Verb_(Глагол)\|глагол]] + второстепенные члены предложения + ?
	\|}		\|}

-	<br>''Who will work? —<br>I / you will; he / she / it will; we / you / they will.''<br><br>'''3 In pairs. Soon your family will celebrate New Year. Take turns to ask and answer the questions.'''	+	<br>Who will work? —<br>I / you will; he / she / it will; we / you / they will.<br><br>'''3 In pairs. Soon your family will celebrate New Year. Take turns to ask and answer the questions.'''

-	'''''Model:'''~~''<i>~~Who will make New Year decorations? — I will.~~</i>~~	+	'''Model:'''Who will make New Year decorations? — I will.

-	1.    Who will decorate the flat?<br>2.    Who will clean the floor?<br>3.    Who will cook?<br>4.    Who will buy presents?<br>5.    Who will write cards for your friends?<br>6.    Who will send you cards?<br>7.    Who will phone you?<br>8.    Who will come to you?<br>9.    Who will go to bed early?<br><br>'''4 Play a game. Ask and answer questions about these inventions. Start with who, when and what. Fill in the tables in your Workbooks.'''	+	''1.    Who will decorate the flat?<br>2.    Who will clean the floor?<br>3.    Who will cook?<br>4.    Who will buy presents?<br>5.    Who will write cards for your friends?<br>6.    Who will send you cards?<br>7.    Who will phone you?<br>8.    Who will come to you?<br>9.    Who will go to bed early?''<br><br>'''4 Play a game. Ask and answer questions about these inventions. Start with who, when and what. Fill in the tables in your Workbooks.'''

-	Представьте себе, что вы оказались на месте Роба Маквизарда в прошлом и знаете, что и когда изобретет человечество. Расскажите об этих изобретениях. Игру начинает А. Он (Она) задает все свои вопросы по всем карточкам, постепенно заполняя их. После этого свои вопросы задает В, который заполняет свои карточки. По окончании игры карточки сравниваются. Записи в них должны быть одинаковыми.	+	Представьте себе, что вы оказались на месте Роба Маквизарда в прошлом и знаете, что и когда изобретет человечество. Расскажите об этих [[Компьютеры_вокруг_нас._До_и_после_изобретения_компьютера._Новые_профессии\|изобретениях]]. Игру начинает А. Он (Она) задает все свои вопросы по всем карточкам, постепенно заполняя их. После этого свои вопросы задает В, который заполняет свои карточки. По окончании игры карточки сравниваются. Записи в них должны быть одинаковыми.

-	А   Work on this page. <br>В   Go to page 163.	+	А   Work on this page. <br>В   Go to page 163.

-	'''''Model:'''~~''<i>~~A: What will Thomas Adams invent? <br>       B: He'll invent chewing gum. <br>       A: When will he invent chewing gum? <br>       B: In 1870.~~</i>~~<br>       <br>'''Information for A'''<br><br>[[Image:2-10-57.jpg]]<br><br>'''Homework '''<br>        <br>'''А  Write questions for the answers.'''	+	'''Model:'''A: What will Thomas Adams invent? <br>       B: He'll invent chewing gum. <br>       A: When will he invent chewing gum? <br>       B: In 1870.<br>       <br>'''Information for A'''<br><br>[[Image:2-10-57.jpg\|460px\|In thе сountry DоDidDonе]]<br><br>'''Homework '''<br>        <br>'''А  Write questions for the answers.'''

-	'''''Model:''' — The doctors will work in a new hospital. <br>            — Where will the doctors work?''<br><br>1.    — We will learn French ~~<u>~~next year.~~</u>~~<br>2.    — My father will come home ~~<u>~~at seven o'clock~~</u>~~<br>3.    — A famous singer will come ~~<u>~~to our city.~~</u>~~<br>4.    — They will go to Moscow ~~<u>~~in a month.~~</u>~~<br>5.    — They will be ~~<u>~~in England~~</u>~~ next month.<br>6.    — I will find new ~~friends<u>in~~ a new school~~</u>~~<br>7.    — Helen will have a big ~~<u>~~surprise~~</u>~~ on her birthday. <br>''' <br>В Представьте себе, что вы встретили предсказателя будущего. Что бы вы хотели узнать о своем будущем? Запишите свои вопросы'''.	+	'''Model:''' — The doctors will work in a new hospital. <br>            — Where will the doctors work?<br><br>1.    — We will learn French next year.<br>2.    — My father will come home at seven o'clock<br>3.    — A famous singer will come to our city.<br>4.    — They will go to Moscow in a month.<br>5.    — They will be in England next month.<br>6.    — I will find new friendsin a new [[English_school\|school]]<br>7.    — Helen will have a big surprise on her birthday. <br>''' <br>В Представьте себе, что вы встретили предсказателя будущего. Что бы вы хотели узнать о своем будущем? Запишите свои вопросы'''.

-	'''С Translate the mini-dialogues into English.'''<br><br>1.    Кто поедет на машине? — Я.          4. Кто купит билеты? — Папа.<br>2.    Кто напишет письмо? — Он.           5. Кто поможет маме? — Мы.<br>3.    Кто позвонит? — Саша.                  6. Кто приедет завтра? — Они.<br><br><br><br>~~<br>~~	+	'''С Translate the mini-dialogues into English.'''<br><br>1.    Кто поедет на машине? — Я.          4. Кто купит билеты? — Папа.<br>2.    Кто напишет письмо? — Он.           5. Кто поможет маме? — Мы.<br>3.    Кто позвонит? — Саша.                  6. Кто приедет завтра? — Они.<br><br><br><br>''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман [[Английский_язык_6_класс\|Английский язык]]: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 6 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.''

-	~~<br>~~	+	<br> <sub>Планирование по английскому языку, учебники и книги [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]], курсы и задачи по английскому языкудля 6 класса [[Английский язык\|скачать]]</sub><br>
-		+
-	''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 6 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.''	+
-		+
-	<br> <sub>Планирование по английскому языку, учебники и книги [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]], курсы и задачи по английскому языкудля 6 класса [[Английский язык\|скачать]]</sub>	+
-		+
-	<br>	+

	'''<u>Содержание урока</u>'''		'''<u>Содержание урока</u>'''